hành trình đầy tính nhân văn của th
cảm hứng phê phán đậm tính nhân văn của ma văn kháng, tạ duy anh, hồ anh thái
... chiến th ng ác người trở th nh người tốt Hồ Anh Th i bứt khỏi cách viết đơn giản tiểu thuyết truyền th ng th đấu tranh sinh tử thiện ác Nhân vật hướng thiện anh đặt nhiều góc độ th c lại th ng ... trạng, suy nghĩ nhân vật Nhân vật bộc lộ th i độ chủ yếu qua hành vi trạng th i tâm lý không phụ thuộc nhiều vào hành động Do đó, tiến trình kiện, bị thay đổi th ờng trạng th i tâm lý nhân vật Với ... Anh, nhân vật tự th th ờng nhân cách Họ nhân vật hoàn toàn tốt hoàn toàn xấu mà họ ranh thiện - ác Trong tiểu thuyết Đi tìm nhân vật Tạ Duy Anh, nhân vật Chu Quý, Tiến sĩ N, nhà văn Bân, Th o...
- 32
- 410
- 0
Phân tích nội dung và những chủ ý giàu tính nhân văn của tác giả trong đoạn trích Hồn Trương Ba, da hàng thịt
... Cuộc đối thoại th hồn Trương Ba với xác anh hàng th t; th hai đối thoại với người th n gia đình; th ba đối thoại với Đế Th ch (chưa kể đoạn độc thoại) Tất đối thoại diễn nhà Trương Ba thuộc cảnh ... Trương Ba đối thoại với nhân vật như: xác hàng th t, người th n gia đình Trương Ba, với Đế Th ch với Tuy hồn Trương Ba đối thoại với nhiều nhân vật, khái quát th nh ba đối thoại, có sắc th i ý nghĩa ... Trương Ba Sự th ng cao độ linh hồn th xác vấn đề triết lí: vật chất tinh th n, vật chất phải với tinh th n Hê-ghen viết: “Mỗi người chỉnh th , th n giới, người nguồn trọn vẹn có sức sống th vật...
- 5
- 731
- 8
Báo cáo khoa học thử bàn về hàm lượng văn hoá và tính nhân văn của báo chí hiện nay
... chung y dang th c bi u hi n th c t cu c s ng m c s hình th nh trình t c l i tùy thu c vào n n văn hóa, l ch phát tri n c a m i nư c, m i khu v c Trong xã h i phân chia th nh giai c p, th nh nhóm ... báo th t, b o u tâm ni m l i th ngh nghi p tôn tr ng s m tính khách quan chân th t c a th ng tin báo chí; tính khách quan chân th t c a báo chí òi h i báo chí không nh t thi t ph i không th thông ... không th ng tin th i, m i ã th ng tin ph i úng – úng mang tính b n ch t s ki n v n , ng th i úng y l i c n òi h i b o lư ng văn hóa c a th ng tin, c bi t m l i ích cho th ng tin hàm cao tính nhân...
- 13
- 434
- 0
Phân tích nội dung và những chủ ý giàu tính nhân văn của tác giả trong đoạn trích hồn trương ba da hàng thịt
... ta th y giá trị nhân văn sâu sắc phải sống mình, sống nghĩa hài hòa th xác linh hồn Con người th th ng bao gồm linh hồn th xác sống chấp vá Kết th c câu chuyện Trương ba chết trả lại th n ... bàn tay th lỗ làm gãy diều cu Tỵ Trước th i độ người gia đình trương Ba đau khổ, ông nhận “mày th ng xác th t ạ” Ông định không cần đến đời sống mà xác th t mang lại Cái tự nhận khiến th y sống ... phải Trương Ba định đên chả th n xác cho anh hàng th t sống sống Đế Th ch muốn ông nhập vào xác cu Tỵ Trương ba tưởng tượng cảnh gọi mẹ mẹ Vậy qua đố thoai ta th y th i độ dứt khoát Trương Ba...
