giao an ky nang song gia dinh cua be

... tác, trách nhiệm, khoan dung. Kỹ năng sống: Toàn bộ nhóm kỹ năng.Trang 3HỌC SINH TIỂU HỌCI Thời gian: 0,5 ngày (dự kiến 2,5 -3h)KHUNG CHƯƠNG TRÌNHNội dung thựchiệnThời gian(0,5 ngày)HOẠT ĐỘNG ... con Chuyên viênđiều phốiTrang 24II Thời gian: 1 ngày (dự kiến 5,5h – 6h)KHUNG CHƯƠNG TRÌNH Nội dung thựchiệnThời gian(1 ngày)30 phút Chuyên viên đưa các con thăm quan bảo tàng - Giới thiệu về ... bày vềnội dung tranhTối đa15pPhỏng vấn nhanh các con trong độinhóm về nội dung tranh các con tô, tại- Tất các các con đều được tương tác.- Bức tranh tô là điểm cộng cho các nhómTrang 5tô sao lại

Ngày tải lên: 25/12/2018, 10:25

... Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: A PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng * Đón trẻ: Trị chụn với trẻ gia đình ... chơi xong * Nhận xét, nêu gương. - Chuẩn bị nhạc hát tuần ngoan - Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ (7)B HỖTRỢ TỔ CHỨC THỜIGIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ ngày 21 háng 10 năm 2019 Tên hoạt ... (11)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2019 Tạo hình Tơ màu tranh gia đình (12)HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt

Ngày tải lên: 04/02/2021, 17:24

... thương nhau” - Gia đình! - Thương yêu nghe lời người lớn -Vâng ạ! (12)b Hoạt động 2: Quan sát tranh *Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình - Đây gia đình có ? - Thuộc loại gia đình đơng hay ... phá các thành viên gia đình *Cô gợi mở cho trẻ tự kể tên thành viên gia đình Nói đến gia đình có nhiều gia đình đơng ,ít con ,gia đình hệ , hệ Các xem tranh hình thuộc loại gia đình - Trẻ há ... quan sát xem có tranh vẽ nhà bé 3.Hướng dẫn a Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại + Cơ có tranh vẽ đây? + Bức tranh tơ màu bố cục tranh vẽ có đẹp khơng? - Chúng quan sát xem tranh vẽ ngơi nhà

Ngày tải lên: 09/04/2021, 23:40

... phi gn gi, quan tõm b Tụ mu tranh - Tri ti, tri ti (Cụ tr bc tranh lờn bng) - Cụ cú bc tranh v gỡ? - Cho tr lờn ch v nhn xột tranh: - Tranh no v gia ỡnh ớt con? Vỡ sao? - Tranh no v gia ỡnh ụng ... - Cho tr t nhn xột gia ỡnh mỡnh ụng hay ớt con? - bc tranh ny p hn bõy gi cụ s chia lp mỡnh thnh i: i nam, i n i nam tụ tranh gia ỡnh ớt con, i n tụ tranh gia ỡnh ụng Tụ tranh khong phỳt - Khi ... li sinh ai? - Tr k - Nh cỏc cú my anh ch em? - Tr núi - Con l th my gia ỡnh? - Tr núi - Gia ỡnh cú mỡnh thỡ l gia ỡnh ụng - ớt hay ớt con? - Gia ỡnh cú tr lờn l gia ỡnh ụng hay ớt - ụng con? -

Ngày tải lên: 03/01/2016, 09:32

... HOÀN THÀNH XUẤT SẮC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO (tiết 1) I Mục tiêu: - Thấy tầm quan trọng việc hoàn thành nhiệm vụ giao - Tạo thói quen hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ ... HOÀN THÀNH XUẤT SẮC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO (Tiết 2) I Mục tiêu: - Thấy tầm quan trọng việc hoàn thành nhiệm vụ giao - Tạo thói quen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ ... Mục tiêu: - Thấy tầm quan trọng việc hoàn thành nhiệm vụ giao - Tạo thói quen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao II/ Câu chuyện: HIẾU XUẤT SẮC - Cho HS đọc câu chuyện (trang 8) - Lớp lắng nghe

Ngày tải lên: 10/11/2017, 07:40

... thực hành b) Bảo vệ xanh + Cây xanh giúp cho sống chúng ta? + Hành động sau bảo vệ xanh? GV kết luận: Cây xanh cung cấp cho khí xi để thở hấp thụ khí cácbonic thải ra,cây xanh lọc bụi có hại cho ... hỏi: Trang phục có mối quan hệ với nghề nghiệp ? - Làm tập (SGK trang 39) - Đọc nội dung học: Trang phục hình ảnh đặc trưng cho nghề nghirpj khác Làm việc nhóm b) Hướng dẫn HS tìm hiểu: Trang phục ... làm tập trang 47 - HS làm tập trang 47 theo hình thức cá nhân - Yêu cầu HS đọc Bài học SGK trang 48 - HS đọc học trang 48 * Thực hành: Yêu cầu HS làm thực hành SGK - HS làm thực hành trang 48 –

Ngày tải lên: 10/01/2018, 20:58

... việc nói chuyện c Giao tiếp: - Yêu cầu HS thảo luận làm BT trang - HS suy nghĩ, làm 25 - GV nêu nội dung: - Em trở thành - HS ghi nhớ người chủ nhà đáng yêu, mến khách cách giao tiếp: cười, khen, ... nhà nghiên cứu đưa kết luận mức độ quan trọng yếu tố ngơn từ, giọng nói, hình ảnh sau: Quan trọng nhất: Hình ảnh (55%) Quan trọng thứ hai: Giọng nói (38%) Quan trọng thứ 3: Ngơn từ (7%) - Hãy thường ... nhà nghiên cứu đưa kết luận mức độ quan trọng yếu tố ngơn từ, giọng nói, hình ảnh sau: Quan trọng nhất: Hình ảnh (55%) Quan trọng thứ 2: Giọng nói (38%) Quan trọng thứ 3: Ngơn từ (7%) ứng dụng

Ngày tải lên: 10/01/2018, 21:25

... ĐƢỢC GIAO I Mục tiêu: - HS thấy tầm quan trọng việc hoàn thành xuât sắc nhiệm vụ giao - Tạo thói quen hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao - GD học sinh có ý thức hồn thành xuât sắc nhiệm vụ giao ... kiến - Yc HS quan sát SGK, đọc HĐ3: Bài học thích phần Các bước giúp em hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Các bước lập kế hoạch Một số ngun nhân dẫn đến việc khơng hồn thành nhiệm vụ giao Em cần nhớ ... THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 7: THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRƢỜNG I Mục tiêu: - HS thấy tầm quan việc tham gia hoạt động xã hội - Giúp HS tự tin, chủ động tham gia hoạt động trường lớp; gắn kết

Ngày tải lên: 28/10/2018, 21:34

... HOÀN THÀNH XUẤT SẮC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO (tiết 1) I Mục tiêu: - Thấy tầm quan trọng việc hoàn thành nhiệm vụ giao - Tạo thói quen hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ ... HOÀN THÀNH XUẤT SẮC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO (Tiết 2) I Mục tiêu: - Thấy tầm quan trọng việc hoàn thành nhiệm vụ giao - Tạo thói quen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ ... việc giao, em cần phỉ - HS trả lời , nhận xét làm gì? HS nêu nối tiếp, nhận xét 2.Bài mới: - GTB, ghi tựa - Cả lớp *Hoạt động 1: Bài học Bài 1: Các bước giúp em hoàn thành tốt nhiệm vụ giao-

Ngày tải lên: 01/12/2018, 22:27

... sắc, nhọn? - HS quan sát tranh, trả lời, nhận xét - Yêu cầu HS quan sát tranh( tranh), nêu hình ảnh mơ tả vật sắc, nhọn - GV nhận xét, chốt lại: hình ảnh mơ tả vật sắc, nhọn tranh 1, 2, BÀI HỌC: ... nhóm đơi, trình bày, nhận xét - HS quan sát tranh( tranh), nêu thái độ em giới thiệu nào? - HS thảo luận nhóm đơi, chọn đáp án, nhận xét - HS quan sát tranh( tranh), thực giới thiệu thuyết trình, ... quan sát tranh( tranh) GV nêu nội dung tranh - Hoạt động lớp - GV nhận xét, chốt lại: Tư ngồi học giúp bảo vệ xương sống là: 2/ Ngồi sai tư có tác hại gì? - GV nêu yêu cầu tập - GV cho HS quan

Ngày tải lên: 19/12/2019, 17:33

... đánh giá HS đọc năm 2018 Kỹ sống Bài 4: GIAO TIẾP TÍCH CỰC I Mục tiêu - Chủ động, mạnh dạn giao tiếp Biết dùng lời nói phù hợp với hồn cảnh đối tượng giao tiếp II.Đồ dùng dạy học: dạy, sách III ... nghe GDHS: giao tiếp tích cực HĐ3: Bài học GV gọi HS đọc HS đọc Lời nói người giao tiếp tích cực Bạn thật tuyệt vời Tớ xin lỗi Tớ cảm ơn Dạ! Vâng ạ! GV gọi HS đọc HS đọc Biểu người giao tiếp tích ... thảo luận trả lời câu hỏi Biểu thể giao tiếp tích cực? Em chủ động hỏi sở thích, ước mơ HS thực bạn lớp ghi lại kết Đánh dấu X vào ý em chọn Những HS thực biểu giao tiếp tích cực GV nhận xét Em

Ngày tải lên: 11/10/2020, 10:59

... lại em quan sát quanh vào khung giấy - GV thu vẽ - GVNX- KL BÀI HỌC : Đôi mắt giúp em quan sát diễn quanh em: - Quan sát cách qua đường. - Quan sát cách chăm sóc em bé mẹ. - Quan sát cách ... - GV cho HS quan sát tranh( tranh) - GV nhận xét, chốt lại: Cách học không tốt cho mắt: tranh 1, 3. 2 Cách giúp bảo vệ mắt? - GV nêu yêu cầu tập - GV cho HS quan sát tranh( tranh) - GV nhận ... GV cho HS quan sát tranh( tranh) GV nêu nội dung tranh - HSTL, nêu lựa chọn, nhận xét (18)- Hoạt động lớp - GV nhận xét, chốt lại: Em nói lời cảm ơn trường hợp BÀI HỌC: Lời vàng giao tiếp

Ngày tải lên: 27/12/2020, 07:55

... nhân tập 1, Quan sát tranh + Qua hoạt động em rược rút điều gỉ? (2)Nhận xét rút học: sống tươi đẹp 3 Củng cố, dặn dò: + Tại phải quan tâm tới người xung quanh? BÀI (Tiết 2) GIAO TIẾP TÍCH ... chỉnh lại trang phục cho gọn gàng giúp bạn chỉnh lại trang phục bạn cho gọn gàng *HĐ 4: Chọn trang phục đẹp. - Gọi HS đọc nội dung tình - Cả lớp theo dõi quan sát tranh đánh dấu x vào trang phục ... phút) a) Tạo lập an toàn BÀI TẬP (34)Theo em, môi trường thể hình sau an tồn, mơi trường khơng an tồn?(ghi số tương ứng vào bên dưới) HS Hình 1,2,3,5 an tồn Hình 4,6 khơng an tồn THỰC HÀNH

Ngày tải lên: 27/12/2020, 08:23

... tiết t\kiệm tiền cảu thời gian Hoạt động 2: Em tự đánh giá - HS đọc bảng tự đánh giá hoàn thiện bảng đánh giá - Qua bảng đánh giá em thấy người biết tiết kiệm thời gian tiền bạc chưa? 3 Củng ... làm tập SGK - Chốt ý BT3: Lập thời gian biểu tự học nhà chia sẻ với bạn BT4: Nêu khó khăn em gặp phải q trình học tập? HĐ 2: Bài học Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận * Rút học HĐ3: Đánh ... trường xanh, sạch, đẹp CHỦ ĐỀ: CHĂM HỌC, CHĂM LÀM, TÍCH CỰC THAM GIA HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI BÀI GIỮ GÌN MƠI TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP I Mục tiêu: - Hiểu tầm quan trọng

Ngày tải lên: 27/12/2020, 08:30

... định: Lan học sinh cấp 3, năm Lan 18 tuổi Thời gian gần Lan có quen người bạn trai hai người có thời gian để gặp gỡ tìm hiểu Đến hôm, anh bạn trai có hỏi Lan rằng: “em có yêu anh không”? Lan trả ... “có” Lan hỏi lại người bạn trai Anh ta lại hỏi Lan rằng: “em có dám làm chuyện với anh không”? Lan trả lời “không” Và nói: “vậy em có yêu anh thật lòng không? Đến em dám làm chuyện với anh chứng ... HƯNG tiếng mà thôi, bạn sử dụng hay khoảng thời gian Điều quan trọng bạn biết dùng thời gian Lập kế hoạch công việc Một ngày bạn có 24h thôi, liệt kê danh sách công việc bạn cần làm, bạn buộc phải...

