... Đàn organ, bài hát: Chim chích bông, Đuổi chim, Con chim non. - 1 số bức tranh về quá trình sinh trưởng của chim để cho trẻ chơi Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com ... trong thời gian một bản nhạc (Con chim non) - Kết thúc: cô và trẻ cùng đưa sản phẩm lên mảng chủ điểm để nhận xét. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ ... Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai - Khi chim non đòi ăn thì ai sẽ cho chim non ăn? - Vừa rồi các con đã biết được tên của một...
... nhiên khi kể chuyện. II. CHUẨN BỊ - Máy casstte, băng, đàn, tranh phông. - Con vật rời: ve, kiến, mũ kiến, cánh ve. - Tranh rời. III. TIẾN TRÌNH 1) Hoạt động 1: - Hát và vận động bài: ... chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ****** CHỦ ĐIỂM : MÙA HÈ CHỦ ĐỀ : Mùa hè của bé Đề tài : Ve và Kiến Lớp ... chuyện - Kể chuyện và tranh phông. - Đàm thoại: + câu chuyện có những nhân vật nào? + các con thích bạn nào nhất? + Tại sao con lại thích bạn Kiến? + Còn bạn Ve thì sao? ...
... trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai - Cách chơi: Lần 1: Để máy caste ở 1 nơi cố định, cô cháu di chuyển quanh lớp đồng thời hát theo nhạc khi ... - Trẻ tham gia chơi cùng cô Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai 3) Trò chơi “Tiếng hát ở đâu?” ... phải mời bạn, nhóm hoặc cả lớp cùng hát và hóa trang với mình - Để thưởng cho các con cô sẽ hát 1 bài có tên “Sóng biển rì rào” nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu - Trẻ mời bạn cùng hát và chọn...
... trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai II. Chuẩn bị: - Bài giảng trình chiếu trên PP - Đất nặn. III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Đố bé rau gì? Cô cho trẻ quan sát màn ... www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Có thể tổ chức cho trẻ đọc lại bài thơ trong quá trình thực hiện. Kết thúc. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com ... màn hình, hỏi trẻ về hình gì? Màu sắc gì? Cô cho từng hình biến mất, trò chuyện với trẻ về cây rau hiện ra: giới thiệu trẻ về tên gọi (cho từng trẻ gọi), màu sắc, đặc điểm lá. 2. Hoạt động...
... ăn đó có các loại rau gì ? II. CHUẨN BỊ : - Một số loại rau, củ, quả thật bố trí thành khu vườn, mỗi trẻ một loại rau (củ, quả). - 3 rổ tre lớn, 1 số ĐD BTLNT, rau củ. - Một số hình ... + tròn- dài , xanh - đỏ - Vì sao mình gọi đây là loại rau ăn quả ? - Vì khi ăn chỉ ăn phần quả - Trong tất cả loại rau này, con - Cháu trả lời theo ý phân loại các loại rau, củ , quả. ... thu hoạch nhé ! Nhóm 1 : Rauăn củ Nhóm 2 : Rauăn lá Nhóm 3 : Rauăn quả - Trẻ đi lấy đúng loại cô yêu cầu để vào rổ - Cháu thu hoạch về cùng kiểm tra * Rauăn lá : Cô đưa loại nào...
... - Trả lời câu hỏi của cô - Bắt chước tiếng còi tàu và âm thanh khi tàu chạy Phát triển : các giác quan Phương pháp : quan sát, đàm thoại, trò chơi. Giáo dục : khi ngồi trên tàu ... lịch ở Nha Trang, theo các bạn mình sẽ đi bằng phương tiện gì đây? Vì sao con lại chọn phương tiện đó?… - Cho trẻ tự nói GIÁOÁN Môn : Làm Quen môi trường xung quanh Chủ điểm ... tiếng còi tàu xem nào? Cô làm phát thanh viên : “đã đến giờ đoàn tàu chuyển bánh, đề nghị quý khách mau chóng lên tàu, để đoàn tàu chuyển bánh được an toàn.” HĐ 3: Hoạt động nhóm -...
... có hai phễu xanh và đỏ có gì khác nhau? Cô đổ nước vào hai chai các con có nhận xét gì? Tại sao lại như vậy? - Mỗi trẻ một ý kiến. - Trẻ trả lời sau khi quan sát - Trẻ ... Trong hộp chứa đầy không khí. - Trẻ đoán nhiều thứ. - Cô: Hai chai nước màu xanh, đỏ. Hai chai thuỷ tinh có hai phễu, một chai đã bị dán kín bằng đất sét nặn. Một đũa,...
... một lần ( diễn cảm ) - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Của tác giả nào? Cô đọc lần 2 ( kết hợp tranh ) - Bài thơ nói về điều gì? Đoạn 1: - Đoạn đầu bài thơ nói em bé về quê làm gì? - Được...
... lá non có màu gì? ( xanh) -Hôm nay cô giáo cùng các nạn xé các mảnh giấy vụn này thanh nhiều chiếc lá và dán vào giấy nhé .-Chơi trời tối trời sáng cô treo tranh hỏi :Bé thấy bức tranh ... và ngân dài.Tay 2 : “ hai tay đưa ngang lên cao” ( 4l x8 n )Ttcb:Đứng khép chân, tay thả xuôiN1,3 : bước chân (t) sang (t) một bước, đồng thời dang ngang.N2: đưa 2 tay lên cao ( lòng bàn ... sạch-Sân rộng sạch -Que phấn - Giấy vẽ, tranh vẽ -Cô cùng cháu dạo quanh sân trường chocháu quan sát và gợi ý hỏi :-Sân trường có gì? ( nhiều cây xanh, nhiều cây kiểng trồng trong chậu) -Sân...
... kể và đóng đợc kịch theo nội dung câu chuyện, trả lời đợc các câu hỏi của cô.- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý cho trẻ.- Trẻ kể chuyện to rõ ràng, trọn câu thể hiện đợc giọng điệu theo ... quý và kính trọng bà, biết vâng lời ngời lớn.II/ Chuẩn bị:- Máy chiếu. Bài hát cháu yêu bà, trang phục để cháu diễn kịch.- III/ Tổ chức hoạt động:Hoạt động của cô hoạt động của trẻ1/ hoạt ... ý lắng nghe.- Một trẻ tóm tắt.- Trẻ trả lời.- Cả lớp thực hiện trò chơi Thi xem đội nào nhanh hơn+ Cháu kể lại chuyện.- Cho trẻ kể theo nhiều hình thức: Cả lớp, nhóm nối đuôi, cá nhân....