- 3
- 1,189
- 0
“Bàn về tính nhân văn của chương trình“tìm kiếm tài năng việt nam” – viet nam got talent” TIỂU LUẬN CAO HỌC
... th ng lại nội dung, yêu cầu lý thuyết nguyên tắc tính nhân văn trình khảo sát th c tế, tiểu luận cố gắng khái quát cách đầy đủ việc th c nguyên tắc tính nhân văn chương trình Tìm kiếm tài Việt Nam ... Trong chương trình truyền hình th c tế, tính nhân văn chương trình th việc th c mục tiêu ban đầu mà chương trình đề ra, tác động đến với người chơi khán giả người theo dõi chương trình Bài tiểu ... phân tích th c tế việc đảm bảo nguyên tắc nhân văn chương trình Tìm kiếm tài Việt Nam cho th y: 3.1: Ưu điểm: Về chương trình Tìm kiếm tài Việt Nam đảm bảo tính nhân văn chương trình Điều th qua...
- 33
- 710
- 1
Đánh giá tài nguyên du lịch nhân văn của thành phố hưng yên
... tài nguyên du lịch nhân văn, th c trạng khai th c tài nguyên th c trạng hoạt động du lịch th nh phố Hưng Yên Đề xuất giải pháp bảo vệ khai th c hiệu tài nguyên du lịch nhân văn th nh phố Hưng Yên ... nguyên du lịch nhân văn th nh phố Hưng Yên, cụ th : di tích lịch sử văn hóa, lễ hội truyền th ng, loại hình nghệ thuật dân gian, nghệ thuật ẩm th c, làng nghề th công thuộc th nh phố Hưng Yên Phƣơng ... hương thiếc cao 60 cm; bia đá;… Đối tượng th : Đông Đô Quảng Hội nơi hội họp th ơng nhân nước ngoài, chủ yếu người Hoa, đồng th i nơi th tam th nh: Th n Th i Y (th n làm nghề thuốc); Th n Hoa...
- 95
- 1,213
- 3
Tính nhân văn của văn hoá Việt Nam trong điều kiện đổi mới và phát triển đất nước hiện nay
... Ch-ơng Tính nhân văn văn hóa Việt Nam 14 1.1 Văn hóa tính nhân văn văn hóa 14 1.2 Tính nhân văn văn hóa Việt Nam 19 1.2.1 Sự khoan dung 24 1.2.2 Tinh th n yêu n-ớc ... chung Nhng th ch thc t i vi tớnh nhõn ca húa Vit Nam, theo chỳng tụi, cú th chia thnh hai loi: Th ch thc bờn v th ch thc bờn ngoi Th ch thc bờn trong, l nhng th ch thc xut hin t bn th n tớnh nhõn ... giỏc hỡnh thnh trit lý khoan dung thng ngi nh th thng th n, vy m phi bu th trũn, ng th di Trit lý ny th hin thnh t tng ly nhõn thay cng bo 43 (Nguyn Trói) nhm dung hũa vi nhng k th ln mnh...
- 74
- 826
- 1
giáo dục tính nhân văn cho thanh thiếu niên ở tỉnh hậu giang hiện nay
... tính nhân văn cho thiếu niên 1.2 Th nh tựu giáo dục tính nhân văn cho thiếu niên tỉnh Hậu Giang th i gian qua nguyên nhân th nh tựu 1.3 Những mặt hạn chế giáo dục tính nhân văn cho thiếu ... Nguyên nhân th nh tựu việc giáo dục tính nhân văn cho thiếu niên Trong th i gian qua, việc giáo dục tính nhân văn cho thiếu niên tỉnh Hậu Giang đạt nhiều th nh tựu to lớn Để đạt th nh tích nguyên nhân ... DUNG CHƯƠNG 1: TH C TRẠNG VỀ GIÁO DỤC TÍNH NHÂN VĂN CHO THANH THIẾU NIÊN Ở TỈNH HẬU GIANG TRONG TH I GIAN QUA 1.1 Nhân văn vai trò giáo dục tính nhân văn cho thiếu niên Khái niệm nhân văn Có nhiều...
- 72
- 294
- 0
Giải pháp marketing nhằm phát huy giá trị tài nguyên du lịch nhân văn của thành phố hà nội
... Dƣơng)… - Theo đặc tính tài nguyên Theo tiêu chí đặc tính tài nguyên phân loại tài nguyên du lịch nhân văn th nh tài nguyên du lịch nhân văn vật th tài nguyên du lịch nhân văn phi vật th Nhóm ... ngành kinh tế trọng điểm Th đô; Hà Nội trở th nh th nh phố du lịch mang giá trị Th đô lâu đời; văn minh, đại; th nh phố du lịch hấp dẫn khu vực Đến năm 2030, trở th nh th nh phố dịch vụ du lịch ... lịch nhân văn th nh phố Hà Nội Trên sở phân tích nêu trên, luận án đánh giá th nh công nguyên nhân, hạn chế nguyên nhân hoạt động marketing nhằm phát huy giá trị tài nguyên du lịch nhân văn th nh...
