híng dén häc sinh lun ®äc
phçn i më §çu biön ph¸p híng dén häc sinh tù häc sgk qua d¹y häc ch¬ng htk sinh häc 8 phçn i më §çu i lý do chän ®ò tµi 1 xuêt ph¸t tõ yªu cçu ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc hiön nay d©n téc ta vèn cã
... lợng dạy không cao 2 T×nh h×nh häc tËp cđa häc sinh: Hiện nay, việc học tập học sinh môn Sinh học nói chung chơng Hệ thần kinh sinh học nói riêng cha đợc học sinh quan tâm, ý không hứng thú ... học sinh Do vây, dạy học sinh tự thu nhận kiến thức, rèn luyện cho học sinh phơng pháp đọc sách, kỹ năng, kỹ xảo đọc sách §Ĩ häc sinh sử dụng tốt SGK Sách tham khảo cần rèn luyện cho học sinh ... hớng dẫn học sinh tự học Điều cho thấy tự học khơng phải khó học sinh ý thức đợc việc học GV có biện pháp để hớng dẫn học sinh tự học cách tích cực có hiệu cao III Híng dÉn tù häc Trong hoạt...
Ngày tải lên: 09/04/2021, 20:58
tªn ®ò tµi h¬íng dén häc sinh mét vµi ph¬¬ng ph¸p gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lëp ph¬¬ng tr×nh s¸ng kiõn kinh nghiöm – gi¶i to¸n b»ng c¸ch lëp ph¬ng tr×nh tªn ®ò tµi híng dén häc sinh mét vµi ph¬ng ph
... học sinh có cách nhìn tổng qt hơn, tơi nêu vài kinh nghiệm hớng dẫn học sinh phơng pháp giải số tốn thờng gặp mà học sinh cịn hay lúng túng Hy vọng cách h-ớng dẫn ,giải thích tơi phần giúp học sinh ... đổi, góp ý giúp công tác giảng dạy học sinh II.Thùc trạng học sinh tình hình học tập giải toán cách lập ph ơng trình 1 Thực trạng tình hình học tập häc sinh (2)* Với môn tốn với nhiều nội ... bắt tình hình, qua kiểm tra đối t-ợng học sinh cho thấy chất lt-ợng nhiều hạn chế Qua khảo sát lớp với 40 học sinh kết nh sau: TT Xếp loại Số lợng häc sinh TØ lƯ % Ghi chó 1 Giái 0 2 Kh¸ 10...
Ngày tải lên: 11/04/2021, 11:30
phçn 1 ®æt vên ®ò kinh nghiöm híng dén häc sinh gi¶i mét sè d¹ng to¸n hµm sè thêng gæp ë §¹i sè 9 phçn i ®æt vên ®ò bé m«n to¸n trong trêng thcs lµ mét bé m«n quan träng nã lµ b¶n lò cho häc sinh h
... học sinh đạt điểm 7- : 11 Số học sinh đạt điểm : 7 Số học sinh đạt điểm dới là : 4 Khi cho toán tổng hợp cho học sinh 9D kết nh sau: Số bài: 39. Số học sinh đạt điểm 7- : 16 Số học sinh ... tốn tơi thấy học sinh đại trà ta cần khắc sâu dạng toán từ dạng đến dạng Cịn từ dạng tốn 6, là khó học sinh đại trà nên khắc sâu học sinh từ trở lên Một số dành riêng cho học sinh giỏi Trong học ... (1)kinh nghiƯm Híng dÉn häc sinh giải số dạng toán hàm số thờng gặp §¹i sè 9. Phần i : đặt vấn đề Bộ mơn Tốn Trờng THCS mơn quan trọng Nó lề cho học sinh học tốt mơn khác Do việc...
Ngày tải lên: 12/04/2021, 11:49
kinh nghiöm kinh nghiöm híng dén häc sinh líp 7 tëp suy luën trong gi¶i bµi tëp cña ch¬ng tam gi¸c a §æt vên ®ò trong trêng thcs bé m«n to¸n lµ mét trong nh÷ng bé m«n ®îc coi träng v× nã lµ b¶n l
... (1)Kinh nghiƯm: Híng dÉn häc sinh líp tËp suy luËn giải tập chơng tam giác. A- Đặt vấn đề: Trong trờng THCS môn tốn mơn đợc coi trọng, lề cho học sinh học tốt môn khoa học tự nhiên ... hoạt động thảo luận học sinh không đảm bảo đủ thời gian để học sinh làm việc bỏ qua ln hình thức hoạt động nên nhiều học sinh không nắm đợc ngộ nhận kiến thức Do đa số học sinh có lực học TB ,TB ... mức độ yêu cầu giảm nhẹ so với đối tợng II C¸c c¸ch híng dÉn häc sinh tËp suy luËn (4)Tuỳ dạng tốn mà tơi lựa chọn cách hớng dẫn học sinh suy luận cho phù hợp nhất, theo số hớng sau: Tríc tiªn...