Ngày tải lên: 13/05/2015, 17:03

... với ông bà, cha mẹ Kĩ giao tiếp ứng xử khách đến nhà Kĩ sinh hoạt Kĩ biết giữ lời hứa có trách nhiệm với lời hứa Kĩ giao tiếp ứng xử với người lạ Kĩ giao tiếp ứng xử với anh chị em 12 Kĩ tự giới ... Các KNS HSTHCS 10 11 Kĩ giao tiếp sinh hoạt gia đình (Xin phép, mời, chào) Kĩ giao tiếp qua điện thoại Kĩ biết nhận lỗi sửa lỗi Kĩ biết nói lời đề nghị Kĩ tự phục vụ thân Quan tâm chăm sóc hiếu ... Hoàng Mai có 4.562 doanh nghiệp hoạt động sản xuất kinh doanh, có 31 doanh nghiệp nhà nước; 4.151 doanh nghiệp nhà nước, 16 doanh nghiệp có vốn đầu tư nước số loại hình doanh nghiệp khác Về nông...

Ngày tải lên: 30/07/2015, 14:10

... ví dụ sin 1200 = = sin 60o cos1200 = - cos600 = - tan1200 = - Trung học phổ thông Hương Thủy Giáo án 10 nâng cao tan600 = - cotan1200 = cotan600 = - Giá trị lượng giác số góc đặc H4: N biệt bảng ... 1/sgk trang 43 Học sinh hai học Tính giá trị biểu sửa sinh sửa thức a) ( 2sin30o +cos135 o 1/sgk H2: Học -3tan150o)(cos 180o-cos600) trang 43 sinh b) sin2900 +cos21200 +cos200 nhận xét H2: - tan2600 ... cos( 1800- α ) hai góc hướng dẫn cosα bù học sinh rút tan( 1800- α ) tính chất tanα (α≠900) GTLG  sin  cosin hai góc hai góc bù đối  tan cot hai đối = H2: Ta tính GTLG - = - = - cotα ( 0o

Ngày tải lên: 27/07/2014, 13:20

... tác cán bộ, Cơ quan Huyê ̣n ủy Gia Lâm đươ ̣c giao tổ ng số biên chế là 72 cán bộ, đó Huyê ̣n đoàn Gia Lâm đươ ̣c giao 07 biên chế Số liê ̣u cán bô ̣ quan Huyê ̣n đoàn Gia Lâm từ năm ... tổng hợp chi tiết kỹ sống gồm nhóm kỹ cụ thể hơn: Nhóm 1, nhóm kỹ truyền thống giao tiếp: + Giao tiếp cá nhân gồm giao tiếp lời không lời; lắng nghe tích cực, biểu lộ cảm xúc; phản hồi + Kỹ thương ... mệnh” thể mối quan hệ: - Quan hệ với thân - Quan hệ với người khác xã hội - Quan hệ với công việc Như vậy, nói kỹ sống không nói tới nhóm kỹ thể mối quan hệ nói Xuất phát từ quan điểm nói trên,...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:14

... 53 2.2.1 Vai trò gia đình giáo dục kỹ giao tiếp làm chủ cảm xúc trình giao tiếp 53 2.2.2 Quan điểm bậc phụ huynh việc giáo dục kỹ giao tiếp làm chủ cảm xúc trình giao tiếp 59 ... DỤC KỸ NĂNG GIAO TIẾP, LÀM CHỦ CẢM XÚC TRONG QUÁ TRÌNH GIAO TIẾP VÀ NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG 69 3.1 Giáo dục kỹ giao tiếp làm chủ xúc trình giao tiếp 69 3.1.1 Nội dung giáo dục kỹ giao tiếp làm ... triển trẻ đổi GD gia đình với hỗ trợ, giúp đỡ quan GD xã hội khác 1.4 Kỹ giao tiếp làm chủ cảm xúc trình giao tiếp Giao tiếp trình gặp gỡ, tiếp xúc trao đổi người người vấn đề khác Giao tiếp lời...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 16:07

... mối quan hệ khác nhau, với tính chất khác nhau: quan hệ với thầy, cô giáo, quan hệ với bạn bè trang lứa, quan hệ với “anh, chị, em” trường…Nếu trước quan hệ giao tiếp trẻ người khác chủ yếu mang ... trẻ có kỹ tương ứng việc cư xử với giới đối tượng, với thời gian, không gian vận hành mối quan hệ gia đình Tuy nhiên, hiểu biết trẻ mang nặng tính kinh nghiệm Ở trẻ tuổi, tính không chủ định chiếm ... trình dạy học [30]; Ngô Giang Nam, luận án Tiến sĩ “Giáo dục kỹ giao tiếp cho học sinh tiểu học nông thôn miền núi phía Bắc” đề cập đến vấn đề Giáo dục kỹ giao tiếp nhiệm vụ quan trọng nhà trường,...

Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:11