0

giáo dục học đại cương chương 2

TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... trên. *Câu 2: Nêu đầy đủ các yếu tố tạo thành quá trình sư phạm.a. Khách thể, chủ thể giáo dục. b. Mục đích giáo dục, nội dung giáo dục. c. Phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục. d. ... trình sư phạm – đối tượng của giáo dục học. b. Quá trình giáo dục – 1 bộ phận của quá trình sư phạm.c. Quá trình dạy học - 1 bộ phận của quá trình sư phạm.d. Giáo dục – 1 hiện tượng của xã hội ... Dạy học là con đường quan trọng bậc nhất giúp người học phát triển có hệ thống năng lực hoạt động trí tuệ nói chung, đặc biệt là năng lực tư duy sáng tạo. TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG.Câu...
  • 15
  • 31,536
  • 1,016
Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương

Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... 1.7.1. Giáo dục học đại cương 1.7 .2. Giáo dục học chuyên ngành- Giáo dục học bộ môn (phương pháp dạy học bộ môn);- Giáo dục học trẻ khuyết tật (giáo dục đặc biệt);- GDH mầm non, trung học, ... của GDH, Nxb ĐHSP, 20 03- Phạm Viết Vượng: Giáo dục học, Nxb ĐHQG HN, 20 00.- Hà Thị Đức: Giáo dục học đại cương, Nxb GD 20 06.- Nguyễn Văn Lê : Giáo dục học đại cương, NxbGD, 20 00.- Nguyễn Thanh ... BR - VTĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG(Hệ cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên THCS)Biên soạn: GVC – ThS. Nguyễn Thiện Thắng Chương 1 : GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC1.1....
  • 23
  • 10,622
  • 56
Giáo dục học đại cương

Giáo dục học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... 09056 621 14 E-mail: Lyna 021 0@gmail.comGiảng viên hướng dẫn: Th.s. Trịnh Thị Hiếu Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤCBài/Mục: 2. Tính chất của nền giáo ... tiêu giáo dục có chất lượng và hiệu quả. (20 – 22 p) - Chuyển tiếp- Diễn giảngb. Nội dung nguyên lý giáo dục “Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáo dục ... dục 2. Tính chất của nền giáo dục Việt Namd. Tính khoa học và hiện đại 3. Nguyên lý giáo dục a. Khái niệm nguyên lý giáo dục b. Nội dung nguyên lý giáo dục + Nguyên lý học đi đôi với hành- Lắng...
  • 10
  • 5,359
  • 66
GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

Cao đẳng - Đại học

... …1 .2. Giáo dục học chuyên ngành- Lý luận và phương pháp dạy học các môn học- Giáo dục học đặt biệt- Giáo dục học mầm non- Giáo dục học phổ thông- Giáo dục học nghề nghiệp- Giáo ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau.- Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... xuất, kinh doanh, dịch vụ, cơ sở giáo dục khác. 2. 4. Giáo dục đại học * Giáo dục đại học bao gồm:1/ Đào tạo trình độ cao đẳng được thực hiện từ hai đến ba năm học tùy theo ngành nghề đào tạo...
  • 43
  • 4,727
  • 24
Bài giảng  giáo dục học đại cương

Bài giảng giáo dục học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCMTS.HỒ VĂN LIÊNBÀI GIẢNGGIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNGTP.HCM ,20 091 HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG 1m2?-<!54/ ,D!'1 K,n2U*<5<.#/)!'1 ... l<$;=$KC#\<\!^6=$K'&A)5(?,d$ ]2; [2( ((J(.#.& 626 6%?($C [2( 7<X0rAAA#P?$4 626 !1A..V 62 P'#P?&A7!03$W.'AA#P?$4 62 6!Q2 (66%X7<X)39$WAAP '$4 626 !^6[ =2. ,lC(T#=?7#<36*+*,+ 476T%U$ã$4 626 9!;?&AU\9#6 ... 6":f'K'+$//A@$"($/$/%f*%y%f$AE%Oyzc<1378<&U)3&c<1378<.&&*'V8WQB=6&B7A6&BNx^M<( 3# 628 &<69M<(!QB=.&apos ;2& lt;B2eK 627 ?\J[#\#<4<6<(#B 62` /&4#),#<":%C!QB=6&BK</'iUM+<xU XT}c?1,.MzzIããyLOãU5H!54W*!4*</6*784!* /22 2ã6"',!$&$/"...
  • 43
  • 2,859
  • 18
Giáo dục học đại cương