Ngày tải lên: 12/04/2021, 12:05
S¸ng kiôn kinh nghiöm híng dén hoc sinh líp 8 gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lëp ph¬ng tr×nh
... học sinh lớp 8mà đà áp dụng Mc tiờu, nhim v đề tài Híng dÉn häc sinh líp gi¶i toán cách phơng trình Đối tợng nghiên cøu -Học sinh lớp trường THCS Phan Đình Giót- Thanh Xuân Đặc điểm: 40% học sinh ... thiết cho học sinh c¸c tiÕt häc VỊ phÝa häc sinh Víi gi¸o viên, việc dạy học giải toán cách lập phơng trình khó với học sinh kiểu khó Những dẫn tản mạn giáo viên, thông thờng học sinh không nhớ ... trình giáo viên: Phải biết phân loại tập, chọn tập mẫu ®Ĩ híng dÉn häc sinh Tríc cïng häc sinh giải toán phức hợp giáo viên phải cho học sinh làm toán tơng tự từ toán đơn giản Hình thành cho em giai...
Ngày tải lên: 28/10/2017, 00:17
gi¸o ¸n gi¸o ¸n tªn bµi tëp ®äc c©y dõa tiõt ch¬ng tuçn 28 tªn gi¸o sinh líp 2 tªn gi¸o viªn híng dén ngµy d¹y thø t ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2009 i môc ®ých yªu cçu häc sinh ph¶i n¾m ®îc 1 kiõn thøc
... = 700 + 550 = 410 + 250 = 900 + 50 = * Bµi 5: Khèi líp ba cã 110 häc sinh Khèi líp hai cã 120 häc sinh Hái hai lớp có học sinh (35)MÜ thuËt VÏ theo mÉu: Lä hoa. I.Mơc tiªu: - H nhận biết ... Tuần 29 Tên giáo sinh: Lp: Tên giáo viên hớng dẫn: Ngày dạy: Thứ t ngày tháng năm 2009 I-Mục đích yêu cầu: ( Học sinh phải nắm đợc) 1- KiÕn thøc: ( Nh÷ng kiÕn thøc học sinh phải nắm) - ... Tuần 28 Tên giáo sinh: Lớp: Tên giáo viên hớng dẫn: Ngày dạy: Thứ ba ngày 31 tháng năm 2009 I-Mc ớch yờu cu: ( Hc sinh phải nắm đợc) 1- KiÕn thøc: ( Nh÷ng kiÕn thức học sinh phải nắm) -...
Ngày tải lên: 12/04/2021, 12:21
powerpoint presentation t¸c gi¶ bµ huyön thanh quan qua §ìo ngang bµi 8 tiõt 29 gi¸o viªn híng dén c« mai thþ nhung sinh viªn thùc hiön nguyôn thþ lîi kióm tra bµi cò §äc thuéc lßng bµi th¬ b¸nh tr«
... C Thất ngôn bát có D Ngị ng«n Bài : Cảnh đèo Ngang hai câu đầu đựợc miêu tả nh ? A.T tắn , sinh ng B Phong phú , đầy sức sèng C Um tïm , rËm r¹p Bài : Từ đèo Ngang loại “ “ tõ ghÐp ... -Học thuộc lòng thơ - Phát biểu cảm nghĩ Qua Đèo Ngang “ - Lµm BTTN : Bµi (16)Chúc Các em học sinh Chăm ngoan học giái (17)Tiều: Ng ời chuyên nghề n ci Cuốc cuốc (Quốc quốc): Chim Đỗ quyên...
Ngày tải lên: 12/04/2021, 22:59
së gi¸o dôc ®µo t¹o hoµ b×nh híng dén gi¶i to¸n 6 trªn m¸y týnh bá tói casio fx 500 ms phçn thø nhêt §æt vên ®ò m«n to¸n lµ bé m«n khoa häc c¬ b¶n gióp häc sinh ph¸t trión t duy l«gic trý th«ng min
... hợp kinh tế của địa phơng đợc đại đa số học sinh hởng ứng * Môc tiªu cña SKKN - Giíi thiÖu c¸ch sö dông m¸y tÝnh CASIO FX 500 MS - Gióp c¸c em häc sinh líp 6 biÕt c¸ch gi¶i to¸n trªn m¸y tÝnh ... CASIO FX 500 MS ” - Ph¹m vi : Häc sinh líp 6A trêng THCS Phong Phó * Ph¬ng ph¸p nghiªn cøu : - Chñ yÕu lµ ph¬ng ph¸p tæng hîp kinh nghiÖm trong qu¸ tr×nh d¹y häc vµ sö dông m¸y tÝnh bá tói ... NXB: §¹i häc quèc gia TP Hå ChÝ Minh + Tµi liÖu híng dÉn néi dung thi gi¶i to¸n THCS b»ng m¸y tÝnh bá tói T¸c gi¶ : T¹ Duy Ph¬ng – NguyÔn H÷u Th¶o (3)PhÇn Thø hai Néi dung I - C¬ së khoa häc ...
Ngày tải lên: 13/04/2021, 17:05
slide 1 gi¸o viªn híng dén c« nguyôn thþ hång sinh viªn trçn thþ thu trang líp sinh kü iii khoa tù nhiªn n¨m häc 2007 2008 ®êi sèng cña thá cêu t¹o ngoµi vµ di chuyón néi dung bµi häc líp thó líp
... míi sinh thá lÊy chÊt dinh d ìng tõ s÷a mĐ Líp thó (líp cã vó) (10)1.§êi sèng cđa thỏ tự nhiên 2.Hình thức sinh sản tập tính nuôi thỏ Câu hỏi: Trong hình thức sinh sản:đẻ trứng, nỗn thai sinh, ... Trong hình thức sinh sản:đẻ trứng, nỗn thai sinh, thai sinh Hình thức sinh sản tiến hóa hn c? Ti sao? Đáp án : Hình thức sinh sản thai sinh tiến hóa cả.Vì ãPhôi thai đ ợc bảo vệ tốt ãSự phát ... thức sinh sản tập tính nuôi cña thá 1 3 Hình Phôi thai thỏ I i sng ca th Nhau thai Dây rốn Phôi Màng phôi Thµnh tư cung Líp thó (líp cã vó) (8)1.§êi sèng cđa thá tù nhiên 2.Hình thức sinh...
Ngày tải lên: 19/04/2021, 21:24
gi¸o ¸n thó dôc líp 9 gi¸o ¸n thó dôc 9 gi¸o ¸n thó dôc líp 9 ngµy so¹n 058 ngµy d¹y tuçn 1 tiõt 1 mét sè híng dén luyön tëp søc bòn i môc tiªu gióp häc sinh mét sè hióu biõt vò søc bòn vµ ph¬ng ph
... đồng hồ ) -Mỗi học sinh kiểm tra lợt Học sinh đến lợt đứng sau vạch chuẩn bị , có lệnh tiến vào vạch xuất phát để thực kiểm tra * * häc * * häc sinh * chuÈn bÞ * sinh * * * * Vạch ... xới vệ sinh - 1D©y/1 häc sinh + trang phơc tËp lun III.tiÕn tr×nh dạy: Nội dung Định l-ợng Phơng pháp tổ chức A Mở đầu 1 n nh t chc lp - Giáo viên kiểm tra sĩ số , søc kho¶ häc sinh - ... cát xới vệ sinh - 1D©y/1 häc sinh + trang phơc tËp lun III.Tiến trình dạy: Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức A Mở đầu 1 n nh t chc lp - Giáo viên kiểm tra sÜ sè , søc kho¶ häc sinh -...
Ngày tải lên: 20/04/2021, 17:33
tuçn 3 bµi so¹n tiõt 5 tuçn 3 bµi so¹n tiõt 5 thó dôc 8 ngµy so¹n 07 09 2008 ®éi h×nh ®éi ngò ch¹y ng¾n – ch¹y bòn i môc ®ých yªu cçu môc ®ých híng dén cho häc sinh tiõp tôc «n néi dung §h§n vµ kü
... tán HS hô khoẻ 3-5p -Thực số động tác thả lỏng - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ tËp lun cđa tiÕt häc vµ rót kinh ngiƯn tiÕt häc, giao tập nhà - Đội hình thả lỏng: hàng ngang cực rộng so le - Đội hình ... tán HS hô khoẻ 3-5p -Thực số động tác thả lỏng - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ tËp lun cđa tiÕt häc vµ rót kinh ngiƯn tiÕt häc, giao bµi tập nhà - Đội hình thả lỏng: hàng ngang cực rộng so le - Đội ... tán HS hô khoẻ 3-5p -Thực số động tác thả lỏng - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ tËp lun cđa tiÕt häc vµ rót kinh ngiƯn tiÕt häc, giao bµi tËp vỊ nhà - Đội hình thả lỏng: hàng ngang cực rộng so le -...
Ngày tải lên: 20/04/2021, 19:19
mét sè biön ph¸p n©ng cao chêt lîng ging d¹y mét sè biön ph¸p n©ng cao chêt lîng híng dén gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cho häc sinh líp 4 5 phçn thø nhêt më ®çu i lý do chän ®ò tµi nghþ quyõt tw 2 k
... dẫn học sinh giải theo bíc nh sau : + Bớc : Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề Xác định thuộc dạng tốn ? + Bớc : Yêu cầu học sinh dựa vào hình cho thảo luận nhóm tìm phơng án giải ( Nếu học sinh khơng ... năm 2005 rõ: ‘’ Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kĩ để học sinh tiếp tục học trung học sở’’ Năm học 2005- ... kèm cặp em kịp thời , góp phần nâng cao chất lợng học tập học sinh - Đồ dùng phục vụ cho việc học tập tơng đối đầy đủ , đẹp sở để học sinh nắm bi hn * Khó khăn : Bên cạnh thuận lợi gặp không...
Ngày tải lên: 26/04/2021, 10:23
Gîi ý, híng dÉn Giao bµi cho häc sinh giái tù häc ë nhµ khi nghØ häc
... Giao cho học sinh giỏi tự học nhà nghỉ học Môn: ngữ văn Đề 1: - Câu 1: Giải thích ý nghĩa mẩu chuyện - Mẩu chuyện lời kể sống, cảm xúc sinh viên du học ngước Thời gian đầu, người sinh viên thích ... động gian nhà khơng gió lung lay hai từ tình thái "mặc kệ" thể sâu sắc vẻ đẹp tâm hồn người lính: sẵn sàng hi sinh tình riêng nghĩa lớn - Ở chiến trường mà hình dung rõ gió lung lay gốc cột nhà ... nương, gian nhà khơng gió lung lay, giếng nước, gốc đa giá trị biểu đạt phép tu từ nhân hóa hốn dụ * HS cảm thụ, phân tích hay hình ảnh: Ruộng nương, 1,0 gian nhà khơng gió lung lay, giếng nước,...
Ngày tải lên: 05/01/2023, 17:30
GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP 5 MỚI
... HĐ1: Hớng dẫn học sinh luyện đọc - học sinh đọc toàn - học sinh đọc bài, lớp đọc thầm - đoạn - học sinh nối tiếp đọc - Bài văn có đoạn? - Yêu cầu học sinh nêu cách đọc đoạn - Học sinh đọc nối tiếp ... Yêu cầu học sinh lập dàn ý vào tập 25 - học sinh đọc - Học sinh thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi sgk - học sinh đọc - Lập dàn ý - học sinh làm vào giấy khổ to - Giáo viên giúp học sinh yếu làm ... học sinh thi - lợt học sinh thi kể, học sinh kể kể tiếp nối nội dung tranh - Gọi học sinh kể toàn chuyện - học sinh kể toàn chuyện - Giáo viên khuyến khích dới lớp - Học sinh đặt câu hỏi với bạn...
Ngày tải lên: 29/10/2014, 23:00
BÀI 1. GIỚI THIỆU VỀ QUẢN LÝ VÀ ĐÁNH GIÁ NGUY CƠ SỨC KHOẺ MÔI TRƯỜNG-NGHỀ NGHIỆP
... tố nguy vi sinh vật phổ biến thực phẩm nước Bảng Các vi sinh vật có thực phẩm quan trọng Phân loại sản phẩm thực phẩm Hạt ngũ cốc (hydrat-cacbon) Bánh mì (hydrat-cacbon) Các vi sinh vật có ... trồng địa phương”; “nguy bị bệnh tiêu chảy nếu sử dụng nước ăn uống sinh hoạt, thực tốt vệ sinh cá nhân đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm thấp”; “nguy bị bệnh bụi phổi silic người làm nghề diễn ... yếu tập trung vào yếu tố nguy chất hóa học vi sinh vật Quy trình lý thuyết cho đánh giá nguy hóa chất vi sinh vật nhau, nhiên, yếu tố nguy vi sinh vật khác với yếu tố nguy hóa chất vài điểm...
Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:48
Bài 1. Sụ hình thành và phát triển của xã hội phong kiến châu âu
... địa vùng đất vùng đất rộng lớn Lãnh chúa ? quan sát H1 SGK miêu tả, nhận xét (Qui mô, thàn phần sinh sống lãnh địa, tờng thành, tháp canh đợc xây dựng để làm - Lãnh địa có tờng cao, hào sâu, có ... sộ kiên cố, nhà cửa, trang trại, nhà thờ nh nớc thu nhỏ Có Lãnh chúa làm chủ, Nông Nô lao động sinh sống - Bức ảnh cho ta thấy sống xa hoa, hào nhoáng Lãnh Chúa phong kiến Đối lập với sống khốn ... xuất, mở rộng cửa hàng Hình thành thành thị - thành thị chủ yếu tầng lớp thợ thủ công, thơng nhân sinh sống- họ sản xuất trao đổi hàng hoá ? Quan sát H2 SGK miêu tả sống thành thị với sống lãnh...
Ngày tải lên: 04/09/2013, 15:10