0

hình học 10 điều kiện hai vectơ cùng phương

Giáo án hình học 10 :TỔNG CỦA HAI VÉCTƠ pot

Giáo án hình học 10 :TỔNG CỦA HAI VÉCTƠ pot

Toán học

... tắc hình bình hành vào vật lý để xác định lực tổng hợp HĐ 5: Hướng dẫn học tập nhà - Qua học em cần nhớ nội dung sau: Định nghĩa tổng vectơ, cách xác định vectơ tổng vectơ, tính chất phép cộng vectơ, ... tắc hình bình hành Giải: AD = a.2 = Minh hoạ hình học uuu uuu uuu r r r OA2 OC  OB  43 14 +) GV hướng dẫn hs Bài toán a triển khai véctơ a)Gọi M trung điểm đường chéo lại +) Hai véctơ hình ... Xác định điêm C' thoả mãn điều kiện để tứ giác GBC'C hình bình hành? +) Nhận xét (đpcm) vị trí điểm G so với A C'từ suy gì? +)Các nhóm thực phép tính +)Lưu ý học sinh hai uuu uuu uuu r r r GA...
  • 11
  • 382
  • 0
Giáo án hình học 10 : HIỆU CỦA HAI VÉC TƠ pps

Giáo án hình học 10 : HIỆU CỦA HAI VÉC TƠ pps

Toán học

... sinh định Định nghĩa hiệu hai nghĩa:sgk véc tơ thông qua HĐ2:Hiệu hai véc tơ HĐTP1:Định nghĩa hai véctơ tổng hai véc tơ Hướng dẫn học sinh chuyển phép hiệu sang phép cộng hai véc tơ Dựa vào định ... Học sinh thảo luận theo nhóm để đưa kết thích HĐTP4:Cũng cố hợp cho học hiệu hai vec tơ qui tắc hiệu hai vec tơ Bài toán: sgk Gợi ý, phân tích véc tơ thành hiệu hai véc tơ có chung điểm đầu Học ... nghĩa véc tơ đối định nghĩa hiệu Yêu cầu học sinh hai véc tơ để nắm hiệu đưa cách dựng hai véc tơ thông qua phép cộng hai véc tơ HĐTP2:cách dựng véc tơ hiệu hai véc tơ Các bước thực nào? HĐTP3:Quy...
  • 9
  • 351
  • 0
Giáo án hình học 10 :Kiến thức: Cũng cố: - Các phép toán về vectơ - Qui tắc ba điểm docx

Giáo án hình học 10 :Kiến thức: Cũng cố: - Các phép toán về vectơ - Qui tắc ba điểm docx

Toán học

... dạy học, - Phiếu học tập, máy chiếu (nếu có) III PHƯƠNG PHÁP: - Gợi mở, vấn đáp, phát giải vấn đề đan xen hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Hoạt động Hoạt động Tóm tắt ghi giáo viên học sinh ... r r r GA  GB  GC  khác nhận xét Câu b) kiện để hai tam giải ? uuuu u r r G  G '  GG '  O giác ABC A’B’C’ có * GV xác hóa lời giải HĐ3 Giải b)Tìm điều uuur uuur uuuu r u u r  AA '  BB ' ... Gọi đại diện học sinh nhóm lên trình bày PPG lời giải ?  GV giúp đỡ cần thiết  Mời đại diện nhóm khác nhận xét lời giải  GV xác hóa lời giải  Nêu cách giải khác ? HĐ4 Cũng cố : Học sinh cần...
  • 7
  • 567
  • 0
Bài giảng: Tổng và hiệu của hai vectơ (Hình học 10 - Chương I: VECTƠ)

Bài giảng: Tổng và hiệu của hai vectơ (Hình học 10 - Chương I: VECTƠ)

Toán học

... hiệu hai vectơ Định nghĩa: Hiệu hai véctơ a b , kí hiệu a b , tổng vectơ a vectơ đối vectơ b , nghĩa là: a b = a + ( b ) Phép lấy hiệu hai vectơ gọi phép trừ vectơ Để dựng vectơ a b biết vectơ ... GG = , đpcm Vectơ đối vectơ Định nghĩa: Nếu tổng hai vectơ a b vectơ không, ta nói đối b , b vectơ đối a Với vectơ AB cho trớc, ta có nhận xét: AB + BA = AA = BA vectơ đối AB a vectơ Hoạt động: ... nhận xét vectơ đối vectơ Mọi vectơvectơ đối ? AB Kí hiệu: Vectơ đối vectơ a kí hiệu a Suy AB = BA Nhận xét: Ta có a + ( a ) = ( a ) + a = Hai vectơ gọi đối chúng ngợc hớng độ dài Vectơ...
  • 15
  • 15,892
  • 8
(Hình học 10 - Chương II) Bài giảng: Tích vô hướng của hai vecto

(Hình học 10 - Chương II) Bài giảng: Tích vô hướng của hai vecto

Toán học

... góc hai vectơ 00 ? Hai vectơHai vectơ ngược hướng ớng Khi góc hai vectơ 1800 ? Hai vectơ hướng Hai vectơ ngược hướng Định nghĩa tích vô hớng hai vectơ Định nghĩa: Tích vô hớng hai vectơ ... Cho hai vectơ a b ( a , b ) Từ điểm O đó, ta vẽ vectơ OA = a OB = b Khi đó: Số đo góc AOB đợc gọi số đo góc hai vectơ a b , góc hai vectơ a b Ta thấy việc xác định góc hai vectơ không ... hớng hai vectơ Bài học nêu định nghĩa tích vô hớng với tính chất Các em học sinh phải biết vận dụng kiến thức để giải số toán hình học toán thực tế giảng theo chơng trình chuẩn góc hai vectơ...
  • 17
  • 2,608
  • 4
Giáo án hình học 10 :: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ (Tiết 1) ppsx

Giáo án hình học 10 :: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ (Tiết 1) ppsx

Toán học

... trước học sinh học tỷ số lượng giác góc - Chuẩn bị bảng phụ cho nhóm III Phương pháp dạy học - Phương pháp mở vấn đáp thông qua hoạt động điều khiển tư IV Tiến trình học hoạt động A Các tình học ... Tiết trước học sinh góc vectơ định nghĩa tích vô hướng vectơ - Chuẩn bị bảng cho nhóm III Phương pháp dạy học - Phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua hoạt động điều khiển tư IV Tiến trình học hoạt ... phương vô hướng B Tiến trình học Tình 1: Định nghĩa góc vectơ Hoạt động học Hoạt động giáo Tóm tắt ghi sinh viên bảng Hoạt động 1: Góc + Học sinh theo + Cho vectơ vectơ a A dõi trả lời O b B a,...
  • 20
  • 3,167
  • 10
Giáo án hình học 10: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG docx

Giáo án hình học 10: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG docx

Toán học

... +( a , b ) nhận xét hai góc =180 kết luận gì? r r a b , ngược +Hai vectơ HĐ 1: Trong trường hợp góc hai hướng hướng *Ví dụ: Cho tam +Hai vectơ vuông giác góc vectơ 00 , +Hai vectơ ngược 900 C ... Hoạt động trò Nội dung ghi Thầy bảng ?1 Cho hai vectơ r a 1/Góc hai A r b khác  Hãy uuu r OA dựng hai vectơ uuu r OB vectơ: , * Định nghĩa: O hai vectơ cho SGK B r r +Không phải, ta K/h: ( a ... phải góc +Việc xác định góc * Nhận xét: hai vec tơ không? hai vectơ +( a , b ) = ?4 Chọn O’ khác O 00 900 không phụ thuộc dựng hai vectơ việc chọn điểm O hai vectơ r a r b r b  r r ( a , b ) tuỳ...
  • 7
  • 965
  • 10
dạy học  tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng  hình học 10 nâng cao trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

dạy học tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng hình học 10 nâng cao trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

Sư phạm

... dạy học “Tích vô hƣớng hai vectơ ứng dụng,” số trƣờng THPT -Đề xuất biện pháp dạy học theo hƣớng tiếp cận giải vấn đề Vận dụng biên pháp vào dạy học “Tích vô hƣớng hai vectơ ứng dụng” hình học 10 ... trình dạy học “Tích vô hƣớng hai vectơ ứng dụng” hình học lớp 10 nâng cao-Trung học phổ thông nhằm giúp học sinh nắm vững tri thức; phát huy khả độc lập tƣ rèn luyện kỹ giải vấn đề cho ngƣời học 3.Giả ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ VĂN DŨNG DẠY HỌC “TÍCH VÔ HƢỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG” HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO-TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG TIẾP...
  • 97
  • 1,068
  • 5
Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 2 Tổng và hiệu hai vectơ

Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 2 Tổng và hiệu hai vectơ

Toán học

... I Tổng hai vectơ: II Quy tắc hìnhbình hành: III.Tính chất phép cộng vectơ: IV.Hiệu hai vectơ: a) Vectơ đối: b) định nghĩa hiệu hai vectơ: Chú ý: 1) Phép tìm hiệu hai vectơ gọi phép trừ vectơ 2) ... HIỆU CỦA HAI VECTƠ I Tổng hai vectơ: Định nghĩa SGK bình uuu II Quy tắc hìnhbình hành: Nếu ABCD hình r hànhr uuu uuu r AB +AD = AC III Tính chất phép cộng vectơ: (SGK) IV Hiệu hai vectơ: a) Vectơ ... Tổng hai vectơ: Định nghĩa SGK bình uuu II Quy tắc hìnhbình hành: Nếu ABCD hình r hànhr uuu uuu r AB +AD = AC III Tính chất phép cộng vectơ: (SGK) IV Hiệu hai vectơ: a) Vectơ đối: r Cho vectơ a Vectơ...
  • 14
  • 689
  • 1
Bài giảng Hình học 10 chương 2 bài 2 Tích vô hướng của hai vectơ

Bài giảng Hình học 10 chương 2 bài 2 Tích vô hướng của hai vectơ

Toán học

... Cho hai vectơ Hai vectơ vuông góc với và chỉ Ứng dụng a) Độ dài của vectơ đều khác vectơ là b) Khoảng cách giữa hai điểm c) Góc giữa hai vectơ và và HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ  Học ... Góc giữa hai vectơ và là bao nhiêu? Nêu cách tính góc giữa hai vectơ khác ? TaiLieu.VN Ứng dụng a) Độ dài của vectơ b) Khoảng cách giữa hai điểm c) Góc giữa hai vectơ Từ định ... có tính được góc giữa hai vectơ Hai vectơ vuông góc với nào? Nhận xét Hai vectơ vuông góc với và chỉ TaiLieu.VN và không? đều khác vectơ đều khác vectơ Hoạt động 2: Trong...
  • 11
  • 582
  • 0
Bài tập: Tổng và hiệu của hai vecto rất hay(Hình học 10 - Chương I: Vecto)

Bài tập: Tổng và hiệu của hai vecto rất hay(Hình học 10 - Chương I: Vecto)

Toán học

... Cho hình vuông ABCD cạnh a.Tính |BC + AB|; |AB − AC| − − − − − → → → → → − → Cho hình thoi ABCD tâm O có cạnh a, BAD = 600 Tính |AB + AD|; |BA − BC|; |OB − DC| − → − − − → → → − → − → Cho hình ... tứ giác ABCD, biết tồn điểm O cho OA=OB=OC=OD OA + OB + OC + OD = → − Chứng minh tứ giác ABCD hình chữ nhật − → − → − → → − 14 Cho tam giác ABC biết tồn điểm O cho OA=OB=OC OA + OB + OC = Chứng ... rằng: − → − → − → − → → − → − → −→ − → − − −→ − i)OA + OB + OC + OD = ii)MA + MB + MC + MD = 4MD 10 Cho ta giác ABC nội tiếp đường tròn O, trực tâm H, vẽ đường kính AD → − − → − → a)Chứng minh...
  • 2
  • 23,174
  • 401
Vận dụng một số quan điểm của lí thuyết kiến tạo vào dạy học giải bài tập hình học 10 thông qua dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng trong các hình

Vận dụng một số quan điểm của lí thuyết kiến tạo vào dạy học giải bài tập hình học 10 thông qua dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng trong các hình

Sư phạm

... tạo vào dạy học giải tập hình học 10 thông qua dạy học chủ đề vectơ hệ thức lượng hình Mục đích nghiên cứu Xem xét việc áp dụng quan điểm lí thuyết kiến tạo dạy học tập hình học 10 Đề xuất số ... LTKT dạy học toán Nghiên cứu tài liệu liên quan đến chương trình hình học 10 Nghiên cứu tài liệu triết học, tâm lí học, giáo dục học, tài liệu đổi phương pháp dạy học, … 6.2 Phương pháp điều tra ... cho học sinh học tập chủ đề này? Câu hỏi 3: Sự thích ứng học sinh học tập theo biện pháp nào? Giả thuyết khoa học Nếu luận văn đề xuất số biện pháp dạy học giải tập hình học 10 “thông qua dạy học...
  • 13
  • 878
  • 2
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10

Thạc sĩ - Cao học

... lớp 10 giải toán hình học phẳng PPVT PPVT có nhiều tiện lợi việc giải tập hình học Tuy vậy, sử dụng phương pháp học sinh gặp phải số khó khăn, không tránh khỏi sai lầm giải toán hình học lớp 10 ... khoa học công nghệ đại, kiến thức toán học công cụ để học sinh học tốt môn học khác, giúp học sinh hoạt động có hiệu lĩnh vực Các-Mác nói “Một khoa học thực phát triển sử dụng phương pháp toán học [5, ... dụng toàn nội dung hình học 10 Điều quan trọng giáo viên cần làm cho học sinh hiểu rõ nắm véctơ với khái niệm có liên quan phương, khác phương, hướng, ngược hướng hai véctơ, hai véctơ định nghĩa...
  • 123
  • 1,725
  • 12
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Thạc sĩ - Cao học

... điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung dạy học Hình học 10 nói riêng cần thiết Chơng Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến ... học kiến tạo 1.6 Thực trạng hoạt động dạy Toán dạy học Hình học lớp 10 cho học sinh THPT 1.7 Kết luận chơng Chơng 2: Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học ... dạy học Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo nhằm nâng cao lực nhận thức cho học sinh Xem xét phù hợp dạy học giải vấn đề với dạy học kiến tạo: - Do trình độ học...
  • 83
  • 814
  • 1
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10 (chương i, ii - hình học 10 - sách giáo khoa nâng cao).pdf

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10 (chương i, ii - hình học 10 - sách giáo khoa nâng cao).pdf

Thạc sĩ - Cao học

... lớp 10 giải toán hình học phẳng PPVT PPVT có nhiều tiện lợi việc giải tập hình học Tuy vậy, sử dụng phương pháp học sinh gặp phải số khó khăn, không tránh khỏi sai lầm giải toán hình học lớp 10 ... khoa học công nghệ đại, kiến thức toán học công cụ để học sinh học tốt môn học khác, giúp học sinh hoạt động có hiệu lĩnh vực Các-Mác nói “Một khoa học thực phát triển sử dụng phương pháp toán học [5, ... dụng toàn nội dung hình học 10 Điều quan trọng giáo viên cần làm cho học sinh hiểu rõ nắm véctơ với khái niệm có liên quan phương, khác phương, hướng, ngược hướng hai véctơ, hai véctơ định nghĩa...
  • 123
  • 2,214
  • 3
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

Thạc sĩ - Cao học

... điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung dạy học Hình học 10 nói riêng cần thiết Chơng Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến ... học kiến tạo 1.6 Thực trạng hoạt động dạy Toán dạy học Hình học lớp 10 cho học sinh THPT 1.7 Kết luận chơng Chơng 2: Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học ... dạy học Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo nhằm nâng cao lực nhận thức cho học sinh Xem xét phù hợp dạy học giải vấn đề với dạy học kiến tạo: - Do trình độ học...
  • 83
  • 480
  • 1
Mối quan hệ giữa Đại số và hình học qua mảng kiến thức Parabol ở lớp 10

Mối quan hệ giữa Đại số và hình học qua mảng kiến thức Parabol ở lớp 10

Khoa học tự nhiên

... 10 Hình học 10: V Xây dựng tình dạy học parabol Hình học 10: 11 Mục đích xây dựng tình huống: 11 Tình dạy học 12 ( Nộp kèm theo file word giáo án điện tử ”Parabol” Hình học ... thị hàm số bậc hai parabol Như vậy, với việc đại số hóa Hình học – đời hình học giải tích, mô hình Hình học mang hình dáng” Đại số trở nên dễ khảo sát đồng thời nối liền Hình học với Đại số ... 10 không đưa đầy đủ dạng parabol, Hình học 10 bổ sung thêm dạng phương trình tắc vấn đề học sinh tiếp thu điều học sinh học Đại số “hàm số bậc hai có dạng y = ax2+bx+c (a ≠0) parabol” trong Hình...
  • 21
  • 1,627
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008