... reading Time: (15 ')- Sts listen while reading A1 . P 114 - Sts rea A1 . P 114 and check their predictions- T checks with WC.- T hangs poster 1 on the bb. Sts answer the qs.Poster 1 1. What did ... (P 116 ) : Add missing verbsAnswer key: 2. slice 5. add3. heat 6. boil / cook4. stir fry 7. add* Matching: Ask sts to watch the instruction A1 - b. P 116 to the pictures on P 117 Answer key: 1 ... translate. A1 into VNese- Write about the food you like / dislike.Week: 25 th Date of preparation: 3/3/2008period: 74 rd Date of teaching :Unit 12 . let's eat Lesson 2. A1-2 P 114 - 11 6 Objectives:...
... Đọc văn bản - hiểu chú thích: 1. Đọc . 2. Chó thÝch: 5, 6, 10 , 11 , 15 , 21, 24, 28, 30, 31, 40 và 43 . III/ Tìm hiểu chi tiết: 1. Nhân vật lÃo Hạc. & Tuần 1 Ngày soạn :15 .08.08Tiết 1+ 2. ... niệm cũ nh thế nào ? Hết tiết 1 . Nội dung ghi bảng .I/ Tác giả - tác phẩm. 1. Tác giả : Trần Văn Ninh (1 911 - 19 88), quê ở Huế, thành công ở nhiều truyện ngắn, sáng tác đậm chất trữ tình, ... 03/09/08Tiết 11 + 12 Ngày dạy: 06/09/08Tập làm văn : Viết bài tập làm văn số I Văn tự sự A. Mục tiêu cần đạt: Thông qua bài thực hành viết bài, HS vận dụng những kiến thức đà học để thực...
... chiếu với SGK Ngữvăn lớp 10 , ta thấy người nào đó viết như vậy là không chuẩn xác.Vì:+ Chương trình ngữvăn 10 không phải chỉ có vănhọc dân gian+ Chương trình ngữvăn 10 về vănhọc dân gian ... phong phú ở các thời kì sau này, cả ngày nay.- Nho học phát triển, chữ Hán thịnh hành, nhưng ngôn ngữ tiếng Việt phát triển không ngừng.+ Nhờ có ngôn ngữvăn hóa (thơ, văn, thể loại khác) càng ... thức.+ Phiên âm thuật ngữ khoa học của phương tây.+ Vay mượn thuật ngữ khoa học tiếng Trung Quốc+ Đặt thuật ngữ thuần Việt.Tất cả đều phù hợp với tập quán sử dụng ngôn ngữ của người Việt.-...
... loạt, nói cười oang Giáo an lớp 9 HKII 11 Trần Văn Phúc Nam Đông-TTHuếTuần 21 – Bài 19 – 20 Tiết 10 1 : Tập làm văn HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ CHO CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TẬP LÀM VĂN (SẼ LÀM Ở NHÀ)A. ... gọi là văn bản nghị luận vănhọc ?2. Văn bản- Thể loại: nghị luận văn học - Viết theo phương pháp lập luận- Đối tượng nghị luận là tác phẩm văn học (ở đây là lời bàn về đặc điểm sáng tạo ... tíchBài 1: Phân tích bản chất của lối học đối phó để nêu lên những tác hại của nó.- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập- Học đối phó là học mà không lấy việc học làm mục đích, xem học là việc...
... thời thế. 11 Tiết 19 - Làm văn Ngày soạn: Ngày giảng: Trả bài Làm văn số 1 A. Mục tiêu bài học. Giúp HS - Hiểu rõ những u khuyết điểm của bài làm để củng cố kiến thức và kĩ năng về văn nghịluận ... và Dơng Khuê.B. Phơng tiện dạy học: - SGK, SGV ngữvăn11 chuẩn- Giáo án C. Cách thức tiến hành.- Phơng pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm , kết hợp phân tích, so sánh qua hình thức nêu vấn đề, trao ... ở trung học cơ sở và học kỳ 2 ở lớp 10 .- Viết đợc bài nghị luận xà hội có nội dung sát với thực tế cuộc sống và học tập của học sinh trung học phổ thông.- Đề bài phù hợp với trình độ học sinh:...