Giáo dục học đại cương

Địa lý

... …1 .2. Giáo dục học chuyên ngành- Lý luận và phương pháp dạy học các môn học- Giáo dục học đặt biệt- Giáo dục học mầm non- Giáo dục học phổ thông- Giáo dục học nghề nghiệp- Giáo ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau.- Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... tiêu giáo dục thể hiện ở từng bậc học, cấp học, ngành học ở các giai đoạn nhất định như là mục tiêu giáo dục mầm non, phổ thông (mục tiêu giáo dục tiểu học, THCS, THPT), mục tiêu giáo dục đại học ...
  • 43
  • 3,716
  • 51
Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 2

Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 2

Tư liệu khác

... trình giáo dục. b) Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục quy định hệ thống những chuẩn mực xã hội cần được giáo dục cho học sinh về các mặt giáo dục tư tưởng, đạo đức lao động, giáo dục thể ... động của nhà giáo dục cũng như nội dung tự giáo dục, tự tu dưỡng của người được giáo dục. Nội dung giáo dục chịu sự chí phối của mục đích, nhiệm vụ giáo dục, mặt khác, nội dung giáo dục lại ... trình giáo dục luôn diễn ra sự tác động qua lại tích cực giữa người được giáo dục và nhà giáo dục nhằm giúp cho đối tượng giáo dục là người học sinh thường xuyên cố 9 mục tiêu giáo dục và...
  • 177
  • 15,809
  • 368
Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 1

Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 1

Tư liệu khác

... trí dục) 62 2 .2 .Giáo dục đạo đức và ý thức công dân cho học sinh (nhiệm vụ đức dục) 62 2.3. Giáo dục lao động và hướng nghiệp cho học sinh 63 2. 4. Giáo dục thể chất và giáo dục quốc phòng cho học ... tiêu giáo dục 571.1. Mục đích giáo dục 571 .2. Mục tiêu giáo dục và đào tạo. 591.3. Mối quan hệ giữa mục đích và thực tiêu giáo dục: 61II. Các nhiệm vụ giáo dục 61 2. 1 .Giáo dục trí tuệ cho học ... ảnh hưởng của giáo dục. Giáo dục học đại cương là một trong nhiều ngành đó, nó xem xét, tìm hiểu quá trình giáo dục trên bình diện tổng quát nhất. Những kết quả do giáo dục học đại cương mang...
  • 250
  • 11,551
  • 246
Tài liệu Bài giảng: Giáo dục học đại cương doc

Tài liệu Bài giảng: Giáo dục học đại cương doc

Cao đẳng - Đại học

... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau.- Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ ... dục. 42 Cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học khi thực hiện các chương trình giáo dục thường xuyên phải bảo đảm nhiệm vụ đào tạo của mình, chỉ thực hiện chương ... xuất, kinh doanh, dịch vụ, cơ sở giáo dục khác. 2. 4. Giáo dục đại học * Giáo dục đại học bao gồm:1/ Đào tạo trình độ cao đẳng được thực hiện từ hai đến ba năm học tùy theo ngành nghề đào tạo...
  • 43
  • 2,848
  • 37
giáo dục học đại cương

giáo dục học đại cương

Giáo dục học

... giữa tính vừa sức chung và tính vừa sức riêng. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINHKHOA ĐỊA LÝLỚP 2BGIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG 28 /05/14 28 /05/14 Ở BBC, Các dòng biển di chuyển theo hướng ... tượng trong dạy học. 2. Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn.1. Thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục. 6. Thống nhất giữa vai trò tự giác, tích cực, độc lập của học sinh dưới ... khoa học ở trên lớp và về nhà mới cụ thể, chi tiết. Cần kết hợp tư duy cụ thể và tư duy trừu tượng 28 /05/14 Trong quá trình dạy học luôn diễn ra sự phân hóa trình độ học tập giữa các học...
  • 28
  • 2,679
  • 3
Đề cương ôn tập môn học giáo dục học đại cương II   đh ngoại ngữ

