Giáo án kỹ năng sống lớp 3 tuần 35

Thực hành kĩ sống: GIAO TIẾP TÍCH CỰC (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết quan tâm tới người xung quanh - Kiểm soát cảm xuc tức giận thân II Đồ dùng : BT thực hành KNS III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu chung môn thực hành kĩ - HS lắng nghe sống (1') Bài mới: (35') Giới thiệu (1') * Yêu thương, quan tâm người xung quanh - HS thảo luận theo nhóm a) Những người em yêu qu - Đại diện nhóm trình bày, lớp - Vì cần yêu thương quan tâm đến nhận xét , góp ý người xung quanh? - Em yêu thương, quan tâm đến ai? - HS thảo luận N đánh dấu x vào b) Cách thể tình thương yêu, quan câu quan tâm tâm Trình bày trước lớp - Chốt ý đúng: 1.ý 4;5 Ý 1; 2; * Nhắc HS cần thể tình yêu thương - HS đọc to trước lớp thảo luận quan tâm cách trả lời câu hỏi: Tại nước suối lại c) Quy luật "Cho nhận" nước lòng - Gọi HS đọc câu chuyện "Cho nhận" biển Chết lại mặn? Thảo luận nhóm đơi câu hỏi: Tại nước suối lại nước lòng biển Chết lại mặn? - HS trả lời cá nhân - Yêu cầu HS làm tập: Những người xung quanh cho em - HS đọc nội dung học gì? Em cho người xung quanh gì? - Gọi HS đọc nội dung học Nhận xét đánh giá học -*** Thực hành kĩ sống: GIAO TIẾP TÍCH CỰC (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết quan tâm tới người xung quanh - Kiểm soát cảm xuc tức giận thân II Đồ dùng : BT thực hành KNS III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Bài cũ: (5') - Vì cần yêu thương quan tâm đến người xung quanh? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (30') Giới thiệu Kiềm chế tức giận a) Tác hại tức giận Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: Em tức giận với chưa?Tại em lại tức giận? Tác hại tức giận? - GV kết luận Gọi HS đọc phần học b) Giải tỏa tức giận Gv nêu yêu cầu BT Chốt kết 1) Ý 2,4, 2) Ý 3)HS tự chọn GV kết luận phần Bài học bước giải tỏa giận * Cả lớp hát bài: Xua tan giận hờn Hướng dẫn Luyện tập: Yêu cầu học sinh nhà luyện tập nội dung sách Nhận xét đánh giá học Hoạt động HS - HS thực yêu cầu - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi - Trình bày trước lớp - 2-3 HS đọc nội dung học - HS thảo luận làm BT - Trình bày kết - HS nhắc lại kết luận - Cả lớp thực Thực hành kĩ sống: NắM BắT THÔNG TIN (Tit 1) I.Mc tiờu - Nh thông tin cần thiết làm quen nghe điện thoại II Đồ dùng: Phiếu ghi Bt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: (5') – Nêu bước giải tỏa giận? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (30') Giới thiệu * Thông tin làm quen a) Thông tin cần biết - Khi làm quen em thường quan tâm đến thơng tin gì? * Gv giúp HS ghi nhớ câu hỏi làm quen b) Thông tin cần nhớ GV kết luận: sau làm quen em cần nhớ tên bạn cách liên tục nhắc lại tên bạn nói chuyện * Gọi HS đọc phần học Hướng dẫn Luyện tập: Hướng dẫn HS thực hành Nhận xét đánh giá học Hoạt động HS - HS trả lời - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - HS thực hành làm quen với bạn lớp - HS thảo luận nhóm hồn thành BT - Đại diện nhóm trình bày kết - HS đọc phần học - HS ngồi cạnh thực hành nội dung sách -*** Thực hành kĩ sống: N¾M B¾T THÔNG TIN (Tit 2) I.Mc tiờu - Nh c nhng thông tin cần thiết làm quen nghe điện thoại II Đồ dùng: Phiếu ghi Bt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: (5') - Khi làm quen em thường quan tâm đến thơng tin gì? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (30') Giới thiệu * Thông tin qua điện thoại a) Chú ý lắng nghe GV đọc chuyện: Bi nghe điện thoại - Khi nghe điện thoại em có nên vừa nghe vừa làm việc khác không? - GV kết luận Hướng dẫn thực hành b) Tư nghe điện thoại hiệu - Tư nghe điện thoại tốt nhất? - GV hướng dẫn HS kĩ nghe điện thoại Hướng dẫn Luyện tập: Hướng dẫn HS thực hành HD luyện tập: a) Em bố mẹ tập nhắc tên giao tiếp b) Em bố mẹ đặt tình để em có tư nghe điện thoại theo hướng dẫn Nhận xét đánh giá học Hoạt động HS - HS trả lời - Lắng nghe - HS trả lời - HS đọc phần học - HS thực hành nói chuyện - Thảo luận nhóm đơi trình bày trước lớp - HS lắng nghe - HS ngồi cạnh thực hành gọi điện thoại cho theo tình sách - HS thực hành luyện tập nhà Thực hành k nng sng: ứng xử nơi công cộng (Tit 1) I Mục tiêu: - Ứng xử lịch đến nơi cơng cộng - Có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng II Đồ dùng: Phiếu ghi Bt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: (5') - Tư nghe điện thoại tốt nhất? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (30') Giới thiệu * Giữ gìn không gian đẹp a) Bỏ rác nơi quy định - Đọc truyện :Tâm thùng rác Thảo luận:- Vì cần thùng rác? Gv kết luận Bài tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành BT - GV kết luận sai *Kết luận: Em cần vứt rác nơi quy định để bảo vệ sức khỏe,mơi trường sống thể người có văn hóa Hướng dẫn Luyện tập: Hướng dẫn HS thực hành b) Bảo vệ xanh + Cây xanh giúp cho sống chúng ta? + Hành động sau bảo vệ xanh? GV kết luận: Cây xanh cung cấp cho khí xi để thở hấp thụ khí cácbonic thải ra,cây xanh lọc bụi có hại cho phổi chúng ta.Chúng ta cần phải bảo vệ xanh để bảo vệ sống Hoạt động HS - HS thực - HS đọc truyện : Tâm thùng rác - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi HS đọc nội dung Bt - HS thảo luận nhóm hồn thành BT - Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc phần học - HS thực hành sân trường (nếu có điều kiện) - HS thảo luận nhóm đơi hồn thành BT - Đại diện nhóm trình bày kết - HS tự hoàn thành BT - Nêu ý kiến - HS nhắc lại kết luận - Cả lớp hát HD lớp hát Trái đất Nhận xét đánh giá học -*** Thc hnh k nng sng: ứng xử nơi công céng (Tiết 2) I Mục tiêu: - Ứng xử lịch đến nơi cơng cộng - Có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng II Đồ dùng: Phiếu ghi Bt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: (5') - Cây xanh giúp cho sống chúng ta? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (30') Giới thiệu * Nguyên tắc ứng xử chung a) Thực theo nội quy chung Thảo luận nhóm đơi - Theo em, nội quy gì? - Vì cần thực theo nội quy chung? - GV kết luận Bài tập b) Ứng xử gặp người quen - Khi chơi, gặp người quen em làm gì? Kết luận: Chào hỏi gặp người quen, người thân phép lịch Em thể người lịch c.Luyện tập - Thực hành vứt rác nơi quy định - Thực hành Chào hỏi gặp người quen, người thân - Nhờ bố mẹ đánh giá việc em làm Nhận xét đánh giá học Hoạt động HS - HS thực - HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi - HS nhắc lại kết luận - HS tự làm BT vào phiếu chữa - HS hoàn thành tập - HS lắng nghe - HS đọc ghi nhớ phần học - HS thực nhà Thực hành kĩ sống: TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET (Tiết 1) I.Mục tiêu - Biết cách tìm thơng tin cần thiết bổ ích Google cách hiệu quả; - Biết cách tải ( downlod) tài liệu học tập cần II Đồ dùng: Phiếu ghi Bt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS thực Bài cũ: (5') - Theo em, nội quy gì? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (30') Giới thiệu * Cách tìm kiếm a) Các dạng tìm kiếm Thảo luận: - Em vào Google INTERNET chưa? - Em lên Google để làm ? - Em tìm thấy Google? Gv kết luận: Các dạng tìm kiếm Google: Văn bản, ảnh, Vi-đê-ơ, Au-đi-ơ b) Cách tìm kiếm thơng tin Google Bài tập - u cầu HS thảo luận nhóm đơi hồn thành BT GV kết luận HD cách tra cứu thơng tin, hình ảnh Google Nhận xét đánh giá học - HS th¶o luËn nhãm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết quảCác nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS thảo luận nhóm hoàn thành BT - Đại diện nhóm trình bày kết - HS nhắc lại kết luận -*** Thực hành kĩ sống: TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET (Tiết 2) I.Mục tiêu - Biết cách tìm thơng tin cần thiết bổ ích Google cách hiệu quả; - Biết cách tải ( downlod) tài liệu học tập cần II Đồ dùng: Phiếu ghi Bt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: (5') - Em lên Google để làm ? - Em tìm thấy Google? - Nhận xét Bài mới: (30') Giới thiệu TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET (Tiết 2) * Tải tài liệu máy tính cá nhân - Nêu yêu cầu Bt - Yêu cầu HS thảo luận nhóm -GV HD Hs bước để tải văn bản, hình ảnh Vi-đê-ơ au-đi-ơ máy tính cá nhân VD: Tải thơng tin dạng văn bản: + Bước 1: Mở văn website + Bước 2: Dùng phím tắt :"Ctrl+S" + Bước 3: Chọn nơi để lưu tài liệu + Bước 4: Ấn nút "Save" để lưu tài liệu * Hướng dẫn thực hành: -Thực hành tra lưu thông tin vấn đề mà em yêu thích Nhận xét đánh giá học Hoạt động HS - 02 HS thc hin - HS thảo luận nhóm hoàn thành BT - Đại diện nhóm trình bày kết - HS nhắc lại kết luận - HS thực hành nói chuyện HS lắng nghe Thảo luận nhóm hoàn thành BT Trình bày kết Thc hnh k nng sng: QUAN TÂM, CHĂM SÓC (Tiết 1) I.Mục tiêu - Chủ động biết cách quan tâm, chăm sóc người thân,bạn bè cách tốt II Đồ dùng: Phiếu ghi Bt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: (5') - Em lên Google để làm ? - Em tìm thấy Google? - Nhận xét Bài mới: (30') Giới thiệu bài: QUAN TÂM, CHĂM SÓC (Tiết 1) Khởi động * Hỏi thm a) Lợi ích lời hỏi thăm Thảo luận: Lời hỏi thăm giúp em điều gì? -Em thờng xuyên hỏi thăm ngời xung quanh cha? Bài tập ( Phiếu) GV kết luận: Hãy hỏi thăm ngời thân, bạn bè xung quanh em để thể quan tâm em ngời,nh em đợc ngời yêu quý b) Cách em hỏi thăm Bài tập GV kết luận HD cách thăm hỏi ngời thân bạn bè * Thực hành - Em thăm hỏi sức khỏe, việc học tập cảm xúc bạn tổ? - Gv kết luËn Nhận xét đánh giá học Hoạt động ca HS - 02 HS thc hin -Cả lớp hát Lời chào - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời trớc lớp -HS làm cá nhân phiếu - Nêu kết 2- HS nhắc lại kết luận - HS làm cá nhân vào phiếu -Trình bày kết - HS thực hành hỏi thăm theo tổ -Một số cặp thực hành trớc lớp - Cả lớp nhận xét ,đánh giá b Cỏc hot ng: A Hot động * Hoạt động 1: Tầm quan trọng trang phục a) Hướng dẫn HS nhận biết nghề nghiệp từ trang phục - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu học sinh đọc nội dung học (SGK trang 39) Làm việc nhóm đơi - HS thảo luận trả lời câu hỏi: Trang phục có mối quan hệ với nghề nghiệp ? - Làm tập (SGK trang 39) - Đọc nội dung học: Trang phục hình ảnh đặc trưng cho nghề nghirpj khác Làm việc nhóm b) Hướng dẫn HS tìm hiểu: Trang phục đẹp - HS làm tập (SGK trang 39 – 40) để giúp em điều ? trả lời câu hỏi: Trang phục có tầm quan - Theo dõi HS sinh làm việc, nhận xét, đánh trọng thuyết trình ? giá - Yêu cầu HS đọc thơ Áo xinh (SGK trang 40) - HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi: * Hoạt động 2: Trang phục ? Ăn mặc gọn gàng giúp em điều a) Ăn mặc gọn gàng sống ? - GV theo dõi, đánh giá kịp thời - HS làm việc cá nhân: Trả lời tình SGK trang 41 - Yêu cầu HS đọc Bài học SGK trang 42 - HS làm tập trang 40 – 41 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học - Nhận xét tiết học TUẦN 22 BÀI 8: TRANG PHỤC TRONG THUYẾT TRÌNH (tt) I Mục tiêu : Bài học giúp HS: - Tự chọn trang phục phù hợp thuyết trình - Biết tự chỉnh lại trang phục cho gọn gàng giúp bạn chỉnh lại trang phục bạn cho gọn gàng II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập HS 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp b Các hoạt động: B Hoạt động thực hành * Hoạt động 2: Trang phục ? (tt) b) Chọn trang phục phù hợp - Theo dõi, đánh giá - Lắng nghe Làm việc cá nhân - HS làm vào (SGK trang 43) - Đổi chéo để kiểm tra - Làm tập (SGK trang 44) - Yêu cầu HS làm tập (SGK trang 44) - Chia sẻ với bạn bên cạnh kết tập - Yêu cầu HS đọc nội dung học (SGK trang - Đọc nội dung học (SGK trang 44) 44) C Hoạt động ứng dụng - Yêu cầu HS thực theo câu lệnh sách trang 44) chia sẻ ba, mẹ Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học - Nhận xét tiết học TUẦN 23 BÀI 9: CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH I Mục tiêu : Bài học giúp HS: Tự cấu trúc thuyết trình cách hợp lí II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Tầm quan trọng cấu trúc thuyết trình a) Hướng dẫn HS nhận biết cấu trúc sống - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu học sinh đọc nội dung học (SGK trang 45) b) Hướng dẫn HS tìm hiểu: Cấu trúc thuyết trình - Theo dõi HS sinh làm việc, nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS đọc học (SGK trang 46) * Hoạt động 2: Cấu trúc mở – thân – kết a) Mở thu hút - GV theo dõi, đánh giá kịp thời - Yêu cầu HS thảo luận nhóm lớn để trả lời câu hỏi sách trang 47 Làm việc nhóm đơi - HS đọc tình trả lời câu hỏi sách trang 45 - Làm tập (SGK trang 45) - Đọc nội dung học: Trang phục hình ảnh đặc trưng cho nghề nghirpj khác Làm việc nhóm - HS làm tập (SGK trang 46) Làm việc cá nhân - HS làm cá nhân - HS thảo luận nhóm lớn để trả lời câu hỏi: Cần trình bày làm nội dung, cơng việc mở ? - Yêu cầu HS làm tập trang 47 - HS làm tập trang 47 theo hình thức cá nhân - Yêu cầu HS đọc Bài học SGK trang 48 - HS đọc học trang 48 * Thực hành: Yêu cầu HS làm thực hành SGK - HS làm thực hành trang 48 – 49 theo trang 48 – 49.