giao duc hoc dai cuong chuong 3

... = 3, 086.1013km = 206265đvtv = 3, 262nas - Các thiên thể trong hệ Mặt trời có khoảng cách được tính bằng đvtv - Các vì sao ở xa có khoảng cách được đo bằng ps hay nas: 1 ( ps) π(giây) 3, 262 ... amin = 36 330 0km ... = sin p o ∆ Rút ra : R r = sin po sin ρ Hay r = R sin ρ sin p o Vì ρ và po nhỏ nên : sin ρ = ρ sinpo = po r=R ρ po Ví dụ : Mặt trăng ρ = 15’52”6 Nên r = 15'52 ''6 637 8 57 ... viờn t chng minh). 3. H ta xớch o 2. Hỡnh 36: Heọ toùa ủoọ xớch ủaùo 1, 2 - Vũng c bn : Xớch o tri QQ - im c bn : im xuõn phõn (. nh ngha im xuõn phõn : L mt trong 2 giao im gia xớch

Ngày tải lên: 28/07/2014, 06:21

... nói trên 34 34 .- Miệng kiểu chích hút .Bộ Cánh đều (HOMOPTERA) - Miệng kiểu gặm nhai 35 35 .- Cánh trớc có mạch cánh 36 - Cánh trớc không có mạch cánh rõ rệt 39 36 .- ... 33 - Cánh trớc v cánh sau đều chất m ng 40 33 .- Một nửa phía gốc cánh trớc hoặc chất sừng hoặc chất da, một nửa phía ngọn cánh chất m ng (Hình 3. 23) Bộ Cánh nửa (HEMIPTERA) Hình 3. ... Holochlora; Pseudorhynchus sp 2 1 Hình 3. 33A Họ Châu chấu 1 Châu chấu; 2 C o c o (theo Peter Farb) Hình 3. 33B Họ Sát s nh Muồm muỗm Conoccphalus sp (theo Chu Nghiêu) 3 Họ Dế mèn (GRYLLIDAE) Râu đầu

Ngày tải lên: 30/07/2014, 01:21

... None: khơng viền  Box: viền bao khối góc văn  Shadow, 3-D: viền bao khối góc văn kiểu đổ bóng, hiệu ứng 3-D  Custom: bỏ đường viền góc 30 Tô màu cho khối văn bản:  Chọn khối văn cần tô  Vào ... thẻ Numbered 23 Tạo Numbering Bullets phân cấp  Chọn đoạn văn cần tạo phân cấp  Vào menu Format  Bullets and Numbering  thẻ Outline Numberred 24 V CHIA CỘT  Chia đoạn văn làm 2, 3, … cột 25 ... OK 31 Tô cho văn  Vào menu Format  Background  No fill: cho văn  More Colors: chọn màu danh sách màu đưa  Fill Effects: tự pha chế màu chọn mẫu để trang trí More Colors Fill Effects 32 Tô

Ngày tải lên: 08/06/2018, 12:38

... desktop 2 Giới thiệu hình làm việc XP  Sau khởi động, giao diện XP sau: Biểu tượng Lối tắt Quick launch Chương trình ứng dụng Menu Start Giao diện Desktop Windows XP Taskbar Sử dụng chuột bàn ... chương trình ứng dụng cần mở    Start  Programs  Ms Office  Ms Word 2003 Start  Programs  Ms Office  Ms Excel 2003 Start  Programs Accessories  Paint  Menu Start (tt)       Documents: ...  Quản lý tập tin, Các hệ điều hành phổ biến như: Windows XP, Windows 2000, Windows Server 2003, MS-DOS, UNIX, LINUX, Windows 95, Windows 98, PHÂN LOẠI HỆ ĐIỀU HÀNH Chức HĐH Com man d GUI Multiuser

Ngày tải lên: 08/06/2018, 12:39

... VD: O-H (H2O)= 0,96 A O-H (CH3OH) = 0,96 A - Độ dài liên kết hai nguyên tử giảm xuống độ bội liên kết tăng lên VD: H2C CH2 HC CH Độ dài liên kết C-C H3C-CH3 1,54 A 1,34 1,2 * Góc hóa trị Là góc ... song + Kiểu xen phủ 3.3.2 Tính có hướng liên kết cộng hóa trị Mỗi liên kết cộng hóa trị phân tử phân bố theo phương cho xen phủ orbitan nguyên tử lớn VD1: Giải thích phân tử PH3 theo thuyết VB B1: ... VD1: Giải thích phân tử PH3 theo thuyết VB B1: Viết cấu trúc electron nguyên tử P(Z=15): [Ne]3s23p3 H(Z=1): 1s1 B2: Các orbitan chứa electron độc thân xen phủ với để tạo thành liên kết Mỗi orbitan

