giáo án mầm non chủ đề rau quả

GD: Chúng mình phải chăm sóc cho cây , không ngắt lá bẻ ngắt hoa - Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do : : Tổ chức cho

Trang 1

* Trọng động: TD: + BTPTC : Cây cao cây thấp

- ĐT 1: Cây cao, cây thấp

TTCB: ĐTN : 2 tay thả xuôi

1 Hai tay dơ lên cao

2 Hạ xuống về tư thế chuẩn bị

- ĐT2 : Cây cao - Cây thấp

TTCB : ĐTN : hai tay thả xuôi

1 Hai tay dơ lên cao

2 Ngồi xuống

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập

Trang 2

dẻ

Mũ gà Cô cho trẻ chơi trò chơi: Gà

trong vườn hoa, dung dăng dung dẻ sau đó cô giới thiệu các góc chơi

* Quá trình chơi: Cô giớithiệu từng góc chơi, đồ chơi

ở từng gócĐối với góc phân vai: trẻbiết bế em, nấu cơm cho bé

ăn bán hàng , trò chơi bácsĩ

- Góc HĐVĐV: - Xâu vòng

bằng đồ chơi các loại hoa

lá, quả

- Góc nghệ thuật: Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

đề

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp

đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát

và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

* Kết thúc: Cô đến từng gócchơi cùng trẻ nhận xét ,hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chính

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

-Đồ dùng,

đồ chơibúp bê,

đồ dùngnấu ăn,các loạirau quảbác sĩ

- Trẻ biếtxếp hình ,

-Đồ dùng,

đồ chơixâu vòng,xếp hình

về các loạihoa, quả

Đọc thơtheo cô từđầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,truyện vềcác loạihoa quả

Trang 3

1.1 Kiến thức: - Trẻ biết tập với túi cát, biết trườn dưới vật

1.2 Kĩ năng: - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, đôi chân trẻ

1.3 Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu

- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , túi cát, thảm cho trẻ trườn

3, Hướng dẫn:

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 * Khởi động.

- Cô và trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng tập kết hợp

với các kiểu đi: đi nhanh, đi chậm

- GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập

luyện cho da dẻ hồng hào

HĐ2*Trọng động :

+ BTPTC Tập với túi cát

Cô giới thiệu tên bài tập

Cô tập mẫu kết hợp nói cách tập

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời từng trẻ lên thực hiện

-Trẻ hứng thú khởi độngcùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hứng thú thực hiệncác động tác theo yêu cầucủa cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên thực hiện

Trang 4

- Từng tốp lên thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và

khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài VĐ :

- Cô nhắc lại tên bài VĐ

-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người

khoẻ mạnh

+ TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện :Trẻ hứng thú thực hiện theo cô

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: cây hoa cà

- Chơi vận động: dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên cây hoa cà

3 Chuẩn bị: Cây hoa cà thật

-Muốn cho hoa nhanh tốt chúng mình phải làm gì?

GD: Chúng mình phải chăm sóc cho cây , không ngắt lá bẻ ngắt hoa

- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

- Chơi tự do : : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.

III, HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Gà trong vườn hoa

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng các loại hoa

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa lá

- Góc NT : Xem tranh ảnh về các loại hoa lá

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết xâu vòng các loại hoa lá

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế xem tranh và đàm thoại về bức tranh

Trang 5

- Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn, bán hàng

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

* Làm quen bài mới:

NBTN: Các loại hoa: hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền

1 Mục đích, yêu cầu :

- Trẻ biết và gọi tên hoa cúc, hoa hồng , hoa đồng tiền

- Trẻ biết 1 số đặc điểm ,đậc trưng của hoa hồng - Hoa đồng tiền

I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Đề tài: NBTN: Các loại hoa: hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền

1.1, Kiến Thức :

- Trẻ biết và gọi tên hoa cúc, hoa hồng , hoa đồng tiền

- Trẻ biết 1 số đặc điểm ,đậc trưng của hoa hồng - Hoa đồng tiền

1.2, Kĩ năng : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu

Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ

1.3, Thái độ : Giáo dục trẻ biết biết yêu quý các loài hoa và bảo vệ hoa.

2

Chuẩn bị : giáo án điện tử các slide 3 loại hoa hồng - hoa đồng tiền - hoa cúc

Lô tô các loại hoa

-Cô nói : Hoa cúc có màu vàng rất đẹp, lá hoa

màu xanh.Đây là cuống và đài hoa Hoa cúc

có rất nhiều cánh.Cánh hoa cúc dài và cong, ở

giữa bông hoa có nhụy hoa đấy

- Cô cho cả lớp đọc từ “ Hoa cúc”

Trang 6

- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ hoa cúc”

- Cô cho trẻ đọc từ hoa cúc màu vàng

+ Quan sát hoa hồng :

- Cô cho trẻ quan sát lọ hoa hồng

- Cô lấy hoa ra và hỏi : Hoa gì đây ?

- Có màu gì ?

- Cô chỉ lần lượt vào cuống lá và hỏi trẻ :

- Đây là cái gì ? có màu gì ?

- Cô nói lại cho trẻ nghe

- Cô mời cả lớp đọc từ hoa hồng

- Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ hoa hồng

+ Quan sát hoa đồng tiền

- Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát hoa

đồng tiền như hoa hồng

- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ

* Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu

- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ

- Cô nói cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện

- Hỏi trẻ chơi trò chơi gì ?

- Cô nhắc lại ý trẻ

- Giáo dục trẻ:

*HĐ3 : Cho trẻ hát bài “ Màu hoa” rồi sau đó

cho trẻ đi ra ngoài

- Từng tổ , tốp , cá nhânđọc từ hoa cúc

- Cùng tên gọi là hoa

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: cây hoa cải

2 Yêu cầu: - Trẻ biết gọi, đặc điểm tên cây hoa cải

3 Chuẩn bị: Cây hoa cải

Trang 7

- Lá hoa màu gì?

- Muốn cho hoa nhanh tốt chúng mình phải làm gì?

* Làm quen bài mới: Truyện: Cây táo

Mục đích, yêu cầu:

Trẻ nhớ được tên truyện, hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật trong truyện

“Cây táo”* Trẻ chơi ở các góc chơi

* Chơi tự do

* Vệ sinh, trả trẻ

**********************************************************

(Thứ 4 ngày 28/1/2015)

Đề tài: Văn học: Truyện: Cây táo

1 Mục đích, yêu cầu:

1.1, Kiến thức: Trẻ nhớ được tên truyện, hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật

trong truyện “Cây táo”

1.2, Kỹ năng: - Luyện kỹ năng kể chuyện, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

1.3, Thái độ: Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình

2, Chuẩn bị : - Giáo án điện tử: Slide về tranh truyện: “Cây táo ”

* HĐ 2 : Chuyện: “Cây táo”

- Cô đưa tranh chuyện ra cho trẻ quan sát

- Đây là bức tranh vẽ gì?

- Cô kể chuyện lần 1: diễn cảm

- Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả

- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh hoạ

- Giảng nội dung và diễn giải từ khó

Trang 8

- Trong chuyện nhắc tới ai ?

- Ông đã làm gì?

- Giáo dục trẻ

- Cô kể lần 3 trên sa bàn

- Hỏi trẻ tên chuyện ?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại cây không

ngắt lá bẻ cành

* HĐ 3: Cô cho trẻ chơi trò chơi hái quả trên

cây

- Nhắc tới Ông, bé và mặttrời

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: cây hoa cúc

2 Yêu cầu: - Trẻ biết gọi, đặc điểm tên cây hoa cúc

3 Chuẩn bị: Cây hoa cúc

* Ôn bài cũ: Truyện: Cây táo

Trang 9

Đề tài: HĐVĐV: Vị trí không gian trước - sau

1 Mục đích yêu cầu

1 1 Kiến thúc : Trẻ biết xác định vị trí trong không gian: phía trước – phía sau

1 2 Kĩ năng: Luyện kĩ năng quan sát chú ý cho trẻ

1.3 Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích môn học

2, Chuẩn bị: Giáo án điện tử về phía trước – phía sau của bạn gái và của con voi

Mỗi trẻ một rổ đồ chơi

3, Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ chơi trò chơi (Dấu tay)2

- Các con dấu tay ra sau lưng nào

( tay đâu)2

- Cô mới các con đưa hết tay ra đằng trước mặt

nào

- Giáo dục trẻ

* HĐ2: : Vị trí không gian: trước sau

- Cô đưa tranh vẽ trước- sau của bạn gái ra cho

trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ : Tranh vẽ gì?