- GV theo dõi, đánh giá hình thức cá nhân Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học.- Nhận xét tiết học TUẦN 24 BÀI 9: CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH (tt) I Mục tiêu : Bài học giúp HS: Tự cấu trúc thuyết trình cách hợp lí II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập HS 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động 2: Cấu trúc mở – thân – kết (tt) b) Thân phù hợp - Yêu cầu HS làm tập (SGK trang 49 - 50) - Theo dõi, đánh giá - Yêu cầu HS đọc nội dung học (SGK trang 50) * Thực hành: Yêu cầu HS làm thực hành trang 50 theo hình thức cá nhân c) Kết lắng đọng - Yêu cầu HS làm tập (SGK trang 50-51) - Theo dõi, đánh giá - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Muốn người nghe nhớ thuyết trình phần kết cần phải ? Làm việc nhóm - HS làm tập (SGK trang 49 - 50) - Đọc nội dung học (SGK trang 50) - HS làm thực hành trang 50 theo hình thức cá nhân Làm việc nhóm - HS làm tập (SGK trang 50 - 51) - HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Muốn người nghe nhớ thuyết trình phần kết cần phải ? - Yêu cầu HS làm tập (SGK trang 51) - HS làm tập (SGK trang 51) theo - Theo dõi, đánh giá hình thức cá nhân - Yêu cầu HS đọc nội dung học (SGK trang 51) - Đọc nội dung học (SGK trang 51) * Thực hành: Yêu cầu HS làm thực hành trang 52 - HS làm thực hành trang 52 theo hình theo hình thức cá nhân thức cá nhân Nội dung học: Yêu cầu HS đọc Cấu trúc - HS đọc Cấu trúc thuyết trình SGK thuyết trình SGK trang 52 trang 52 theo hình thức cá nhân * Hoạt động 3: Luyện tập - Yêu cầu HS thực theo câu lệnh sách - Làm tập (SGK trang 53) trang 53) chia sẻ ba, mẹ Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học TUẦN 25 BÀI 10: HỌC NHÓM THẬT VUI I Mục tiêu : Bài học giúp HS: Tạo lập thói quen làm việc với tập thể tăng hiệu học tập từ việc từ việc học nhóm II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Lợi ích việc học nhóm a) Lợi ích cho - Yêu cầu HS làm tập (SGK trang 53) - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu học sinh đọc nội dung học (SGK trang 53) b) Giúp ích cho tương lai - Yêu cầu HS đọc tình làm tập (SGK trang 54) - Yêu cầu HS đọc thơ Học nhóm thật vui (SGK trang 54) Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học.- Nhận xét tiết học Làm việc nhóm đơi - HS làm tập (SGK trang 53) - HS đọc tình trả lời câu hỏi sách trang 54 - Đọc thơ (SGK trang 54) TUẦN 26 BÀI 10: HỌC NHÓM THẬT VUI (tt) I Mục tiêu : Bài học giúp HS: Tạo lập thói quen làm việc với tập thể tăng hiệu học tập từ việc từ việc học nhóm II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động : Phương pháp học nhóm hiệu a) Lắng nghe hiệu - Yêu cầu HS đọc tình làm tập (SGK trang 54, 55) - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu học sinh đọc nội dung học (SGK trang 55) - Yêu cầu HS làm phần thực hành (SGK trang 56) b) Đóng góp ý kiến tích cực - u cầu HS đọc tình làm tập (SGK trang 56,57) - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu học sinh đọc nội dung học (SGK trang 57) - Yêu cầu HS làm phần thực hành (SGK trang 57) * Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS làm thực hành SGK trang 57,58 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học.