Ngày tải lên: 13/11/2020, 10:25

... for the credit-based Introductory Education course in Ho Chi Minh City University of Education Constructing a set of multiple choice tests for the course Introductory Education is for the purpose ... Introductory Education includes specific steps that are closely related and were logically conducted Through this procedure, 200 multiple choice questions were designed for the course Introductory ... Publisher, the Netherlands (Ngày Tòa soạn nhận bài: 04-01-2013; ngày phản biện đánh giá: 06-3-2013; ngày chấp nhận đăng: 10-4-2013)

Ngày tải lên: 05/01/2023, 22:42

... liều 0,1 mg/kg/ngày cũng gây nhiễm độc mạn tính 62 63 Trong thức ăn nếu bổ sung vượt quá 0 ,3 ppm với lợn cai... Nitrite - 33 33 33 ,0 Selenium 0,01 0,05 - 0,1 Vanadium - 0,1 ... 2,0 3, 0 Lead 0,05 No limit N.E No limit 0,1 0,1 0,1 0,002 0,001 0,01 0,01 Molybdenum - No limit N.E No limit Nickel - - 1,0 - Nitrate 45 100 440 132 0,0 Nitrite - 33 33 ... ... Bảng 3.2: Hàm lượng chì trong cây thức ăn khô Hàm lượng chì (ppm) Thời gian Loại thức ăn cao thấp trung bình Cây lúa mì 320 160 235 1973 Cỏ khô 1150 650 930 1974 Cây lúa mì 60 10 30

Ngày tải lên: 31/07/2014, 18:21

... nghĩa thu t toán tin h c bangtqh@utc2.edu.vn TinTinchĐ ci đ i cương - Chương h cương - Chương 3 3/51 Thu t tốn - cách hi u thơng thư ng q B t c cơng u c u c n ph i đư c gi i quy t m t cách khoa ... cương - Chương 23 Ví d q Gi i thu t “Tìm v trí xu t hi n đ u tiên c a m t s nguyên dãy s nguyên ñã cho”: – Bư c 1: Nh p dãy s nguyên a1, a2, …., aN – Bư c 2: Nh p s nguyên s – Bư c 3: Gán v trí ... - Chương Gi i thu t tính t ng N s t 31 nhiên ñ u tiên Nh p N i:=0 S:=0 REPEAT S:=S+i i:=i+1 UNTIL (i>N) In S bangtqh@utc2.edu.vn Tin h c đ i cương - Chương 32 Thi t k phân tích thu t tốn q Q trình

Ngày tải lên: 21/10/2014, 09:50

... 3.3.1.Cơ sở hóa lí sản xuất HNO 3 Quá trình chế biến HNO3 lõang từ NH 3 có các giai đọan sau: Oxy hóa NH 3 → Oxy hóa NO đến NO 2 → Hấp thụ NO 2 bằng nước. 1. Oxy hóa tiếp xúc NH 3 ... khí này bằng nhau. 3.3.4. Sơ đồ sản xuất HNO 3 dưới áp suất cao Hình 3.2 Sơ đồ công nghệ sản xuất axit HNO 3 dưới áp suất cao 1.Ống khói hút 6. Thiết bị chuẩn bị NH 3 11. Tháp hấp thụ ... xảy ra theo các phản ứng sau: 4NH 3 + 5O 2 → 4NO + 6H 2 O - 907 kJ(1) 4NH 3 + 4O 2 → 2N 2 O + 6H 2 O + 1270 kJ (2) 4NH 3 + 3O 2 → 2N 2 + 6H 2 O + 1810 (3) Để sản xuất axit nitric, người

Ngày tải lên: 10/08/2015, 08:05

... ◦ Skype Chương3 - Mạng máy tính Unternet 10/31/2013 33 Màn hình đăng nhập Yahoo Messenger 10/31/2013 Chương3 - Mạng máy tính Unternet 34 Màn hình đăng nhập Skype 10/31/2013 Chương3 - Mạng máy ... tính Unternet 37 Trang chủ Twitter 10/31/2013 Chương3 - Mạng máy tính Unternet 38 Trang chủ LinkedIn 10/31/2013 Chương3 - Mạng máy tính Unternet 39 Trang chủ YouTube 10/31/2013 Chương3 - Mạng máy ... Yahoo! Mail Chương3 - Mạng máy tính và Unternet 10 /31 /20 13 30 Trang chủ Gmail 10 /31 /20 13 Chương3 - Mạng máy tính và Unternet 31 Trang chủ Yahoo!Mail 10 /31 /20 13 Chương3 - Mạng máy tính

