... xung quanh
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về các giác quan của
mình: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay (da).
-Kĩ nănggiao tiếp: Thể hiện sự cảm thông với những người
thiếu giác quan.
-Phát ... TNXH lớp 1
Bài 2: Chúng ta đang lớn
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản thân: cao /
thấp, gầy / béo, mức độ hiểu biết.
-Kĩ nănggiao tiếp: Tự tin giao tiếp khi tham gia các ... và nông thôn.
-Phát triển KNS hợp tác trong công việc.
-Quan sát hiện trường/
tranh ảnh
-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp.
Bài 20: An toàn trên đường đi học
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng tư duy...
... cho cơ quan hô hấp.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Khuyến khích sự tự tin, lòng tự
trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho
cơ quan hô hấp.
-Kĩ nănggiao tiếp: Tự tin, giao tiếp ... hồ, núi, đồi, đồng
bằng
-Quan sát, so sánh để nhận ra điểm giống nhau và khác
nhau giữa đồi và núi; giữa đồng bằng và cao nguyên,
-Làm việc nhóm, quan
sát tranh, sơ đồ và
d9au7 ra nhận xét.
-Trò ... trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc
của lớp giao.
-Dự án
-Thảo luận
-Bài viết nửa trang
-Đóng vai, xử lí tình
huống
Bài 7: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ...
... đáng kính trọng như
ông bà.
Bài 3 : Tranh
-Gợi ý : Người mẹ đang làm gì ?
-Bạn gái đang làm gì ? Em bé đang làm gì ?
-Thái độ của những người trong tranh như thế nào ?
-Vẻ mặt mọi người như ... dùng trong gia đình.
-Quan sát tranh .
- Thảo luận nhóm
-Đại diện các nhóm lên trình bày
-Nhóm khác góp ý bổ sung
-Quan sát.
-Từng cặp trao đổi nhau qua các câu
hỏi
10
4’
1’
Hoạt động 2 ... vuông ban đầu là bao nhiêu ?
-2 em lên bảng làm. Lớp bảng con.
-Tìm số bị trừ.
-Còn lại 6 ô vuông.
-Thực hiện : 10 – 4 = 6.
10 - 4 = 6
Số bị trừ Số trừ Hiệu
-Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông.
-Thực...
...
Toán: Tiết 56
Nhân một số thập phân với 10, 100 , 100 0,
i. Mục tiêu
Giúp HS:
- Biết và vận dụng đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100 ,
100 0,
- Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ ... thập phân với 10, 100 , 100 0,
a) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ: 27, 867
ì
10.
- HS làm bài tập vào vở nháp.
- GV: Vậy ta có: 27,867
ì
10 = 278,67
- Vậy khi nhân một số thập phân với 10 ta có thể ... quan hệ từ
I. mục tiêu
Giúp HS:
1. Tìm đợc các quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu ( BT1,
BT2 ).
2. Tìm đợc quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3; biết đặt câu với quan...
... tỏ thái độ
iv
MỤC LỤC
Nội dung Trang
Trang phụ bìa i
Lời cam đoan ii
Danh mục các chữ viết tắt iii
Mục lục iv
Danh mục các bảng vii
Danh mục các hình ix
Mở đầu 1
Chương ... đổi mới mục
tiêu giáo dục từ chủ yếu là trang bị kiến thức cho người học sang trang bị
những năng lực cần thiết cho họ: “năng lực hợp tác, có khả nănggiao tiếp,
năng lực chuyển đổi nghề nghiệp ... được quan tâm nghiên
cứu trong thời gian gần đây. Chẳng hạn, UNESCO đã tiến hành dự án ở 5
nước Đông Nam Á nhằm các vấn đề khác nhau liên quan đến kĩ năngsống
nhằm phác họa bức tranh tổng...
... (37 trang); Chương 3: Thực nghiệm sư
phạm (29 trang). Kết luận và kiến nghị (3 trang). Các công trình khoa học đã công bố
có liên quan đến luận án (1 trang). Tài liệu tham khảo (8 trang). Phần ...
số 214, kỳ 2-5/2009.
3. Phan Thanh Vân (2009), "Giáo dục kỹnăngsống - Điều cần thiết với trẻ em",
Tạp chí Giáo dục, kỳ 1-11/2009.