- Nhận xét tiết học Làm việc nhóm đơi - HS đọc tình trả lời câu hỏi sách trang 54,55 - Đọc nội dung học (SGK trang 55) - HS làm phần thực hành (SGK trang 56) Làm việc nhóm - HS đọc tình trả lời câu hỏi sách trang 56,57 - Đọc nội dung học (SGK trang 57) - HS làm phần thực hành (SGK trang 57) TUẦN 27 BÀI 11: VÙNG CHỨC NĂNG CỦA NÃO I Mục tiêu : Bài học giúp HS: Hiểu chức não biết cách phát huy sức mạnh vùng chức II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Các vùng chức não a) Nhận biết vùng chức não - Yêu cầu HS làm tập (SGK trang 58) - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu học sinh đọc nội dung học (SGK trang 59) b) Tầm quan trọng vùng chức - Yêu cầu HS thảo luận làm tập (SGK trang 59) - Yêu cầu HS đọc học (SGK trang 59) Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học - Nhận xét tiết học Làm việc cá nhân - HS làm tập (SGK trang 58) - Học sinh đọc nội dung học (SGK trang 59) Làm việc nhóm - HS thảo luận làm tập sách trang 59 - Đọc bài học (SGK trang 59) TUẦN 28 BÀI 11: VÙNG CHỨC NĂNG CỦA NÃO (tt) I Mục tiêu : Bài học giúp HS: Hiểu chức não biết cách phát huy sức mạnh vùng chức II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động : Ứng dụng Làm việc nhóm đôi a) Sử dụng sức mạnh tổng lực - Yêu cầu HS thảo luận làm tập (SGK trang 60) - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu học sinh đọc nội dung học (SGK trang 60) - Yêu cầu HS làm phần thực hành (SGK trang 56) b) Phát huy vùng trội - Yêu cầu làm tập (SGK trang 61) - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu HS thảo luận làm tập trang 62 - HS đọc thảo luận làm tập sách trang 60 - Đọc nội dung học (SGK trang 60) - HS làm phần thực hành (SGK trang 56) - HS thực hành đọc thơ Học người kết hợp với động tác tay minh họa nhún nhảy theo điệu nhạc (SGK-60) Làm việc cá nhân - HS làm tập sách trang 61 - HS thảo luận nhóm đơi làm tập trang 62 - Yêu cầu học sinh đọc nội dung học (SGK - Đọc nội dung học (SGK trang 62) trang 62) * Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS làm thực hành SGK trang 63 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học.- Nhận xét tiết học TUẦN 29 BÀI 12: PHÂN BIỆT ĐỘI VÀ NHÓM I Mục tiêu : Bài học giúp HS: - Phân biệt khác đội nhóm; - Có tinh thần làm việc đồng đội II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập HS 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Sự khác biệt đội nhóm a) Phân biệt đội nhóm Làm việc nhóm - Yêu cầu HS làm tập (SGK trang 64) - HS làm tập (SGK trang 64) - Theo dõi, đánh giá - Yêu cầu HS học (SGK trang 65) b) Đồng đội thiên nhiên - Yêu cầu HS đọc truyện: Cây ngô thụ phấn (SGK trang 66) - Yêu cầu HS làm tập (SGK trang 66) - Theo dõi, đánh giá - Yêu cầu HS đọc thơ Đội kiến (SGK trang 67) Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học - Đọc truyện (SGK trang 65) Làm việc nhóm - Đọc truyện (SGK trang 66) - HS làm tập (SGK trang 66) - HS đọc thơ (SGK trang 67) TUẦN 30 BÀI 12: PHÂN BIỆT ĐỘI VÀ NHÓM (tt) I Mục tiêu : Bài học giúp HS: - Phân biệt khác đội nhóm; - Có tinh thần làm việc đồng đội II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập HS 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động 2: Tầm quan trọng đồng đội a) Với cá nhân