1. Lý do chọn đề tài Truyền hình thực tế ra đời là một bước phát triển mạnh của báo chí Truyền hình và được giới phân tích đánh giá đây sẽ là một trong những xu hướng giải trí chủ đạo trong tương lai. Manh nha ra đời từ những năm 1940, hơn 60 năm tồn tại và phát triển, truyền hình thực tế đã trở thành món ăn tinh thần quan trọng của con người. Có thể thấy những chương trình truyền hình thực tế nổi tiếng trên thế giới đã dần xuất hiện ở Việt Nam như: Việt Nam Idol, The VoiceGiọng hát Việt, Vietnams Next Top Model…Ra đời muộn nhưng lại thu hút được lượng công chúng đông đảo đặc biệt là trong mùa đầu tiên phải kể đến“Tìm kiếm tài năng Việt Nam – Viet Nam got talent”. Chương trình trở thành sân chơi cho mọi lứa tuổi, mọi lĩnh vực ngành nghề và chỉ có tài năng là điều duy nhất thuyết phục người xem. Đó là điểm hấp dẫn và làm nên thành công vang dội cho chương trình ở mùa giải đầu tiên. Tuy nhiên bên cạnh những tài năng được phát hiện được xã hội trân trọng và ca ngợi thì ngay sau đó chương trình liên tiếp bị phanh phui những chiêu trò để câu kéo sự quan tâm của công chúng như: dàn xếp kết quả, cắt xén biên tập tạo cái nhìn sai lệch cho khán giả làm ảnh hưởng đến danh dự uy tín của người chơi, …vi phạm nghiêm trọng nguyên tắc nhân văn của báo chí. Đó là một trong những nguyên nhân khiến không ít khán giả quay lưng với chương trình Tìm kiếm Tài năng Việt Nam khiến chương trình Tìm kiếm tài năng đã thất bại ở mùa thứ 2 khi không tìm được những tài năng thực sự nổi bật. Tính nhân văn của báo truyền hình nói riêng và của báo chí nói chung là nguyên tắc rất quan trọng giúp báo chí hoạt động có hiệu quả, phát huy đúng vai trò nhiệm vụ của mình. Vấn đề làm thế nào để đảm bảo thực hiện tốt và nâng cao nguyên tắc nhân văn trên các chương trình truyền hình thực tế hiện nay là một vấn đề bức thiết . Chính vì thế, dưới góc độ là một sinh viên trường báo (trong đó trực tiếp học về nhập môn Báo Truyền hình) đồng thời là một khán giả thường xuyên theo dõi các gameshow truyền hình thực tế, tôi đã tiến hành nghiên cứu về đề tài “Bàn về tính nhân văn của chương trình“Tìm kiếm tài năng Việt Nam” – Viet Nam got talent”
Trang 1LỜI MỞ ĐẦU:
1 Lý do chọn đề tài
Truyền hình thực tế ra đời là một bước phát triển mạnh của báo chíTruyền hình và được giới phân tích đánh giá đây sẽ là một trong những xuhướng giải trí chủ đạo trong tương lai Manh nha ra đời từ những năm 1940,hơn 60 năm tồn tại và phát triển, truyền hình thực tế đã trở thành món ăn tinhthần quan trọng của con người
Có thể thấy những chương trình truyền hình thực tế nổi tiếng trên thếgiới đã dần xuất hiện ở Việt Nam như: Việt Nam Idol, The Voice-Giọng hátViệt, "Vietnams Next Top Model"…Ra đời muộn nhưng lại thu hút được
lượng công chúng đông đảo đặc biệt là trong mùa đầu tiên phải kể đến“Tìm kiếm tài năng Việt Nam – Viet Nam got talent” Chương trình trở thành sân
chơi cho mọi lứa tuổi, mọi lĩnh vực ngành nghề và chỉ có tài năng là điều duynhất thuyết phục người xem Đó là điểm hấp dẫn và làm nên thành công vangdội cho chương trình ở mùa giải đầu tiên
Tuy nhiên bên cạnh những tài năng được phát hiện được xã hội trân trọng
và ca ngợi thì ngay sau đó chương trình liên tiếp bị phanh phui những chiêu trò
để câu kéo sự quan tâm của công chúng như: dàn xếp kết quả, cắt xén biên tậptạo cái nhìn sai lệch cho khán giả làm ảnh hưởng đến danh dự uy tín của ngườichơi, …vi phạm nghiêm trọng nguyên tắc nhân văn của báo chí Đó là mộttrong những nguyên nhân khiến không ít khán giả quay lưng với chương trìnhTìm kiếm Tài năng Việt Nam khiến chương trình Tìm kiếm tài năng đã thất bại
