giải pháp quản lý hoạt động tự học
Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Sài Gòn
... vấn đề quản lý hoạt động tự học Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề quản lý hoạt động tự học sinh viên hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Sài Gòn Chương 3: Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học ... động học tập, tự động tiến hành”, quản lý tác động chắn hoạt động có hiệu 1.4.3 Phương pháp, hình thức quản lý hoạt động tự học 1.3.2.1 Vai trò cán quản lý việc quản lý hoạt động tự học Ngày nay, ... tài 8.1 Về mặt lý luận Hệ thống hóa phát triển vấn đề lý luận hoạt động tự học quản lý hoạt động tự học SV hệ VLVH 8.2 Về mặt thực tiễn Đề xuất số giải pháp quản lý hoạt động tự học, kiến nghị...
- 95
- 849
- 3
Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng dạy - học tiếng Anh chuyên ngành cho học viên hệ vừa học vừa làm ở Khoa tiếng Anh và các ngôn ngữ hiện đại - Viện Đại học Mở Hà Nộ
... tr.26] * Quản lý trình dạy học Quản lý trình dạy học có vị trí quan trọng hoạt động phận cấu thành chủ yếu toàn hệ thống quản lý giáo dục Thực chất quản lý trình dạy học thực chức quản lý dạy học ... học M Hà N ội 3.1.3 Quản lý hoạt động dạy học Khoa tiếng Anh ngôn ngữ đại - V iện đại học M Hà N ội 3.1.4 Quản lý sinh viên 3.1.5 Quản lý sở vật chất 3.2 Các biện pháp quản lý lĩnh vực đảm bảo ... vậy, sinh viên hoạt động học phải thực chức nhận thức vấn đề 11 nội dung dạy học đại học quy định T rong hệ thống dạy học đại học, nhân tố thầy giáo hoạt động dạy, sinh viên hoạt động học nhân tố...
- 89
- 644
- 0
Các môn thi Tốt Nghiệp của sinh viên Khoa Kinh Tế khóa 2006-2010 và hệ vừa học vừa làm khóa 2005-2010
... (60 phút) _Môn chuyên ngành Chính sách quản lý tài nguyên MT (60 phút) Quản trị chiến lược (60 phút) NGÀNH PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN VÀ KHUYẾN NÔNG _Môn sở Lý thuyết phát triển (60 phút) Dự án phát ... chuyên ngành Phân tích sách nông nghiệp (60 phút) Quy hoạch phát triển nông thôn (60 phút) Nguyên lý kế toán (60 phút) Tài doanh nghiệp (60 phút) Kế toán tài (60 phút) Kế toán tài (60 phút) +Lưu ... viên khóa trước nợ môn thi tốt nghiệp thi lại môn thi tốt nghiệp khóa 2006_chính quy khóa 2005_vừa học vừa làm TM BAN CHỦ NHIÊM KHOA TRƯỞNG KHOA TS NGUYỄN VĂN NGÃI /var/www/html/tailieu/data/upload/13/nu/rg/rgq1359036266.doc...
- 2
- 506
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học kiến trúc hà nội
... Biện pháp quản lý Có loại biện pháp quản lý là: Biện pháp hành tổ chức, biện pháp tâm lý- giáo dục, biện pháp thuyết phục biện pháp kinh tế Các biện pháp quản lý đa dạng, đòi hỏi nhà quản lý phải ... trạng hoạt động đánh giá Quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Từ đó, đề xuất số biện pháp quản lý cho hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học ... kết học tập sinh viên Chƣơng Thực trạng hoạt động đánh giá quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường ĐH Kiến trúc Hà Nội Chƣơng Các biện pháp quản lý hoạt động...
- 20
- 1,127
- 1
Quản lý đào tạo đối với hệ vừa học vừa làm, khoa ngoại ngữ, viện đại học mở hà nội
... hc qun lý, xu th phỏt trin giỏo dc hin nay, cũn nhiu cn c nghiờn cu, kho sỏt nh t qun lý, chu trỡnh qun lý, cỏc thnh t qun lý, nng lc qun lý vv Trc ũi hi bc thit ca i mi cụng tỏc qun lý giỏo ... 1.2 sau õy: 1.2.2 Qun lý giỏo dc 1.2.2.1 Khỏi nim v qun lý giỏo dc Khi nghiờn cu v qun lý giỏo dc, cỏc nh lý lun Xụ Vit ó a mt s nh ngha v qun lý giỏo dc nh sau: qun lý giỏo dc l t p hp nhng ... thc hin quyt nh qun lý 1.1.2 Bn cht v cỏc chc nng ca qun lý Bn cht ca qun lý Cỏc chc nng ca qun lý Trong chc nng thỡ chc nng t chc c coi l quan trng nht Cỏc chc nng ca qun lý cú th c mụ t nh s...
- 24
- 524
- 1
Một số biện pháp giúp học viên hệ vừa làm vừa học bộ môn tin học đạt hiệu quả caog
... kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp giúp học viên hệ vừa làm vừa học học mơn Tin học đạt hiệu cao” nhằm mục đích giúp học viên tự bố trí xếp thời gian học cách hợp lý, đạt hiệu cao mà khơng ảnh ... học nói riêng số mơn học khác nói chung việc tự học, tự làm tập học viên thơng qua tốn, hướng dẫn giải mà giáo viên gửi cho học viên qua E-Mail để học viên làm tập hiểu học cách tốt Kết điều ... khả năng, tinh thần tự học tạo điều kiện thuận lợi cho người học cách tốt để họ giải vấn đề mà giáo viên u cầu II MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC VIÊN HỌC TỐT MƠN TIN HỌC Với hai lớp học tơi thí điểm...
- 18
- 319
- 0
Một số kinh nghiệm giảng dạy giúp học viên hệ vừa làm vừa học tại trung tâm GDTX tỉnh nhớ vị trí cuả các loại tính từ tiếng anh
... vai trò chủ động học tập học viên Với phương pháp , giáo viên dạy học viên cần, học viên thiếu Dựa theo lực học viên, giáo viên sử dụng phương pháp giảng dạy thích hợp phát huy tính tự học, tính ... B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận Xuất phát từ sở lý luận trình dạy học phương pháp dạy học tích cực, môn học khác, phương pháp giảng dạy Tiếng Anh thời kỳ đổi phải lấy người học làm ... dạy lớp nhận thấy học viên gặp phải khó khăn sau học dạng thức tính từ tiếng Anh: Thời gian dành cho học phần ngữ pháp ngắn (chỉ có 2-3 tiết), học viên đủ thời gian để vừa học lý thuyết, vừa luyện...
- 11
- 645
- 0
skkn một số kinh nghiệm trong giảng dạy giúp học viên hệ vừa làm vừa học tại trung tâm gdtx tỉnh thanh hóa nhớ vị trí của tính từ tiếng anh
... vai trò chủ động học tập học viên Với phƣơng pháp , giáo viên dạy học viên cần, học viên thiếu Dựa theo lực học viên, giáo viên sử dụng phƣơng pháp giảng dạy thích hợp phát huy tính tự học, tính ... B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận Xuất phát từ sở lý luận trình dạy học phƣơng pháp dạy học tích cực, nhƣ môn học khác, phƣơng pháp giảng dạy Tiếng Anh thời kỳ đổi phải lấy ngƣời học làm ... dạy lớp nhận thấy học viên gặp phải khó khăn sau học dạng thức tính từ tiếng Anh: Thời gian dành cho học phần ngữ pháp ngắn (chỉ có 2-3 tiết), học viên đủ thời gian để vừa học lý thuyết, vừa luyện...
- 11
- 1,361
- 0
Quản lý đào tạo đối với hệ vừa học vừa làm khoa ngoại ngữ, Viện Đại học Mở Hà Nội
... định quản lý 1.1.2 Bản chất chức quản lý 1.1.2.1 Bản chất quản lý Bản chất hoạt động quản lý tác động có mục đích đến tập thể người nhằm thực mục tiêu quản lý Trong giáo dục tác động nhà quản lý ... 4.1 Nghiên cứu sở lý luận đề tài Nghiên cứu sở lý luận công tác quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm dựa sở lý luận quản lý trường đại học quản lý công tác đào tạo đại học 4.2 Khảo sát thực ... tư quản lý, chu trình quản lý, thành tố quản lý, lực quản lý …v…v Trước đòi hỏi thiết đổi công tác quản lý giáo dục nhằm tạo bước nhảy chất đào tạo đại học nói chung đào tạo đại học hệ vừa học...
- 102
- 868
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
... Cơ sở lý luận đánh giá quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên Chƣơng Thực trạng hoạt động đánh giá quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường đại học Kiến ... cách thức tác động chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý nhằm tác động đến đối tượng quản lý để giải vấn đề công tác quản lý, làm cho hệ quản lý vận hành đạt mục tiêu mà chủ thể quản lý đề phù hợp ... lại: biện pháp quản lý tổng thể cách thức tác động chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý, trình tiến hành hoạt động nhằm đạt mục đích đề 14 Các biện pháp quản lý đa dạng, đòi hỏi nhà quản lý phải...
- 121
- 946
- 3
Một số kinh nghiệm trong giảng dạy giúp học viên hệ vừa làm vừa học tại Trung tâm GDTX Tỉnh Thanh Hóa nhớ vị trí của tính từ Tiếng Anh.
... vai trò chủ động học tập học viên Với phương pháp , giáo viên dạy học viên cần, học viên thiếu Dựa theo lực học viên, giáo viên sử dụng phương pháp giảng dạy thích hợp phát huy tính tự học, tính ... B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận Xuất phát từ sở lý luận trình dạy học phương pháp dạy học tích cực, môn học khác, phương pháp giảng dạy Tiếng Anh thời kỳ đổi phải lấy người học làm ... dạy lớp nhận thấy học viên gặp phải khó khăn sau học dạng thức tính từ tiếng Anh: Thời gian dành cho học phần ngữ pháp ngắn (chỉ có 2-3 tiết), học viên đủ thời gian để vừa học lý thuyết, vừa luyện...
- 11
- 406
- 0
SKKN Một số biện pháp giúp học viên hệ vừa làm vừa học học môn Tin học đạt hiệu quả cao
... kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp giúp học viên hệ vừa làm vừa học học mơn Tin học đạt hiệu cao” nhằm mục đích giúp học viên tự bố trí xếp thời gian học cách hợp lý, đạt hiệu cao mà khơng ảnh ... học nói riêng số mơn học khác nói chung việc tự học, tự làm tập học viên thơng qua tốn, hướng dẫn giải mà giáo viên gửi cho học viên qua E-Mail để học viên làm tập hiểu học cách tốt Kết điều ... khả năng, tinh thần tự học tạo điều kiện thuận lợi cho người học cách tốt để họ giải vấn đề mà giáo viên u cầu II MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC VIÊN HỌC TỐT MƠN TIN HỌC Với hai lớp học tơi thí điểm...
- 18
- 1,303
- 3
Phần 2 giáo trình tâm lí học đại cương (dùng cho sinh viên hệ từ xa và hệ vừa học vừa làm)
... hành động ý chí Hành động tự động hoá 3.1 Hành động tự động hoá gì? Trong sống hàng ngày người hành động ý chí có vai trò quan trọng, thiếu không người hành động Tuy vậy, nghĩa toàn hoạt động ... mãn nhu cầu hoạt động Lao động sở tồn người Vì vậy, thái độ cảm xúc dương tính lao động lòng yêu lao động, tôn trọng người lao động Để tồn phát triển người cần phải hoạt động Hoạt động người ... hành động khác phối hợp, hỗ trợ cho hành động ý chí Đó hành động tự động hoá Hành động tư động hoá hành động có ý thức, có ý chí lặp lặp lại hay luyện tập mà sau trở thành hành động tư động nghĩa...
- 72
- 1,836
- 2
Một số giải pháp quản lý sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học sài gòn
... Olympic Toán, Lý, Hóa, Tin học toàn quốc - Toán : 39 giải cá nhân,2 giải tậpthể - Vật lý : 05 giải cá nhân,1 giải tậpthể - Hóa : 02 giải cá nhân,1 giải tậpthể - Tin học : 18 giải cá nhân,1 giải tậpthể ... Cơ sở lý luận công tác quản ìý sinh viên hệ Vừa làm vừa học trường đại học Chương 2: Thực trạng công tác quản ỉỷ sinh viên hệ Vừa làm vừa học Chương Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA MỘT SÓ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ SINH ... loại hình lao động mang tính đặc thù tổ chức điều khiển hoạt động lao động theo yêu cầu định loại hình lao động, hoạt động quản lý Mác nói: “Tất lao động xã hội trực tiếp hay lao động chung tiến...
- 69
- 731
- 4
Nhu cầu sử dụng Dcom 3G Viettel An Giang của sinh viên khoa Kinh Tế Quản Trị Kinh Doanh hệ Vừa Học Vừa Làm Đại Học An Giang
... Kinh Tế Quản Trị Kinh Doanh hệ Vừa Học Vừa Làm Đại Học An Giang” thực cần thiết để tìm nguyên nhân dẫn đến hoạt động kinh doanh chưa mang lại hiệu cao, phần lớn sinh viên viên khoa Kinh Tế Quản ... viên khoa Kinh Tế Quản Trị Kinh Doanh hệ Vừa Học Vừa Làm Đại Học An Giang.” Đối tượng nghiên cứu: sinh viên khóa 4,5,6 khoa Kinh Tế Quản Trị Kinh Doanh hệ Vừa Học Vừa Làm Đại Học An Giang Phạm ... Viettel An Giang sinh viên khoa Kinh Tế Quản Trị Kinh Doanh hệ Vừa Học Vừa Làm Đại Học An Giang.” - Khi khảo sát nhận biết nhu cầu khách hàng thực giải pháp marketing công ty (đối tượng cung cấp...
- 22
- 405
- 0
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến việc đi học đúng giờ của sinh viên hệ vừa làm, vừa học ở trường Đại Học Tại Chức Cần Thơ
... nhiều đến việc học sinh viên hệ vừa làm, vừa học trường Đại Học Tại Chức Cần Thơ - Nhà xa trường học không ảnh hưởng nhiều đến việc học sinh viên hệ vừa làm, vừa học trường Đại Học Tại Chức Cần ... ảnh hưởng đến việc học sinh viên hệ vừa làm, vừa học trường Đại Học Tại Chức Cần Thơ - Thói quen sinh hoạt không ảnh hưởng đến việc học sinh viên hệ vừa làm, vừa học trường Đại Học Tại Chức Cần ... muộn ảnh hưởng đến việc học sinh viên hệ vừa làm, vừa học trường Đại Học Tại Chức Cần Thơ? - Nhà xa trường học ảnh hưởng đến việc học sinh viên hệ vừa làm, vừa học trường Đại Học Tại Chức Cần Thơ?...
- 4
- 1,067
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25