Ngày tải lên: 04/12/2015, 16:38

... về vấn đề 14 ITE PC v4.0 Chapter 4 ITE PC v4.0 Chapter 3 © 2006 Cisco... khác và thử 32 ITE PC v4.0 Chapter 4 ITE PC v4.0 Chapter 3 © 2006 Cisco Systems, Inc All rights reserved © 2006 Cisco ... liên quan 33 ITE PC v4.0... Kinh nghiệm • Các kỹ thuật viên khác • Internet • Tin tức về kỹ thuật • Hỏi nhà sản xuất • Sách hướng dẫn • Các diễn đàn chia sẻ • Các website kỹ thuật 31 ITE PC ... thứ 3 nào cũng có thể sử dụng để khắc phụ sự cố máy tính • Vd : Hirent Boot, DaRT, Tune Up Utilities, Diagnostic Utility for New Drives 30 ITE PC v4.0 Chapter 4 ITE PC v4.0 Chapter 3 © 2006

Ngày tải lên: 04/12/2015, 19:12

... NỘI DUNG 3.1 Sự quan trọng thực vật 3.2 Cấu trúc chức thực vật 3.3 Sự sinh sản thực vật 3.4 Các đáp ứng thực vật 3.2 Cấu trúc chức TV 3.2.1 Tế bào mô thực vật 3.2 Cấu trúc chức TV Tế bào thực vật ... DUNG 3.1 Sự quan trọng thực vật 3.2 Cấu trúc chức thực vật 3.3 Sự sinh sản thực vật 3.4 Các đáp ứng thực vật 3.1 Sự quan trọng thực vật 3.1.1 Thực vật người -? -? 22 Cung cấp môi trường sống Cung ... sinh gỗ) LỤC BÌ GỖ 2 3. 2 Cấu trúc và chức năng của TV MÔ MỀM (nhu mô = mô dinh dưỡng) 1... nhiệm vụ: mm đồng hóa, mm dự trữ 3. 2 Cấu trúc và chức năng của TV MÔ MỀM 13 3.2 Cấu trúc và chức

Ngày tải lên: 06/12/2015, 16:39

... 23 III Giáo dục giai đoạn phát triển nhân cách học sinh 27 Chơng IV: Mục đích nhiệm vị giáo dục 31 I Mục đích mục tiêu giáo dục 31 II Các nhiệm vụ giáo dục 34 ... 78 Phần thứ ba: Lí luận giáo dục 83 Chơng X: Quá trình giáo dục (theo nghĩa hẹp) 83 I Khái niệm cấu trúc trình giáo dục 83 II Bản chất đặc điểm trình giáo dục ... học 10 Chơng II: Vài nét lịch sử phát triển t tởng giáo dục 13 I T tởng giáo dục thời cổ đại 13 II Vài nét t tởng giáo dục thời trung cận đại 17 III Vài nét xu phát

Ngày tải lên: 05/07/2016, 21:16

... NON 73 0T T 3.3.1 Nhóm biện pháp người học 73 T 0T 3.3.2 Nhóm biện pháp môi trường học tập 74 T T 3.3.3 Nhóm biện pháp môn học 76 T 0T 3.3.4 Nhóm biện ... 68 T T 3.2.3 Ý kiến sinh viên Giáo dục mầm non học môn Giáo dục học đại cương 71 T T 3.2.4 Ý kiến giảng viên học môn Giáo dục học đại cương 72 T T 3.3 ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP ... đẳng cộng đồng Hậu Giang 62 T T 3.1.2 Cách trả lời bảng trưng cầu ý kiến 63 T T 3.1.3 Cách sử lý bảng trưng cầu ý kiến 64 T 0T 3.2 CÁC BẢNG TRƯNG CẦU Ý KIẾN VỀ BIỆN

Ngày tải lên: 19/08/2016, 10:20

... 23 III Giáo dục giai đoạn phát triển nhân cách học sinh 27 Chơng IV: Mục đích nhiệm vị giáo dục 31 I Mục đích mục tiêu giáo dục 31 II Các nhiệm vụ giáo dục 34 ... 78 Phần thứ ba: Lí luận giáo dục 83 Chơng X: Quá trình giáo dục (theo nghĩa hẹp) 83 I Khái niệm cấu trúc trình giáo dục 83 II Bản chất đặc điểm trình giáo dục ... học 10 Chơng II: Vài nét lịch sử phát triển t tởng giáo dục 13 I T tởng giáo dục thời cổ đại 13 II Vài nét t tởng giáo dục thời trung cận đại 17 III Vài nét xu phát

Ngày tải lên: 25/08/2016, 10:18

... học, phận Triết học Những nhà triết học thời cổ đại Socrate (469 - 399 trước CN), Platon (427 — 348 trước CN), Aristote (348 - 322 trước CN) lí giải vấn đề giáo dục phương Tây Ở phương Đông, tư ... tải văn hoá từ hệ trước cho hệ sau thực tất người lớn thực trực tiếp trình giao tiếp với trẻ em Việc mở rộng giới hạn giao tiếp phát triển ngôn ngữ văn hoá dẫn đên tăng lượng thông tin kinh nghiệm ... Viết Vượng (chủ biên) Quản lí hành nhà nước quản lí ngành giáo dục đào tạo NXB Đại học Sư phạm 2003 23 Xkatkin M.N Lí luận dạy học trường phổ thông NXB Giáo dục 1982 220 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU

Ngày tải lên: 14/09/2016, 11:46

... dạy học Dưới đây chúng ta sẽ lần lượt xem xét những vấn đề có liên quan tới QTDH 3 Các nhiệm vụ dạy học cụ thể 3.1 Làm cho học sinh nắm vững một hệ thống tri thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, ... biết giữ gìn vệ sinh, ngăn nắp và sử dụng, phân chia quỹ thời gian, không gian lao động hợp lý…) 3.3 Hình thành thế giới quan khoa học, lý tưởng và đạo đức cách mạng cho học sinh trên cơ sở của ... học là trò, là tập thể những người được giáo dục 105 Trang 13- Đối tượng của hoạt động dạy là hoạt động của học sinh, là các quan hệ giao lưu giữa chúng; đối tượng của hoạt động học là hoạt động

Ngày tải lên: 30/09/2016, 17:06

... 2005); * Mục tiêu GD nghề nghiệp (Điều 33 , Luật GD 2005); * Mục tiêu GD đại học (Điều 39 , Luật GD 2005); 3. 3. Các nhiệm vụ giáo dục nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục 3. 3.1. Trí dục - Trang bị cho HS hệ ... và quyền hạn của người GV nói chung : (Xem Đ72, 73, Luật GD) - Nhiệm vụ và quyền hạn của người GV THCS : (iu 31 , 32 , iu l trng trung hc) Điều 31 . Nhiệm vụ của giáo viên trờng trung học 1. Giáo ... trách đảm nhận. 3. 5.2.Đặc điểm của HTGDQD Nó phản ánh chế độ chính trị - XH; trình độ phát triển kinh tế, khoa học, kỹ thuật; chính sách văn hóa; truyền thống của quốc gia đó 3. 5 .3. Những nguyên...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:44

... 2.4 Tính khoa học và hiện đại 3. Nguyên lý giáo dục 3. 1. Nguyên lý học đi đôi với hành Tiết 8 Buổi chiều Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Lớp dạy: Nhóm 1 K 33 CĐ Địa điểm: B2.04 1. Mục tiêu ... trường Tiểu học hoặc THCS) ví dụ minh họa - Ghi chép bài tập (20 – 25 p) (3 – 5p) - Phát vấn - Nhận xét, kết luận 3. Nguyên lý giáo dục (NLGD) a. Khái niệm nguyên lý giáo dục Câu hỏi: Theo em ... thực hành, giờ thực hành thí nghiệm…tùy đặc điểm từng môn học và điều kiện giáo dục 3. Củng cố bài học, giao bài tập về nhà (1 – 2p) - Trả lời các câu hỏi của bài trong học liệu 1 - Trả lời...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... nhân cách ở lứa tuổi đó. * Giao tiếp là một dạng hoạt động Giao tiếp là sự tác động qua lại giữa người với người trong xã hội nhằm thỏa mãn nhu cầu về người khác. Giao tiếp là nhu cầu không ... triển. Trẻ em khi mới sinh ra đã có nhu cầu giao tiếp với người lớn (người mẹ), càng lớn lên nhu cầu giao tiếp càng phát triển và mở rộng dần. Nhờ sự giao tiếp này trẻ mới có thể tồn tại và phát ... mà khi giải quyết vấn đề đó thì góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. 3. 2. Các phương pháp nghiên cứu Giáo dục học 3. 2.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Đây là nhóm phương pháp nhận...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57