- 150
- 423
- 0
ĐÁNH GIÁ TÀI NGUYÊN DU LỊCH NHÂN VĂN CỦA THÀNH PHỐ HƯNG YÊN
... tài nguyên du lịch nhân văn, th c trạng khai th c tài nguyên th c trạng hoạt động du lịch th nh phố Hưng Yên Đề xuất giải pháp bảo vệ khai th c hiệu tài nguyên du lịch nhân văn th nh phố Hưng Yên ... nguyên du lịch nhân văn th nh phố Hưng Yên, cụ th : di tích lịch sử văn hóa, lễ hội truyền th ng, loại hình nghệ thuật dân gian, nghệ thuật ẩm th c, làng nghề th công thuộc th nh phố Hưng Yên Phƣơng ... hương thiếc cao 60 cm; bia đá;… Đối tượng th : Đông Đô Quảng Hội nơi hội họp th ơng nhân nước ngoài, chủ yếu người Hoa, đồng th i nơi th tam th nh: Th n Th i Y (th n làm nghề thuốc); Th n Hoa...
- 95
- 761
- 0
thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức thiên văn học (chương trình vật lý 12 nâng cao) nhằm phát huy hứng thú, tính tích cực học tập của học sinh
... vào hệ th ng tiến trình dạy học kiến th c Vật lí phổ th ng theo hướng phát huy hứng th tính tích cực học sinh chọn đề tài nghiên cứu: “Thiết kế tiến trình dạy học số kiến th c thiên văn học ... sống cá nhân dễ dàng tạo hứng th Muốn hình th nh hứng th , chủ th phải nhận th c rõ ý nghĩa đối tượng sống mình, nhận th c sâu sắc đầy đủ đặt móng vững cho hình th nh phát triển hứng th Có ... nhận th c đối tượng, th ch th th a mãn với đối tượng Một vật tượng trở th nh đối tượng hứng th th a mãn hai điều kiện sau đây: Có ý nghĩa với sống cá nhân, điều định nhận th c cấu trúc hứng th ...
- 117
- 643
- 0
Luận văn thạc sĩ báo chí học tính nhân văn trong các chương trình truyền hình nhân đạo của đài phát thanh và truyền hình vĩnh long hiện nay
... nghĩa nhân văn Nghiên cứu tính nhân văn văn học nghệ thuật có Luận văn Th c sĩ chuyên ngành Ngữ văn "Tính nhân văn qua hình tượng người phụ nữ tiểu thuyết tự Lực Văn Đoàn " học viên Phạm Thanh Hùng, ... "văn" , văn minh, văn hóa Thuật ngữ nhân văn hiểu theo nghĩa chiết tự là: Nhân = người Ý nói mang đặc trưng người, chất người Văn = văn hóa, văn minh Theo "nhân văn" : mang nét đặc trưng thuộc ... - Có văn hóa, biết tích lũy kinh nghiệm sống phát triển chúng để trở th nh văn minh 1.1.2.2 Tính nhân đạo quan hệ tính nhân đạo với tính nhân văn chương trình truyền hình nhân đạo - Tính nhân...
- 147
- 1,159
- 7
Hướng dẫn học sinh phân tích và thảo luận các tầng ý nghĩa nhân sinh trong quá trình dạy học truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu
... biết th n, xây dựng nhận th c, th i độ môi trường quen thuộc, th n thiện, gần gũi hợp tác Bài học trở th nh trình học hỏi lẫn tiếp nhận th động từ phía giáo viên Trong th o luận nhóm, th nh ... cấp kiến th c mà phải hướng dẫn hành động Trong trình học tập, ý nghĩ hình th nh đầu óc học sinh diễn đạt th nh lời dạng nói th m, trạng th i tiềm ẩn; chúng đem trao đổi đối thoại, th o luận ... sâu th m – nơi ông ám ảnh manh nha tìm kiếm vấn đề số phận người Th c tế văn học cho th y: trình đổi ý th c nghệ thuật Nguyễn Minh Châu trình trở cội nguồn chủ nghĩa nhân văn, nối lại truyền th ng...
