Giáo án dạy ôn Ngữ văn 8 - GV: Nguyễn Văn Cương

Mét vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ Nam Cao: Nam Cao1915-1951 - Là một trong những nhà văn hiện thực xuất sắc nhất của văn học Việt nam trước c¸ch m¹ng th¸ng 8 - Ông chủ yếu viết về hai đề tài: + Ngư[r]

Gi¸o ¸n d¹y «n Buæi 1: Ng÷ v¨n V¨n häc l·ng m¹n-V¨n häc hiÖn thùc phª ph¸n Văn học trước cách mạng tháng I Một số khái niệm văn học thường gặp Tính nhân văn: là sở kết tinh cho vẽ đẹp người(lòng nhân ái,đức hy sinh) Giá trị nhân đạo: - Thương người(khâm phục,ca ngợi,chia sẽ,cảm thông,giúp đỡ số phận đau thương) - Căm giận cái ác(thế lực tàn bạo,độc ác),phê phán cái xấu,sự bất công - Đấu tranh giải phóng người(nhân đạo cộng sản,hiện đại,tiến bộ) TÝnh nh©n b¶n Tư tưởng nhân nghĩa II Kh¸i qu¸t c¸c dßng v¨n häc 30 – 45 V¨n häc hiÖn thùc phª ph¸n: C¸c t¸c gi¶ tiªu biÓu: NguyÔn C«ng Hoan,Ng« TÊt Tè,Vò Träng Phông,Nguyªn Hång,Nam Cao,Tó mì Th¬ Tó Mì: Quan tăng lương dân tăng Tăng sưu tăng thuế đến nhăn Cßn manh khè r¸ch cµng thªm r¸ch §êi sèng lÇm than thÊu ch¨ng (Các quan tăng lương) V¨n häc l·ng m¹n - Nhãm Tù lùc v¨n ®oµn - Phong trµo th¬ míi: Víi c¸c t¸c gi¶ nh­: Xu©n DiÖu,nguyÔn BÝnh,L­u Träng L­,Hµn MÆc Tö, - T¸c gi¶: Th¹ch Lam,NguyÔn Tu©n V¨n Häc C¸ch M¹ng - NhËt ký tï ( Hå ChÝ Minh) - TËp th¬ “Tõ Êy” – Tè H÷u III Dßng v¨n häc hiÖn thùc 30 – 45 T×nh h×nh chung v¨n häc hiÖn thùc phª ph¸n 30 – 45 - Sau đại chiến giới thứ nhất, đế quốc Pháp hai lần khai thác thuộc địa,đẩy nhân ta lún sâu vào cảnh bần cùng.Chúng tăng cường bóc lột để bù đắp vào nh÷ng thiÖt h¹i ghª gím cuéc chiÕn tranh g©y - Chúng hạ lương viên chức,dãn thợ,đình sản xuất,làm cho hàng hóa nước đình trệ,buộc người dân phải tiêu hàng hóa ứ đọng Pháp ( Gạo 11dd58 năm 1929 đến năm 1934 còn 4đ26) - Mấy năm hạn hán,lũ lụt ->đói càng trầm trọng.Ngoài thuế đinh,thuế điền còn có các thứ thuế vô lý khác như: thuế các vui chơi,thuế tiêu thụ đường,thuế trước b¹ - Nhân dân nghèo,bị bóc lột đến xương tủy thì quan lại Pháp và tay sai thì giàu có Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n - Phong trµo ©u hãa “vui vÏ trÎ trung”nh­ mét n¹n dÞch lan trµn,thu hót niªn vào các chợ phiên,các tiệm “nhảy”,các thi áo tắm,thi sắc đẹp,các hộp đêm, “tæ quü” ¨n ch¬i,trôy l¹c,h­ háng  Xuất trên văn đàn văn học công khai dòng văn học thực phê phán,đấu tranh giai cấp.Với các tác giả tiêu biểu: Nguyễn Công Hoan,Vũ Träng Phông ( hiÖn thùc:c¸i tån t¹i thùc tÕ) V¨n häc hiÖn thùc qua c¸c v¨n b¶n cô thÓ a Giá trị thực và giá trị nhân đạo * V¨n b¶n: Trong lßng mÑ (Nguyªn Hång) + Gi¸ trÞ hiÖn thùc: - Tuổi thơ cay đắng bé Hồng - Cuộc đời cay cực mẹ - Tình mẫu tử cao đẹp - Sù ph©n biÖt giai cÊp + Giá trị nhân đạo: - Tác giả thương xót cho số phận cay đắn và tủi cực bé Hồng và mẹ - Ca ngợi tình mẫu tử cao đẹp ( - Tè c¸o x· héi víi nh÷ng quan niÖm l¹c hËu - Khao kh¸t h¹nh phóc * Văn bản: Tức nước vỡ bờ (trích tác phẩm “Chị Dậu” ngô Tất Tố) + Gi¸ trÞ hiÖn thùc: -Người nông dân nghèo,không có hạt gạo để nấu cháo - TiÕng trèng,tiÕng tï vµ,tiÕng chã sña vang lªn-> n«ng th«n VN ®ang vµo kú sưu thuế(giai đoạn nghẹt thở người nông dân) - Tính mạng bị đe dạo không nộp đủ thuế -B¶n chÊt tµn b¹o,kh«ng mét nh©n tÝnh cña bän tay sai(tÇng líp thèng trÞ) + giá trị nhân đạo: -Xãt xa cho nh÷ng sè phËn “thÊp cæ bÐ häng” n«ng d©n nghÌo - Ca ngîi t×nh c¶m vî chång,t×nh c¶m mÑ - Tè c¸o x· héi (thuÕ bÊt c«ng) - là án đanh thép trật tự XH tàn bạo người ăn thịt người - Ca ngợi tinh thần phản kháng người nông dân đặc biệt là người phụ nữ ViÖt Nam - Khao kh¸t cã cuéc sèng h¹nh phóc - Ca ngợi tinh thần “lá lành đùm lá rách” -khæ vËt chÊt- khæ tinh thÇn(b¸n nhËn kh«n hiÕu th¶o (sù c¶m th«ng) * V¨n b¶n: L·o H¹c + Gi¸ trÞ hiÖn thùc: - Nông dân nghèo đói bị vùi dập - Nghèo đến mức phải ăn củ sáy,củ chuối,sung,sau má - Tầng lớp niên làm thuê đồn điền cao su - Muèn sèng nh­ng kh«ng thÓ - thiÕu viÖc lµm,b·o lôt -> n«ng th«n khã kh¨n Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n - nghÌo -> nhá nhen,Ých kû - Người trí thức nghèo mòn mỏi,bế tắc xa hội cũ + Giá trị nhân đạo: - Ca ngợi tình tình thương yêu cha thắm thiết - Vẽ đẹp ngời sáng nhân phẩm người lao động nghèo - Tè c¸o x· héi Tìm hiểu các tác phẩm trước CMT8 học lớp * V¨n b¶n T«i ®i häc cña Thanh TÞnh( VH l·ng m¹n) C©u 1: Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña nh©n vËt “t«i” qua c¸c ®o¹n a Trên đường tới trường b Nghe gäi tªn vµo líp c Ngåi líp nghe nh÷ng lêi gi¶ng ®Çu tiªn + Gîi ý: T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i diÔn theo tr×nh thêi gian vµ vµ mçi chÆng øng víi mét tr¹ng th¸i t©m lý kh¸c nhau: a Trên đường tới trường: - Con ®­êng quen thuéc,h«m “tù nhiªn thÊy l¹”.Thùc ®­êng Êy vÉn thế,nhưng “tôi” thấy khác vì “hôm tôi học”.Tôi đã “người lớn” vì tôi không còn thả diều và nô đùa - Thấy mình trang trọng và đứng đắn áo vải dù đen dài - MÆc dï hai quyÓn s¸ch qu¸ nÆng nh­ng t«i vÉn cè g¾ng “xãc”lªn vµ n¾m l¹i cÈn thận ->để chứng tỏ mình đã lớn,tôi muốn “thử sức” đề nghị mẹ đưa thêm bút,thước để cầm - Chú ý thay đổi cảm nhận cậu bé qua hai chi tiết:  Thứ nhất: nhìn thấy người(dày đặc,quần áo sẽ, gương mặt vui tươi sáng sủa)  Thứ hai: trước đay thấy trường “cao ráo hơn” các nhà khác làng,nay thấy trường “vừa xinh xắn,vừa oai nghiêm”lại vừa to,rộng nên “đâm lo sî vÉn v¬” b Nghe gäi tªn vµo líp: hµng lo¹t tr¹ng th¸i c¶m xóc xen lÉn - TiÕng trèng “vang déi c¶ lßng”,cËu “c¶m thÊy m×nh ch¬ v¬” - Lúc nghe gọi tên người,tim cậu ngừng đập - Khi gọi đến tên,cậu giật mình và lúng túng - Thấy sợ xa mẹ.Đây là cảm giác thật vì cậu bé phải mình bước vào thÕ giíi kh¸c c Vµo líp vµ b¾t ®Çu giê häc ®Çu tiªn: - Nh×n xung quanh,nh×n nh÷ng b¹n ch­a quen biÕt nh­ng kh«ng hÒ thÊy xa l¹ chót nµo - Chît nhí vÒ nh÷ng kû niÖm cò thÊy c¸nh chim - Vßng tay lªn bµi ch¨m chØ häc C©u 2: H·y chØ hiÖu qu¶ nghÖ thuËt cña c¸c h×nh ¶nh so s¸nh ®­îc sö dông ®o¹n v¨n nµy; + Gợi ý:*Có ba hình ảnh so sánh đặc sắc cần chú ý: - “T«i quªn thÕ nµo ®­îc nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng Êy n¶y në lßng t«i nh­ cành hoa tươi mỉm cười trước bầu trời quang đãng” Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n - “ý nghĩ thoáng qua trí óc tôi nhẹ nhàng làn mây lướt ngang trên ngän nói” - “Họ chim non đứng bên bờ tổ khỏi phải rụt rè cảnh lạ” * HiÖu qu¶ nghÖ thuËt - ba h×nh ¶nh xuÊt hiÖn ba thêi ®iÓm kh¸c ,v× thÕ diÔn t¶ râ nÐt t©m tr¹ng nh©n vËt t«i - Gióp ta hiÓu râ h¬n t©m lý cña c¸c em nhá lÇn ®Çu tiªn ®i häc - Hình ảnh so sánh tươi sáng,nhẹ nhàng tăng thêm màu sắc trữ tình V¨n b¶n: lßng mÑ Câu 1: - Phân tích thái độ,lời nói,cử bà cô Hồng.Tại bà cô nói với ch¸u m×nh nh­ thÕ? -Phân tích thái độ cậu bé phải nghe lời xúc xiểm,gièm pha Bµ c« CËu bÐ Hång -Cười hỏi: “Hồng!mày có muốn ” -Nhận ý nghĩ cay độc sau cái giọng nói “Bề ngoài thơn thớt nói cười vµ nÐt mÆt Mà nham hiểm giết người không dao -Giọng -> ngào độc -Đáp lại thông minh,khẳng định mẹ cuối ¸c n¨m vÒ “sao l¹Þ kh«ng vµo?Mî mµy ph¸t tµi (m¾t cay cay) lắm,có dạo trước đâu.” - Vỗ vai cười mà nói: -Nỗi đau tăng lên(nước mắt ròng ròng) “mµy d¹i qu¸ vµo th¨m em bД Hai tiÕng “em bД lµm xo¾n chÆt lÊy t©m can t«i ->độc ác có tính toán - Vẫn cười kể các chuyện:Kể nhằm -Cười dài tiếng khóc.Giận vì làm tổn thương cậu bé cổ tục đày đọa mẹ “vồ,cắn ” ->thái độ nhục mẹ người mẹ bất hạnh ->độc ác tàn nhẫn - §æi giäng,vç vai -Kh«ng nãi ®­îc v× uÊt øc - Bà cô là người độc ác,tàn nhẫn thích thú -Đau đớnkhi nghe lời xúc xiểm đến thấy người khác đau khổ người mẹ bất hạnh - Thâm độc càng ngày càng tăng -Næi ®au cµng t¨ng =>Bà cô là người thâm hiểm,giả dối,độc => Cởu bé là người mang trái tim nhân ác.Nhân vật này thể định kiến hậu.Tình yêu thương mẹ khiến cho cậu hẹp hòi,tàn nhẫn người phụ nữ v÷ng tin vµo mÑ,tin vµo ngµy gÆp l¹i XH cò Câu 2: Phân tích niềm sung sướng cậu bé gặp lại mẹ.Qua hẹn này,em có nhận xét gì vẽ đẹp tình mẫu tử - Ch¹y theo mÑ véi vµng,lËp cËp(®uæi theo,gäi bèi rèi,thë hång héc,tr¸n ®Ém må h«i,ch©n rÝu l¹i)=> kh¸t khao ®­îc gÆp mÑ - Cậu bé khóc.Nhưng đây là giọt nước mắt dồn nén,giọt nước mắt vừa hờn tủi vừa hạnh phúc.Chứ không phải là giọt nước mắt đau xót phẫn uất nghe lời cay độc cô - NiÒm h¹nh phóc lín lao ®­îc lßng mÑ Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Buæi 2: Ng÷ v¨n V¨n häc hiÖn thùc phª ph¸n(tiÕp) Tõ vùng I Mét vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ Nam Cao: Nam Cao(1915-1951) - Là nhà văn thực xuất sắc văn học Việt nam trước c¸ch m¹ng th¸ng - Ông chủ yếu viết hai đề tài: + Người nông dân (Chí Phèo, Lão Hạc ) + Người trí thức nghèo (Sống Mòn,Đời thừa ) * Ông viết đề tài nào thì nhằm ý tưởng ấy: Nổi đau trước tình trạng người vì miếng cơm manh áo mà không đứng thẳng lên được,không giữ nh©n tÝnh, nh©n c¸ch nh©n phÈm II T¸c phÈm L·o H¹c L·o H¹c xuÊt hiÖn lÇn ®Çu n¨m 1943 T¸c phÈm thÓ hiÖn mét c¸ch ch©n thùc sè phËn khổ đau người nông dân xã hội cũ và phẩm chất cao đẹp họ Câu 1: Phân tích tình cảm Lão Hạc chó Thái độ Lão Hạc sau b¸n cËu Vµng nãi víi ta ®iÒu g× vÒ nh©n c¸ch cña l·o? * Tình cảm Lão Hạc chó: - Vợ chết xa , Lão Hạc dồn tình cảm cho chó Thái độ yêu mến lão thể hiÖn qua c¸c chi tiÕt: + Gọi chó là"cậu Vàng"coi cậu Vàng đứa trẻ + Chăm sóc cậu Vàng chu đáo: Cho ăn cơm bát nhà giàu + Trò chuyện với cậu Vàng mắng yêu cậu, cậu vàng làm lão bớt cô đơn - Lão Hạc bán cậu Vàng vì không có lựa chọn nào khác.Việc bán cậu vàng đã nhiều lần nói với ông Giáo chứng tỏ lão băn khăn đắn đo * Sau bán cậu Vàng lão day dứt,lão tự kết tội mình là đánh lừ chó(cần chú ý tâm trạng day dứt ân hận thể qua thái độ,gương mặt,cử chỉ,giọng điệ lão).Trong đời đầy đen bạc,người ta có thể lừa lọc vì tiền,vì tình và các ham muốn khác Lão Hạc lại ăn năn vì lừa chó.Điều này cho thấy cao đẹp nhân c¸ch cña L·o H¹c C©u 2:Nçi khèn cïng cña L·o H¹c ®­îc miªu t¶ theo tr×nh tù nµo?T¹i l·o l¹i chän c¸i chÕt bi th¶m lµ ¨n b¶ chã? * Nçi khèn cïng cña l·o H¹c ®­îc miªu t¶ theo chiÒu t¨ng tiÕn: - Nghèo đến mức không đủ tiền cưới vợ cho con,khiến phẫn chí bỏ nhà kiếm ăn - Thu vén tiền hoa lợi định để dành cho con.Ai ngờ vì trận ốm,số tiền chắt chiu hÕt s¹ch - V¾ng l·o cã cËu Vµng lµm b¹n.Nh­ng cËu Vµng lµm l·o"tèn kÐm".kh«ng cßn c¸ch nµo kh¸c,l·o ph¶i b¸n cËu b¸n cËu Vµng ®i - Không làm tiền ,Lão Hạc không dám tiêu tiền lão định ăn khoai ,hÕt khoai ¨n cñ chuèi, råi ¨n sung luéc,rau m¸, cñ r¸y, nghÜa lµ ví ®­îc thø g× l·o ¨n thø Êy - Quyết định cuối cùng : Tự tử Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n Trình tự miêu tả này cho thấy nét đẹp nhân cách Lão Hạc : Lão sẵn sàng chấp nhËn chÕt v× Thùc ra,nhµ v¨n cã thÓ cho L·o H¹c chÕt mét c¸ch ªm dÞu h¬n thi vÞ h¬n Nh­ng nÕu chọn cách kết thúc thế, ấn tượng không sâu và số phận nhân vật không đẩy tíi cïng L·o H¹c chÕt b»ng b¶ chã mang ý nghÜa cña sù lùu chän : Tù trõng ph¹t H¬n n÷a, c¸i chÕt nh­ thÕ g©y bÊt ngê cho chÝnh " t«i " khiÕn " t«i "sau t×m hiÓu c¸i chÕt cách thấu đáo không hiểu vẻ đẹp nhân cách Lão Hạc mà còn có suy nghÜ vÒ thÕ th¸i nh©n t×nh C©u 3: Ph©n tÝch suy nghÜ cuÈ nh©n vËt " t«i "vÒ c¸i chÕt cña L·o H¹c * Suy nghÜ cña nh©n vËt T«i - Thoạt đầu , nhân vật " tôi "cũng giống người: ngạc nhiên vì Lão Hạc lại theo gót Binh Tư để có ăn, nên ông giáo chán nản: " đời thật ngày thêm đáng buồn " - Nhưng hiểu ông giáo càng nhận : "không ! đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác."Buồn vì người tèt nh­ L·o H¹c l¹i ph¶i sèng mét cuéc sèng khèn khá nh­ thÕ , ph¶i chÕt mét c¸ch thª th¶m nh­ thÕ - Từ đó ông giáo suy ngẫmvề đời, tự nghiệm đường nhận thức: phải nhìn sâu vào chất người, phải đặt họ vào tình cụ thể phải hiểu họ không nªn hiÓu hä ë bªn ngoµi Bài: Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Kh¸i niÖm:NghÜa cña tõ cã thÓ réng h¬n(kh¸i qu¸t h¬n) hoÆc hÑp h¬n (Ýt kh¸i qu¸t h¬n) nghÜa tõ kh¸c Nghĩa rộng từ ngữ là phạm vi từ ngữ đó bao hàm phạm vi số từ ng÷ kh¸c VD: Hoa: hoa nhµi,hoa lan,hoa hång,hoa huÖ C¸: C¸ chÐp,c¸ r«,c¸ thu Màu sắc: trắng,vàng,đỏ,đen Nghĩa hẹp từ ngữ là phạm vi từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa cña mét tõ ng÷ kh¸c VD: Héi häa,©m nh¹c,v¨n häc,®iªu kh¾c -> nghÖ thuËt Sáo,nhị,đàn bầu,đàn tranh -> nhạc cụ Một từ ngữ nghĩa rộng từ ngữ này,đồng thời có thể có nghĩa hẹp đối víi tõ ng÷ kh¸c VD: - Lóa(thãc) cã nghÜa réng víi c¸c tõ ng÷: lóa nÕp,lóa tÎ,t¸m th¬m, - Lóa(thãc) cã nghÜa hÑp víi tõ ng÷ Ngò cèc Trong nãi vµ viÕt kh«ng chØ ph¶i hiÓu nghÜa réng vµ nghÜa hÑp cña tõ,mµ cßn ph¶i biết nghĩa cụ thể,nghĩa trừu tượng,nghĩa đen nghĩa bóng C¸c nhµ th¬ cßn ph©n biÖt thùc tõ vµ h­ tõ.Thùc tõ lµ nh÷ng tõ cã nghÜa thực,nghĩa cụ thể.Hư từ là từ đệm,đưa đẩy (như liên từ,trợ từ) VD: §· bÊy l©u b¸c tíi nhµ TrÎ thêi ®i v¾ng chî thêi xa Ch÷ Thêi(th×) lµ h­ tõ;c¸c tõ cßn l¹i lµ thùc tõ Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n BT1 Xác định cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ nhóm từ ngữ sau đây a Con người,giới tính,tuổi tác,đàn ông,đàn bà,nam,nữ,nhi đồng,thiếu niên,thanh niªn,cô giµ b Đồ vật,nhạc cụ,đồ dùng học tập,sáo,nhị,đàn bầu,đàn tranh,bút,vở,thước kẻ c TÝnh c¸ch,hiÒn,¸c,hiÒn lµnh,hiÒn hËu,¸c t©m,¸c ý BT2 T×m tõ ng÷ cã nghÜa réng so víi nghÜa cña c¸c tõ ë mçi nhãm sau: a Xe đạp,xe máy,ô tô,xe cải tiến,xích lô ( Phương tiện giao thông) b Gạch,đá,xi măng,sắt ,thép (vật liệu xây dựng) c Ông,bà,cô,dì,thím,chú,bác (từ xưng hô gia đình – cách gọi gđ quan hệ ruột thịt d ThÇy gi¸o,c«ng nh©n,n«ng d©n,kû s­,thÇy thuèc,häc sinh( nghÒ nghiÖp) BT3: T×m nh÷ng tõ cã nghÜa réng h¬n vµ nghÜa hÑp h¬n c¸c tõ ng÷ sau råi thÓ hiÖn b»ng sơ đồ a Cờ (cờ người,cờ vua,cờ tướng- cờ – thể thao) b Gi¸o viªn.( thÇy gi¸o,c« gi¸o – gi¸o viªn – viªn chøc) c Truyện dân gian( cổ tích,thần thoại,truyền thuyết,truyện cười,truyện ngụ ngôn – truyÖn d©n gian – v¨n häc d©n gian) BT4: §äc kü ®o¹n v¨n sau vµ t×m nh÷ng tõ cã cïng ph¹m vi nghÜa: “ Các cậu lưng lẻo nhìn sân,nơi mà người thân nhìn các cậu với cặp mắt lưu luyến.Một cậu đứng đầu ôm mặt khóc.Tôi bất giác quay lưng lại dúi đầu vào lòng mẹ tôi khóc theo.Tôi nghe sau lưng tôi,trong đám học trò mới,vài tiếng thút thÝt ®ang ngËp ngõng cæ.Mét bµn tay quen nhÑ vuèt m¸i tãc t«i” Gîi ý: Nh÷ng tõ cã cïng ph¹m vi nghÜa ®o¹n v¨n - CÆp m¾t,mÆt,l­ng,®Çu,lßng(mÑ),cæ,bµn tay,m¸i tãc - Khãc,nøc në,thót thÝt Bài : Trường từ vựng - Khái niệm: trường từ vựng là tập hợp các từ có ít nét chung nghÜa VD: Trường từ vựng người Người nói chung: Xét giới: đàn ông,đàn bà,nam,nữ Tuổi tác: trẻ em,nhi đồng,thanh niên,cụ già NghÒ nghiÖp: ThÇy gi¸o,c«ng nh©n,n«ng d©n Tổ chức xh: Đảng viên,đoàn viên,đội viên Chức vụ: giám đốc,hiệu trưởng,chủ tịch,tổng thống Bé phËn: ®Çu,chan,tay,m¾t,r¨ng Hoạt động: Hoạt động trí tuệ: suy nghĩ,nghiền ngẫm,phán đoán,phân tích Hoạt động các giác quan để cảm giác: nhìn,trông,ngó,ngửi,nếm,sờ Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n - Hoạt động người tác động đến đối tượng khác + H§ tay: tóm,n¾m + HĐ đầu: húc,đội + HĐ chân: đá,đạp,giẫm - Hoạt động dời chỗ: đi,chạy,nhảy,trườn - Hoạt động thay đỏi tư thế: ngồi,đứng,cúi,ngửa,nghiêng TÝnh chÊt - Ngo¹i h×nh: bÐo,gÇy,cao,thÊp - Trí tuệ: thông minh,đần độn,sáng suốt,dốt - T©m lý(tÝnh c¸ch): hiÒn,tèt bông,¸c Tr¹ng th¸i - Sinh lý: kháe,èm,ngÊt,h«n mª - Néi t©m: vui,buån,giËn *Bất danh từ nào các trường lớn có thể lập trường nhá h¬n VD: Tõ “ tay” - Bộ phận tay: cánh tay,ngón tay,bàn tay,bắp tay,đốt,móng - Đặc điểm ngoại hình tay: búp măng,(ngón tay) dùi đục,(bàn tay) máng,dµy,cøng,mÒm m¹i - Hoạt động tay: ấn,chỉ,sờ,bóp,cấu,xoa BT1: Tìm các từ thuộc trường từ vựng sau - Hoạt động dùng lửa người: Châm,đốt,nhen,quẹt,bật,vùi,quạt Trạng thái tâm lý người:vui,buồn,hờn giận Trạng thái chưa dứt khoát người: lưỡng lự,do dự,chần chừ Tính tình người: hiền,ác,tốt,xấu,vui vẽ Các loài thú đã chủng:trâu,bò,dê,chó,ngựa Dụng cụ để chứa đựng: tủ,rương,vali,thúng,mủng Dụng cụ xới đất: Dông cô mÆc,che th©n BT2: Hãy lập trường từ vựng với từ sau đây - C©y,c¸,m­a Gîi ý: C©y Các loại cây: cây ăn quả,cây lương thực,cây lấy gỗ C¸c bé phËn cña c©y: th©n,cµnh,hoa,l¸,rÔ TÝnh chÊt cña c©y:cao,to,thÊp,nhá,kh¼ng khiu Tập hợp cây:vườn,rừng,bụi cây Hoạt động sinh trưởng cây: nảy mầm,vươn cao Hoạt động chăm sóc; tưới,chăm bón BT3: Các từ sau đây nằm trường từ vựng “động vật”,hãy xếp chúng vào trường từ vựng nhỏ “ gà,trâu,vuốt,nanh,đực,cái,kêu,rống,xé,nhai,hót,gầm,đầu,mõm,sủa,gáy,lợn, Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n m¸i,bß,®u«i,hÝ,ró,mæ,gÊu,khØ,gÆm,c¸,nhÊm,chim,trèng,c¸nh,v©y,l«ng,nuèt” Gîi ý: - Trường từ vựng giống loài: gà,trâu,lợn,bò,gấu,khỉ,cá,chim - Trường từ vựng giống: đực,cái,mái,trống - Trường từ vựng phận thể động vật: vuèt,nanh,®Çu,mâm,®u«i,c¸nh,v©y,l«ng - Trường từ vựng ăn động vật: xé,nhai,mổ,gặm,nuốt BT4: §äc ®o¹n v¨n sau: “ Càng đến gần,những đàn chim đen bay kín trời,cuốn theo sau làn gió vút làm tôi rối lên,hoa mắt.Mỗi lúc,tôi lại nghe rõ tiếng chim náo động tiếng xóc rỗ đồng tiền.Chim đậu chen trắng xóa trên đầu cây mắm,cây chà là,trụi gần hết lá.Cồng cộc đứng tổ vươn cánh tượng người vũ nữ đồng đen vươn tay múa.Chim già đẫy,đầu hói nh÷ng «ng thÇy tu mÆc ¸o x¸m,trÇm t­ rôt cæ nh×n xuèng ch©n.NhiÒu chim rÊt lạ to ngỗng đậu đến quằn nhánh cây” (Theo Đoàn Giỏi - Đất rừng phương Nam) Tìm các từ ngữ điền vào các trường nghĩa sau: a Trường nghĩa hoạt động loài chim: bay,đậu,đứng,vươn(cánh),rụt(cổ),nhìn b Trường nghĩa đặc điểm hoạt động loài chim: (Bay)kÝn trêi,cuèn theo nh÷ng luång giã vót (tiếng chim) tiếng xóc rỗ đồng tiền (®Ëu) chen tr¾ng xãa (vươn cánh) người vũ nữ (đậu) đến quằn nhánh cây BT5: Từ “nghe” câu sau đây thuộc trường từ vựng nào? Nhµ võa chÝn qu¶ ®Çu Đã nghe xóm trước vườn sau thơm lừng Gợi ý: câu thơ này phép chuyển nghĩa ẩn dụ,nên từ nghe thuộc trường từ vùng khøu gi¸c BT6: Viết đoạn văn sử dụng trường từ vựng Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n Tõ vùng(tiÕp) Những vấn đề chung văn và tạo lập văn Buæi 3: Buæi 4:V¨n học nước ngoài C« bÐ b¸n diªm An - §Ðc - Xen C©u 1:H·y t×m nh÷ng chi tiÕt nãi vÒ hoµn c¶nh bÊt h¹nh cña c« bÐ b¸n diªm - Mẹ sớm, người thương yêu em là bà từ lâu, em bé sống với bố người bố có lẽ vì túng thiếu nên đối xử với em không tốt (em luôn phải nghe nh÷ng lêi m¾ng nhiÕc, chöi rña, ®i b¸n diªm trêi l¹nh nh­ng kh«ng d¸m vÒ v× sî bố đánh, chửi) - Sông ngôi nhà rách rưới, tồi tàn - Ph¶i ®i b¸n diªm hoµn c¶ch kh¾c nghiÖt Kh«ng nh÷ng kh«ng ®­îc s«ng tình yêu thương, em còn phải kiếm sống từ lúc nhỏ Câu 2: Để tô đậm khổ cực cô bé bán, tác giả đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật nµo?HiÖu qu¶ nghÖ thuËt thñ ph¸p nµy? Để tô đậm thêm nỗi cực khổ cô bé, An- đéc - xen đã xây dựng nhiều hình ảnh đối lập tương phản: - Trời tối và rét >< em bé bán diêm đầu trần, chân đất - Phố sực nức mùi ngỗng quay > < bụng đói - Khi bµ cßn sèng, ng«i nhµ cña em xinh x¾n > < hiÖn t¹i em ph¶i sèng c¸i xã tèi t¨m - Khi bà còn sống, em có người thương yêu > < suốt ngày bị mắng chửi Hiệu nghệ thuật : Giúp người đọc hình dung rõ nỗi bất hạnh cô bé cô bé không khốn khổ mặt vật chất mà còn sống cảch bị hờ hững người, đó có người bố Câu : Trong truyện, cô bé quẹt diêm tất lần ? Những mộng tưởng cô bé xếp theo trình tự nào ? Nếu An - đéc - xen để cô bé thắp nến thắp đèn thì truyÖn cã mÊt ®i sù hÊp dÉn kh«ng ? V× sao? Trong truyÖn, c« bÐ quÑt diªm tÊt c¶ lÇn C¸c lÇn quÑt diªm diÔn theo tr×nh tù hîp lÝ: - Lần 1: Trời rét, mộng tưởng lò sưởi - lần 2: Mộng tưởng thấy bữa tiệc sang trọng ( vì em bé đói và sau mơ sưởi ấm ) - Lần 3: mộng tưởng thấy cây thông ( em bé bán diêm dịp giao thừa ) - Lần 4: mộng tưởng nhìn thấy bà, điểm tựa tình thần em - Lần : Cô bé quẹt tất que diêm còn lại Em muốn níu bà lại vì bà là người yêu thương em Tác giả để em bé quẹt diêm là hợp lí vì hai lí : - Thứ nhất, em di bán diêm nữa, em không thể có tiền để mua nến hay thắp đèn - Thứ hai, que diêm loé cháy giây phút, các mộng tưởng xuất ngắt ngñi vµ c« bÐ gÇn nh­ lËp tøc l¹i ph¶i trë vÒ víi thùc t¹i nghiÖt ng· 10 Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n Câu : Sự xen cài thực và mộng tưởng tác phẩm đã đem đến hiÖu qu¶ nghÖ thuËt nµo? Sự xen cài thực và mộng tưởng đem đến cho người đọc niềm xót xa và cảm thông sâu sắc trước số phận em bé : - Những mộng tưởng em xuất phát từ thực tế quá khổ đau : + Mơ lò sưởi, mơ bữa tiệc, mơ cây thông, vì em phải sống sống khæ nghÌo + Mơ thấy bà vì sau bà mất, em luôn sống cảnh thiếu tình yêu thương - Sau lần que diêm tắt là thực tế khắc nghiệt : chẳng có lò sưởi ( lần 1),chẳng có bµn ¨n thÞnh so¹n nµo c¶ ( lÇn ),ch¼ng cã c©y th«ng N«-en (lÇn ), ¶o ¶nh biÕn mÊt (lần 4),cái chết em bé diễn tả qua hỉnh ảnh hai bà cháu chầu thượng đế ( lÇn ) Câu :Tại câu chuyện, người bà nhắc đến nhiều suy nghĩ c« bÐ Trong tâm trí cô bé, hình ảnh người bà nhắc đến nhiều vì đó là người nhân hậu, thật yêu thương em Học sinh tìm chi tiết nói tình bà cháu Chú ý, gi©y phót cuèi cïng, c« bÐ vÉn nh×n thÊy bµ vµ hai ch¸u n¾m tay "bay vôt lªn cao, cao m·i " C©u : Theo em, c¸ch kÕt thóc c©u chuyÖn cã hîp lý kh«ng? Qua c« bÐ b¸n diªm, em cã suuy nghÜ g× vÌ tÊm lßng cña An - ®Ðc - xen dµnh cho løa tuæi trÎ th¬? Truyện kết thúc hợp lí đây,An - đéc - xen sử dụng thủ phát tương phản : - Trời đầy nắng, người vui vẻ > < em bé chết xó tường - Em chết vì lạnh > < đôi má hồng, đôi môi mỉm cười - Mọi người nhìn thấy bao diêm hết nhẫn > < không thấy cảnh huy hoàng mộng tưởng em bé Thùc chÊt, phÇn kÕt t¸c phÈm lµ mét bi kÞch An - đéc -xen đã viết tác phẩm này niềm cảm thông sâu sắ Tác phẩm gữi đén thông điệp giầu tinh thần nhân đạo : Hãy thương yêu trẻ thơ, hãy các em ®­îc sèng thËt h¹nh phóc 11 Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Buæi 5: Ng÷ v¨n văn học nước ngoài (tiếp) T×m hiÓu vÒ tõ lo¹i Trî tõ vµ th¸n tõ I Trî tõ *Khái niệm: Trợ từ là từ dùng để nhấn mạnh biểu thị đánh giá vật viÖc c©u - Trî tõ nhÊn m¹nh nh­: nh÷ng,c¸i,th×,mµ,lµ VD: Nã ¨n nh÷ng n¨m b¸t c¬m T«i th× t«i xin chÞu - Trợ từ biểu thị đánh giá vật việc như: có,chính,đích,ngay VD: ChÝnh b¹n Lan nãi víi m×nh nh­ vËy Ngay c¶ cËu còng kh«ng tin m×nh ­? II Th¸n tõ *Khái niệm:Thán từ là từ dùng để bộc lộ cảm xúc,tình cảm người nói dùng để gọi đáp *Th¸n tõ gåm hai lo¹i chÝnh; - Th¸n tõ béc lé c¶m xóc,t×nh c¶m: a,¸i,íi,«i,than «i,trêi «i - Thán từ goịh đáp: này,vâng,ơi,dạ,ừ VD: -¸i,t«i ®au qu¸! -V©ng,ch¸u còng nghÜ nh­ cô Bµi tËp: BT1: T×m nh÷ng trî tõ c¸c c©u sau vµ cho biÕt ý nghÜa a Nó đưa cho tôi có 10.000 ngàn đồng (thì mua cái gì) b Nó đưa cho tôi 10.000 ngàn đồng (mua khá nhiều thứ đấy) c Nã h¸t nh÷ng mÊy bµi liÒn (nã h¸t nhiÒu) d Ngay c¶ b¹n th©n,nã còng Ýt t©m sù e Nã ¨n mçi b÷a chØ l­ng b¸t c¬m BT2: Chọn từ ngữ thích hợp (những,mỗi) để điền vào chổ trống các câu sau A Tôi còn .5 tiếng đồng hồ để làm bài tập (gì mà chẳng kịp) B Tôi còn .5 tiếng đồng hồ đê làm bài tập (làm mà kịp) ChØ sù kh¸c gi÷a nh÷ng vµ mçi BT3: T×m c¸c th¸n tõ c¸c c©u sau vµ cho biÕt chóng ®­îc dïng lµm g×? a Này,bảo bác có trốn đâu thì trốn => này:dùng để gọi b Gõ đầu roi xuống đất,cai lệ thét giọng khàn khàn người hút nhiều xái cũ: - Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua,còn sống à?Nộp tiền sưu mau!  Thằng kia:dùng để gọi c Khốn nạn! Nhà cháu đã không có,dẫu ông chửi mắng thôi.Xin ông xem lại => khốn nạn:dùng để bộc lộ cảm xúc d Em hơ đôi tay trên que diêm sáng rực than hồng.Chà! ánh sáng kì dị làm sao!  chà:dùng để bộc lộ cảm xúc e Ha ha!Một lưỡi gươm! => ha :dùng dể bộc lộ cảm xúc 12 Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n f Than «i! Thêi oanh liÖt cßn ®©u? => Than «i: béc lé c¶m xóc BT4: Trong c¸c c©u sau,c©u nµo cã tõ nµy ®­îc dïng nh­ th¸n tõ?ChØ sù kh¸c cách dùng từ này các câu đó a Này,em không để chúng nó yên à? b Em quÑt que diªm thø ba.Bçng em thÊy hiÖn mét c©y th«ng N«-en.C©y nµy lín vµ trang trÝ léng lÉy h¬n c©y mµ em thÊy n¨m ngo¸i qua cöa kÝnh mét nhµ bu«n giµu cã c Nµy,l·o kia!Tr©u cña l·o cµy mét ngµy ®­îc mÊy ®­êng? d Thế xin hổi ông câu này đã ( Từ này dùng để gọi là thán từ (câu a,c) BT 5: Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: Gäi d¹ b¶o v©ng Câu tục ngữ gồm có hai vế “gọi dạ” và “bảo vâng”,gọi là người mình “gọi” thì phải biết “dạ”;thể lễ độ,cung kính người nhỏ tuổi người lớn mình “Bảo vâng” là người lớn sai bảo,dạy bảo thì biết vâng lời,”vâng” thể hiÖn sù lÔ phÐp,ngoan ngo·n Câu tục ngữ khuyên cách ứng xử lễ phép,lễ độ,ngoan ngoãn BT6 Đặt câu với thán từ sau: à,úi chà,chết thật,eo ơi,trời ơi,vâng,bớ người ta BT7: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông trî tõ vµ th¸n tõ T×nh th¸i tõ *Khái niệm: Tình thái từ là từ để tạo các kiểu câu phân loại theo mục đích nói(câu nghi vấn,câu cầu khiến,câu cảm thán)và để biểu thị tình cảm,cảm xúc người nãi a Tình thái từ dùng để tọa câu theo mục đích nói - T×nh th¸i tõ dïng t¹o c©u nghi vÊn: µ,­,h¶,chø,ch¨ng - T×nh th¸i tõ t¹o c©u cÇu khiÕn: ®i,nµo,víi - T×nh th¸i tõ t¹o c©u c¶m th¸n: thay,sao b Tình thái từ để biểu thị tình cảm: ạ,nhé,cơ ,mà BT1: Trong giao tiếp,các trường hợp phát ngôn sau đây thường bị phê phán.Em hãy giải thÝch v× vµ ch÷a l¹i cho thÝch hîp - Em chµo thÇy - Chµo «ng ch¸u vÒ - Con đã học bài - MÑ ¬i,con ®i ch¬i mét l¸t (Đây là lời chào,những câu trả lời,xin phép bậc dối với bậc trên phải thể thái độ lễ phép.Các câu này thiếu tình thía từ.Theo đó,em thêm các tình thái từ thích hợp vào câu cho đúng) 13 Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n BT2: Dùng các tình thái từ để biến dổi các câu trần thuật sau thành câu nghi vấn.Đặt tình giao tiếp có thể sử dụng câu nghi vấn đó a MÑ vÒ råi => MÑ vÒ råi µ? T×nh huèng giao tiÕp: Nam ®i häc vÒ nh×n thÊy xe cña mÑ,hái em g¸i: - MÑ vÒ råi µ? b Nam ®i b¬i c Ngµy mai lµ chñ nhËt d §©y lµ quyÓn truyÖn cña Nam BT3: Từ các trường hợp sau đây có gì đặc biệt/ a Anh b¶o th× t«i nghe vËy b Kh«ng h¸t th× t«i h¸t vËy c Bạn Lan hát là đạt yêu cầu (các trường hợp trên ứng với ba đáp án sau đây: - VËy lµ t×nh th¸i tõ - Vậy là đại từ biểu thị ý miễn cưỡng - Vậy là đại từ Theo đó em xác định cho đúng BT4: Cho hai c©u sau: a Đi chơi nào! (Tình thái từ biểu thị mục đích cầu khiến) b Nµo,®i ch¬i! trường hợp nào là tình thái từ.Từ nào trường hợp còn lại là gì? (HS chú ý tìm tìm từ nào dùng để biểu thị ý nghĩa cầu khiến câu.