Làm việc nhóm - Yêu cầu HS làm tập (SGK trang 67) - HS làm tập (SGK trang 67 - Theo dõi, đánh giá - Yêu cầu HS đọc truyện: Đàn ngỗng trú đông (SGK trang 68) b) Với tập thể - Yêu cầu HS đọc truyện: Thiên đường, đại ngục (SGK trang 69) - Yêu cầu HS làm tập (SGK trang 69) - Theo dõi, đánh giá - Yêu cầu HS hát Đường chân (SGK trang 70) * Hoạt động 3: Luyện tập - Yêu cầu HS thực theo câu lệnh sách trang 70) chia sẻ ba, mẹ Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học - Đọc truyện (SGK trang 68) Làm việc nhóm - Đọc truyện (SGK trang 69) - HS làm tập (SGK trang 69) - HS hát bài: Đường chân (SGK trang 70) - HS làm thực hành trang 70 theo hình thức cá nhân TUẦN 31 BÀI 13: TẬP HỢP, ĐIỀU HÀNH ĐỘI I Mục tiêu : Bài học giúp HS: Tập hợp, điều hành tập thể cách hiệu II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Cách tập hợp a) Tạo ý Làm việc nhóm - Yêu cầu HS đọc tình làm tập - HS đọc tình trả lời câu hỏi (SGK trang 71 - 72) - Yêu cầu HS đọc học trang 73 - Yêu cầu HS làm thực hành trang 73 b) Tập hợp đội theo múc đích - Yêu cầu HS thảo luận làm tập trang 73 - Yêu cầu HS đọc học trang 74 - Yêu cầu HS đọc thơ Nhiệm vụ đồng đội (SGK trang 74) Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học - Nhận xét tiết học sách trang 71 - 72 - HS đọc học trang 73 - HS làm thực hành trang 73 Làm việc nhóm đơi - HS thảo luận làm tập trang 73 - HS đọc học trang 74 - HS đọc thơ Nhiệm vụ đồng đội (SGK trang 74) TUẦN 32 BÀI 13: TẬP HỢP, ĐIỀU HÀNH ĐỘI (tt) I Mục tiêu : Bài học giúp HS: Tập hợp, điều hành tập thể cách hiệu II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động : Điều hành đội Làm việc nhóm đôi a) Các nguyên tắc điều hành - Yêu cầu HS thảo luận làm tập (SGK - HS thảo luận làm tập trang 75, 76 trang 75, 76) - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu học sinh đọc nội dung học thực hành theo câu lệnh (SGK trang 76) - Yêu cầu HS đọc thơ Nghi thức Đội (SGK trang 77) b) Phương pháp lãnh đạo điều hành - Yêu cầu HS thảo luận làm tập (SGK trang 77) - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu học sinh đọc nội dung học (SGK trang 77) - Yêu cầu HS đọc thơ Hỗ trợ đồng đội (trang 78) - Yêu cầu HS làm phần thực hành (SGK trang 78) * Hoạt động 3: Luyện tập - Yêu cầu HS làm luyện tập SGK trang 57,58 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học.- Nhận xét tiết học - Đọc nội dung học thực hành theo câu lệnh (SGK trang 76) - HS đọc thơ Nghi thức Đội (SGK trang 77) Làm việc nhóm - HS đọc thảo luận làm tập trang 77 - Đọc nội dung học (SGK trang 77) - Đọc thơ Hỗ trợ đồng đội (trang 78) - HS làm phần thực hành (SGK trang 78) TUẦN 33 BÀI 14: TẠO LẬP MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN I Mục tiêu : Bài học giúp HS: - Nhận diện môi trường thân thiện - Tạo lập mơi trường an tồn, tích cực, thân thiện với bạn bè, đồng đội II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Thế môi trường thân thiện a) Yếu tố làm nên thân thiện Làm việc nhóm - Yêu cầu HS thảo luận làm tập (SGK trang 79, 80) b) Vì cần mơi trường thân thiện - Yêu cầu HS thảo luận trả lới câu hỏi trang 80 - Yêu cầu HS hát hát: Lớp đoàn kết trang 80 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học - Nhận