Đề cương ôn tập môn học giáo dục học đại cương II đh ngoại ngữ

GDCD-GDNGLL

... (hoạt động dạy của thầy) Học (hoạt động học của trò) Nhằm thực hiện nhiệm vụ dạy học Đề cương môn họcGiáo dục học đại cương II Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN ... động lực nhất định. 2. Động lực của QTDH Đề cương môn họcGiáo dục học đại cương II Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 1 PHẦN MỘT: LÍ LUẬN DẠY HỌC Chuyên đề 1: ... c. Các phương pháp và phương tiện Dạy học Đề cương môn họcGiáo dục học đại cương II Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 24 Mục đích tương lai xa – mục đích...
  • 28
  • 4,632
  • 9
hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang

hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang

Kinh tế - Quản lý

... thể: Giáo dục học đại cương là môn học quan trọng đối với ngành giáo dục mầm non (93 .2 %) Giáo dục học đại cương giúp em hình thành kỹ năng dạy họcgiáo dục (91.1 %) Giáo dục học đại cương ... môn Giáo dục học đại cương 5. Đối với em môn Giáo dục học đại cương là môn bắt buộc 6. Em chờ đợi học môn Giáo dục học đại cương 7. Em cảm thấy hào hứng, vui vẻ trong giờ học Giáo dục học đại ... Giáo dục học đại cương là môn học quan trọng đối với ngành giáo dục mầm non U93 .2 6.8 4 .25 2 Giáo dục học đại cương là môn học cần cho cuộc sống 15.4 84.6 3.96 3 Môn Giáo dục học đại...
  • 96
  • 3,566
  • 5
Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 2 - Hà Thị Mai (biên soạn)

Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 2 - Hà Thị Mai (biên soạn)

Cao đẳng - Đại học

... sinh trong các cơ sở giáo dục là NHÀ GIÁO. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi là giáo viên; ở cơ sở giáo dục đại học và trường cao đẳng ... bài học, trong giáo dục luôn đặt ra bốn vấn đề cơ bản: - Giáo dục để làm gì? -> Mục tiêu giáo dục. - Giáo dục cái gì? -> Nội dung giáo dục. - Giáo dục như thế nào? -> Phương pháp giáo ... của học sinh. + Kỹ năng giáo dục: xây dựng tập thể học sinh với tư cách là giáo viên chủ nhiệm; tổ chức, vận động, phối hợp với các lực lượng giáo dục khác; giáo dục học sinh cá biệt; giáo dục...
  • 33
  • 1,805
  • 25
Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 1 - Hà Thị Mai (biên soạn)

Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 1 - Hà Thị Mai (biên soạn)

Sư phạm

... Lịch sử giáo dục. - Giáo dục học. - Giáo dục học chuyên biệt. - Lý luận dạy học bộ môn. Giáo dục học là một bộ môn của khoa học giáo dục nằm trong các khoa học xã hội. Giáo dục học có liên ... triển quan hệ sản xuất mới. - Giáo dục có các loại : giáo dục gia đình, giáo dục nhà trường, giáo dục xã hội và tự giáo dục. Trong các loại giáo dục đó thì giáo dục nhà trường có vai trò quan ... tại và tương lai. Giáo dục lao động có ảnh hưởng lớn đến các mặt giáo dục khác như : trí dục, đức dục, giáo dục thẩm mỹ và giáo dục sức khoẻ cho học sinh. Nhiệm vụ của giáo dục lao động trong...
  • 29
  • 3,183
  • 51
Bài tập lớn: Giáo dục học đại cương

Bài tập lớn: Giáo dục học đại cương

Giáo dục học

... 17 III. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HIỆN NAY 23 1. Suy thoái đạo đức 23 2. nguyên nhân suy thoái đạo đức 25 IV. GIÁO DỤC ĐỒNG BỘ 26 MỤC LỤC 28 GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG - 16 - BÀI TẬP ... ĐỨC 6 1. Giáo dục đạo đứchọc sinh trung học phổ thông 6 2. Giáo dục sinh viên đại học 9 a. Sự cần thiết khách quan giáo dục đạo đức cho sinh viên 9 b. Nội dung giáo dục đạo đức cho ... giáo viên nhà giáo dục không nhưng chỉ chuyên tâm vào việc tu dưỡng đạo đức cho học sinh mà còn phải thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ khác của giáo dục: Giáo dục trí tuệ, giáo dục thể chất, giáo...
  • 29
  • 3,380
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008