giả sử một quần thể giao phối ở trạng thái cân bằng di truyền có 10000 cá thể trong đó 100 cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn aa thì số cá thể có kiểu gen dị hợp aa trong quần thể sẽ là
Các nhân tố tiến hóa trong trạng thái cân bằng di truyền của quần thể
... A giảm nửa Di nhập gen • Khái niệm • Mức độ cách li quần thể tự nhiên mang tính tương đối • Một nhóm cá thể từ quần thể di nhập vào quần thể làm thay đổi trạng thái cân di truyền quần thể Di ... A Trạng thái cân di truyền quần thể B Các nhân tố tiến hóa ảnh hưởng chúng tới trạng thái cân quần thể Đột biến Di nhập gen Biến động di truyền Giao phối không ngẫu nhiên Chọn lọc tự nhiên Trạng ... TTCBDT • Các alen tổ hợp alen xuất với tần số cao quần thể cách ly với quần thể gốc • Trạng thái cân di truyền quần thể với quần thể gốc không bảo toàn Hiệu ứng kẻ sáng lập Ví dụ • Tần số alen...
- 33
- 685
- 2
Tài liệu Trạng thái cân bằng của quần thể giao phối 1. Định luậtHardy-weinberg Năm 1908, doc
... trường hợp đơn giản, gen A có alen A a, quần thể có kiểu AA, Aa, aa Giả sử kiểu gen quần thể hệ xuất phát là: 0,6 4AA + 0,3 2Aa + 0,0 4aa = tần số tương đối củaalen A là: tần số tươngđốicủaalen a là: ... quần thể giao phối nghiệm trongnhững điều kiện sau: - Có giao phối tự do, nghĩa cá cá thể có kiểu gen kiểu hình khác quần thể giao phối với nhau, với xác suất ngang Đây điều kiện - Quần thể phảicó ... giao tử tạo hệ tiếptheo sau: ♂ 0,8A 0,2a ♀ 0,8A 0,6 4AA 0,1 6Aa 0,2a 0,1 6Aa 0,0 4aa Tần số tương đối kiểu gen hệ là: 0,6 4AA + 0,3 2Aa + 0,0 4aa = tần sốtương đối alen: A/a = 0,8/0,2 Trong hệ tần số...
- 6
- 659
- 1
Tài liệu Trạng thái cân bằng của quần thể giao phối docx
... sau: - Có giao phối tự do, nghĩa cá cá thể có kiểu gen kiểu hình khác quần thể giao phối với nhau, với xác suất ngang Đây điều kiện - Quần thể phảicó số lượng cá thể đủ lớn - Các loại giao tử mang ... 0,8A 0,6 4AA 0,1 6Aa 0,2a 0,1 6Aa 0,0 4aa ♀ Tần số tương đối kiểu gen hệ là: 0,6 4AA + 0,3 2Aa + 0,0 4aa = tần sốtương đối alen: A/a = 0,8/0,2 Trong hệ tần số không thay đổi Tổng quát: Nếu gen A có alen: ... alen trội, lặn hình thành qua giảm phân với tỷ lệ ngang nhau, có sức sống nhưnhau, tham gia vào thụ tinh vớixác suất ngang - Các thể đồng hợp dị hợp có sức sống ngang nhau, truyền gen cho thếhệsau...
- 4
- 550
- 2
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 22 Bài: TRẠNG THÁI CÂN BẰNG CỦA QUẦN THỂ GIAO PHỐI NGẪU NHIÊN pdf
... minh: - Giả sử kiểu gen có alen A a, quần thể tồn kiểu gen AA, Aa, aa - Cơ thể có kiểu gen AA phân li hình aa F1: 10 0Aa thành giao tử tạo tần số tương đối alen loại giao tử - P: AA A 1 a ... định tần số alen cho hệ n quần thể tự phối? Giảng Nội dung Hoạt động thầy & trò I/ Quần thể giao phối ngẫu - Thế quần thể nhiên: giao phối? quần thể - Là quần thể mà giao phối ngẫu nhiên cá thể tự ... q =1) tỷ lệ kiểu gen quần thể trạng thái cân di truyền P 2AA, 2pqAa, q 2aa (P + q)2 Trong p tần số alen A q tần số alen a - Nếu kiểu gen có hai Nếu biết tỷ lệ kiểu gen ta suy tần số tương đối...
- 13
- 1,138
- 3
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: TRẠNG THÁI CÂN BẰNG CỦA QUẦN THỂ GIAO PHỐI NGẪU NHIÊN. docx
... nào? Nếu giao phối tự I/ .Quần thể giao phối ngẫu qua hệ nào? nhiên: Hoạt động 1: Đặc trưng quần thể giao GV thuyết trình đặc trưng phối ngẫu nhiên: quần thể ngẫu phối Đặc điểm Giao phối ngẫu ... alen kiểu gen? Cách xác định tần số tương đối? Nêu đạc điểm quần thể tự phối? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GV đưa câu hỏi: Cấu trúc di truyền quần thể tự phối Aa x Aa ... thức quần thể cân yêu cầu HS thực tiếp câu hỏi lệnh thứ thống kiến thức Hoạt động & 4: luật Hacdi Vanbec: Định luật Đặc điểm định luật Cấu trúc quần thể cân di truyền: P: p 2AA + 2pqAa + q 2aa III/.Điều...
- 4
- 630
- 5
Bài 21. TRẠNG THÁI CÂN BẰNG CỦA QUẦN THỂ GIAO PHỐI NGẪU NHIÊN doc
... + 0,48 Aa + 0,16 aa = ( 0,6) 2AA + 2( 0,6 x 0,4) Aa + (0,4) 2aa =1 - Thay số theo P q ta có: p2 AA + pq Aa + q 2aa = => Cấu trúc di truyền QT đẳng thức GV: - QT trạng thái ( cấu trúc di truyền QT ... hệ sau = cân chưa ? - Có nhận xét hệ trước ) -> QT trạng thái cân di truyền cấu trúc DT QT VD2: QT có cấu trúc di truyền : hệ sau 0, 5AA + 0,4 Aa + 0,1 aa = di n ngẫu P = 0,7 ; q = 0,3 phối ? Cấu ... trúc di truyền hệ ? VD1: QT ban đầu có cấu trúc di truyền là: 0,36 AA + 0,48 Aa + 0,16 aa = P (A) = 0,6 ; q (a) = 0,4 0,6 A 0,6 A O,4 a 0,36 AA 0,24 Aa 0,4 a 0,24 Aa 0,08 aa Cấu trúc DT hệ 0,36 AA...
- 7
- 2,218
- 3
Báo cáo trạng thái cân bằng của quần thể giao phối ngẫu nhiên
... Vậy quần thể không cân + Trường hợp 3: Các hoa đỏ gồm kiểu gen AA Aa Trong quần thể có kiểu gen Aa nên tần số alen a phải tồn quần thể với tần số định (q) Nếu quần thể cân bằng, quần thể phải có ... trường X, ruồi có kiểu gen AA Aa có sức sống, sức sinh sản mạnh có kiểu gen aa Vì số cá thể có kiểu gen aa chiếm tỉ lệ 1% Thành phần kiểu gen quần thể ban đầu là: 0,81 AA + 0,18 Aa + 0,01 aa = 1, (p(A) ... phần kiểu gen : 0,6 4AA + 0,32 Aa + 0,04 aa = Các cá thể có kiểu hình lặn giao phối với sinh hệ F chúng có 100% cá thể có kiểu hình lặn (aa) Trong hệ (P) quần thể, tỉ lệ kiểu hình trội: lặn =...
- 29
- 843
- 1
Trạng thái cân bằng của quần thể giao phối ngẫu nhiên
... thể ngẫu phối bật đặc điểm đa hình 2.1 Nếu xét gen có r alen nằm NST thường quần thể sinh vật lưỡng bội, ta có số kiểu gen đồng hợp r ; số kiểu gen dị hợp C Vậy r số kiểu gen có quần thể : r ... phần đực quần thể khác ngẫu phối, hệ (F 1), quần thể chưa đạt trạng thái cân di truyền Ví dụ 1: Cho quần thể xuất phát P = 0, 4AA + 0, 4Aa + 0, 2aa a) Quần thể P cân di truyền chưa? Tác giả : Đặng ... 30/10 78/10 quần thể trạng thái cân di truyền 28,8% 75,7% cho trường hợp gen có nhiều alen Biết xác định thành phần kiểu gen quần thể trạng thái cân di truyền cho trường hợp gen có r alen khác...
- 19
- 402
- 1
Xác định thế năng của phân tử nali ở trạng thái 21II bằng phương pháp nhiễu loạn ngược
... trạng thái điện tử Kí hiệu i Ei(R) cách viết ngắn gọn số lượng tử ( n, l, λ ) Trong nguyên tử số lượng tử n xác định trạng thái theo lượng Trong phân tử, mối liên hệ có trạng thái Rydberg, trạng ... nguyên tử, trạng thái điện tử thường mô tả theo hai cách Trong cách thứ nhất, trạng thái điện tử đặc trưng tập hợp đại lượng lượng điện tử, lượng phân ly, số dao động, số quay, số li tâm, hệ số bậc ... = 0, 1, 2, 3, … trạng thái điện tử tương ứng ký hiệu Σ, Π, ∆, Φ, Trong đó, trạng thái Π, ∆, Φ, có độ suy biến bội hai ML có hai giá trị +Λ -Λ, trạng thái Σ không suy biến 7 Trong phân tử,...
- 55
- 454
- 0
các nhân tố tiến hóa và trạng thái cân bằng của quần thể pptx
... sáng lập Giao phối không ngẫu nhiên Trong trường hợp, cá thể quần thể có lựa chọn cá thể có kiểu gen định để giao phối làm cho tần số kiểu gen quần thể thay đổi qua hệ Các dạng giao phối không ... số gen, tỷ lệ kiểu gen, tăng biến dị Hai quần thể có tần số gen giống thay đổi Hai quần thể có tần số gen khác thay đổi lớn Di nhập gen Các hình thức di nhập gen quần thể sinh vật • ... Giao phối có chọn lọc Giao phối gần Tự phối Giao phối ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen mà làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể Giao phối không ngẫu nhiên Ví dụ Ở động vật, cá...
- 49
- 2,754
- 32
Từ một trong các giản đồ pha loại I, II, III, trình bày quá trình kết tinh của hợp kim điển hình khi làm nguội đủ chậm từ trạng thái lỏng, nêu rõ : đồ thị quá trình kết tinh, các pha của hợp kim ở nhiệt đồ thường, và tính chất của hợp kim ở trạng thái cân
... điểm E, có kết tinh tinh Các hợp kim nhóm có di n biến kết tinh giống với giản đồ loại I Ví dụ, xét hợp kim trước tinh có 40%Sn hệ Pb - Sn (hình 3.12b) - Ở cao 245oC hợp kim hoàn toàn trạng thái ... hình (b) Giản đồ có dạng giống với giản đồ loại I với khác dung dịch rắn có hạn α β thay cho cấu tử A B Các dung dịch rắn có hạn sở (nền) cấu tử nguyên chất nằm hai phía đầu mút giản đồ .Ở AEB đường ... B Các dung dịch rắn có hạn sở (nền) cấu tử nguyên chất nằm hai phía đầu mút giản đồ .Ở AEB đường lỏng, ACEDB - đường rắn Sau vài nhận xét kiểu giản đồ a/ Dạng tổng quát giản đồ loại III b/ Giản...
- 20
- 6,499
- 39
Đánh giá tình hình diễn biến diện tích và trạng thái rừng bằng phần mềm GIS tại huy ện bảo lạc, tỉnh cao bằng giai đoạn 2012 2014
... chưa có rừng Tổng di n tích là: 37605,22ha, chiếm 40,8% di n tích tự nhiên, đó: - Đất gỗ tái sinh (Ia,Ib) Có di n tích là: 24629,47ha, chiếm 65,49 % di n tích đất chưa có rừng Kiểu trạng thái ... giảm không đồng xã Chi tiết số xã sau: Huy Giáp xã có di n tích rừng trồng nhiều toàn huyện(922,44ha), có di n tích rừng trồng giảm là: 60,31ha, bình quân năm giảm 20,10 Thị trấn Bảo Lạc có di n ... di n tích trồng Vì vậy, di n tích rừng trồng năm 2012 2014 tổng hợp sở giải đoán ảnh vệ tinh kết hợp với số liệu thống kê có kiểm chứng thực địa Kết tính toán biến động di n tích rừng trồng thể...
- 62
- 524
- 0
GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO VIỆC SỬ DỤNG ĐDDH CỦA GIÁO VIÊN KHI LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC
... kết hợp với việc sử dụng ĐDDH theo hướng tích cực nâng cao chất lượng dạy học 3/ Nội dung vấn đề: - Vấn đề đặt ra: Làm để giáo viên có thói quen sử dụng ĐDDH việc sử dụng ĐDDH đạt hiệu cao? - Giải ... Cơ sở lý luận: - Các văn đạo chuyên môn ngành 2/ Cơ sở thực tiễn: - Việc sử dụng ĐDDH lên lớp việc có từ lâu, nhiên với phương pháp yêu cầu thiếu được, đòi hỏi người giáo viên phải sáng tạo, làm ... pháp: + Giáo viên phải thực đầy đủ tiết có ĐDDH + Có kế hoạch chuẩn bị trước theo yêu cầu cụ thể + Tự làm thiết bị, ĐDDH cần thiết - Hiệu quả: + Tiết dạy có sử dụng ĐDDH sinh động, đạt hiệu cao...
- 18
- 987
- 13
Điều tra một số chỉ tiêu di truyền học người ở học sinh khối 11 trường THPT chuyên đại học vinh và tật di truyền ''mắt to, mắt nhỏ'' trong quần thể người ở huyện diễn châu tỉnh nghệ an
... Tật di truyền 26 Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Thị Hoài Thương Tật (bệnh) di truyền người gen quy định .Gen thừa hưởng từ hệ trước truyền lại cho hệ sau .Có thể trội hay lặn ,có thể gen hay nhiều gen ... tỏ kiểu gen bà hai TT.Từ phát mở đầu cho việc theo dõi hệ sau Từ ông Tt bà (a) ( tt ) có II II3 dị hợp Tt,còn II2 có kiểu gen đồng hợp lặn tt Từ ông Tt bà hai (b) ( TT) có II4,II5,II6 đồng hợp ... người di truyền y học đạt thành tựu định góp phần hoàn thành ngành chẩn đoán gọi di truyền y học tư vấn Di truyền y học tư vấn giúp nhiều người nghi ngờ vào thể dị hợp số bệnh di truyền tự giải số...
- 65
- 468
- 0
NHẬN DIỆN VÀ XÁC ĐỊNH MỐI QUAN HỆ DI TRUYỀN CỦA HAI CÁ THỂ QUÝT ĐƯỜNG KHÔNG HỘT ĐƯỢC PHÁT HIỆN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG BẰNG DẤU PHÂN TỬ DNA doc
... thập để điện di Các mồi ngẫu nhiên sử dụng thí nghiệm: ITS1: 5’ TCCGTAGGTGAACCT 3’ ITS4: 5’ TCCTCCGCTTATTGATATGC 3’ matK-VF: 5’ AACCCTTCGTTACTGGATAAAAGA 3’ matK-VR: 5’ CCGCTGTAATAATGAGAAAGA 3’ A13: ... để nhận di n hai cá thể quýt Đường không hột với với cá thể quýt Đường có hột Kết tổng hợp Bảng cho thấy, kỹ thuật RAPD với bảy đoạn mồi sử dụng, tổng cộng có 46 băng ghi nhận Trong có băng xuất ... không hột mã số 1; 2: quýt Đường không hột mã số 80; 3: quýt Đường có hột mã số 63 X: có di n băng; 0: không di n băng Kỹ thuật RAPD sử dụng phổ biến nghiên cứu tính đa hình di truyền nhóm cam...
- 11
- 758
- 0
nghiên cứu tình hình nuôi dưỡng trẻ dưới 5 tuổi tại một quần thể dân cư sống trên thuyền ở phường phú bình thành phố huế
... dưỡng thể Tình trạng dinh dưỡng tốt phản ảnh cân thức ăn ăn vào tình trạng sức khoẻ Khi thể có tình trạng dinh dưỡng khơng tốt (thiếu thừa dinh dưỡng) thể vấn đề sức khoẻ dinh dưỡng hai Tình trạng ... Các số đo nhân trắc thường dùng để phát trường hợp suy dinh dưỡng thừa dinh dưỡng Đồng thời, chúng phản ánh thơng tin lịch sử dinh dưỡng cá thể hay cộng đồng [34] Để đánh giá tình trạng suy dinh ... HÌNH DINH DƢỠNG TRẺ EM DƢỚI TUỔI VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG 1.2.1.Tình hình dinh dƣỡng trẻ em dƣới tuổi 1.2.1.1 Nhu cầu dinh dưỡng trẻ em tuổi Tình trạng dinh dưỡng cá thể kết ăn uống sử dụng chất dinh...
- 79
- 531
- 0
skkn xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen
... lệ kiểu hình lặn, lặn để giải vấn đề toán theo kiểu biết tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn Đối với tập di truyền hoán vị gen trở nên đơn giản ta biết tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn Từ tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn ... vị gen Những tập khó trở nên đơn giản tìm cách để tìm tỷ lệ kiểu hình đồng hợp lặn giải theo tỷ lệ kiểu hình đồng hợp lặn Giải pháp tổ chức thực 3.1 Xây dựng công thức Trường hợp 1: Bố mẹ có kiểu ... kiểu hình lặn, trội = (1 – f2 + f1f2 ) Tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = f − f1 2 Từ ta có: Tỷ lệ kiểu hình trội, lặn + tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = Tỷ lệ kiểu hình lặn, trội + tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn...
- 23
- 1,013
- 0
- quần thể ở trạng thái cân bằng di truyền
- quần thể đạt trạng thái cân bằng di truyền
- trạng thái cân bằng di truyền của quần thể
- quần thể nào sau đây ở trạng thái cân bằng di truyền
- về nhóm máu a o b của một quần thể người ở trạng thái cân bằng di truyền tần số alen ia 0 1 ib 0 7 io 0 2 tần số các nhóm máu a b ab o lần lượt là
- giả sử 1 quần thể ở trạng thái cân bằng di truyền có 10000 cá thể trong đó có 100 cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn aa thì số cá thể có kiểu gen dị hợp aa trong quần thể sẽ là
- một quần thể người ở trạng thái cân bằng di truyền có tỷ lệ các nhóm máu nhóm máu a 0 4 nhóm máu b 0 27 nhóm máu ab 0 24 nhóm máu o 0 09
- quần thể ngẫu phối nào sau đây đã đạt trạng thái cân bằng di truyền
- quần thể giao phối nào sau đây ở trạng thái cân bằng di truyền
- quần thể ngẫu phối nào sau đây đang đạt trạng thái cân bằng di truyền theo định luật hacđi vanbec
- một quần thể có tần số alen ở hai giới như sau giới cái pa 0 5 qa 0 5 giới đực pa 0 3 qa 0 7 quần thể cần bao nhiêu thế hệ giao phối tự do ngẫu nhiên để đạt được trạng thái cân bằng di truyền
- quần thể ngẫu phối ở trang thái cân bằng xét locus có 2 alen tần số 2 alen này bằng bao nhiêu để tần số kiểu gen dị hợp tử là cao nhất
- câu 9 về nhóm máu a o b của một quần thể người ở trạng thái cân bằng di truyền tần số alen ia 0 1 ib 0 7 io 0 2 tần số các nhóm máu a b ab o lần lượt là
- xác định tần số alen tần số kiểu gen và trạng thái cân bằng di truyền của quần thể ở trạng thái cân bằng di truyền cho 2 lôcut gen
- câu 5 quần thể nào sau đây ở trạng thái cân bằng di truyền
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose