Giáo án Mầm non: Chủ điểm - Nghề nghiệp (Đề tài: Trò chuyện về nghề xây dựng)

T12 Lĩnh vực: PTNT: MTXQ Chủ điểm: Nghề nghiệp Đề tài: Trò chuyện nghề xây dựng Thời gian: I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ tuổi:+ Trẻ biết số đồ dụng cụ nghề xây dựng + Biết công việc công nhân - Trẻ tuổi:+ Biết công việc công nhân, biết đồ dùng, dụng cụ sản phẩm nghề xây dựng, ích lợi nghề Kỹ năng: - Trẻ 3, tuổi: Phát triển ngơn ngữ, tư duy, trí nhớ cho trẻ - Trẻ tuổi:+ Rèn kỹ lanh lẹn chơi trị chơi + Phát triển ngơn ngữ mạch lạc 3.Thái độ: - Trẻ biết ơn, yêu quý, bảo vệ giữ gìn sản phẩm lao động như: khơng vẽ bậy, bôi bẩn lên tường, không vứt rác, lau nhà cửa II Chuẩn bị Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ - Một số dụng cụ nghề xây dựng - Tâm lý thoải mái - Các khối chữ nhật, khối vuông, khối tứ diện III Tiến trình hoạt động Hoạt động Hoạt động trẻ Ổn định: (3-5 phút) - Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô công nhân” - Bài hát nói ai?(3 tuổi) - Cơ cơng nhân làm gì?(5t) * Để biết thêm cơng việc cơng nhân hơm tìm hiểu Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện, quan sát, đàm thoại (20 phút) * Cô cho trẻ xem tranh cô công nhân xây nhà - Cơ cơng nhân làm gì?(3 tuổi) - Ai biết cơng nhân xây dựng?(5 tuổi) - Trẻ hát - nói công nhân - Trẻ lắng nghe - Đang xây nhà - Trẻ nêu nhận xét công nhân xây dựng - Các làm gì?(3 tuổi) - Xây nào?(5 tuổi) - Để xây cần dụng cụ gì? * Cô cho trẻ xem dụng cụ xây dựng Cho trẻ nhận xét dụng cụ để xây - Những dụng cụ dùng để làm gì? Bai để xúc hồ xây gạch, bàn xoa để hom gia tường, xơ dùng đựng hồ, xẻng xúc hồ, máy trộn bê tông để xây đổ mái… - Nếu khơng có dụng cụ có xây khơng? - Cô nhấn mạnh * Cô cho trẻ xem nguyên vật liệu - Để xây nhà cần ngun vật liệu gì?(5t) - Để làm ngơi nhà đẹp cần làm cơng việc gì? * Cô cho trẻ xem tranh công đoạn làm nhà cho trẻ xem - Trước xây cần làm gì?(5 tuổi) - Sau làm gì?(5 tuổi) * Trước xây đào móng nhà, xây móng, sau đổ bê tơng cột trụ, xây gạch… * Cô cho trẻ xem kiểu nhà * Các xây nhà để ở, xây trường để học, xây bệnh viện, xây trụ sở, quan… - Vì để ngơi nhà ln phải làm gì?(3 tuổi) - Ngồi xây nhà cịn xây nữa?(5 tuổi) * Cơ cho trẻ xem tranh vẽ cầu cho trẻ xem - Cho trẻ quan sát nêu nhận xét - Chiếc cầu xây đâu? - Xây cầu để làm gì? - Để xây cầu cần nguyên vật liệu gì? Cần đồ dùng gì?(3 tuổi) - Các thấy công nhân nào?(5 tuổi) * Cho trẻ đọc thơ “Chiếc cầu mới” - Trẻ kể dụng cụ trẻ biết - Trẻ trả lời - Các cần bai, xẻng - Để cho công nhân xây - Không xây - Gạch, cát, xi măng, sắt thép, đá… - Đo đào móng - Đổ bê tơng xây gạch - Lau chùi nhà cửa, không vẽ bậy lên tường, không vứt rác… - Xây cầu - Trên dịng sơng - Cho người xe qua lại - Trẻ kể - Tài giỏi… 2 Hoạt động 2: Luyện tập - củng cố.