GIÁO ÁN MẦM NON

Giáo án mầm non cả năm 35 tuân (chương trình GDMN đổi mới ) Có bán giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp cô Mai. Đây là giáo an Mầm non soạn đầy đủ 35 tuần theo chương trình giảng dạy, nêu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sữa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình của từng lứa tuổi, đây là giáo án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án trong giảng dạy. Giá :300.000đ bộ/ cả năm 35 tuần Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu soạn giảng của từng đơn vị và theo từng địa phương. Giá:600.000đ/bộ soạn theo yêu cầu của người dạy( số tuần theo chủ đề tại đơn vị giảng dạy) Nếu các cô xem thấy phù hợp và dễ dàng chĩnh sửa áp dụng cho chương trình giảng dạy thì xin liên hệ: Cô Mai: 0127 70 9 70 70 ------------------------------------------------------------- Có bài soạn mẫu soạn sẳn của chủ để trường mầm non(3 tuần) -1- Chủ đề:Trường Mầm Non Ch trng mm non m ra giỳp tr phỏt trin 5 mt nh sau: 1/Phỏt trin th cht: - Phỏt trin cỏc c nh ca ụi bn tay thụng qua cỏc hat hng khỏc nhau - Phỏt trin cỏc c ln qua cỏc bi tp vn ng,cỏc trũ chi vn ng - Phỏt trin s phi hp tay v mt - Phỏt trin s phi hp vn ng ca cỏc b phn c th, vn ng nhp nhng vi cỏc bn. - Nhận biết và phân biệt đợc những loại thực phẩm thông thờng ở trờng mầm non. Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trờng mầm non: khăn, bàn chải đánh răng, cốc uống nớc, bát ăn cơm - Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý. - Phát triển cơ tay chân bụng thông qua các bài tập bò thấp chui qua cổng, tung bóng lên cao và bắt bóng. - Biết thực hiện đúng kỷ thuật, các bài tập theo yêu cầu của cô. - Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trờng, lớp mầm non 2/Phỏt trin nhn thc: - Giỳp tr hiu bit v trng mm non, tờn, a ch ca trng, D, C trong lp, sõn trng - Bit c tỡnh cm bn bố, cụ giỏo v ý ngha ca vic n trng - Bit tờn nhúm, t, lp, bit hat ng ca lp hng ngy, bit gii thiu bn thõn, tờn tui ,s thớch, bit cụng vic, mi quan h ca cỏc thnh viờn trong trng. - Trẻ biết tên, địa chỉ của trờng, lớp đang học. - Phân biệt các khu vực trong trờngvà công việc của các cô bác trong khu vực đó. - Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp. - Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu: hình dạng, màu sắc, kích thớc, chất liệu. 3/ Phỏt trin ngụn ng: - Trũ chuyn v lp, v cỏc bn, v D, Cca lp. - Mnh dn s dng mt s t mi v hiu ý ngha v cỏc t ú, phỏt õm ỳng, khụng núi ngng, mnh dn giao tip bng li núi vi nhng ngi xung. - Trẻ biết bày tỏ những suy nghỉ của mình bằng ngôn ngữ một cánh mạch lạc rỏ ràng. - Biết lắng nghe, gọi tên các khu vực và một số dặc điểm rỏ nét. nổi bật của một số đồ dùng đồ chơiNhận biết, phân biệt đợc các chữ cái qua tên các khu vực, các đồ dùng đồ chơi trong trờng, lớp mầm non. Nhận biết, phân biệt và phát âm nhóm chữ cái O,Ô,Ơ. Trẻ kể chuyện đọc thơ về trờng, lớp mầm non rõ ràng diển cảm. -2- - Diễn đạt nhu cầu của bản thân bằng những câu đơn giản. 4/Phỏt trin tỡnh cm xó hi: - Tr nhn bit c mi quan h gia ngi vi ngi, gia ngi vi vt, t bit l mi quan h gia tr vi cỏc thnh viờn trong gia ỡnh, vi bn bố v cụ giỏo trong trng lp mm non. - Vui thớch tham gia vo ngy hi n trng. - Thể hiện sự hứng thú tham gia vào các hoạt động chơi phân vai của chủ đề. - Trẻ biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trờng, thân thiện, hợp tác với bạn trong lớp. - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp trong trờng. - Biết giữ gìn , bảo vệ môi trờng: cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong , không vứt rác bẻ cây . - Yờu quớ v gi gỡn D-C ca lp, ca trng, bit ct D-C ỳng ch. 5/- Phỏt trin thm m: - Tr bit v D-C ca lp, bit v cụ giỏo, v chi tng bn. - Tr ho hng tham gia cỏc hot ng ngh thut trong trng, lp. - Th hin bi hỏt v trng mm non mt cỏch t nhiờn, ỳng nhp, cú cm xỳc. - Th hin cm xỳc, kh nng sỏng to trong cỏc sn phm to hỡnh, v trng lp, dựng, chi, cnh vt, cụ giỏo, cỏc bn trong lp mt cỏch hi ho cõn i. - Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về trờng mầm non. - Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình về trờng mầm non qua ý thích. - Có thái độ yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật. - Gĩ gìn các sản phẩm đẹp, sạch sẽ. MAẽNG NOI DUNG -3- TRNG MU GIO THN YấU - Tr ho hng tham gia cỏc hot ng ngh thut trong trng, lp. - Th hin bi hỏt v trng mm non mt cỏch t nhiờn, ỳng nhp, cú cm xỳc. - Th hin cm xỳc, kh nng sỏng to trong cỏc sn phm to hỡnh, v trng lp, dựng, chi, cnh vt, cụ giỏo, cỏc bn trong lp mt cỏch hi ho cõn i. LP HC CA Bẫ Tr bit c tờn lp, cỏc khu vc trong lp. - Cỏc gúc chi ca lp, cụ giỏo, cỏc bn trong lp, tờn gi s thớch c im riờng. - Lp hc l ni cụ giỏo dy d v chm súc, c chi ựa vi cỏc bn MẠNG HOẠT ĐỘNG -4- *TRUNG THU VỚI BÉ -Ngày trung thu được tổ chức vào ngày nào? -Các họat động có trong ngày trugn thu -Nhận biết các họat động có trong ngày trung thu TRƯỜNG MẦM NON- TRUNG THU VỚI BÉ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ -Truyện niềm vui bất ngờ -Trò chuyện về lớp, về các bạn, về đồ dùng đồ chơi của lớp. -Ông giẳng ông giăng. Ông sảo ông sao. LQCV: O, Ô, Ơ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT -Các cháu ăn,nhận biết tên một số thực phẩm các cháu ăn ở trường. - Trẻ thực hiện một số thao tác phục vụ bản thân. -Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng. -Đập bóng xuống sàn và bắt bóng -Chơi Tiếng hát của ai -Chơi kéo co PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Ôn số lượng 1,2, ôn so sánh chiều dài -Ôn số lượng 3, ôn so sánh chiều rộng -Tìm hiểu về trường MN -Tìm hiểu 1 số ĐDĐC trong lớp -Đàm thọai với trẻ về lớp học, giới thiệu tên cô, tên bạn, công việc của cô. -Tìm hiểu về lễ hội đến trường. KẾ HỌACH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON TUẦN 1(Từ : ……….2010) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU -5- PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM -XÃ HỘI -Vui thích tham gia vào ngày hội đến trường. -Biết làm 1 số công việc phục vụ bản thân:Dọn bàn ăn, cất gối, xếp ghế, cất dọn đồ chơi. -Cháu yêu thích được đến trường, đến lớp. -Hòa thuận, vui chơi cùng các bạn, cô giáo. -Cháu yêu thích các họat động của lớp, của trường. -Chơi:Cô giáo, các cấp dưỡng……… PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -Vẽ cô giáo -Vẽ đồ chơi tặng bạn -Tô màu đồ dùng, đồ chơi trong lớp. -Tạo một số sản phẩm từ lá khô, hoa khô trong trường. +Hát:-Vườn trường mùa thu -Ngày vui của bé -Đường và chân +NH: Trống cơm -Ngày đầu tiên đi học TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU ♣☼♣ Ngày hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ -Đón trẻ vào lớp: hướng dẫn trẻ cất nón dép -Trò chuyện với trẻ về trường MN/ lớp đồ dùng đồ chơi. Thể dục sáng H« hÊp: Gµ g¸y Tay : Hai tay giang ngang gËp tríc