ở mùa thứ 2 khi không tìm được những tài năng thực sự nổi bật
Tính nhân văn của báo truyền hình nói riêng và của báo chí nói chung lànguyên tắc rất quan trọng giúp báo chí hoạt động có hiệu quả, phát huy đúngvai trò nhiệm vụ của mình Vấn đề làm thế nào để đảm bảo thực hiện tốt vànâng cao nguyên tắc nhân văn trên các chương trình truyền hình thực tế hiệnnay là một vấn đề bức thiết Chính vì thế, dưới góc độ là một sinh viên
Trang 2trường báo (trong đó trực tiếp học về nhập môn Báo Truyền hình) đồng thời
là một khán giả thường xuyên theo dõi các gameshow truyền hình thực tế, tôi
đã tiến hành nghiên cứu về đề tài “Bàn về tính nhân văn của chương
trình“Tìm kiếm tài năng Việt Nam” – Viet Nam got talent”
2 Lịch sử nghiên cứu đề tài
Nghiên cứu về vấn đề tính nhân văn trên báo chí nói chung và trên báotruyền hình nói riêng đã được nhiều nhà nghiên cứu cũng như sinh viên tiếnhành thực hiện Như trong những giáo trình môn học : Cơ sở lí luận Báo chícủa PGS TS Nguyễn Văn Dững (NXB Lao Động), sách chuyên khảo Đạođức nghề nghiệp của nhà báo của TS Nguyễn Thị Trường Giang (NXB Chínhtrị hành chính), Giáo trình Cơ sở lí luận báo chí của GS TS Tạ Ngọc Tấn(NXB Văn hóa Thông tin) bàn về nguyên tắc tính nhân văn của báo chí
Đề tài nghiên cứu về nguyên tắc nhân văn trên báo chí cũng đã từngđược rất nhiều sinh viên các thế hệ của Học viện Báo chí và Tuyên Truyềnthực hiện trong các khóa luận tiểu luận Tuy nhiên, bàn về nguyên tắc nhânvăn trên các chương trình Truyền hình thực tế đặc biệt là một chương trình cụthể như Tìm kiếm tài năng Việt Nam thì trước đó chưa có Vì thế, Bài tiểu
luận với đề tài : “Bàn về tính nhân văn trong chương trình Tìm kiếm tài năng Việt Nam ”, là hướng đi cụ thể hơn.
3.Mục đích, Nhiệm vụ nghiên cứu
a) Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở hệ thống lại nội dung, yêu cầu lý thuyết nguyên tắc tính nhânvăn cũng như quá trình khảo sát thực tế, tiểu luận sẽ cố gắng khái quát mộtcách đầy đủ về việc thực hiện nguyên tắc tính nhân văn trong chương trìnhTìm kiếm tài năng Việt Nam ở hai mùa giải là 2011 - 2012 và 2012-2013 đãthực hiện tốt hay chưa, làm tốt được mặt nào và chưa làm tốt ở những mặtnào; vi phạm ra sao và nguyên nhân của những sai phạm đó.Từ đó, tôi sẽ đưa
ra một số kiến nghị giải pháp nhằm đảm bảo việc thực hiện nghiêm túc và
Trang 3nâng cao nguyên tắc tính nhân văn cho chương trình truyền hình thực tế “Tìmkiếm tài năng Việt Nam “ nói riêng và các chương trình truyền hình nóichung.
b) Nhiệm vụ nghiên cứu:
Để đạt được mục đích trên, tôi đã vạch ra những nhiệm vụ sau:
Một là phải Làm rõ những vấn đề liên quan đến cơ sở lý luận và thực
tiễn của đề tài Đó là cơ sở để tôi có thể phân tích đưa ra những nhận xét,đánh giá khách quan, trung thực và chính xác nhất cho phần thực trạng củavấn đề
Hai là: Khảo sát và phân tích thực trạng việc thực hiện nguyên tắc nhân
văn trong chương trình Tìm kiếm Tài năng Việt Nam dựa trên cơ sở lý luận
và thực tiễn các chương trình đã phát sóng Mà cụ thể là các chương trình đãlên sóng trong hai mùa diễn ra là 2011-2012 và 2012-2013
Ba là: Chỉ ra những mặt đã làm được và chưa làm được trong việc thực
hiện nguyên tắc nhân văn trong chương trình
Bốn là:Tìm nguyên nhân và đề xuất những giải pháp nhằm đảm bảo việc
thực hiện nguyên tắc nhân văn, nâng cao hàm lượng văn hóa trong chươngtrình này
4.Đối tượng nghiên cứu của đề tài
Đối tượng nghiên cứu của đề tài là “Bàn về tính nhân văn của chương trình Tìm Kiếm Tài năng Việt Nam”.