(5 phút) - Trò chơi 1: Chọn dụng cụ nghề xây dựng - Chia trẻ làm đội nhảy lên chọn dụng cụ nghề xây dựng - Cô kiểm tra kết chơi - Trò chơi 2: Tập làm thợ xây - Cho trẻ đọc thơ “em làm thợ xây” chỗ chơi - Cho trẻ lắp ghép nhà, cầu cống… - Trẻ hát “cháu yêu công nhân.” Kết thúc(1-2 phút) nhận xét hoạt động cho trẻ thu dọn đồ dùng - Trẻ chơi thi đua - Trẻ đọc thơ chỗ chơi - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe cô nhận xét giúp cô thu dọn đồ dùng Tên góc 1.Góc phân vai - Nấu ăn chế biến từ rau - Cửa hàng bán loại rau, hạt giống Yêu cầu * Trẻ tuổi: Biết nhận vai chơi, biết chọn sử dụng đồ dùng để thể vai chơi qua vài động tác đặc trưng vai chơi như: Biết gọi tên, số đặc điểm bật loại rau tiếng việt * Trẻ tuổi: Biết thể vai chơi cách tự lập Thể hành động chơi phù hợp với vai nhận *Trẻ tuổi:Trẻ biết thoả thuận chủ đề chơi, phân vai chơi, biết phối hợp nhóm chơi với nhau, thể luật chơi quy định chung tập thể T1 HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ điểm: Thực vật Đề tài: Một số loại rau Thời gian: Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Siêu thị bày * Hoạt động 1: Trao đổi trò chuyện bán loại rau trước hoạt động: (9-10 Phút) Giống rau Cô đọc thơ “Chăm rau” - Đồ nấu ăn Bài thơ nối gì? - Muốn rau tươi tốt cần làm gì? - Chúng ta cần bảo vệ rau ntn? - Rau cung cấp vitamin muối khống phải ăn nhiều rau - Thế có thích để xây dựng vườn rau khơng? - Muốn xây vườn rau cơng nhân phải làm cơng việc gì? - Ai thích đóng vai cơng nhân xây dựng vườn rau - Ai làm tổ trưởng? - Nhiệm vụ bác tổ trưởng làm việc gì? - Nhiệm vụ công nhân làm theo hướng dẫn tổ trưởng Xây dựng nhà, vườn, ao cá… Góc phân vai: - Muốn có nguyên vật liệu để xây dựng mua đâu? - Để phục vụ cho cơng trình xây dựng ăn uống cơng nhân, cửa hàng bán gì? - Ai thích làm Cơ bán hàng? - Khi có khách đến mua hàng bán hàng phải nào? Góc học tập:Ở góc học tập có nhiều tập hay Các bạn nhỏ tuổi tô màu tranh loại Góc xây dựng XD:Vườn rau Góc học tập - tơ màu số loại rau - in ấn loại rau giấy - Nối số lượng rau đánh dấu vào màu sắc, cảm xúc * Trẻ tuổi: Trẻ biết anh chị 4,5 tuổi vận chuyển vật liệu, loại rau khác để trồng theo phân cơng gọi tên Cơng trình * Trẻ tuổi: Trẻ biết sử dụng số đồ dùng khác để xếp cơng trình nhỏ Trẻ biết chơi với phối hợp giúp đỡ chơi *Trẻ tuổi: Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi lớp xây dựng cơng trình Biết giới thiệu cơng trình vườn rau * Trẻ tuổi: Trẻ biết tơ màu tranh số loại rau ăn lá, củ, * Trẻ tuổi: In ấn loại rau giấy *Trẻ tuổi: Phân loại, nối số lượng, nối rau tương ứng với màu sắc, cảm xúc rau anh chị 4, tuổi - Gạch nhựa, chơi số trò chơi như: in ấn loại xanh, rau giấy, làm tập theo phiếu rau khối nhựa, nối (đánh dấu) vị rau phù hợp với chậu đựng biểu cảm khn mặt thích cảnh chơi góc học tập? - Dặn dò trẻ lấy đồ chơi nhẹ nhàng, không vứt ném đồ chơi, không tranh giành đồ chơi nhau… để tạo sản phẩm cho nhóm - Cho trẻ lấy kí hiệu góc chơi * Hoạt động 2: Quá trình hoạt động (25-26 Phút) - Cơ bao qt trẻ, xử lý tình xẩy chơi - Cô góc gợi ý, động viên, khuyến khích trẻ góc chơi, hướng cho trẻ liên kết, phối hợp với nhóm, với nhóm chơi khác * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động (3-4 Phút) Cô đến góc đặt câu hỏi cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn chơi: - Mời tất nhóm chơi góc Xây dựng tham quan - Góc xây dựng: - Tập anbum + Ở góc xây dựng thợ xây xây công trình đây? Các loại rau thấy cơng trình mơ hình trang trại - Tranh ảnh nào? loại rau - Mời Bác tổ trưởng giới thiệu - Kéo, keo, hồ công trình dán, - Lơ tơ rau, chữ - Cơ nhận xét chung tuyên dương trẻ số -Cả lớp hát “Cháu yêu cô công nhân” *Kết thúc (1-2 Phút) - Cô trẻ hát hát “ Hết chơi”Cô trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gang T10 Lĩnh vực: PTTM Chủ điểm: Gia đình Đề tài: Vẽ ngơi nhà (mẫu) Thời gian: I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ 3, tuổi: Trẻ biết vẽ, tô màu nhà theo mẫu cô, gọi tên sản phẩm “vẽ ngơi nhà mình” - Trẻ tuổi: Trẻ biết vẽ, tô màu, gọi tên sản phẩm, mô tả đặc điểm đặc trưng mẫu: hình dạng, màu sắc, bố cục sản phẩm Kỹ năng: - Trẻ 3, tuổi:+ Trẻ biết tô màu tranh cô vẽ sẵn + Biết vẽ số nét - Trẻ tuổi:+ Dạy trẻ kỹ vẽ nét thẳng, nét xiên, kỹ xé nhích + Biết dùng màu sắc hợp lí tơ màu cho tranh Thái độ: - Trẻ biết thể tình cảm với sản phẩm làm - Biết giữ gìn bảo vệ sản phẩm II Chuẩn bị Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Tranh vẽ ngơi nhà ngói cấp - Vở tạo hình, bút chì , sáp màu, giấy - Vở tạo hình, bút chì , sáp màu, giấy màu, màu, hồ dán, giá trưng bày sản phẩm hồ dán, giá trưng bày sản phẩm - Bàn, ghế quy cách cho trẻ III Tiến trình hoạt động Hoạt động cuả cô Hoạt động trẻ Ổn định, giới thiệu: (1- phút) - Cả lớp hát "Nhà tơi" - Trị chuyện với trẻ nội dung hát + Có kiểu nhà gì?(Trẻ tuổi) + Nhà nhà kiểu gì? (Trẻ tuổi) Mỗi người có nhà dù nhà cấp 4, nhà cao tầng, nhà sàn song ngơi nhà thân u Hơm vẽ ngơi nhà Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Quan sát - nhật xét mẫu (3- - Trẻ hát - Trẻ trả lời phút) - Cho trẻ xem tranh nhà cấp nhận xét tranh + Bức tranh vẽ gì? + Bức tranh vẽ ngơi nhà gì? (Trẻ tuổi) + Ai có nhận xét tranh này? (Trẻ tuổi) + Xung quanh ngơi nhà có gì? (Trẻ tuổi) + Bức tranh bố cục nào? (Trẻ tuổi) - Để vẽ tranh cô sử dụng ngun liệu gì? Và sử dụng kỹ gì? 2.2 Hoạt động : Làm mẫu: ( 3- phút) - Để vẽ nhà cô cầm bút tay phải ngồi ngắn đầu cúi côvẽ nét ngang từ trái sang phải để làm mặt đất,sau vẽ nét thẳng từ xuống làm tường nhà vẽ nét tương tự song song sau nối nét lại với Tiếp theo vẽ cửa nét thẳng ngang nối với nhau, sau vẽ cửa sổ Tiếp theo dùng giấy màu xé nhích dần thành hình tam giác để làm mái nhà Sau dùng bút tô màu cho nhà tô cô tô khơng lem ngồi, để tranh đẹp vẽ thêm hao hai bên nhà cô hồn thành tranh ngơi nhà của thấy nào? * Cho trẻ nêu ý định: Con vẽ ngơi nhà nào? Cơ chúc cho có nhà thật đẹp 2.3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: ( 10 – 14 phút) - Cô bao quát khuyến khích động viên trẻ vẽ sáng tạo, vẽ thêm chi tiết phụ cho tranh đẹp Cô nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút * Nhận xét sản phẩm ( 3- phút) - Cho trẻ treo tranh lên giá nhận xét + Bạn thích tranh nhất? Vì sao? - Cho trẻ lên giới thiệu ngơi nhà - Cơ trẻ nhận xét hỏi trẻ có ý kiến bổ sung cho bạn nào? Cô nhận xét, bổ sung cho hồn thiện - Cơ nhận xét đẹp, động