- Đây là gì?

- Đây là đằng sau của bạn gái đấy?

- Cho trẻ nhắc lại phía trước – phía sau

- Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh

- Trước mặt các con mỗi bạn đều có một đồ

chơi bây giờ cô mời các con cầm đồ chơi và

làm theo yêu cầu của cô nào

- Cô nói: Dấu đồ chơi(trẻ dấu đồ chơi sau lưng)

chúng mình có nhìn thấy đồ chơi của mình nữa

không?

- Chúng mình dấu đồ chơi ở đâu ?Vì sao lại

không nhìn thấy?

- Các con dấu đồ chơi ở sau lưng nên không

nhìn thấy được Bây giờ chúng ta chơi tiếp nhé

- Đồ chơi đâu (trẻ lấy đồ chơi ra phía trước

Trẻ để đồ chơi trước mặtTrẻ dấu sau lưng

Trang 10

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: cây hoa hồng

2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên cây hoa hồng

3 Chuẩn bị: Cây hoa hồng thật

* Yêu cầu:

* Ôn bài cũ: HĐVĐV: Vị trí không gian trước sau

Nghe hát: “Ra vườn hoa em chơi ” (TT)

TCAN : “Tai ai tinh”

1, Mục đích, yêu cầu

1.1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung bài hát, nói đúng tên bài hát “Ra vườn hoa em chơi”

Trang 11

- chơi trò chơi: Tai ai tinh

1 2 Kĩ năng

- Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát “Ra vườn hoa em chơi”, biết kết hợp vỗ tay , gõnhạc cụ”

1 3 Thái độ:

- GD trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loại hoa

2, Chuẩn bị: - Giáo án điện tử các slide tranh các loại hoa

- Đàn nhạc

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xem vườn hoa

- Đàm thoại với trẻ về các loại hoa

*Giáo dục:

* HĐ 2: Nghe hát “Ra vườn hoa em chơi”

- Cô dẫn dắt vào bài

- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát

- Hát lần 2 theo đàn

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Cô giảng nội dung bài hát

- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến

khích trẻ hát múa cùng cô

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi

trong gia đình

* HĐ 3 : TCAN “Tai ai tinh”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Hướng dẫn cho trẻ chơi

Kết thúc: Cô làm gà mẹ trẻ làm gà con cùng đi

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: cây hoa huệ

2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên cây hoa huệ

3 Chuẩn bị: Cây hoa huệ thật

Trang 12

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Nghe hát: “Ra vườn hoa em chơi ”

TCAN : “Tai ai tinh”

1.1 Kiến thức: - Trẻ biết tập với cành hoa, biết nhảy bật tại chỗ

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , cành hoa

+ BTPTC + BTPTC : Tập với cành hoa

Trang 13

Cô giới thiệu tên bài tập.

TTCB ĐTN,2 tay cầm 2 cành hoa thả xuôi

- Cúi đặt chụm cành hoa xuống đất

khoẻ mạnh

+ TCVĐ : Gà trong vườn rau

- Cô chơi mẫu

Trang 14

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: cây hoa đồng tiền

- Chơi vận động: Qua suối hái hoa

2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên cây hoa đồng tiền

3 Chuẩn bị: Cây hoa đồng tiền

- Trò chơi vận động: Qua suối hái hoa

- Góc vận động: T/c: chơi với bóng

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, làm các loại bánh tết

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, quả

- Góc NT : Xem tranh ảnh về này tết

* Yêu cầu:

- Biết xâu vòng các loại hoa, quả

NBTN: Các loại hoa: hoa đào, hoa mai

- Trẻ biết và gọi tên hoa đào, hoa mai

- Trẻ biết 1 số đặc điểm ,đặc trưng của hoa đào, hoa mai

Trang 15

- Trẻ biết 1 số đặc điểm ,đặc trưng của hoa đào, hoa mai

1.3, Thái độ : Giáo dục trẻ biết biết yêu quý các loài hoa và bảo vệ hoa.

2

Chuẩn bị : giáo án điện tử các slide 2 loại hoa đào, hoa mai

Lô tô các loại hoa

3

Tổ chức hoạt động :

* HĐ 1: Ổn định:

- Cô và trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi ”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát

- Đàm thoại cùng cô

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loài hoa

* HĐ 2: Nhận biết tập nói:

+ Quan sát hoa đào:

- Cô cho trẻ xem hình ảnh cây hoa đào và hỏi

- Đây là hoa gì ?