xét tiết học - HS đọc thảo luận làm tập trang 79, 80 Làm việc nhóm đơi - HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK trang 80 - HS hát hát: Lớp đoàn kết trang 80 TUẦN 34 BÀI 14: TẠO LẬP MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN (tt) I Mục tiêu : Bài học giúp HS: - Nhận diện môi trường thân thiện - Tạo lập mơi trường an tồn, tích cực, thân thiện với bạn bè, đồng đội II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động : Cách tạo lập môi trường thân thiện a) Tạo lập an toàn Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS làm tập (SGK trang 80 - 81) - HS làm tập trang 80, 81 - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu học sinh làm phần thực hành theo câu lệnh (SGK trang 81) b) Tạo lập tích cực - Yêu cầu HS đọc tình làm tập (SGK trang 82) - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu HS đọc thơ Lớp học thân thiện (trang 82) * Hoạt động 3: Luyện tập - Yêu cầu HS làm luyện tập SGK trang 83 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học - Nhận xét tiết học - HS làm phần thực hành theo câu lệnh (SGK trang 81) Làm việc nhóm - HS đọc đọc tình làm tập trang 82 - Đọc thơ Lớp học thân thiện (trang 82) TUẦN 35 BÀI 15: TỰ LẬP VÀ CÙNG TẠO LẬP I Mục tiêu : Bài học giúp HS: - Tự lập sống - Có tinh thần hợp tác với người II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa phục vụ cho nội dung dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp b Các hoạt động: - Lắng nghe * Hoạt động 1: Em tự lập a) Tầm quan trọng tự lập - Yêu cầu HS thảo luận làm tập (SGK Làm việc nhóm trang 84) - HS đọc thảo luận làm tập trang 84 - Yêu cầu HS đọc học thơ Chú gà trống SGK trang 84 - HS đọc học thơ Chú gà trống b) Rèn tính tự lập SGK trang 84 - Yêu cầu HS làm tập trang 85 - Yêu cầu HS đọc tình làm tập trang 85 * Hoạt động : Cùng tạo lập a) Thế tạo lập? - Yêu cầu HS đọc tình làm tập (SGK trang 86) - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu HS đọc học (SGK trang 86) b) Cùng tạo lập - Yêu cầu HS làm tập (SGK trang 87, 88) - GV theo dõi, đánh giá - Yêu cầu HS làm phần thực hành theo câu lệnh (SGK trang 88) - Yêu cầu HS đọc thơ Chúng tạo lập (trang 89) * Hoạt động 3: Luyện tập - Yêu cầu HS làm luyện tập SGK trang 89, 90 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học - Nhận xét tiết học Làm việc cá nhân - HS làm tập trang 84 - HS đọc tình làm tập SGK trang 85 Làm việc cá nhân - HS đọc tình vàlàm tập trang 86 - HS đọc học (SGK trang 86) Làm việc cá nhân - HS làm tập trang 87, 88 - HS làm phần thực hành theo câu lệnh (SGK trang 88) - Đọc thơ Chúng tạo lập (trang 89) ... đọc học trang 73 - HS làm thực hành trang 73 Làm việc nhóm đơi - HS thảo luận làm tập trang 73 - HS đọc học trang 74 - HS đọc thơ Nhiệm vụ đồng đội (SGK trang 74) TUẦN 32 BÀI 13: TẬP HỢP, ĐIỀU... kết - HS thực hành hỏi thăm theo tổ -Một số cặp thực hành trớc lớp - Cả lớp nhận xét ,đánh gi¸ -*** Thực hành kĩ sống: QUAN TÂM, CHĂM SÓC (Tiết 2) I.Mục tiêu - Chủ động biết cách... cá nhân * Hoạt động 3: Luyện tập - Yêu cầu HS thực theo câu lệnh sách - Làm tập (SGK trang 53) trang 53) chia sẻ ba, mẹ Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS thực theo nội dung học TUẦN 25 BÀI 10: HỌC