4. Phan Thanh Vân (2 010) , "Tích hợp mục tiêu ... BỐ
CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
1. Phan Thanh Vân (2004), "Giáo dục ý thức hành vi pháp luật cho học sinh",
Tạp chí Giáo dục, số 83, Chuyên đề Quý 1 năm 2004.
2. Phan Thanh Vân (2009),...
... nội dung
giáo dục kỹnăngsống như: quyền con người, hòa bình và an ninh, bình
đẳng giới, đa dạng văn hóa và hiểu biết về giao thoa văn hóa, sức khỏe,
HIV/AIDSMở ĐầU
1. Lý do chọn đề tài
Xã ... sống trong xã hội hiện
đại muốn sang được bến bờ của thành công và hạnh phúc thì phải vượt qua
con sông chứa đầy những rủi ro, nguy cơ, thách thức như AIDS, mang thai
ngoài ý muốn, nghiện rượu, ... hội hiện đại có những thay đổi toàn diện về kinh tế, văn hóa, xã
hội và lối sống với tốc độ nhanh đã làm nảy sinh những vấn đề mà trước đây
con người chưa gặp, chưa trải nghiệm, chưa phải ứng...
... phức tạp và đa dạng. Có nhiều
quan niệm, quan điểm khác nhau về
PPDH/GD.
• PPDH/GD có ba bình diện:
- Bình diện vĩ mô là Quan điểm DH/GD
- Bình diện trung gian là Phương pháp dạy
học/GD
... thuật phòng tranh, kĩ thuật các mảnh
ghép
1
TẬP HUẤN VỀ
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸNĂNG
SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG
Trung học phổ thông
H, 10 - 13/8/2 010
Người trình ...
của GV và HS trong quá trình dạy học.
Là những định hướng mang tính chiến lược,
cương lĩnh, là mô hình lí thuyết của PPDH. Ví
dụ quan điểm DH phân hoá, DH tình huống, DH
tương tác, DH giải...
... 2
việc.
Bài 19: Đường giao thông
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi gặp
một số biển báo giao thông.
-Phát ... thông.
-Phát triển kĩ nănggiao tiếp thông qua các hoạt động học
tập.
-Thảo luận theo nhóm
-Suy nghĩ – Thảo luận
cặp đôi – Chia sẻ.
Bài 20: An toàn khi đi các phương tiện giao thông
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ ... định khi đi các phương tiện giao thông
-Thảo luận nhóm
-Trò chơi
-Chúng em biết 3
Bài 21-22: Cuộc sống xung quanh
Các KNS PP/KTDH
-Tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát về nghề nghiệp của
người...
... khi gặp thiếu nhi quốc tế.
-Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.
-Thảo luận
-Nói về cảm xúc của
mình.
Bài 10: Tôn trọng khách nước ngoài
Các KNS
PP/KTDH
Kĩ năng thể hiện ... của
mình.
Bài 11: Tôn trọng đám tang
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của
người khác.
-Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
-Nói cách khác
-Đóng vai
... tiết kiệm và bảo vệ nguồn
nước ở nhà và ở trường.
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: liên quan đến tiết
kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.
-Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn...
...
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
Tập làm văn
Người thực hiện: Huỳnh Thanh Hải 2
Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lop 3
-Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực. -Trình bày ý kiến cá
nhân ... PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
-Tư duy sáng tạo.
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
-Trình bày ý kiến cá
nhân
Tập làm văn
Bài: Viết thư (tuần 30)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ... sự tự tin
-Quản lí thời gian
-Đóng vai
-Trình bày 1 phút
Làm việc nhóm
Tập đọc
Người thực hiện: Huỳnh Thanh Hải 4
Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lop 3
Bài: Ở lại với chiến...
... ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG TRONG
MÔN KHOA HỌC LỚP 5
Mọi chi tiết xin liên hệ: Phan Thanh Cường – TH Vĩnh Hòa – Ba Tri
- Bến Tre - 0975953389
TÊN BÀI HỌC
CÁC KĨ NĂNGSÔNG CƠ BẢN ... Quan sát
- Thảo luận
- Đóng vai
Bài 7:
Từ tuổi vị
thành niên đến
tuổi già
Kĩ năng tự nhận thức và xác định được giá trị của
lứa tuổi học trò nói chung và giá trị bản thân nói
riêng
- Quan ... quản lí thời gian và thuyết trình khi
chơi trò chơi “tập làm diễn giả” về những việc
nên làm ở tuổi dậy thì.
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Trình bày 1 phút
- Trò chơi
Bài 9 - 10:
Thực hành nói...