... nguyên vật
liệu.
- Trẻ thích thú khi được xem đóng kịch.
GIÁO ÁNVĂNHỌC
Truyện :Sự tíchbánhchưngbánhdày
Tiết 1
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ làm quen với các nhân vật trong ...
chuyện là " sựtíchbánhchưngbánhdày
".
3. Kết thúc:
- Cô cũng có nhiều các nguyên vật liệu
ở góc tạo hình, bây giờ các con hãy làm
các nhân vật trong truyệnmà con thích ... con nông dân.
- Các hoàng tử khác chỉ biết hưởng
- Thưa cô đó là câu chuyện " Sựtích
bánh chưngbánhdày " và tên nhân vật
trong câu chuyện là hoàng tử Lang Liêu.
- Trong...
... lắng nghe
- Trẻ phát biểu tự do
Giáo ánvănhọc
Truyện: Cây tre trăm đốt
iết 1
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung của câu
chuyện ... rỗng cho trẻ tô
- Nhóm 2: Làm rối
- Nhóm 3: Nặn nhân vật
- Nhóm 4: Thổi bao ni long to
Giáo ánvănhọc
Truyện: Cây tre trăm đốt Tiết 2
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện ... trình tự câu chuyện
- Từng nhóm trẻ kể lại những câu chuyện sáng tạo dựa vào nội dung của câu
chuyện bằng ngôn ngữ của trẻ
- Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn trong giờ kể chuyện
III....
... năm cứ vào tháng 07 là
Thuỷ tinh lại đem quân đi đánh Sơn
tinh.
- Trẻ đoán được tên nhân vật khi
cô đọc lời thoại.
- Trẻ thích thú khi vẻ nhân vật.
GIÁO ÁNVĂNHỌC
Truyện : Sơn tinh ... tinh có tài…
- Vì Sơn tinh đã đến
Sớm hơn Thủy tinh
và đã cưới Mỵ
Nương là vợ.
GIÁO ÁNVĂNHỌC
Truyện : Sơn tinh Thủy tinh Tiết 2
a. Cô kể chuyện:
- Lần 1: Cô kể diễn cảm không tranh ... tranh đã kết thúc như thế nào?
- Hàng năm cứ vào tháng 07 tháng 08 thì Thuỷ
tinh đã làm gì ?
c. Trẻ kể lại truyện:
- Trẻ kể theo sự dẫn dắt của cô qua việc cô đặt
câu hỏi cho trẻ trả...
... ghét nhân vật
nào ? Tại sao?
- Theo con con thích đặt tên câu truyện
là gì?
- Còn cô sẽ đặt tên câu truyện là " Ai
đáng khen nhiều hơn"
3. Kết thúc
- Cô cũng có nhiều nguyên ...
- Cô vừa kể vừa hỏi một vài trẻ để nhớ
lại câu chuyện
- Trong câu truyện cô vừa kể có những
nhân vật nào ?
- Qua câu truyện cô kể các con thích
- Trẻ hát
- Trẻ ngồi thành 7 nhóm
- Đại ... Cô mời trẻ lên kẹp tranh trên dây
- Cô mời lần lượt 6 trẻ lên nhận xét tr
anh
- Cô cũng có câu truyện mà các nhân vật
giống như trong bức tranh mà các con
vừa xem
2. Tiến hành
a. Cô kể chuyện...
... thể hiện các chi tiết
trong truyện
Giáo ánvănhọc
Câu chuyện: Ba chị em Tiết 2
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Giúp trẻ cảm nhận và hiểu sâu sắc nội dung của truyện thông qua việc thấu ... hiểu sâu sắc nội dung của truyện thông qua việc thấu hiểu
tính cách của các nhân vật
Giáo ánvănhọc
Câu truyện: Ba cô gái
Tiết 1
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Giúp trẻ cảm nhận và hiểu ... thấy bức tranh
nhé!
- Nhận xét và tuyên dương
Giáo ánvănhọc
Câu chuyện: Ba chị em Tiết 3
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Củng cố sự cảm nhận và hiểu nội dung câu chuyện
2. Kỹ năng...
... dương
Giáo ánvănhọc
Câu chuyện: chú dê đen Tiết 2
I. Mục đích yêu cầu
- Gợi cho trẻ nhớ tên truyện và tên nhân vật trong truyện " Chú dê đen"
- Giúp trẻ hiểu nội dung truyện ... Lo
lắng, ngần ngừ, sợ sệt
I. Mục đích yêu cầu Giáoánvănhọc
Câu truyện: Chú dê đen
Tiết 1
- Giúp trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện
- Giúp trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện( ... đoán xem đó là nhân vật
nào.
5. Kết thúc
- Nhận xét và tuyên dương
- Con sẽ không nhút nhát run sợ mà con
bắt chước chú dê đen
- Trẻ đoán được nhân vật khi cô làm
động tác
Giáo ánvăn học...
... KHOA Häc
Sù sinh s¶n cña thó (120)
I. MỤC TIÊU:
- Sau bài học, HS biết:
+ Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ.
+ So sánh tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú ... một con, 1 số loài thú đẻ mỗi nhiều
con.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trang 120, 121 SGK.
- Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
I. Ổn định:
II. Kiểm ... theo mẫu. - HS quan sát tranh 3, 4, 5/SGK
PHIẾU HỌC TẬP
Số con trong 1 lứa Tên động vật
Thông thường chỉ đẻ 1 con
2 con trở lên
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm. - HSTL nhóm ghi vào phiếu.
-...