giao an day ky nang song cho hoc sinh lop 1

... đề "nóng" ấy đã, đang tạo thêm áp lực, gánh nặng cho toàn xã hội, liên quan đến mọi gia đình, khiến chúng ta phải lo lắng ” “Chỉ chú trọng trang bị cho học sinh toàn những kiến thức chuyên ... dục, sức khoẻ sinh sản cho đối tượng học sinh cấp 2, 3 biết và có những định hướng, lời khuyên đúng đắn với các em để các em biết mình nên và không nên làm gì khi đang ở tuổi thanh thiếu niên. XU ... nhà trường. DẠY KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ TỪ LÚC NÀO ? Nhiều chuyên gia cho rằng, việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh nên bắt đầu từ việc định hướng và định hình cho các em những hành vi tốt đẹp....

Ngày tải lên: 26/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 01/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 15/11/2014, 01:33

... học sinh: 31/ 14) Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 13 /9 41, 9 11 /4 35,5 7 /1 22,6 0 0 0 0 2.Bài học kinh nghiệm: : Biết cách tạo hứng thú ngay từ khi bước vào tiết học. Muốn cho học sinh ... năng sống cho học sinh ở trường. 5. Thời gian nghiên cứu:  Tháng 9/2 012 : Chọn đề tài, đăng ký đề tài.  Tháng 10 /2 012 : Tìm đọc các tài liệu có liên quan đến đề tài.  Tháng 11 /2 012 : Thu thập ... sinh lớp 5 1 – năm học: 2009 – 2 010 Tranh vẽ chú bộ đội của học sinh lớp 5 2 – năm học: 2 011 - 2 012 37 Đề tài: Tạo sự hứng thú trong môn Tin học lồng ghép với rèn kỹ năng sống cho học sinh...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 07:48

... pU&5.U&Q&5&?#GI!&I1d&L0#7U&1d&QD 7)<0I)&#!&A6)I"&U^!DDO$&1d &Q1d&?I•O)K&Q&O)#7&b0&1d&Q1V&1L:= b#!b&S )&^?U !<71d&?1LST %)6)52 $&QI!&PI1d&"&u GI!&PI1d&"&U!,S&&QD7)#&QT<0 I)&U#e0IAEst&&QE) 9T&!,&Q.I!&%"&!,& 1 :)u x$&Q. x$&QAO&P&^ x$&QAE‚&c&0`&!I1VT x$&QA=%%&!01LI x$&Ql95S ... Kiên Cường N¨m häc: 2 011 -2 012   "&U`1d&#EP&A21LOEP&AA)&1dz1d& T&OFE5t&&QA)&Db&?SO='U b&Z&:i7=#?SI!&E5t&T u6Iv?*N<E?F+*+),5),Ig)2w)+xI,y/^,/<J4^_?b?F?F,c/0?F ?,B GI!&6)IO ... &#,!.&!,& #S)^)0?US_`^!ab&$RK6)7 c&LDP&)SP&&%0!U%,!#&)W=&1d -%$1L0IA:K1L&#1L&I'2:;?e& RI. 1LR&!9.OU&! ##!,!D1VZ&@ #7Jf')&!...

Ngày tải lên: 08/05/2014, 15:49

... Không thích 1 1. 2 11 21. 6 3. Trường THPT Than Uyên - Lai Châu - Lớp thực nghiệm: 12 A1, 12 A2, 12 A3 - Tổng số 89 học sinh. - Lớp đối chứng: 12 A4, 12 A5, 12 A6 - Tổng số 83 học sinh . Bảng ... nghiệm: 12 A1, 12 A2, 12 A3 - Tổng số 85 học sinh. - Lớp đối chứng: 12 A4, 12 A5 - Tổng số 51 học sinh. 3. Trường THPT Than Uyên - Lai Châu - Lớp thực nghiệm: 12 A1, 12 A2, 12 A3 - Tổng số 89 học sinh. ... Trường THPT Than Uyên - Lai Châu 1. Trường THPT Bình Lư - Tam Đường - Lai Châu - Lớp thực nghiệm: 12 A, 12 B, 12 C - Tổng số 79 học sinh. - Lớp đối chứng: 12 D, 12 E - Tổng số 54 học sinh. 2. Trường...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 16:17

... thích 1 0.9 13 12 .8 2. Trường THPT số 1 Bát Xát – Huyện Bát Xát – Tỉnh Lào Cai - Lớp thực nghiệm: 11 A1, 11 A3, 11 A4 – Tổng số 10 8 học sinh. - Lớp đối chứng: 11 A2, 11 A5, 11 A6 – Tổng số 10 4 ... Trường THPT số 1 Bát Xát – Huyện Bát Xát – Tỉnh Lào Cai - Lớp thực nghiệm: 11 A1, 11 A3, 11 A4 – Tổng số 10 8 học sinh. - Lớp đối chứng: 11 A2, 11 A5, 11 A6 – Tổng số 10 4 học sinh. 19 Các tiếp ... chứng). 1. Trường THPT số 1 Bảo Yên – Huyện Bảo Yên – Tỉnh Lào Cai - Lớp thực nghiệm: 11 A2, 11 A5, 11 A9 – Tổng số 10 7 học sinh. - Lớp đối chứng: 11 A3, 11 A4, 11 A8 – Tổng số 10 1 học sinh. ...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 16:17

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:09

... NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THPT QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 9 1. 1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu 9 1. 1 .1. Các nghiên cứu ở nước ngoài 9 1. 1.2. Các nghiên cứu trong nước 11 1. 2. Một ... 11 1 3.4 Kết quả lượng hoá đánh giá của các đối tượng về tính khả thi 11 1 3.5 Mẫu thực nghiệm 11 3 3.6 Sự bổ ích của các chủ đề giáo dục KNS 11 7 3.7 Về nội dung các chủ đề giáo dục KNS 11 8 ... sống cho học sinh THPT 16 1. 2 .1. Các khái niệm 16 1. 2.2. Sự cần thiết phải giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THPT và các thành tố cấu trúc của giáo dục KNS cho học sinh THPT 23 1. 2.3....

Ngày tải lên: 21/01/2013, 20:55

... thời gian bao lâu có thể hoàn thành ? ngắn hạn (1 ngày -1 tuần), trung hạn (1 tháng-3 tháng), dài hạn (6 tháng -1 năm hoặc nhiều năm). - Ngày tháng hoàn thành. - Biểu diễn từng mốc thời gian thực ... cần vận dụng khi giao tiếp: Mỗi quan hệ giữa các cá nhân. - Các mỗi quan hệ là bản chất của cụoc sống. Ở thanh thiếu niên thường có mối quan hệ với: - Những người lớn có vai trò quan trọng trong ... ĐƯỢC VẬN DỤNG TRONG GIÁO DỤC: 5 .1 KỸ NĂNG GIAO TIẾP Kỹ năng giao tiếp giúp cho quá trình tương tác giữa các cá nhân, trong nhóm với tập thể đông đảo hơn. Kỹ năng giao tiếp giúp các nhân bày tỏ...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 16:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:25

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:25

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... % TS % 2 011 -2 012 (cả năm) 36 10 27,0 15 41, 0 8 2,0 3 8,0 2 012 -2 013 (HKI) 50 15 30,0 17 34,0 15 30,0 3 6,0 V/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Để giáo dục KNS cho học sinh, hiệu quả, cần có sự quan tâm đúng ... học sinh đạt giải 2 011 -2 012 0 2 012 -2 013 3 Khảo sát 2: Chất lượng môn Ngữ văn đại trà: Năm học Số học sinh được khảo sát Kết quả khảo sát Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % 2 011 -2 012 (cả ... và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh … ” Cho nên, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh đang trở thành một nhiệm vụ quan trọng đối với giáo dục cả nước. Giáo dục phải mang lại cho mọi người...

Ngày tải lên: 30/04/2014, 16:12

... quả hơn cho các hoạt động . 2. Hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh vừa mang tính chiến lược, vừa mang tính cấp bách, là động cơ và cũng là nhiệm vụ của nhà trường, cơ quan ban ngành ... SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG: 9 V. HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC SAU KHI CẢI TIẾN HOẠT ĐỘNG : 12 PHẦN KẾT LUẬN 14 I. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 14 II.Ý NGHĨA: 15 III. KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG ,TRIỂN KHAI : 15 IV. ... trang bị cho học sinh những vốn kiến thức kỹ năng cơ bản trong học tập, lao động còn cần phải chú ý đến việc giáo dục rèn kỹ năng sống cho học sinh, dạy học sinh cách “làm người”, để học sinh...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:30

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:54