giải đề thi anh văn khối d năm 2013
Đề thi thử Anh Văn Khối D năm 2013 Đề 2 potx
Ngày tải lên :
25/03/2014, 00:20
... after seeing Hamlet on the stage _______________.
A. did I understand it B. I understood it C. I could understand it D. did I understood it
Question 66: “I haven’t seen you for a while.” “________” ... He did a lot of research after he finished writing the book.
C. He delayed writing the book as he had already done any research.
D. It was only when he had written the book that he did a ...
D. Surprised as he was, Tom couldn’t say a word.
Question 20: He delayed writing the book until he had done a lot of research.
A. Only after he had done a lot of research did he begin to...
- 6
- 565
- 2
Đề thi thử Anh Văn Khối D năm 2013 Đề 3 ppt
Ngày tải lên :
25/03/2014, 00:20
... after seeing Hamlet on the stage _______________.
A. did I understand it B. I understood it C. I could understand it D. did I understood it
Question 66: “I haven’t seen you for a while.” “________” ... mightn’t have made C. shouldn’t have made D. ought to have made
Question 64: She waited for twenty minutes and______ arrived at the head of the queue.
A. lastly B. finally C. at the end D. eventual ... B. made C. composed D. built
Question 30: A. discovery B. revelation C. detection D. disclosure
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate...
- 6
- 424
- 1
Gợi ý giải đề thi ĐH văn khối D - 2009
Ngày tải lên :
01/09/2013, 19:10
... vọng
lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của
ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người.
Chất “chân quê” của hồn ... “xin thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian
lận khi thi. ” (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135).
Từ ý kiến trên, anh/ chị hãy viết một bài văn ngắn (không ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca
dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một
người. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi...
- 5
- 289
- 0
GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN THI: ANH VĂN; Khối D
Ngày tải lên :
13/07/2014, 01:00
... stories and features of the lives of great men the world over.
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010
MÔN THI: ANH VĂN; Khối D
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
Mã đề thi 358
ĐỀ THI ... weekend.
B. John simply asked us why we wouldn’t come to a reunion.
C. John didn’t understand why we came to a reunion.
D. John asked us why we didn’t come to a reunion this weekend.
Read the ... A B C D
Question 48: The team leader demanded from his team members a serious
A B
attitude towards work, good team spirit, and that they work hard.
C D
Question 49: In my judgment, I think...
- 7
- 509
- 0
Đề thi và đáp án môn anh văn khối d năm 2009
Ngày tải lên :
15/08/2013, 16:38
... studies D. studied
Question 23: ______ he arrived at the bus stop when the bus came.
A. Hardly had B. No sooner had C. No longer has D. Not until had
Question 24: He______ to the doctor ... accident, but he continued to play instead.
A, must have gone B. couldn’t go C. didn’t have to go D. should have gone
Question 25: John paid $2 for his meal, ______ he had thought it would ... Good job! B. Good way! C. You are right. D. Oh, hard luck!
Question 46: “Why don’t you reply to the President’s offer right now?” said Mary to her husband.
A. Mary ordered her husband to...
- 8
- 999
- 1
Đề thi môn văn khối D kỳ thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2010 potx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 09:20
... tồn thi ng liêng của cộng đồng d n tộc đoàn kết.
+ Chiều d i thời gian gắn với chiều d i lịch sử, nhân d n bền bỉ kiên cường xây
d ng và bảo vệ đất nước.
+ Chiều sâu văn hoá của một d n ... thống d n gian lâu đời.
b. Sự mới mẻ, sâu sắc về nghệ thuật (1,0 điểm)
- Cách thể hiện đậm đà màu sắc d n gian: vận d ng phong phú chất liệu văn hoá
và văn học d n gian; Đất Nước của nhân d n ... của văn xuôi Việt Nam từ
sau Cách mạng tháng Tám 1945. Ở giai đoạn đổi mới, ông đặc biệt quan tâm đến
BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010
ĐỀ...
- 3
- 287
- 0
Đề thi môn văn khối D kỳ thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2011 pptx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 09:20
... biểu cho phong cách văn xuôi Nguyễn Trung Thành.
0,5
BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011
ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: D
(Đáp án - Thang ... sánh, ẩn d .
- Lời văn giàu sức tạo hình, giàu nhạc điệu.
- Sự hài hòa về màu sắc, đường nét, hình khối trong bút pháp miêu tả hình tượng góp phần
làm cho đoạn văn mang âm hưởng sử thi.
1,0 ... nỗi đau thương, mất mát của
người d n Tây Nguyên trong chiến tranh.
+ Rừng xà nu là đối tượng của sự hủy diệt, mọi sự sinh tồn đang đứng trước mối đe
d a của diệt vong (Làng ở trong tầm đại bác...
- 3
- 340
- 1
- đáp án đề thi anh văn khối d năm 2009
- đáp án đề thi anh văn khối d năm 2012
- đáp án đề thi anh văn khối d năm 2010
- đề thi anh văn khối d năm 2009
- đề thi anh văn khối d năm 2013
- đề thi anh văn khối d năm 2012
- đề thi anh văn khối d năm 2010
- đề thi anh văn khối d năm 2011
- đáp án đề thi anh văn khối d năm 2011
- giải đề thi anh văn khối d năm 2011
- giải đề thi anh văn khối d năm 2012
- giải đề thi anh văn khối a1 năm 2013
- download đề thi anh văn khối d năm 2013
- giải đề thi môn văn khối d năm 2013
- đáp án đề thi anh văn khối d năm 2013
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2