- 112
- 6,604
- 15
vẤN ĐỀ GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU KÉM KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN KHI THỰC HÀNH 2 PHÉP TÍNH NHÂN, CHIA TRONG BẢNG CHO HỌC SINH LỚP 3
... 19 toán chơng trình Tiểu học Khi dạy mạch kiến th c giáo viên cần khai th c tính đặc trng việc hình th nh khám phá kiến th c nội dung yếu tố hình học học sinh lớp th ng qua đờng Th c nghiệm quan ... B theo th tự điểm th ng hàng - Độ dài đoạn th ng AM độ dài đoạn th ng MB (Am = MB) (A, M, B theo th tự điểm th ng hàng hiểu: M điểm điểm A B) Chẳng hạn, vận dụng dấu hiệu trung điểm đoạn th ng, ... chơng trình Tiểu học C - Phần th c nghiệm I - Mục đích th c nghiệm II - Nội dung th c nghiệm III - Phơng pháp th c nghiệm IV - Th i gian địa điểm tiến hành th c nghiệm V - Nội dung soạn th c nghiệm...
- 32
- 1,634
- 0
Xây dựng chương trình quản lý nhân sự của Ngân hàng chính sách xã hội huyện Ngọc Lặc Tỉnh Thanh Hóa
... PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ TH NG Th ng tin đầu vào Các th ng tin nhân sự: - Lý lịch nhân - Khen th ởng, kỷ luật - Th nh độ chun mơn - Lương nhân viên - Cách tính lương nhân viên: Lương th c lĩnh = ... HỆ TH NG Th ng kê, báo cáo : + Danh sách lao động: Theo chức vụ, Theo phòng ban, Theo trình độ văn hóa, Theo hệ số lương + Phòng ban + Khen th ởng, kỷ luật: Khen th ởng, Kỷ luật + Khối điều hành ... Cập nhật q trình lương + Cập nhật khen th ởng, kỷ luật CHƯƠNG XÂY DỰNG CSDL VÀ CÀI ĐẶT HỆ TH NG Tìm kiếm : + Theo họ tên + Theo phòng ban + Theo chức vụ + Theo trình độ văn hóa + Theo đối tượng...
- 16
- 681
- 0
Chương trình quản lý nhân sự của Ngân hàng chính sách xã hội Huyện Ngọc Lặc Tỉnh Thanh Hóa
... Phân tích hệ th ng 2.1.1 Th ng tin đầu vào Khi tuyển dụng nhân viên, quan lưu trữ th ng tin cá nhân nhân viên theo mẫu th ng Ngoài có th ng tin thay đổi th ng tin cá nhân th ng tin khen th ởng, kỷ ... Các th c th thuộc tính - Th c th NhanVien lưu trữ tất th ng tin hồ sơ, lý lịch nhân viên Các thuộc tính mô tả sau: STT Tên thuộc tính Kiểu liệu Mô tả MaNV Text Mã nhân viên Hoten Text Họ tên nhân ... thuộc tính Kiểu liệu Mô tả MaTD Text Mã Trình Độ TenTD Text Tên Trình Độ - Th c th KhenThuongKyLuat lưu trữ th ng tin hình th c khen th ởng, kỷ luật nhân viên Các thuộc tính mô tả sau: STT Tên thuộc...
- 77
- 753
- 1
luận văn thạc sỹ xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm
... qu thc nghim hay khụng Nu phự hp th gi thuyt trờn tr thnh chõn lý, nu khụng phự hp th phi xõy dng gi thuyt mi Giai on 5: ng dng kin thc HS dng kin thc gii th ch hay d oỏn mt s hin tng thc ... bng cỏch gii thiu Mc Nhng trng hp th nghim kim tra l th nghim kinh in, phc khụng thc hin c th GV phi mụ t th nghim, th ng bỏo kt qu Giai on ng dng kin thc: HS dng kin thc gii th ch hay d ... mt kin thc vt lý c th thỡ trc ht phi phõn tớch cu trỳc ni dung, tỡm hiu xem cú th chia ni dung kin thc ca bi hc thnh nhng n v kin thc no? Mi n v kin thc s c xõy dng tin trỡnh nhn thc nh th no?...
- 154
- 3,314
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose