0

giáo án văn học truyện ba cô gái

giáo án mầm non truyện ba cô gái

giáo án mầm non truyện ba gái

Mầm non - Mẫu giáo

... gặp chị. ã nhờ đ a cho 3 gái, dặn : khôn ngoan, hÃy nói với các con ta là ta đang ốm và bảo chúng về thăm ta ngay sóc nhéã đi đến nhà , gái đang cọ chậu ... ã lại đi đến nhàđ a cho chị Ba đ a cho chị Ba Đọc th xong hốt hoảng Đọc th xong hốt hoảng đi thăm ngay.đi thăm ngay. ã ... mất. lần l ợt đI lấy chồng mỗiđợcthơngyêulớnnhanhnhthổiNgày một yếu. Biết không sống đ ợc bao lâu nữa và ãNghe nói vậy , Nghe nói vậy , đáp: Thật à Sóc ? Mẹ chị đang ốm đấy đáp: Thật...
  • 11
  • 8,006
  • 80
Giáo án văn học - Truyện: Cây tre trăm đốt docx

Giáo án văn học - Truyện: Cây tre trăm đốt docx

Mầm non - Tiểu học

... 4: Thổi bao ni long to Giáo án văn học Truyện: Cây tre trăm đốt Tiết 2 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện và khắc sâu tính cách nhân vật - Biết phối hợp cùng và bạn ... lắng nghe - Trẻ phát biểu tự do Giáo án văn học Truyện: Cây tre trăm đốt iết 1 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung của câu chuyện ... lái máy cày - Các con ơi! một số tranh vẽ rất đẹp cho lớp mình xem nhé - mời trẻ lên kẹp tranh trên đây - mời lần lượt 7 trẻ lên nhận xét tranh - cũng một câu chuyện...
  • 8
  • 10,493
  • 49
GIÁO ÁN VĂN HỌC - Truyện : Sơn tinh Thủy tinh pot

GIÁO ÁN VĂN HỌC - Truyện : Sơn tinh Thủy tinh pot

Mầm non - Tiểu học

... năm cứ vào tháng 07 là Thuỷ tinh lại đem quân đi đánh Sơn tinh. - Trẻ đoán được tên nhân vật khi cô đọc lời thoại. - Trẻ thích thú khi vẻ nhân vật. GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện : Sơn tinh ... đến Sớm hơn Thủy tinh và đã cưới Mỵ Nương là vợ. GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện : Sơn tinh Thủy tinh Tiết 2a. kể chuyện: - Lần 1: kể diễn cảm không tranh b. Đàm thoại: - Vua Hùng muốn ... vua Hùng? Bé hãy lắng nghe kể câu chuyện sau: 2. Tiến hành: a. kể diễn cảm: - Lần 1 :Cô kể diễn cảm không tranh - Lần 2: kể diễn cảm tranh. - Lần 3: kể vắng tắt và trích dẫn....
  • 10
  • 2,905
  • 17
GIÁO ÁN VĂN HỌC - Truyện :Sự tích bánh chưng bánh dày ppsx

GIÁO ÁN VĂN HỌC - Truyện :Sự tích bánh chưng bánh dày ppsx

Mầm non - Tiểu học

... nguyên vật liệu. - Trẻ thích thú khi được xem đóng kịch. GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện :Sự tích bánh chưng bánh dày Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ làm quen với các nhân vật ... nay sẽ kể cho các con một câu chuyện nói về hai thứ bánh không thể thiếu trong ngày Tết. - Bây giờ các con cùng lắng nghe kể nha. 2. Tiến hành: a. kể chuyện: - Lần 1: kể ... con con thích đặt tên câu chuyện là gì? - Còn sẽ đặt tên cho câu chuyện là " sự tích bánh chưng bánh dày ". 3. Kết thúc: - cũng nhiều các nguyên vật liệu ở góc tạo...
  • 6
  • 7,357
  • 11
Giáo án văn học - Câu truyện: Ba cô gái pot

Giáo án văn học - Câu truyện: Ba gái pot

Mầm non - Tiểu học

... các nhân vật Giáo án văn học Câu truyện: Ba gái Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu rõ sơ bộ nội dung của chuyện - Nắm tựa đề "3 gái& quot; - Cảm ... thì sao? - cả và hai không muốn về thăm chú ý nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - mẹ, cả , hai, út và sóc - Vì cả, hai không thương mẹ, còn cô út hiếu thảo ... Câu truyện "3 gái& quot; - Câu chuyện " Ba gái& quot; - Sóc - Sóc đi ròng rã một ngày một đêm - cả đang cọ chậu - Trẻ nói câu nói của cả gì? - đã...
  • 11
  • 3,065
  • 11
Giáo án văn học - Câu truyện: Ai đáng khen nhiều hơn docx

Giáo án văn học - Câu truyện: Ai đáng khen nhiều hơn docx

Mầm non - Tiểu học

... tranh - Lần 2: kể diễn cảm + rối b. Đàm thoại - vừa kể vừa hỏi một vài trẻ để nhớ lại câu chuyện - Trong câu truyện vừa kể những nhân vật nào ? - Qua câu truyện kể các con ... trên dây - mời lần lượt 6 trẻ lên nhận xét tranh - cũng câu truyện mà các nhân vật giống như trong bức tranh mà các con vừa xem 2. Tiến hành a. kể chuyện - Lần 1: kể diễn ... ? Tại sao? - Theo con con thích đặt tên câu truyện là gì? - Còn sẽ đặt tên câu truyện là " Ai đáng khen nhiều hơn" 3. Kết thúc - cũng nhiều nguyên vật liệu ở góc tạo...
  • 3
  • 4,979
  • 10
Giáo án văn học - Bài thơ: Bàn tay cô giáo potx

Giáo án văn học - Bài thơ: Bàn tay giáo potx

Mầm non - Tiểu học

... với cô giáo của mình - Thế các con yêu thương giáo không? Vì sao các con yêu thương giáo? - Đọc theo yêu cầu của cô: Theo tổ, nhóm, cá nhân - Dạ thưa chậm - Bàn tay rất ... - Thương yêu, dạy dỗ Giáo án văn học Bài thơ: Bàn tay giáo Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ, nhớ tựa đề bài thơ " Bàn tay giáo& quot; nhận biết được ... tay giáo như thế nào? - Thế bàn tay giáo khéo léo làm những công việc gì? - Các con thấy giáo đối với các con như thế nào? - À! Đúng rồi giáo rất thương yêu chăm sóc cá con cho...
  • 6
  • 23,631
  • 46
Giáo án văn học - Bài thơ: Bó hoa tặng cô pptx

Giáo án văn học - Bài thơ: Bó hoa tặng pptx

Mầm non - Tiểu học

... bìm bìm" - Dạ có! - Các con phải vâng lời tặng hoa cho cô - Trẻ kĩ năng vẽ, cắt xé dán. Giáo án văn học Bài thơ: Bó hoa tặng Tiết 2 ... hoa tặng giáo nhiều loại hoa " Vàng tươi hoa cúc áo các bạn đi hái hoa và kết thành một bó hoa mang lên tặng giáo nhân ngày 8/3 không? - Hôm nay sẽ dạy cho các con học thuộc ... " Vàng tươi hoa cúa áo Giáo án văn học Bài thơ: Bó hoa tặng Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được ngày 8/3 là ngày Tết của các bà, mẹ, cô, chị và bạn gái - Trẻ cảm nhận âm điệu vui...
  • 7
  • 8,399
  • 10
Giáo án văn học - Câu truyện: Chú dê đen potx

Giáo án văn học - Câu truyện: Chú dê đen potx

Mầm non - Tiểu học

... câu hỏi của cô. 5. Kết thúc - Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: chú dê đen Tiết 2 I. Mục đích yêu cầu - Gợi cho trẻ nhớ tên truyện và tên nhân vật trong truyện " ... Lo lắng, ngần ngừ, sợ sệt I. Mục đích yêu cầu Giáo án văn học Câu truyện: Chú dê đen Tiết 1 - Giúp trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện - Giúp trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện( ... đoán xem đó là nhân vật nào. 5. Kết thúc - Nhận xét và tuyên dương - Con sẽ không nhút nhát run sợ mà con bắt chước chú dê đen - Trẻ đoán được nhân vật khi làm động tác Giáo án văn học...
  • 8
  • 8,087
  • 52
giáo án văn học kỳ I

giáo án văn học kỳ I

Ngữ văn

... nhiều tầng lớp XH mớI  Nhu cầu văn học, thẩm mĩ mớI- Nhu cầu văn học  hoạt động kinh doanh văn học : nghề in, xuất bản, làm báo, nghề viết văn phát triển  Văn học phải nhanh chóng hiện đại ... tìm hiểu, đánh giá các thành tựu, các tác giả, tác phẩm văn học trong thờI kì nàyC. Noäi dung – phöông phaùp :A .Những điểm bản của văn học thờI kỳ đầu XX – CMT 8-1945I .Nền văn học đuợc ... (1759-1805)- Một trong những nhà văn ưu tú nhất của văn học Đức TK XVIII- Dù bị cấm đoán gắt gao nhưng ông vẫn say mê nghiên cứu văn học và nghệ thuật.- Sáng tác của ông sục sôi tinh thần...
  • 26
  • 888
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008