... quá chừng
Em van anh đấy anh đừng thơng em
(Nguyễn Bính, Vài nét rừng)
9. Thể thơ song thất lục bát (hai câu bảy tiếp đến cặp câu sáu tám). Ví
dụ:
Trống Tràng Thành lung lay bóng nguyệt
Khói ... phong phú, đa dạng với những tên tuổi nh
Nguyễn Công Hoan, Vũ Trọng Phụng, Tam Lang, Nguyên Hồng, Ngô Tất Tố,
Nam Cao, Tô Hoài, Kim Lân, Bùi Hiển, Mạnh Phú T, Nguyễn Đình Lạp, Lê Tam
Kính .
Vì sao ... văn8
học, muốn nhớ đợc lâu, ngời đọc thờng phải ghi chép lại bằng cách tóm tắt nội
dung tác phẩm đó,
( Theo SGV Ngữvăn 8)
- Trình bày theo cách quy nạp
Trình bày nội dung đoạn văn theo...
... họa)
1. Sự việc trong văn tự sự:
- Gồm 6 yếu tố: Thời gian, không gian, nhân vật, nguyên nhân, diễn biến, kết quả
- Sự việc đợc sắp xếp theo một trình tự nhất định.
2. Nhân vật trong văn tự sự:
- ... tập:
Bài tập 1: Gv sử dụng bộ tranh VHDG (chọn 1 số tranh thích hợp, tiêu biểu) để cho HS
nhận diện nhân vật và kể lại sự việc và nêu ý nghĩa của sự việc đó.
VD: Bức tranh Thánh Gióng nhổ bụi tre ... mạnh của ngời anh hùng chiến trận.
Bài tập 2: Nhân vật chính trong truyện Thạch Sanh là ai? Vì sao em khẳng định đó là
nhân vật chính.
Gợi ý: - Nhân vật chính là Lý Thông và Thạch Sanh.
- Vì đó...
... tài năng xây dựng nhân vật rất độc đáo,
Xecvantec đà khắc hoạ rõ nét tính cách của
Đônkihôtê và Xanchô Panxa. Đây là cặp nhân vật bất
hủ mà Xecvantec đà góp vào văn học nhân loại.
1. Đánh ... dài,- thân
sành sỏi: gan góc , bất chấp gian nguy,- ma nắng:
biểu tợng cho gian khổ,- dạ sắt son: trung thành.
Càng khó khăn càng bền chí, son sắt một lòng, bất
chấp gian nguy, trung thành với ... và Xanchô Panxa.
2. Lập bảng so sánh sự đối lập giữa hai nhân vật
Đôn Kihôtê và Xanchô Panxa đợc thể hiện trong
đoạn trích "Đánh nhau với cối xay gió".
Đôn Kihôtê và Xanchô Panxa...
... ngôn ngữ là phương tiện
giao tiếp quan trọng nhất.
- Dùng ngôn ngữ để giao tiếp gọi là hoạt động giao tiếp
bằng ngôn ngữ.
* Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ:
- Hoạt động giao tiếp gồm hai quá ... “Mọc giữa dòng soâng xanh
Moät boâng hoa tím bieác
Oâi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng”
(Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải)
Câu 6: Tìm hiểu ... công danh đó.
Giáo viên Nguyễn Minh Tri
8
Đề cương ôn tập NgữVăn 10 nâng cao
- Giao tiếp là hoạt động trao đổi thông tin giữa con người
với nhau trong xã hội.
- Có nhiều loại phương tiện giao...
... Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
2. Qua Đèo Ngang
3. Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê
4. Sông núi nước Nam
5. Tiếng gà trưa
6. Bài ca Côn Sơn
7. Cảm nghó trong đêm thanh tónh
8. Cảnh khuya ... điểm gì?
Tuần :20 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG VĂN BẢN NGHỊ
LUẬN
Tiết:39-40 TẬP NHẬN DIỆN CÁC YẾU TỐ TRONG VĂN BẢN NL
NS: 18/ 1/20 08
I/ MĐYC :
_HS thấy được mối quan hệ giũa các yếu tố trong ... chuẩn bị”luyện tập về đại từ”
Tuần:6 LUYỆN TẬP ẹAẽI Tệỉ
Nguyễn Hải Thờng-Trờng THCS Quảng Lu
7
Giáoán tự chọn Ngữvăn 7
Tuan :8- Tieỏt:15,16 PHAN BIET Tệỉ LÁY VÀ TỪ GHÉP
NS:20/10/2007 I/MĐYC: Giúp...
... mối quan hệ với không gian và thời gian .(Một ngời Hà Nội) tác
giả đà tìm cách lí giải sự tồn tại của con ngời trên nhiều chiều thời gian: quá khứ, hiện tại và tơng lai. Con
ngời và thời gian đợc ... Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành chính là màu sắc sử thi
đậm nét. Biểu hiện:
- Đề tài và cốt truyện:
+ Đề tài: Cuộc nổi dậy và đấu tranh chống Mĩ của dân làng Xô Man, đồng bào Tây Nguyên nói riêng ... con ngời Tây Nguyên
- Ngôn ngữ thấm đẫm chất thơ, nhiều điệp khúc cứ vang lên, trở đi, trở lại
- Giọng điệu mang âm hởng trang trọng, hào hùng
Câu 2: HS có thể nêu đợc một số ý cơ bản sau:
- Bàn...
... phong vị Huế trong mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải đợc thể
hiện ở đâu?
A. Hình ảnh, màu sắc: dòng sông xanh, bông hoa tím biếc.
B. Âm thanh, ca nhạc dân gian: Nam ai, Nam bình, Nhịp phách tiền.
... ihơ khi đến viếng lăng Bác:
- Một nỗi xúc động trang nghiêm và tôn kính khi ông nhìn thấy : hàng tre xanh
xanh VN- BÃo táp ma sa đứng thẳng hàng mang ts nghĩa biểu tợng cho sức
mạnh bất khuất của ... thiếu nó đợc.
c) Trang phục không có pháp luật nào can thiệp, nhng có những quy tắc ngầm
phải tuân theo,. đó là văn hoá xà hội. Đi đám cới không thể lôi thôi lếch thếch,
mặt nhọ nhem, chân tay lấm...
... Các thanh bằng, thanh trắc (chữ thứ 2,4,6 ,8 ) phối hợp với nhau rất hài hòa
( theo luật thơ ). Các chữ thứ 2,6 ,8 đều là thanh bằng; các chữ thứ 4 phải là thanh trắc. Trong câu
8, chữ thứ 6 ,8 tuy ... Đờng vô xứ Huế quanh quanh.
Non xanh nớc biếc nh tranh họa đồ.
* Gợi ý: Bài ca dao 2 câu lục bát 14 chữ gắn kết với nhau rất chặt chẽ. Vần thơ: chữ quanh
hiệp vần với chữ tranh làm cho ngôn ... thể thơ.
- Làm theo thể lục bát (6 -8) .
Vần ở tiếng thứ 6 của câu 6 với tiếng thứ 6 của câu 8.
VD: Trăm quan mua lấy miệng cời.
Nghìn quan chẳng tiếc, tiếc ngời răng đen
- Làm theo lối lục bát...
... còn có bữa sao quên mọc
Anh chẳng đêm nào chẳng nhớ em.
=> Khẳng định chắc chắn về nỗi nhớ mÃnh liệt của mình.
( Đêm sao sáng Nguyễn Bính)
c. Chờ mÃi anh sang anh chả sang
Thế mà hôm nọ hát ... trăng tan đầy lÃng mạn. Đó là cảnh
ngày ma chuyển bốn phơng ngàn với hình ảnh con hổ mang dáng dấp đế vơng: Ta lặng ngắm giang
sơn ta đổi mới. Đó là cảnh bình minh cây xanh nắng gội chan hoà ... ngoài, BHồ trở về TQ.
Trớc mắt là những gian nan thử thách. Tơng lai còn mờ mịt. Hiện tại là cuộc sống đầy gian khổ ở trong
một hang nhỏ, sát biên giới. Ngu n thực phẩm chủ yếu là ngô, măng rừng....
... phạm vi hoạt động giao tiếp, giao
tiếp hằng ngày, ngôn ngữ sinh hoạt, phong
cách ngôn ngữ sinh hoạt.
a) Các phạm vi hoạt động giao tiếp và giao
tiếp hằng ngày.
Hoạt động giao tiếp của con ... kết hợp từ
với nhau
+ Kêt hợp từ phải đúng quan hệngữ
nghĩa.
VD: nghe nói phong phanh -> Không
đúng quan hệngữ nghĩa
+ Kết hợp phải đúng về quan hệngữ
pháp
. Qui tắc được mọi người chấp ... chó mực, ngựa ô -> Đúng.
chó ô, ngựa mực -> sai.
. Theo các quan hệ từ
VD: nói anh và nói với anh -> nghĩa
khác nhau.
. Quan hệngữ pháp của từ trong tiếng
Việt được thể hiện ở việc...