... KiệtGV: Phạm Văn CườngNăm hoïc: 2009 - 2010 II. Cách vẽ 5. Vẽ đậm nhạt.- Quan sát, xác định hướng ánh sánh tới mẫu và phân biệt độ sáng tối ở mẫu.- Phác mảng đậm nhạt.- So sánh độ đậm ... là vẽ theo mẫu ?- Vẽ theo mẫu : Là mô phỏng lại mẫu vật bằng hình vẽ thông qua suy nghó, cảm xúc của người vẽ diễn tả đặc điểm, cấu tạo… của vật maãu. Một số bài vẽ theo mẫu: Một ... Một số bài vẽ theo mẫu: Một số bài vẽ theo mẫu: II. Cách vẽ2. Phác khung hình.- So sánh chiều cao, chiều ngang mẫu rồi phác khung hình chung.- Phác khung hình sao cho cân đối với...
... đó chủ yếu là kĩ năng so sánh, tổng hợp, hệ thống hóa. II.II/Đồ dùng dạy học: +GV chuẩn bị các câu hỏi theo đề cương ôntập HKI. - Đèn chiếu đa năng +HS ôntập các kiến thức đã học. III/Tiến ... lá chứa nhiều hạt diệp lục có vai trò nhận năng lượng ánh sáng, chế tạo chất dinh dưỡng cho cây . Ngày soạn:12/12/09 ÔN TẬP I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải: - Hệ thống hóa ... :Khi so sánh chú ý ở những đặc điểm: hình dạng tế bào, cách xếp của tế bào, số lượng lục lạp … HS quan sát mô hình và đọc thông tin SGK HS trả lời câu hỏi trong mục SGK trang 66 HS thảo...
... tốt như nhau sau đó chỉ tưới cho chậu A. IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK - GV nhận xét tiết ôntập V/Dặn dò: Học bài theo nội dung bài ghi và SGK. Chuẩn ... trình phân chia ? 6. Nêu điểm giống nhau và khác nhau giữa rễ cọc và rễ chùm GV treo tranh -> HS qs và so sánh - Tổng hợp được chất hữu cơ. - Phần lớn không có khả năng di chuyển ... phân chia Giúp cây sinh trưởng và phát triển. - Giống - Hút nước và muối khoáng . Giữ cho cây đứng vững ÔNTẬP I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - Hệ thống lại cho HS những kiến thức đã...
... nhau và giống nhau giữa tảo xoắn và rong mơ 16/ So sánh đặc điểm cấu tạo rêu với tảo 17/So sánh đặc điểm cấu tạo rêu và dương xỉ? IV/Kiểm tra, đánh giá : Nhận xét đánh giá hoạt động mỗi ... nhóm khác bổ sung -Gv nhận xét đánh giá và rút ra đáp án đúng của mỗi câu hỏi ôntập ,động cvật và tự phát tán 12/Những điều kiện bên ngoài và bên trong nào cần cho hạt nảy mầm 13/Vì sao ... phát tán nhờ gió tổ trưởng ,thư ký ) -Mỗi nhóm thảo luận và trình bày vào giấy những câu khó -Đại diện mỗi nhóm báo cáo ,các nhóm khác bổ sung -Gv nhận xét đánh giá và rút ra đáp án đúng...
... 5 – GIÁOÁNVĂN6 GV: Huỳnh Văn Tấn Tuần 3Tiết 9 : Sơn Tinh, Thủy TinhTiết 10+11 : Nghóa của từTiết 12 : Sự việc và nhân vật trong văn tự sự– trang 22 – GIÁOÁNVĂN6 GV: ... ngợi công lao dựng nước của cha ông ta.– trang 23 – GIÁOÁNVĂN6 GV: Huỳnh Văn Tấn Tuần 4Tiết 13 : Sự tích Hồ GươmTiết 14 : Chủ đề và dàn bài của bài văn Tự sựTiết 15+ 16 : Tìm ... bài văn Tự sự– trang 34 – GIÁOÁNVĂN6 GV: Huỳnh Văn Tấn d) Câu chuyện thú vị ở chỗ: lời câu xin phần thưởng lạ lùng và kết thúc bất ngờ nói lên sự thông minh, hóm hỉnh của người nông...
... GiáoánNgữvăn6 GV: Huỳnh V ă n Tấn Tuần 19Ngày soạn:14/01/2008 Tiết 76: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂNMIÊU TẢI. YÊU CẦU: – Nắm được những hiểu biết chung về vănmiêu tả – Những yêu cầu của văn ... viết bài văn dễ dàng, hy vọng được điểm cao.– Trang 36 – GiáoánNgữvăn6 GV: Huỳnh V ă n Tấn HS đọc đoạn đầu? Cảnh sắc dòng sông và đôi bờ sông có gì đáng chú ý?– Cảnh được miêutả một ... DỤ– Trang 46 – GiáoánNgữvăn6 GV: Huỳnh V ă n Taỏn do khi đất nớc bị xâm lăng=> Hình ảnh thầy Hamen không chỉ đợc tái hiện qua trang phục, thái độ, lời nói mà còn đợc miêutả qua hành...
... 811/9/2005 Tập làm văn Tìm hiểu chung về văn tự sựA. Mục tiêu bài học Giáo viên Nguyễn Hải Yến - Tổ KHXH 26 GiáoánNgữVăn6 - Trờng THCS Tân Trờng 2009- 2010lại diễn biến các sv chính của văn ... xa lánh, đối với ngời lẽ ra phải thân thiết, gần gũi.- Không thân thiết, gần gũi. Giáo viên Nguyễn Hải Yến - Tổ KHXH 36 GiáoánNgữVăn6 - Trờng THCS Tân Trờng 2009- 2010- Hai thứ bánh ... " ;Tập quán" có nghĩarộng thờng gắn với chủ thể là số đông. Giáo viên Nguyễn Hải YÕn - Tæ KHXH35 GiáoánNgữVăn6 - Trờng THCS Tân Trờng 2009- 2010(Trong chơng trình NgữVăn THCS,...
... lanh lảnh , ồm ồm c/ Tả dáng điệu : Lả lướt , thướt tha , khệ nệ , nghênh ngang , ngông nghênh . GV Đặng thị thuý Linh 6 Trường THCS Thành Nhất Giáoánngữvăn 6 +Nhà : Nhà nước ta cần ... xét:a/ Trượng Từ mượn của tiếng Hán ( TQ) Tráng sób/ Từ mượn từ tiếng Hán : Sứ giả , giang sơn GV Đặng thị thuý Linh 11 Trường THCS Thành Nhất Giáoánngữvăn 6 Tuần 5 Ngày Soạn: 12 /09/2009 ... vật Lí Thông : GV Đặng thò thuyù Linh 35 Trường THCS Thành Nhất Giáoánngữvăn 6 4 . Củng cố : Giao tiếp, văn bản, các phương thức biểu đạt ?5. Dặn dò :_ Học bài kó , làm bài tập còn...
... tinh tế về các loài chim. luyện tậpVĂNMIÊU Tả A. Mục tiêu:- Giúp HS củng cố kiến thức vănmiêutả ở đ mức độ cao: Sáng tác.- Luyện tập làm các bài tập làm văn theo SGK.B. Tiến trình:Học ... năng cần thiết trong vănmiêutả sáng tạo. Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề. Giáo viên hớng dẫn học sinh lập dàn ý.I. một số kiến thức cần nhớ:+ Bài vănmiêutả sáng tạo đòi hỏi ngời ... 2: Viết đoạn văntả trận ma rào có sử dụng phép nhân hoá.Bài 3: Tìm 5 câu ca dao có sử dụng phép nhân hoá.C. Dăn dò: - Hoàn thành nốt các bài tập 2 và 3Luyện tậpvănmiêutả - Tả ngờiA. Mục...
... biến : Bánh rán, bánh nớng, bánh hấp, bánh nhúng, bánh tráng, Chất liệu làm bánh : Bánh nếp, bánh tẻ, bánh đậu xanh, bánh khoai, bánh cốm, bánh kem Tính chất của bánh : Bánh dẻo, bánh phồng, ... dáng bánh : bánh gói, bánh quấn thừng, bánh tai voi, bánh cuốn,Bài tập 4 : Miêutả tiếng khóc của con ngời. Những từ láy khác có cùng tác dụng : Nức nở, sụt sùi, rng rức,Bài tập 5:a) Tả ... 2Tiết 5 : Thánh Gióng Tiết 6 : Từ mợn Tiết 7, 8 : Tìm hiểu chung về văn tự sự GiáoánNgữVăn6 - Năm học 2007 -2008 Một ngời tài giỏi nh Sọ Dừa có thể không đi chăn bò, không cần miệt...