viên trẻ có chưa đẹp 3.Kết thúc: ( 1- phút) - Trẻ quan sát nêu nhận xét tranh - Vẽ nhà - Nhà cấp - Trẻ nhận xét theo ý hiểu trẻ - Cân đối - Giấy a4, bút sáp, bút chì - Kỹ vẽ nét thẳng, nét xiên - Trẻ ý lắng nghe xem cô làm mẫu - Trẻ ý lắng nghe xem cô làm mẫu - Trẻ nêu ý định - Trẻ thực - Trẻ dừng bút - Trẻ treo sản phẩm lên giá 3- trẻ nêu ý thích - Trẻ giới thiệu ngơi nhà - Trẻ nghe nhận xét - Trẻ đọc thơ "Em yêu nhà em" - Trẻ đọc thơ T3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Chủ điểm: Phương tiện giao thông Đề tài: Thơ: Cô dạy em Thời gian:……………… I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ 3,4 tuổi:+ Trẻ nhớ tên thơ, biết đọc thơ theo + Biết hưởng úng vào trị chơi theo bạn - Trẻ tuổi:+ Trẻ đọc thuộc thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ “về số luật lễ giao thông đường, ngồi tàu, xe…” Kỹ năng: - Trẻ 3,4 tuổi:+ Rèn cho trẻ khả ghi nhớ có chủ định, phất âm rành mạch - Trẻ tuổi: Luyện kỹ đọc thơ diễn cảm, rõ lời, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ - Tranh minh họa nội dung thơ - Tâm lý thoải mái - Trang phục gọn gàng III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Ổn định, giới thiệu(2-3 phút) - Cho trẻ hát: “Bài học giao thông” - Trẻ hát + Bài học giao thông nhắn nhủ điều gì? (5t) - Trẻ trả lời - Có thơ hay lời dạy cô cho giao thông lắng nghe thơ “Cô dạy con” Của tác giả Bùi thị Tình Nội dung 2.1 Hoạt động 1:Cô đọc diễn cảm thơ(3-5 phút) - Lần cô đọc kết hợp minh họa - Trẻ ý lắng nghe cô đọc - Lần (kết hợp tranh) thơ 2.2 Hoạt động 2: Trích dẫn – Đàm thoại(5-7 phút) + Cô vừa đọc nghe thơ gì?(3t) - Bài thơ “Cơ dạy con” tác giả Tác giả ai?(5t) Bùi thị Tình + Máy bay, ô tô, tàu thuyền, ca nô chạy đâu?(4,5t) - “Máy bay bay đường khơng, - Trích : “Mẹ, mẹ cô dạy Bài phương tiện giao thông Máy bay, bay đường khơng Ơ tơ chạy đường Tàu thuyền, ca nơ Chạy đường thủy mẹ ơi!” + Ngồi cô dạy đi đâu?(4t) + Khi ngồi tàu xe phải nào?(5t) - Trích: “Khi đường Nhớ vỉa hè Khi ngồi tàu xe Khơng thị đầu cửa sổ” + Đến ngã tư đường phố phải làm gì?(5t) - Trích: “Đến ngã tư đường phố Đèn đỏ phải dừng Đèn vàng chuẩn bị Đèn xanh - Các làm tham gia giao thơng? Vì sao? (5t) => Giáo dục trẻ chấp hành LLGT tàu xe không chơi đùa chen lấn xô đẩy nhau, ngồi tàu xe khơng thị đầu thị tay ngồi, nhớ điều gì? 2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ(13-15 phút) - Cả lớp đọc diễn cảm thơ - Tổ, nhóm, cá nhân đọc Hình thức đọc thi đua, đọc theo tay chỉ, đọc nối đuôi nhau… Cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp đọc thơ lần Kết thúc(1-2 phút) - Trẻ chơi trò chơi: “chèo thuyền” ngồi tơ… đường thủy mẹ ơi” - Trẻ ý lắng nghe - Đi vỉa hè - Khơng thị đầu cửa sổ - Đèn đỏ… xanh - Chấp hành luật lệ giao thơng, khơng xẩy tai nạn - Trẻ ý lắng nghe - Cả lớp đọc - Tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ đọc - Trẻ chơi trò chơi T4 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Chủ điểm: Nước tượng thiên nhiên Đề tài: Làm quen từ: Mùa đơng, mùa hè I Mục đích yêu cầu Kiến thức + Trẻ 3,4 tuổi: Nhận