- Hoa đào nở vào dịp nào ?

- Cô chỉ lần lượt vào cành lá , cánh hoa, đài hoa

và hỏi trẻ

- Đây là cái gì ?

- Cánh hoa đào màu gì

- Lá hoa đào màu gì?

- Cô mời trẻ lên chỉ các bộ phận cửa hoa đào:

- Đến tết nhà các con có hoa đào không ?

- Cô cho cả lớp đọc từ “ Hoa đào”

- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ hoa đào”

- Cô nhắc lại về hoa đào cho trẻ nghe:

+ Quan sát hoa mai :

- Cô đưa cây mai ra cho trẻ quan sát :

- Tương tự hoa mai cô đặt các câu hỏi gợi mở

để hỏi trẻ như hoa Đào

So sánh: hoa đào và hoa mai

+ Giống nhau

+ Khác nhau

- Hỏi trẻ làm quen với hoa gì ?

*HĐ3: Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu

- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ : Tranh vẽ gì:

- Cô chơi mẫu

Trang 16

- Giáo dục trẻ: Yêu quý các loại hoa không

ngắt lá bẻ cành

*HĐ3 : Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi”

rồi sau đó cho trẻ đi ra ngoài

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, làm các loại bánh tết

- Góc NT : Xem tranh ảnh về ngày tết

* Ôn bài cũ: NBTN: Các loại hoa: hoa đào, hoa mai

Đề tài: Văn học: Thơ: Hoa kết trái

1.1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu

thơ, trẻ biết tên bài thơ “Hoa kết trái”

1 2, Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

1.3, Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , lấy cất đúng nơi quy định

2, Chuẩn bị : - Giáo án điện tử: Bài thơ: “ Hoa kết trái ”

Trang 17

3 Tổ chức hoạt động:

HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Chào mừng các bé đến với chương trình:

“Bé yêu thơ” do đài truyền hình tuổi thần

tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 2 trường MN

Quảng Tâm

Chương trình có 2 phần thi:

Bé tìm hiểu thơ

Thể hiện tài năng

HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ

Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh

họa

+ Giảng nội dung bài thơ

*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại

- Tên bài thơ? Tác giả?

- Trong bài thơ nhắc tới hoa gì?

- Hoa cà ntn ?

- Hoa cúc ntn?

Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các loại hoa

HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng

Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc bài thơ 1 lần

- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ

và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ

-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả?

GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo

không tranh dành đồ chơi của nhau

* Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Quả

bóng” và ra ngoài

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý nghe cô đọc

- Nghe và quan sát tranh

- Chú ý nghe cô giảng nội dung

- Trẻ trả lời

- Chú ý nghe cô đọc

- Trẻ đọc cùng cô:

+Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc

- Chú ý lắng nghe

- Hát múa cùng cô

4 Tiến hành:

- Quan sát và đàm thoại:

- Các con biết đây là gì không?

Trang 18

- Hoa cúc có gì ?

- Hoa cúc có màu gì ?)

- Lá hoa màu gì?

* Ôn bài cũ: Thơ: Hoa kết trái

2, Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 tranh vẽ hoa và bút sáp màu

- Tranh vẽ hoa của cô to hơn của trẻ

* HĐ1: Ổn định tổ chức

Cô và trẻ hát bài “ Ra vườn hoa em chơi”

Hỏi trẻ tên bài hát?

Giáo dục trẻ biết yêu quý , bảo vệ các loại

hoa

* HĐ2: : “Tô màu bông hoa”

- Cô đưa tranh vẽ bông hoa ra cho trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ : Tranh vẽ gì?

- bông hoa có màu gì?

Trang 19

- Đây là phần gì của bông hoa?

Để có bức tranh tô màu bông hoa thật đẹp, hôm

nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu bông hoa

nhé

+ Cô làm mẫu kết hợp phân tích cách tô màu

bông hoa, để trẻ quan sát

* Trẻ thực hiện:

Trong khi trẻ thực hiện cô đi quan sát và hướng

dẫn trẻ tập tô màu bông hoa và không trườm ra

ngoài

- Cô cho trẻ phát âm “ bông hoa”

* HĐ3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày tranh tô màu của mình,

cô đi nhận xét và khen ngợi trẻ…

+ Kết thúc: cô cho trẻ cất bài vào góc nghệ

thuật và đi ra ngoài

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện:

- Trẻ phát âm theo yêu cầu

- Trẻ trưng bày bài của mình lên và cùng cô quan sát, nhận xét và cất bài vào góc nghệ thuật và ra ngoài

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: cây hoa đào

2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên cây hoa đào

3 Chuẩn bị: Cây hoa đào

- Góc vận động: T/c: Một đoàn tàu

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng các loại hoa, quả

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa lá, quả

* Yêu cầu:

Trang 20

* Ôn bài cũ: HĐVĐV: Tô màu bông hoa tặng cô

- GD trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loại hoa

2, Chuẩn bị: - Giáo án điện tử các slide tranh các loại hoa

- Đàn nhạc

- Cho trẻ xem vườn hoa

*Giáo dục:

* HĐ 2: : Dạy hát “Hái hoa”

- Cô hát lần 1 không đàn:

- Cô hát lần 2 theo đàn

- Bài hát nói về cái gì ?

- Cô giảng nội dung bài hát “hái hoa”

- Cả lớp, tổ, nhóm ,cá nhân lên hát

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cuối cùng cô cho cả lớp lên hát củng cố lại bài

- GD Biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại hoa

* HĐ 3 : VĐTN: “ Cùng múa vui ”

Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát , cô hỏi trẻ:

- Trẻ thăm quan vườn hoa

Trang 21

- Các con vừa được nghe bài hát gì?

- Bài hát nói về cái gì?

- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ lên vận động

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên bài hát :

Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát bài: hái hoa ra vườn

hoa nhà trường quan sát

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện cùng cô

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: cây hoa mai

2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên cây hoa mai

3 Chuẩn bị: Cây hoa mai

- Góc vận động: T/c: Lộn cầu vồng

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa lá, quả

- Góc NT : Xem tranh ảnh về các loại hoa lá, ngày tết cổ truyền

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Dạy hát: “Hái hoa ”

VĐTN : “Cùng múa vui”

* Trẻ chơi ở các góc chơi

* Chơi tự do

* Vệ sinh, bình bé ngoan và trả trẻ

Trang 22

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH:

NHỮNG LOẠI QUẢ THƠM NGON

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 09/02 đến 13/02/ 2015)

Đưa 2 tay lên cao nghiêng người sang 2 bên

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập

Trang 23

tô, chim sẻ

và ô tô, quả bóng tròn …

Mũ chim Cô cho trẻ chơi trò chơi: Lái

ô tô, chim sẻ và ô tô, quả bóng tròn … sau đó cô giới thiệu các góc chơi

* Quá trình chơi: Cô giớithiệu từng góc chơi, đồ chơi

ở từng gócĐối với góc phân vai: trẻbiết bế em, nấu cơm cho bé

ăn bán hàng , trò chơi bácsĩ

- Góc HĐVĐV: - Xâu vòng

bằng đồ chơi các loại hoa

lá, quả

- Góc nghệ thuật: Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

đề

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp

đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát

và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

* Kết thúc: Cô đến từng gócchơi cùng trẻ nhận xét ,hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chính

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

-Đồ dùng,

đồ chơibúp bê,

đồ dùngnấu ăn,các loạirau quảbác sĩ

- Trẻ biếtxếp hình ,

-Đồ dùng,

đồ chơixâu vòng,xếp hình

về các loạihoa, quả

Đọc thơtheo cô từđầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,truyện vềcác loạihoa quả

Trang 24

1.1 Kiến thức: - Trẻ biết tập với quả, biết bò trong đường hẹp

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , quả, đường hẹp cho trẻ bò

+ BTPTC Tập với quả

Cô giới thiệu tên bài tập

+ ĐT1: Khoe quả

TTCB ĐTN 2 tay cầm 2 quả giấu sau lưng

- Quả đâu : 2 tay giơ ra phía trước “ Đây rồi”

3 ĐT Hái quả: ĐTN 2 tay cầm 2 quả nhảy bật

lên vờ hái quả

Trẻ thực hiện: mỗi động tác 3 - 4 lần

+ VĐCB: Bò trongđường hẹp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hứng thú thực hiệncác động tác theo yêu cầucủa cô

Trang 25

khoẻ mạnh

+ TCVĐ : Hái quả

- Cô chơi mẫu

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: quả cam

- Chơi vận động: Vào rừng chơi

2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên, đặc điểm quả cam

3 Chuẩn bị: quả cam

4 Tiến hành:

- Quả cam có màu gì ?)

- Khi ăn quả cam cung cấp cho cơ thể chất gì?

- Trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

GD: rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt yêu quý các bác nông dân đã trồng ra các loại quả

- Trò chơi vận động: Vào rừng chơi

- Góc vận động: T/c: Chim sẻ và ô tô

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng các loại quả

- Góc NT : Xem tranh ảnh về các loại bánh, quả ngày tết

* Yêu cầu:

- Biết xâu vòng các loại hoa quả

NBTN: Các loại quả: Quả cam, quả chuối, quả bưởi

Trang 26

- Trẻ biết và gọi tên Quả cam, quả chuối, quả bưởi

- Trẻ biết 1 số đặc điểm, tác dụng của Quả cam, quả chuối, quả bưởi

Đề tài: NBTN: Các loại quả: quả cam, quả chuối, quả bưởi

1.1, Kiến Thức :

- Trẻ biết và gọi tên, đặc điểm quả cam, quả chuối, quả bưởi

1.3, Thái độ : Giáo dục trẻ biết biết yêu quý các loài quả.

2

Chuẩn bị : giáo án điện tử các slide 3 loại quả cam, quả chuối, quả bưởi

Lô tô các loại quả

- Cô cho trẻ hát bài “ Qủa”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát

- Đàm thoại:

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loại quả

* HĐ 2: NBTN

+ Quan sát: Quả chuối

- Cô cho trẻ trốn cô trốn cô

- Cô đâu cô đâu?

( Cô đư ra quả chuối) và hỏi trẻ

- Đây là quả gì? cô hỏi 2 - 3 trẻ

- Quả chuối này màu gì ?

- Cô cho cả lớp đọc từ “ Quả chuối màu vàng”

- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ Quả chuối”

- Cô nóí quả chuối chín có màu vàng, còn đây

là quả chuối chuối chưa chín có màu gì?

- Cô đưa quả chuối chưa chín có màu gì?

Võ quả chuối như thế nào? cô đưa ra cho 2

Trang 27

phải làm gì?

- Cô nhắc lại cho trẻ nghe về quả chuối

+ Quan sát Quả cam:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô” Cô đưa ra

(chiếc túi đựng quả cam )cho trẻ sờ sờ và đoán

xem trong túi đựng quả gì!

- Đây là quả gì?

- Quả cam có màu gì ?

- Các con thấy quả như thế nào? cô cho trẻ sờ

võ cam như thế nào nhé!

- Các con thấy võ quả cam như thế nào?

- Cô mời cả lớp đọc từ Quả cam

- Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ Quả cam

- Cho trẻ đọc từ võ cam sần sùi

- Các con có biết bên trong quả có gì không?

- Cô bóc quả cam ra cho trẻ xem nhé!

Cô cầm võ cam và hỏi trẻ Đây là gì nào?

- Bên trong quả cam có gì đây?

+ Quan sát Quả bưởi

- Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát và đặt

câu hỏi gợi mở như quả cam và chuối

- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ

* So sánh : Quả cam và quả chuối

+ Giống nhau

+ Khác nhau

- Hỏi trẻ làm quen các loại quả gì ?

- Giáo dục :Các con phải ăn nhiều các loại quả

cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào

*HĐ3 Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu

- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ

- Cô chơi mẫu

- Qủa cam và chuối ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe-Trẻ quan sát

Trang 28

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: quả bưởi

- Chơi vận động: Vào rừng chơi

2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên, đặc điểm quả bưởi

3 Chuẩn bị: quả bưởi

4 Tiến hành:

- Quả bưởi có màu gì ?)

- Khi ăn quả bưởi cung cấp cho cơ thể chất gì?

- Trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

GD: rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt yêu quý các bác nông dân đã trồng ra các loại quả

- Trò chơi vận động: Vào rừng chơi

* Làm quen bài mới: Truyện: Quả thị

Đề tài: Văn học: Truyện: Quả thị

1.1, Kiến thức: Trẻ nhớ được tên truyện, hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật

trong truyện “quả thị”

1.2, Kỹ năng: - Luyện kỹ năng kể chuyện, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

1.3, Thái độ: Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình

2, Chuẩn bị : - Giáo án điện tử: Slide về tranh truyện: “quả thị ”

Trang 29

- GD: Trẻ

* HĐ 2 : Chuyện: “Quả thị”

- Cô đưa tranh chuyện ra cho trẻ quan sát

- Đây là bức tranh vẽ gì?

- Cô kể chuyện lần 1: diễn cảm

- Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả

- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh hoạ

- Giảng nội dung và diễn giải từ khó

+ Đàm thoại:

- Cô vừa kể chuyện gì?

- Trong chuyện nhắc tới ai ?

- Giáo dục trẻ

- Cô kể lần 3 trên sa bàn

- Hỏi trẻ tên chuyện ?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại cây không

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: cái bánh chưng

- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng

2 Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cái bánh chưng

3 Chuẩn bị: Cái bánh chưng

- Bánh chưng thường được gói vào dịp nào?

GD trẻ phong tục cổ truyền của ngày tết

- Trò chơi vận động: Bong bóng xà phòng

Trang 30

* Ôn bài cũ: Truyện: Quả thị

1.1 Kiến thức: - Trẻ biết so sánh kích thước to hơn – nhỏ hơn một số đồ

1 2.Kĩ năng: - phát triển trí tuệ cho trẻ

1 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

2, Chuẩn bị: - quả cam, quả bưởi, quả xoài

Cô và trẻ : 1 qủa bưởi to – 1 qủa cam nhỏ

* HĐ2: *Ôn kích thước bằng nhau

- Đã đến cửa hàng rồi cô mời các bé vào xem

nhé

-Cô cho trẻ quan sát các loại quả quả cam, quả

bưởi, quả xoài có kích thước bằng nhau:

+ 2 Bức tranh

- Đây là gì các con

- 2 quả cam này ntn ?

+ Tương tự với quả bưởi và quả xoài

Các quả này đều bằng nhau

* Nhận biết kích thước to – nhỏ

+ Quả bưởi- quả cam

- Đây là cái gì đây các con

Cô phát lô tô quả cho trẻ và yêu cầu trẻ tìm và

giơ nhanh theo yêu cầu của cô

+ Cô cho trẻ chào tạm biệt cô bán hàng, Hát

bài trời nắng trời mưa sau đó đi ra ngoài

- Trẻ hát cùng côTrẻ lắng nghe

Trẻ quan sátTrẻ trả lờiTrẻ làm theo y/c của cô

Trẻ quan sátQuả bưởi, quả camTrẻ trả lời

Trẻ trả lời

Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm

Trẻ làm theo Trẻ lắng nghe

Trang 31

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: cái bánh giày

2 Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cái bánh giày

3 Chuẩn bị: Cái bánh giày

- Bánh giày thường được gói vào dịp nào?

* Yêu cầu:

- Biết xâu vòng các loại hoa quả

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế xem tranh và đàm thoại về bức tranh,các loạibánh, quả ngày tết

* Ôn bài cũ: HĐVĐV: To-nhỏ

Trang 32

1.1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung bài hát, nói đúng tên bài hát “Sắp đến tết rồi”

- biết vận động bài hát : Quả

1 2 Kĩ năng

- Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát “Sắp đến tết rồi”biết kết hợp vỗ tay , gõ nhạc cụbài “Quả”

1 3 Thái độ:

- GD trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loại quả

2, Chuẩn bị: - Giáo án điện tử các slide tranh các loại quả

- Đàn nhạc

- Cho trẻ xem hoa đào, hoa mai

*Giáo dục:

* HĐ 2: Nghe hát “Sắp đến tết rồi”

- Cô dẫn dắt vào bài

- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát

- Hát lần 2 theo đàn

- Cô giảng nội dung bài hát

- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến

khích trẻ hát múa cùng cô

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi

trong gia đình

* HĐ 3 : VĐTN: “ Quả”

Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát , cô hỏi trẻ:

- Các con vừa được nghe bài hát gì?

- Bài hát nói về cái gì?

- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ lên vận động

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên bài hát :

Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát bài: Quả và đi thăm

vườn cây ăn quả

Quả khếTrẻ quan sát

Trang 33

1 Nội dung - Quan sát có chủ đích: cái bánh tét

2 Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cái bánh tét

- Bánh tét thường được gói vào dịp nào?

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Nghe hát: “Sắp đến tết rồi ”

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	726,5 KB