ngùc. Ch©n : §a tõng ch©n ra tríc khuþa gèi. Bông : Cói gËp ngêi hai tay ch¹m ngãn ch©n. BËt : BËt t¸ch ch©n khÐp ch©n. Hoạt động chung Hoạt động ngoài trời *Phát triền nhận thức -Tìm hiểu trường MN - Quan sát tranh ảnh về trường MN *Phát triền thể chất -Bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng. -Trò chơi: Kéo co *Phát triển Ngôn ngữ -Day hát: “Ngày vui của bé” -Vận động:Gõ phách,nhịp -Nghe hát:Ngày đầu tiên đi học - Chơi :Tiếng hát của ai *Phát triển tình cảm xã hội -Thơ: “Bàn tay cô giáo” Chơi tự do *Phát triển tính thẩm mỹ -Vẽ cô giáo -Trò chơi: Kéo co Hoạt động góc *Góc xây dựng: Xây dựng trường MN Chuẩn bị: cây xanh hàng rào, mô hình trường MN,cầu tuột,xích đu, bập bênh…. *Góc học tập: Đọc truyện tranh về trường lớp, lô tô, đôminô Chuẩn bị:Các lọai tranh ảnh, sách truyện về trường lớp MN tranh 1 số ĐD- ĐC… *Góc nghệ thuật: Múa hát các bài hát về trường MN, vẽ xé dán về trường MN Chuẩn bị: đàn, các dụng cụ âm nhạc, mũ múa, giấy màu, hồ, bút màu… *Góc phân vai: Cháu làm bác sĩ, nấu ăn, bán rau quả, bán các dụng cụ học tập *Góc thiên nhiên: Chậu tưới cây kiểng, in hình cát Chuẩn bị: Thùng tưới,khuôn in -6- Vệ sinh ăn trưa: Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn , hướng dẩn trẻ vệ sinh sạch sẻ dưới vòi nước sạch, đánh răng sau khi ăn. - Trẻ ngủ đúng giờ, đủ ấm về mùa đông, mát về mùa hè. - Vận động nhẹ ăn chiều Hoạt động chiều: Ôn kiến thức cũ Làm quen kiến thức mới Cô lựa chọn trò chơi cho trẻ chơi Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc Nêu gương trả trẻ * Vệ sinh cá nhân, trả trẻ, chơi tự do Hát : Hoa bé ngoan - Cô nhận xét cháu ngoan trong ngày - Chấm vào sổ động viên cháu chưa đạt MỞ CHỦ ĐỀ -Cho cả lớp hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non” -Các con vừa hát bài hát nói về gì? -Vậy các con biết gì về trường mầm non? -Trong trường mầm non có mấy khối lớp, ai dạy các con? -7- -Thế các con đang học khối lớp nào? -Ngoài càc cô giáo dạy các con ra, trong trường còn những ai? -Văn phòng BGH có cô Hiệu Trưởng, 2 cô Hiệu Phó.ngoài ra còn có các cô phụ trách những công việc khác nữa. -Để cho các con biết rõ hơn về ngôi trường của mình đang học, bắt đầu từ tuần sau chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về ngôi ngôi trường mầm non thân yêu này nhé! Thứ hai ngày 16 tháng 08 năm 2010 -8- HOẠT ĐỘNG CHUNG * 1/Đón trẻ (sử dụng cả tuần) -Xem tranh ảnh về trường Mần Non. - Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo, các bạn trong lớp. - Biết yêu trường, lớp, biết đoàn kết thân ái, giúp đỡ nhau. 2/Thể Dục Sáng: (sử dụng cả tuần) *Khởi động:Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi *Trong động:Vận động theo nhạc -Hô hấp: Thổi nơ bay -ĐT tay: Hai tay đưa ra phía trứơc ,lên cao +Nhịp 1:Bước chân trái sang ngang,tay đưa ra trước lòng bàn tay sắp +Nhịp 2:Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau +Nhịp 3:Hai tay đưa ra trước( như nhịp 1) +Nhịp 4:Về TTCB +Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên(đổi chân) -ĐT chân1:Ngồi xổm đứng lên liên tục +Nhịp 1:Hai tay đưa ngang,lòng bàn tay ngửa +Nhịp 2:Hia tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp nồi khuỵu gối +Nhịp 3:Như nhịp 1 +Nhịp 4:Vế TTCB +Nhịp 5,6,7,8:Thực hiện như trên -ĐT bụng:Nghiêng người sang hai bên +Nhịp 1:Chân trái bước sang ngang 2 tay giơ cao, lòng bàn tay hướng vào nhau +Nhịp 2:Nghiêng người sang phải +Nhịp 4:Về TTCB +Nhịp 5,6,7,8:Thực hiện như trên -ĐT bật:Bật tiến về trước +Thực hiện:Bật 2 chân về trước 3,4 lần.quay sang bật về chỗ củ. *Hồi tỉnh: hít thở nhẹ nhàng 3/Hoạt động học: Phát triển nhận thức : TÌM HIỂU TRƯỜNG MN -9- I/MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Trẻ biết trường MN và các hoạt động của trường, công việc của từng người trong trường, ôn số lượng ít nhiều, hát, đọc thơ về cô giáo, trường MN. - Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè, kính trọng các cô, các bạn, các bác trong trường lớp, giữ gìn và bảo vệ trường lớp không vẽ bẩn lên tường. II/CÁCH TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: -Cả lớp cùng hát với cô bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” *Họat động 2:Cùng tìm hiểu về trường Mẫu giáo. - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Bài hát các con vừa hát nói về trường MG của chúng ta đấy.Bây giờ cô cháu chúng ta cùng tìm hiểu về trường của chúng mình nhé. - Trường của chúng ta tên là gì? - Trường chúng ta nằm gần cơ quan nào? - Trong trường gồm có những ai? - Các con thấy các cô làm những việc gì? - Các cô hàng ngày dạy các con múa hát , kể chuyện đọc thơ, học chữ cái, chữ số…Các cô giống như mẹ của các con vậy, cô luôn tận tình chăm sóc các con.Vậy các con có yêu cô giáo của mình không?Yêu cô các con phải làm gì cho cô vui? - Cô hiệu trưởng lo công việc cho cả trường,bảo vệ, các cô tạp vụ quét dọn sân trường sạch đẹp và chăm sóc cây xanh cho đẹp. - Lớp mẫu giáo chúng ta là lớp gì? - Lớp có cô và các bạn, trong đó có bạn trai và bạn gái, cô muốn lớp ta sẽ chia làm hai nhóm, nhóm bạn gái và nhóm bạn trai. Nhóm bạn trai sẽ đứng bên phải của cô, nhóm bạn gái sẽ đứng bên trái của cô, tiếp tục yêu cầu bạn trai đứng phía trước cô, bạn gái đứng phía sau cô. - Các bạn trai, gái ai cũng được học được chơi, vậy các con phải biết giúp đỡ đoàn kết nhau trong học tập cũng như vui chơi nhé. - Các con nhìn xem lớp chúng ta có những đồ dùng đố chơi gì? Các góc chơi nào? - Các con có thích chơi nhũng đồ chơi đó không? - Cô cho các con chơi thì các con phải làm sao? - Khi chơi xong các con phải làm sao? - Cho cả lớp đọc thơ”giữ gìn đồ chơi” - đến trừơng mẫu giáo các con thấy thế nào? - Đến trường các con gặp ai? - Vậy vào lớp các con gặp cô thì phải làm gì? - Đối với bạn thì phải thế nào? -10- [...]... tháng 08 năm 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG -17- * Phát triển thẩm mỹ: VẼ CƠ GIÁO I/- MỤC ĐÍCH-U CẦU: -Trẻ biết vẽ cơ giáo đủ các chi tiết mắt, mũi, miệng,… -Trẻ biết bố cục bức tranh cân đối II/CHUẨN BỊ: -Tranh cơ giáo -Giáy vẽ,vật liệu thiên nhiên,bút chì màu III/CÁCH TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1:Trò chuyện với trẻ về cơ giáo -Cho trẻ hát bài hát “cơ giáo em” -Các con vừa hát về ai? -Vậy các con biết gì về cơ giáo? ... tranh trẻ làm đẹp tun dương + Gdtt: hằng ngày đến trường, đến lớp các con được sự u thương chăm sóc của cơ giáo ở mọi lúc mọi nơi, cơ giáo còn làm nhiều cơng việc khác nữa, vậy các con có thương cơ giáo của mình khơng? - Thương cơ giáo thì các con phải làm thế nào cho cơ giáo vui? *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………... con biết gì về cơ giáo? -Các con có thương u cơ giáo của mình khơng,để khắc sâu hình ảnh cơ giáo ,hơm nay cơ dạy các con vẽ cơ giáo nhé *Hoạt động 2:Vẽ cơ giáo -Cơ treo tranh cơ giáo hỏi trẻ  Đây là hình của ai?  Trong hình cơ vui hay buồn?  Tóc cơ dài hay ngắn?  Mắt cơ thế nào?  Mũi cơ ra sau?  Miệng cơ thế nào nhỉ?  Hơm nay các con định vẽ cơ giáo thế nào? -Cơ hướng dẫn trẻ vẽ: các con vẽ một... bài thơ lên bảng) o Bài thơ do ai sáng tác? o Bài thơ nói về ai? o Cơ giáo đã thể hiện tình cảm u thương đối với các bạn nhỏ như thế nào? o Tình cảm của cơ ví như tình cảm của ai? ( ghi từ chị cả mẹ hiền lên bảng cho trẻ đọc lại) + Dạy trẻ đọc thơ: o Cơ cháu cùng đọc thơ o Để khác sâu hình ảnh cơ giáo, các con hãy tạo hình về cơ giáo của mình nhé! *Hoạt động 3: củng cố -giáo dục tư tưởng - Cơ vừa dạy các... việc tình cảm của cơ giáo với trẻ thơng qua những câu thơ - Biết thể hiện tình cảm u q đối với cơ giáo qua hoạt động tạo hình, vận động âm nhạc II/ CHUẨN BỊ: - Bút chì màu, vật liệu thiên nhiên, giấy màu - Tranh vẽ cơ giáo đang chăm sóc bé, dạy bé học III/ CÁCH TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: ổn định-giới thiệu - Cả lớp cùng hát bài “ cơ giáo - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Cơ giáo con tên gì? - Hàng... MN, vẽ xé dán về trường MN Chuẩn bị: đàn, các dụng cụ âm nhạc, mũ múa, giấy màu, hồ, bút màu… *Góc phân vai: Cháu làm bác sĩ, nấu ăn, bán rau quả, bán các dụng cụ học tập *Góc thiên nhiên: Chậu tưới cây kiểng, in hình cát Chuẩn bị: Thùng tưới,khn in 6/ Vệ sinh ăn trưa: (sử dụng cả tuần) -Cơ hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn , hướng dẩn trẻ vệ sinh sạch sẻ dưới vòi nước sạch, đánh răng... lớp các con thấy cơ giáo làm những cơng việc gì? - (Treo tranh) hỏi tranh này vẽ ai? - Cơ giáo đang làm gì? - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Các con có biết vì sao các bạn ln quấn qt bên cơ khơng? Vì cơ ln thương u, dịu dàng chăm sóc các con ở mọi lúc mọi nơi.Để hiểu rỏ hơn những cơng việc và tình cảm của cơ giáo dành cho các bạn, cơ sẽ đọc cho các con nghe bài thơ “Bàn tay cơ giáo -tác giả Định... Ngày đầu tiên đi học” sáng tác của Nguyễn Ngọc Thiện vậy - Cơ hát lần một - Bạn nhỏ đến trường được học được chơi, nhưng ngày đầu bạn còn nhút nhát, khi được mẹ dắt đến trường.Nhờ sự chăm sóc thương u của cơ giáo mà các bạn khơng còn khóc nhè nữa và tình cảm đó ln đuợc khắc sâu trong lòng và bạn xem cơ giáo như người mẹ thứ hai + Cũng cố: -Cơ vừa hát cho các con nghe bài hát gì? -Sáng tác của ai? -Cơ... đơminơ HỌAT *Góc nghệ thuật:Múa hát các bài hát về trường MN, vẽ xé dán về ĐỘNG trường MN GĨC *Góc phân vai:cháu làm bác sĩ, nấu ăn, bán rau quả, bán các dụng cụ học tập *Góc thiên nhiên:cháu tưới cây kiểng, in hình cát Cơ hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn , hướng dẩn trẻ vệ Vệ sinh ăn sinh sạch sẻ dưới vòi nước sạch, đánh răng sau khi ăn trưa: - Trẻ ngủ đúng giờ, đủ ấm về mùa đơng, mát... trường MN, vẽ xé dán về trường MN Chuẩn bị: đàn, các dụng cụ âm nhạc, mũ múa, giấy màu, hồ, bút màu… *Góc phân vai:cháu làm bác sĩ, nấu ăn, bán rau quả, bán các dụng cụ học tập *Góc thiên nhiên:cháu tưới cây kiểng, in hình cát Chuẩn bị:thùng tưới,khn in 6/vệ sinh ăn trưa_ngủ:: Cơ hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn , hướng dẩn trẻ vệ sinh sạch sẻ dưới vòi nước sạch, đánh răng sau khi ăn . Giáo án mầm non cả năm 35 tuân (chương trình GDMN đổi mới ) Có bán giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên hệ. “trường chúng cháu là trường mầm non -Các con vừa hát bài hát nói về gì? -Vậy các con biết gì về trường mầm non? -Trong trường mầm non có mấy khối lớp, ai