... thể văn nghị luận trung đại II.Chuẩn bị: 1. Thầy:-Thiết kế giáo án 2.Trò:-Chuẩn bị bàiIII.Tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức:Kiểm tra só số2.Kiểm tra bài cũ:-Đọc một đoạn văn ... từ-Rút ra những bài học đạo đức về tình cảm yêu thương chính đángII.Chuẩn bị của thầy và trò: 1. Thầy:-Thiết kế giáo án 2.Trò:Soạn bàiIII.Tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức:KT ... tích-Biết cách phân tích một vấn đề chính trị,XH hoặc văn học II.Chuẩn bị: 1. Thầy:Thiết kế giáo án 2.Trò:Chuẩn bị bàiIII.Tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức:KT só số2.Kiểm tra bài cũ:-Không...
... tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộngD.Tiến trình bài giảng: 1. ổn định: Giáo ánNgữVăn11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành 18 D.Tiến trình bài giảng: 1. ổn định:2.Kiểm ... tác từ vào ngôn ngữ viết và nói hàng ngày.- Giáo dục: tình yêu tiếng Việt.B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợpC.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng Giáo ánNgữVăn11 Nâng cao Thầy ... thể.- Giáo dục: khát vọng kiếm tìm con đờng đi đúng đắn trong cuộc đời mỗi con ngời.B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợpC.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng Giáo ánNgữVăn11 Nâng...
... được sáng tác tháng 11 - 19 80 khiông nằm trên giường bệnh. Đây là sáng táccuối cùng của nhà thơ Thanh Hải. Tiết……Ngày soạn………BÀN VỀ ĐỌC SÁCHChu Quang TiềmA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠTGiúp học sinh:- ... (19 24-2003).- Quê: Hà Nội.- Nhà văn, nhà thơ, nhà viết kịch, soạnnhạc, viết lý luận văn học. - Năm 19 96, ông được nhận giải thưởngHồ Chí Minh về vănhọc và nghệ thuật.Ông là nhà văn cách mạng tiêu biểu ... chứ văn hoá cứu quốc.- Sau cách mạng:+ Làm tổng thư ký hội Văn hoá cứu quốc.+ Từ 19 58 - 19 89, ông là tổng thư ký hộinhà văn Việt Nam.+ 19 95, là Chủ tịch Uỷ ban toàn quốc liênhiệp các hội văn...
... kiến thức phân môn ngữvăn đà học trong họckì IV. H ớng dẫn về nhà: (1& apos;)- Tiếp tục ôn tập kiến thức đà học, chuẩn bị cho họckì II.- Xem trớc bài: Viết một đoạn văn trong văn bản thuyết ... bài tập 5, 6 SGK tr13.Trang 216 GV: Ngữvăn 8, Tiết 61 Ngày soạn: thuyết minh về một thể loại văn học A. Mục tiêu.- Giúp học sinh biết thuyết minh về một thể loại văn học. - Thấy đợc muốn ... Học sinh khái quátII. Luyện tập (20') 1. Bài tập 1 - Học sinh đọc những đoạn trích trong bài tập 1 a) Con ngời đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh T để có ăn ?Trang 217 GV: Ngữ văn...
... ÔN TẬP VĂNHỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAMA . MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp HS:- Hệ thống được những kiến thức cơ bản về vănhọc trung đại Việt Nam đã học trong chương trình Ngữvăn11 - Tự đánh giá được ... Thời kỳ vănhọc từ đầu thế I. ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA VĂNHỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CMT8 NĂM 19 45: 1.Vănhọc đổi mới theo hướng hiện đại hóa:a. Khái niệm “hiện đại hóa vănhọc :được ... giai đoạn vănhọc Hán-Nôm. Để tìm hiểu chung về giai đoạn vănhọc VN từ đầu thế kỷ XX đến CMT8 -19 45, chúng ta phải học kỹ bài “Khái quát vănhọc Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến CMT8 năm 19 45”. Hoạt...