Trong một chương trình truyền hình thực tế, tính nhân văn của chươngtrình sẽ được thể hiện ở việc thực hiện những mục tiêu ban đầu mà chươngtrình đề ra, những tác động của nó đến với người chơi và khán giả nhữngngười theo dõi chương trình Bài tiểu luận sẽ cố gắng nghiên cứu sâu vàonhững biểu hiện của các cấp độ đó để chỉ ra việc thực trạng việc thực hiệnnguyên tắc nhân văn trên chương trình truyền hình thực tế Tìm kiếm tài năngViệt Nam như thế nào
Trang 45.Phạm vi nghiên cứu của đề tài
Phạm vi nghiên cứu của đề tài là gần 40 tập được phát sóng trong 2 mùa
của chương trình Tìm kiếm tài năng Việt Nam từ tháng 12/2011 đến tháng
4/2012 và từ tháng 12/ 2012 đến tháng 4/2013) Tôi muốn có cái nhìn xuyênsuốt cả một quá trình để có được những lập luận chắc chắn khách quan nhất Tuy nhiên để làm rõ cho đề tài: “Bàn về tính nhân văn trong chươngtrình Tìm kiếm tài năng Việt Nam” tôi sẽ không quá chú tâm đến số các tiếtmục chương trình được phát sóng trong một tập là bao nhiêu Tôi nhấn mạnhđến việc tập trung nghiên cứu chất lượng của các tiết mục trong chương trình
và dư luận xã hội sau mỗi tập phát sóng: hướng đề tài tập trung, góc nhìn cóánh lên giá trị nhân văn nhân bản hay không, ngôn ngữ giọng điệu, cách lựachọn chi tiết, …dựa trên cơ sở lý luận ở chương 1 để soi vào thực tiễn
6.Phương pháp nghiên cứu:
Trước hết tôi đặc biệt coi trọng các phương pháp khảo sát, thống kê, phân tíc tổng hợp và phân loại các tư liệu liên quan đến nguyên tắc nhân văn
trên báo chí nói chung và trong chương trình truyền hình thực tế nói riêng
Hai là Tôi chú ý đến phương pháp chọn mẫu -các tiết mục tiêu biểu, có ảnh
hưởng rõ nét với công chúng đến những kết luận khoa học
Ngoài ra tôi đã sử dụng phương pháp điều tra bảng hỏi (phương pháp Anket) để có thêm góc nhìn khách quan, thực tế và đa diện hơn về vấn đề này.
Tôi đã tiến hành điều tra bằng bảng hỏi Anket thông qua thư điện tử (Email) từngày 8/ 6 đến ngày 12/6 Với 45 người ngẫu nhiên và nhận lại 40 phiếu, kết quảtổng hợp cho thấy được ý kiến của người xem về chương trình này
7 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài:
Đề tài nghiên cứu “Bàn về tính nhân văn trong chương trình Tìm kiếm Việt Nam” là đề tài nghiên cứu mang tính lý luận và ứng dụng trong thực tiễn.
Những kết quả nghiên cứu của tiểu luận không chỉ là tài liệu tham khảo cho
Trang 5những người đang trực tiếp hoạt động trong lĩnh vực báo chí đặc biệt là BáoTruyền hình mà còn là cơ sở khoa học phục vụ cho việc học tập, nghiên cứucủa sinh viên chuyên ngành báo chí và những ai quan tâm đến đề tài.
“Bàn về tính nhân văn của chương trình Tìm kiếm tài năng Việt Nam-Viet Nam got talent” mới chỉ là những nghiên cứu bước đầu Dù trong
quá trình nghiên cứu tôi đã cố gắng nhưng do thời gian được nghiên cứu cóhạn, cùng với đó là những nguyên nhân chủ quan và khách quan khác nênkhông thể tránh khỏi những thiếu sót Vì vậy tôi rất mong nhận được sự nhậnxét, đánh giá và góp ý từ phía giảng viên và các bạn để có thể hoàn thiện tốthơn trong những đề tài tiếp theo
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Sinh viên: Nguyễn Thị Trà
Trang 6II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI:
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG.
1.1 Khái quát chung về Truyền hình và chương trình Truyền hình thực tế:
1.1.1: Khái quát chung về truyền hình:
Truyền hình là kênh truyền thông chuyển tải thông điệp bằng hình ảnhđộng với đầy đủ sắc màu vốn có từ cuộc sống cùng với lời nói, âm nhạc vàTiếng động Chính nhờ những yếu tố đó mà truyền hình mang lại cho côngchúng bức tranh sống động hơn bất cứ kênh truyền thông nào có thể làm được,giúp công chúng có cảm giác đang được trực tiếp chứng kiến và cảm thụ Truyền hình là loại hình báo chí ra đời sau báo in, báo phát thanh nênbên cạnh kế thừa được những thế mạnh truyền thông trước đó ngoài ra truyềnhình còn có những thế mạnh riêng biệt mà các kênh truyền thông trước đókhông có được như: tính hấp dẫn mà không loại hình nào có thể so sánh được,thông điệp trên truyền hình không chỉ hấp dẫn mà còn dễ hiểu thích ứng cho
cả nhóm công chúng có trình độ văn hóa thấp, có thế mạnh trong việc hướngdẫn các thao tác , đặc biệt có năng lực cổ vũ kêu gọi hành động xã hội củađông đảo công chúng, là kênh truyền thông giao lưu văn hóa với nhiều ưu thếvượt trội nhất là qua phóng sự tài liệu, phim ảnh trò chơi quảng cáo
Tất nhiên bên cạnh những thế mạnh đó truyền hình cũng có những hạnchế riêng như tín hiệu truyền hình được truyền đi theo tuyến tĩnh thời gian, làmcho công chúng bị động hoàn toàn về tốc độ cũng như thời gian tiếp nhận,muốn tiếp cận được với truyền hình phải có máy thu điều này gây khó khăncho những người dân có thu nhập thấp, đặc biệt là hộ nghèo, vùng sâu vùng xa,tín hiệu truyền tin kém, chi phí sản xuất một chương trình truyền hình rất đắt
đỏ, tốn kém, tính tư liệu của truyền hình thấp, khó lưu giữ thông tin, tính tácđộng của hai mặt truyền hình rất rõ rệt, giống như một con dao hai lưỡi nếukhông biết sử dụng hiệu quả thì sẽ làm đảo ngược giá trị truyền thông
Trang 7Tuy nhiên với những thế mạnh riêng biệt Truyền hình vẫn là lựa chọnhàng đầu của đông đảo công chúng.
1.1.2: Khái quát chung về Truyền hình thực tế:
Theo nhà báo Phan Đăng Tú Truyền hình thực tế (reality television)không phải là một thể loại truyền hình mà là một phương thức làm truyền hìnhmới, có nhiều điểm khác với cách làm truyền thống vốn nặng về dàn dựng sắpxếp và có sự can thiệp sâu của nhóm thực hiện, kể cả khi đó là chương trìnhđược truyền hình trực tiếp (Tạp chí Nghề Báo số 119 tháng 9/ 2012)
Truyền hình thực tế bắt nguồn từ nước Mỹ vào những năm 1940 Từ năm
1990 đến nay, Truyền hình thực tế đã thực sự trở thành “cơn bão” đổ bộ lên hầuhết các quốc gia trên toàn thế giới và trở thành hiện tượng với những chươngtrình lớn như: Dancing with the stars (Khiêu vũ cùng người nổi tiếng), FearFactor ( Yếu tố sợ hãi), Top Model (Siêu mẫu), Americon Idol (thần tượng Mỹ)
… không ít những chương trình truyền hình thực tế đã có mặt ở hàu hết các quốcgia như: Tìm kiếm tài năng ( China Gotalent, Ukraina’s Gotalent…)
Truyền hình thực tế xuất hiện ở Việt Nam bắt đầu từ năm 2005 và đánhdấu bằng chương trình Khởi Nghiệp phát sóng trên VTV3 Đài truyền hìnhViệt Nam thu hút khá nhiều bạn trẻ Tuy nhiên chương trình được đánh giá là
đúng chất truyền hình thực tế phải là “ Phụ nữ thế kỉ 21” phát sóng năm
2006 Đó là lần đầu tiên các nhân vật trong một cuộc thi được thoải mái bộc
lộ cá tính quan điểm của mình Hiện nay có hàng chục chương trình đượcchuyển nhượng bản quyền lên tục tràn vào Việt Nam như: Vui là chính ( Justfor laughs), Viet Nam next top model , Tìm kiếm tài năng Việt Nam (VietNam Gotalent), Bước nhảy hoàn vũ (Dancong whit the stars), Thần tượngViệt Nam (Viet Nam idol)…
Trang 81.2: Khái quát chung về nguyên tắc nhân văn:
vi tiêu cực của xã hội nhưng phải đạt được hiệu ứng tác động xã hội tích cực:viết về cái ác cái xấu nhưng làm thế nào để khơi dậy và đề cao cái thiện, viết
về khoảng tối hay đốm đen nhưng với mục đích là giúp công chúng tìm ra và
đi tới khoảng sáng, bình minh
Như vậy nguyên tắc tính nhân văn trên báo chí muốn nhấn mạnh tới việc: bên cạnh truyền tải thông tin khách quan chân thực nhà báo cần có ý thứctrách nhiệm với đối tượng được thông tin và với công chúng xã hội: đưa nhưthế nào, đưa ở mức độ nào, đưa bao nhiêu là vừa là đủ
1.2.2: Vai trò của nguyên tắc nhân văn:
Báo chí là lĩnh vực nhạy cảm, với nhà nước Việt Nam đó là công cụ đểtuyên truyền đường lối chính sách của Đảng và nhà nước, là cầu nối quantrọng giữa Đảng và nhân dân Có thể khẳng định mọi hoạt động của báo chíliên quan mật thiết đến tất cả mọi lĩnh vực trong xã hội Bên cạnh đó ngườilàm báo phải thế hiện rõ quan điểm thái độ của mình Nhưng với vai trò quantrọng và nhạy cảm như vậy người làm báo không thể tùy ý phát ngôn đăng tảitác phẩm của mình mà phải dựa vào những quy tắc chuẩn mực nhất địnhTính nhân văn là một trong 5 nguyên tắc cơ bản của hoạt động báo chí.Với tư cách là một trong những nguyên tắc cơ bản, tính nhân văn góp phầnđịnh hướng cho báo chí, đảm bảo sự tồn tại và phát triển của báo chí “Cácquy tắc và chuẩn mực chung của hoạt động báo chí giúp cho nó thực được
Trang 9chức năng của mình gọi là nguyên tắc báo chí Nói khác đi đó là cơ sởphương pháp luận của hoạt động báo chí” (Tr163-164, Cơ sở lí luận báo chí)Bên cạnh đó việc thực hiện tốt nguyên tắc nhân văn sẽ tạo nên giá trịbền vững cho thông tin báo chí, cho cơ quan báo chí Trong tác phẩm nghiêncứu “Hàm lượng văn hóa và tính nhân văn của báo chí hiện nay” đăng trên
tạp chí Lý luận chính trị (T6/2012) , PGS TS Nguyễn Văn Dững khẳng
định : “ Công chúng lựa chọn sản phẩm báo chí nào nên đọc và gửi gắm đượcniềm tin, cao hơn là có thể tin và cậy nhờ khi mà cuộc sống hàng ngày đầyrẫy những điều tốt xấu , hay dở, tàn bạo và nhân văn, chân thành và dốitrá…” Vi phạm nguyên tắc nhân văn là một trong những cách mà báo chí nóichung đang tự “đào hố chôn mình”
1.3: Giới thiệu đôi nét về chương trình Tìm kiếm tài năng Việt Nam:
Tìm kiếm tài năng Việt Nam-Vietnam's Got Talent là một chươngtrình truyền hình tương tác mua lại bản quyền Britain’s Got Talent do Simon
Cowell sáng tạo Đây là chương trình tìm kiếm tài năng nổi tiếng của thế giới,
từng ra mắt đầu tiên tại Mỹ với tên gọi America’s Got Talent vào tháng 6/
2006 và trở thành chương trình truyền hình giải trí số 1 của Đài truyền hìnhNBC Bản quyền Got Talent được mua lại bởi hơn 45 quốc gia trên thế giới
và vào tháng 12/2011 chương trình chính thức lên sóng tại Việt Nam
Điểm khác biệt của chương trình là đây là sân chơi dành cho mọi đốitượng không phân biệt tuổi tác, ngành nghề lĩnh vực Mùa đầu tiên của Tìmkiếm tài năng – Vietnam's Got Talent bắt đầu từ ngày 8 tháng 12/ 2011 đếnngày 6 tháng 5/2012 Người thắng cuộc là cặp nhảy Đăng Quân (12 tuổi) -Bảo Ngọc (7 tuổi), vượt qua thí sinh hát nhạc kịch Nguyễn Hương Thảo.Quán quân mùa 2 của Tìm kiếm tài năng – Vietnam's Got Talent là Trần HữuKiên - một luật sư tập sự
Trang 10CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG
Để việc phân tích thực trạng về Tính nhân văn trong chương trình truyềnhình thực tế “ Tìm kiếm tài năng Việt Nam- Viet Nam Gotalent” khách quantrung thực tôi đã tiến hành dựa trên 2 cơ sở:
Một là: Dựa trên kết quả điều tra bảng hỏi Anket, lấy kết quả ngẫu nhiên
từ 40 người tham gia trả lời về vấn đề này
Hai là: Dựa vào việc quan sát tổng quan, phân tích một số tiết mục tiêu
biểu, các tập đã phát sóng trên chương trình Tìm kiếm tài năng Việt Nam từtháng 12/ 2011 đến tháng 5/2012 và từ tháng 12/ 2012 đến tháng 4/ 2013 vớitổng gần 40 tập và hàng trăm tiết mục được phát sóng
1 Về cơ bản chương trình đảm bảo nguyên tắc nhân văn:
1.1: Đánh giá từ phương pháp bảng hỏi An ket:
Đánh giá về những nội dung, thành công đã đạt được của chương trìnhtrong 2 năm qua, những người tham gia trả lời bảng hỏi Anket đều khẳng địnhtính nhân văn của chương trình được thể hiện ở 4 nội dung sau:
Là sân chơi cho tất cả mọi công dân Việt Nam ở các lứa tuổi, lĩnhvực thể hiện tài năng Đây là thành công lớn nhất của chương trình theo ýkiến đánh giá từ phương pháp bảng hỏi Anket (chiếm 45%)
Phát hiện đào tạo những tài năng giúp các thí sinh hiện thực hóa giấc
mơ của mình (chiếm 26%)
Góp phần bảo vệ giá trị văn hóa phi vật thể của dân tộc (hát ca trù,hát chầu văn, võ thuật )
Trang 11Nâng cao kiến thức trên nhiều lĩnh vực bồi dưỡng các giá trị thẩm
mỹ cho khán giả
Trong đó tính nhân văn thể hiện rõ nét nhất trong chương trìh là việcChương trình Tìm kiếm tài năng Việt Nam đã tạo nên một sân chơi cho tất cảmọi công dân Việt Nam ở các lứa tuổi lĩnh vực thể hiện tài năng củamình(chiếm 45%)
1.2: Đánh giá từ phân tích thực tế:
Kết quả khảo sát bằng phương pháp bảng hỏi Anket đã phần nào phảnánh khách quan, đúng với tình hình thực tế _việc thực hiện nguyên tắc nhânvăn trong chương trình Tìm kiếm Tài năng Việt Nam đã diễn ra 2 mùa vừaqua Tính nhân văn của chương trình được thể hiện trong 4 nội dung sau:
1.2.1: Chương trình thực sự là sân chơi để những người có tài năng
có cơ hội tỏa sáng:
Biểu hiện:
Trước hết chương trình “Tìm kiếm Tài năng Việt Nam” là sân chơi của
những đam mê tài năng không phân biệt lứa tuổi Tham gia casting và vào vòngtrong của chương trình là những tài năng đủ mọi lứa tuổi: có những cô bé cậu béđang ngồi trên ghế nhà trường như Cao Hà Đức Anh (10 tuổi), Vũ Song Vũ (12tuổi ) Phương Anh (16 tuổi Trường THPT Việt Đức) cho đến những cụ già đầutóc bạc trắng ở tuổi “thất thập cổ lai hy” như thí sinh Nguyễn Thị Nhiên (62tuổi), Thí sinh Trần Thị Xuân 73 tuổi, thí sinh Quách Văn Đỏ, 86 tuổi cụ đến vớiVietnam’s Got Talent với mong muốn mang chút lời ca tiếng hát cho đời…Đây
là điều khán giả khó có thể bắt gặp ở các chương trình truyền hình thực tế hiệnnay như: Giọng hát Việt, Bước nhảy hoàn vũ…
Hai là Chương trình là sân chơi không phân biệt ngành nghề chuyên hay
không chuyên miễn là có tài mọi người đều bình đẳng Tham gia vào chương trình
là những người dân đủ mọi ngành nghề: tư anh chàng bán kẹo kéo Trần TrọngTân, chàng luật sư tập sự Trần Hữu Kiên, nữ phát thanh viên của “Thức dậy HàNội” Vũ Khánh Vân., võ sư Lý Bằng, anh thợ cắt tóc Nguyễn Công Đạt…
Trang 12Quán quân Tìm kiếm tài năng Việt Nam 2013Trẫn Hữu Kiên là một ví
dụ điển hình cho điều đó Từng đi bán kẹo , bán báo đánh giày để kiếmtiền mua sách vở ăn học…chưa từng qua một khóa đào tạo nào về âm Anhđến với chương trình vì niềm đam mê âm nhạc, không hề biết một nốt nhạcnào mà chỉ hát theo bản năng việc trở thành quán quân của chương trìnhkhông chỉ mang lại niềm vui cho anh, giúp chàng luật sư trẻ thực hiện đượcgiấc mơ của cuộc đời mình mà còn một lần nữa khẳng định “Tìm kiếm tàinăng Việt Nam” thực sự là sân chơi là nơi để tất cả mọi người có tài năngthực sử được thể hiện và tỏa sáng
Ba là bên cạnh là sân chơi dành cho mọi đối tương, chương trình Tìm
kiếm tài năng Việt Nam còn là sân chơi dành cho tất cả mọi lĩnh vực Có thểthấy không có một chương trình thực tế nào có thể hội tụ đầy đủ những người
có đam mê khác nhau trên cùng một sân chơi như chương trình Tìm kiếm Tàinăng Việt Nam Hầu hết các chương trình truyền hình thực tế hiện nay chỉdành cho một lĩnh vực riêng biệt như: The Voice (giọng hát Việt ), Việt NamIdol (Thần tượng Việt Nam) thi hát, Project runway -Thi thiết kế thời trang,MasterChef_Vietnam ( Vua đầu bếp Việt Nam) thi nấu ăn…Còn trongchương trình Tìm kiếm Việt Nam lại là sân chơi hội tụ đầy đủ các thể loại loạihình khác nhau: từ ca hát, vũ đạo, đến võ thuật, từ các loại hình dân gian đếncác loại hình hiện đại: như Rock, múa hiện đại, nhảy hip hop… đến hát ca trù,hát chầu văn…
Tác động :
Những yếu tố trên là một đặc trưng riêng của chương trình không chỉ tạonên một sân chơi bổ ích cho đối tượng công chúng, góp phần xây dựng đờisống văn hóa tinh thần lành mạnh, giúp con người thư giãn xả stress saunhững giờ làm việc căng thẳng, tránh gây nhàm chán cho khán giả mà còn là
là biểu hiện sâu sắc tính nhân văn của chương trình này: tất cả mọi công dânViệt Nam đang làm nghề gì, ở bất cứ lứa tuổi nào, có khả năng trong lĩnh vựcnào đều có quyền thể hiện niềm đam mê và tài năng của mình
Trang 131.2.2: Chương trình góp phần phát hiện, ươm mầm cho những tài năng hiện thực hóa giấc mơ của mình.
Biểu hiện:
Nếu Đồ rê mí, Ước mơ Việt Nam, The Voice Kid chỉ dành cho trẻ em;Viet Nam idol, Khởi nghiệp, chỉ dành cho giới trẻ; Bước nhảy hoàn vũ, Cặpđôi hoàn hảo, Gương mặt Thân quen chỉ dành cho người nổi tiếng tham giathì Tìm kiếm tài năng Việt Nam là một sân chơi cho mọi đối tượng, mọi lứatuổi, mọi lĩnh vực tài năng, chương trình trở thành “mảnh đất lành” để pháthiện ươm mầm cho những tài năng Tác động của chương trình thể hiện ở haihình thức: gián tiếp và trực tiếp
Về mặt gián tiếp, thông qua chương trình, những người chơi được giớitruyền thông biết và giới thiệu đến với công chúng Khi chương trình đượclên sóng cũng đồng thời với việc những tài năng ấy được hàng triệu côngchúng biết đến thông qua các phương tiện truyền thông như: báo chí,Youtube, các trang mạng xã hội như Facebook (fanpage (trang) của chươngtrình Tìm kiếm tài năng Việt Nam Nếu như trước đây họ là những con người
vô danh thì giờ đây họ được hàng triệu người biết đến Ví dụ trước đây rất ítngười biết đến chàng luật sư tập sự Trần Hữu Kiên nhưng hiện nay chỉ cầnlên Google search trong 1,4 giây đã có hơn 1,5 triệu kết quả
Về mặt trực tiếp, những giám khảo của cuộc thi như NSƯT Thành Lộc,cựu người mẫu - MC Thúy Hạnh và nhạc sĩ Huy Tuấn đó là những người cókinh nghiệm và gặt hái được nhiều thành công trên lĩnh vực nghệ thuật Nhậnxét của những giám khảo có kinh nghiệm sẽ giúp các thí sinh trưởng thànhhơn qua mỗi vòng thi
Tác động:
Chương trình chưa kết thúc nhưng có những tài năng đã được xã hộitrân trọng Như 2 bé Đăng Quân Bảo Ngọc quán quân của Tìm kiếm tàinăng Việt Nam 2011 liên tục nhận được những show diễn Bé Vũ Song
Trang 14Vũ có gần 800 người hâm mộ lập thành hội “Hội những người yêu thíchgiọng ca Vũ Song Vũ”…
1.2.3: Chương trình góp phần bảo vệ giá trị văn hóa của dân tộc (hát
ca trù, hát chầu văn, )
Biểu hiện:
Có thể thấy các giá trị văn hóa phi vật thể của dân tộc như những lànđiệu ca trù, múa giân dan ngày càng vắng bóng thậm chí không có cơ hội xuấthiện trong các chương trình Truyền hình thực tế hiện nay Thay vào đó lànhảy hiện đại, hát Tiếng Anh, có những chương trình khán giả không khỏi áingại khi 80 % bài hát thể hiện tài năng của người chơi trong chương trình lànhững ca khúc nước ngoài Tất nhiên không thể ép buộc hay so sánh loại hìnhnào hay hơn loại hình nào nhưng những giá trị văn hóa đã làm nên linh hồncủa dân tộc do cha ông để lại ngày càng rơi vào quên lãng không khỏi khiếnmỗi người dân ngậm ngùi
Thế nhưng ở trong chương trình Tìm kiếm tài năng Việt Nam lại trở thànhnguồn nước mát lành khơi dậy sức sống tiềm tàng của những chất liệu dân gian
ấy Đó là điệu múa dân gian uyển chuyển, mượt mà của chàng trai NguyễnTuấn Linh, cô bé Lưu Hồng Khánh An 10 tuổi trong trang phục áo dài và khiếnkhán giả trầm trồ khi biểu diễn tiết mục đàn tranh với ca khúc “Hòn Vọng Phu”đầy tình cảm Đặc biệt phải kể đến thí sinh Nguyễn Kiều Anh với thể loạitruyền thống ca trù đã tạo nên dấu ấn đặc biệt cho chương trình Tìm kiếm tàinăng Việt Nam mùa thứ 2 Sân chơi này là cơ hội để cô gái mang đến nhữnglàn điệu dân ca truyền thống vốn đã mai một lên sân khấu Got Talent và chứng
tỏ loại hình nghệ thuật truyền thống này vẫn có sức hấp dẫn đối với giới trẻ và
có một vị trí riêng trong lòng công chúng yêu nhạc Việt
Cuộc thi Tìm kiếm tài năng Việt Nam năm nay chứng kiến nhiều tiết mục
ấn tượng với "chất liệu" dân tộc Đó là màn nhảy hip hop của nhóm nhảyOXY trên nền nhạc dân tộc Lý Ngựa Ô và Đất Phương Nam mang đến một
Trang 15không gian đậm chất Nam Bộ khiến cả Ban giám khảo và khán giả bất ngờthú vị ở tập 2 của chương trình Tìm kiếm tài năng Việt Nam 2012
Tác động:
Có thể thấy giữa những chiêu trò hút khách thì những chất liệu từ vănhóa dân tộc đằm thắm đã tạo dấu ấn duyên dáng giữa cơn bão gameshowđang chiếm lĩnh truyền hình Dấu ấn duyên dáng ấy đã góp phần khẳng địnhrằng, văn hóa dân tộc có thể thăng trầm theo thời gian, nhưng không bao giờ
bị quên lãng
Thông qua chương trình mà những chất liệu văn hóa dân gian đến gầnhơn với công chúng giúp khán giả yêu quý và thấm nhuần hơn việc gìn bảo vệnhững giá trị truyền thống của dân tộc mình
1.2.4: Chương trình góp phần giúp công chúng nâng cao kiến thức trên nhiều lĩnh vực, bồi dưỡng các giá trị thẩm mỹ cho khán giả.
Biểu hiện:
Điều đó thể hiện ở các tác phẩm được chọn lựa kĩ càng khi bước vào
vong trong, có sự đầu tư công phu Ngoài ra giá trị đó còn thể hiện ở thái độ
và phong cách làm việc của Ban giám khảo
Những tiết mục tài năng thực sự được ca ngợi, trân trọng Những tiếtmục thể hiện “quá lố” sẽ bị thẳng thắn nhắc nhở Ví dụ trong chươngtrình Vietnam’s Got Talent ngày 9/12 màn “lố lăng” đã diễn ra, khi một thísinh nam trình diễn “khẩu thuật đàn bầu” đã mặc áo dài một cách cẩu thả, giảgiọng gái khi giao lưu với các giám khảo Việc hóa trang và giả giọng gái rấtphản cảm và không thật sự hỗ trợ cho tiết mục trình diễn Thúy Hạnh phản
đối gay gắt phần trình diễn này bằng yêu cầu cứng rắn : “Tôi yêu cầu bạn đi vào cánh gà cởi bỏ bộ trang phục mà bạn đang có, bớt trò lố của bạn lại, thay một bộ trang phục bình thường quay trở lại đây với chúng tôi, chúng tôi
sẽ trò chuyện với bạn”
Ngoài ra ban giám khảo cũng rất linh hoạt và ứng xứ nhân văn trongnhững tình huống đặc biệt như trường hợp của cụ Trần Thị Xuân 73 tuổi Cụ
Trang 16tham gia chương trình với tiết mục hát “Nhạt nhòa”-chương trình phát sóng vào 20h tối ngày 6/1 trên VTV3 Khách quan mà nói, tiết mục không thể lọt
vào được vòng trong bởi giọng hát yếu, cao độ không lên được do sức khỏe
và tuổi tác Nhưng cả 3 vị giám khảo vẫn chăm chú lắng nghe đến hết bài hát,dành tặng những lời khen ngợi đối với cụ Điểm chinh phục đối với Ban Giámkhảo chính là câu chuyện cuộc đời và tình cảm cụ gửi vào trong bài hát
Tác động:
Thái độ nhận xét của Ban giám khảo góp phần quan trọng trong địnhhướng cho nhận thức về vẻ đẹp cho công chúng Qua những tiết mục, nhữnglời nhận xét thái độ của Ban giám khảo để công chúng có thể nhận biết đượccái đẹp thực sự mà trân trọng nâng niu Đó là cái đẹp về tài năng, nhân cách,nghị lực sống tình cảm con người Đồng thời qua thái độ nghiêm túc, rạch ròigiúp công chúng biết phân biệt đâu là người có niềm đam mê nhưng tài năngchưa thuyết phục và đâu là “trò lố bịch” để phê phán tránh xa
Có thể khẳng định, từ khi truyền hình thực tế bùng nổ, không ít các trò lốlăng, phản cảm đã diễn ra Nhưng thay vì chỉ dừng lại ở thái độ cười cợt, lắcđầu ngán ngẩm như ở một số chương trình khác thì đây là lần đầu tiên giámkhảo có hành động “giáo dục thẩm mỹ” cho thí sinh ngay trên sân khấu rấtđáng khen ngợi
2 Tồn tại những trường hợp vi phạm tính nhân văn:
2.1 : Đánh giá từ phương pháp bảng hỏi An ket:
Đánh giá về tính nhân văn của các tập đã phát sóng trên chương trìnhTìm kiếm Tài năng Việt Nam, 74% ý kiến cho rằng một số tập đảm bảo một
số tập không 13% ý kiến cho rằng tất cả các tập đều vi phạm nguyên tắcnhân văn, giật gân câu khách chỉ có 5% đánh giá các tập được phát sóng đềuđảm bảo tính nhân văn