nói theo từ: Mùa đơng, mùa hè - Nghe hiểu trả lời câu hỏi : "Đây mùa gì? Thời tiết mùa hè ntn? Thời tiết mùa đông ntn? + Trẻ tuổi: Hiểu nghĩa từ vào tranh nói từ " Mùa đông, mùa hè" - Hiểu nghĩa câu: “mùa đơng lạnh giá, mùa hè nóng nực” - Biết đặt câu hỏi theo tranh vẽ: " thời tiết mùa đông ntn? Thời tiết mùa hè ntn? - Nghe hiểu trả lời câu hỏi : "Mùa đơng lành giá, mùa hè nóng nực” Kỹ năng: + Trẻ 3,4 tuổi: Luyện kỹ phát âm xác từ vựng, hướng dẫn kỹ trả lời câu hỏi ngữ pháp + Trẻ tuổi: Luyện kỹ phát âm xác từ vựng, hướng dẫn kỹ trả lời câu hỏi ngữ pháp kỹ đặt câu hỏi? Thái độ: - Tích cực ơn luyện từ "mùa đơng, mùa hè", biết vận dụng từ ngữ cảnh giao tiếp, sống hàng ngày - Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết II Chuẩn bị Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ Tranh 1: mùa đông - Ghế ngồi Tranh 2: mùa hè - Tranh mùa đơng, mùa hè III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Ổn định - giới thiệu:( 2-3 p) Cô cháu đọc thơ “hoa cúc vàng” Trị chuyện: Bài thơ nói gì? - Trong thơ nhắc tới mùa nào?(5t) Hoạt động trẻ - Cháu đọc cô - Trẻ trả lời - Mùa đơng hoa cúc ntn?(5t) Giới thiệu: Hơm cô dạy số từ tiếng việt nói mùa đơng, mùa hè Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Làm quen từ: Mùa đông, mùa hè(7-8 phút) + Cung cấp từ : Mùa đông(Cô treo tranh vẽ mùa đông - Bức trang vẽ mùa đây? - GV vào tranh đọc từ: “mùa đơng” lần - Cả lớp nói theo GV “ mùa đơng” : lần - Cho nhóm cá nhân nói theo từ “ mùa đơng” - Trẻ cặp tự đặt câu hỏi trả lời theo tranh - Tương tự với từ “mùa hè” 2.2 Hoạt động 2: Cung cấp mẫu câu: (7-8 phút) - Thời tiết mùa đông ntn? - Cô đọc mẫu câu " Mùa đông lạnh giá" lần - Cô vào tranh hỏi " Thời tiết mùa đông ntn? - Thực hành nhóm: Cơ cho nhóm nhóm có độ tuổi - Cá nhân trẻ nói lần câu " Mùa đơng lạnh giá” Từ “Mùa hè” tương tự 2.3 Hoạt động 3: Luyện tập(3-5 phút) - Trò chơi chuyển tiếp " Trời sáng trời tối" - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần- Nhận xét kết chơi Kết thúc(1-2 phút) - Cho trẻ hát tiếng ve gọi hè - Nghe cô giới thiệu - Mùa đông - Trẻ nghe đọc - Trẻ nói lớp lần: mùa đơng - Trẻ phát âm theo nhóm cá nhân - Trẻ đặt câu hỏi trả lời theo cặp đôi - Mùa đông lạnh giá - Trẻ nghe cô đọc mẫu - Cả lớp trả lời " Mùa đông lạnh giá” - Trẻ tuổi vừa đặt câu hỏi vừa vào tranh( trẻ 3,4 tuổi trả lời " mùa đông lạnh giá) - Mời số trẻ lên nói theo mẫu câu “mùa đơng lạnh giá” ... bai, xẻng - Để cho công nhân xây - Không xây - Gạch, cát, xi măng, sắt thép, đá… - Đo đào móng - Đổ bê tơng xây gạch - Lau chùi nhà cửa, không vẽ bậy lên tường, khơng vứt rác… - Xây cầu - Trên dịng... sông - Cho người xe qua lại - Trẻ kể - Tài giỏi… 2 Hoạt động 2: Luyện tập - củng cố.(5 phút) - Trò chơi 1: Chọn dụng cụ nghề xây dựng - Chia trẻ làm đội nhảy lên chọn dụng cụ nghề xây dựng - Cơ... tập( 3-5 phút) - Trò chơi chuyển tiếp " Trời sáng trời tối" - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần- Nhận xét kết chơi Kết thúc( 1-2 phút) - Cho trẻ hát tiếng ve gọi hè ngồi - Nghe giới thiệu - Mùa đông - Trẻ