Đó là tình thái từ.Trường hợp còn lại Hs chú ý tới chức gọi đáp) BT5: Tìm các tình thái từ các câu đay và cho biết ý nghĩa chúng a Đến lượt bố tôi ngây người không tin vào mắt mình - Con gái tôi vẽ ư? b Mèo hay lục lọi các đồ vật với thích thú đến khó chịu - Này,em không để chúng nó yên à? c Tren mái nhà trường,chim bồ câu gật gù thật khẽ,và tôi vừa nghe vừa tụ nhủ: Liệu người ta có bắt chúng nó phải hót tiếng Đức không nhỉ? d Th­a c«,c¸i g× mµ m×nh biÕt nã ë ®©u råi th× cã thÓ gäi lµ mÊt ®­îc kh«ng,c« nhØ? BT6: §Æt hai t×nh huèng giao tiÕp cã sö dông hai c©u sau (mét c©u mét t×nh huèng).ChØ sù kh¸c vÒ c¸ch dïng gi÷a hai t×nh th¸i tõ nhÐ vµ c¬ - Phở nhé => Em ăn phở nhé ( dùng để đề nghị ,mời biểu thị lễ phép hỏi) - Phở => Em ăn phở ( dùng để trả lời,đáp lại lời đề nghị biểu thị th©n mËt kÌm theo chót nòng nÞu) BT7: Đạt câu sử dụng tình thái từ để biểu thị các ý sau đây: miễn cưỡng,kính trọng,thân thương,thân mật,phân trần, bày tỏ ý khác mà người nghe chưa biết VD: Thân thương: (đi ngủ đi! Khuya Th©n mËt: C¸c b¹n cho m×nh ®i ch¬i víi nhÐ Miễn cưỡng:Con không muốn đâu KÝnh träng: ChÊu chµo «ng ¹! 14 Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Buæi Ng÷ v¨n v¨n tù sù V¨n b¶n nhËt dông I Khái niệm: Các yếu tố miêu tả và biểu cảm không đứng tách riêng mà đan xen cách hài hoà để tạo nên đoạn văn thống - Các yếu tố mtả: Giúp cho việc kể lại thêm sinh động Tất màu sắc, hương vị, hình dáng, diện mạo việc, nhân vật, hành động…như lên trước mắt người đọc - Yếu tố biểu cảm: Giúp tác giả thể rõ tình cảm - khiến người đọc xúc động => Nßng cèt cña ®o¹n v¨n tù sù lµ sù viÖc vµ nh©n vËt chÝnh C¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu cảm phải dựa vào việc và nhân vật chính để phát triển Do các yếu tố miêu tả và biÓu c¶m dï chiÕm tØ lÖ Ýt hay nhiÒu còng chØ tËp trung lµm s¸ng tá cho sù viÖc còng nh­ nh©n vËt chÝnh mµ th«i ChÝnh v× thÕ muèn viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biểu cảm thì trước hết phải tập trung xác định việc và nhân vật chính Gợi ý : Gồm bước: Bước 1: Lựa chọn việc chính Bước 2: Lựa chọn ngôi kể * Người kể ngôi thứ nhất: + Số ít < Tôi, em, mình…hoặc xưng tên) + Sè nhiÒu< Chóng t«i, chóng em, chóng m×nh) * Người kể ngôi thứ 3: Kể ngôi này, thường là tác giả dấu mình nh©n vËt chÝnh ( Do Tgi¶ h­ cÊu, nh©n ho¸…) ph¸t ng«n Bước 3: Xác định thứ tự kể a Khởi đầu: Lời mở đầu có thể là cảm tưởng, nhận xét, hành động b DiÔn biÕn : sù viÖc , chi tiÕt, cã xen miªu t¶ vµ biÓu c¶m c Kết thúc: Suy nghĩ, cảm xúc thân hay thái độ tình cảm người thân, sau việc đã xảy Bước 4: Xác định miêu tả và biểu cảm dùng đoạn văn tự này a Miêu tả: Hình dáng, màu sắc, chất liệu, vẻ đẹp… Biểu cảm: Thái độ, tình cảm, suy nghĩ em ? Bước 5: Viết thành đoạn văn kể chuyện, kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm cho hîp lý II Mét sè kü n¨ng kÓ chuyÖn hay - Câu chuyện phải có chủ đề sâu sắc(có ý nghĩa),khiến người đọc phải suy ngẫm mãi sau đọc Chủ đề sâu sắc thường mang triết lý sống;có là vấn đề xã hội trăn trở,bức xúc,người viết thể quan niệm,một cách giải có sức thuyết phục;có là tình cảm đẹp - Có chủ đề tốt phải chọn cốt truyện hay,xây dựng chuổi kiện phát triÓn hîp lý.Chi tiÕt hay,t×nh huèng hay th× chuyÖn kh«ng nh¹t nhÏo - Sự việc tình tiết phải xoay quanh nhân vật.Do đó phải thể sinh động hành động,suy nghĩ nhân vật 15 Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n - Bởi vì,không tự đơn mà phải biết đan xen miêu tả cách hÊp dÉn vµ biÓu c¶m mét c¸ch tù nhiªn III LËp dµn ý cho c¸c dÒ sau Đề 1: Hãy kể kỹ niệm đáng nhớ vật nuôi mà em yêu thích Gîi ý: Më bµi: - Trong giấc mơ em thấy cún bông (hay hoàn cảnh nào đó gợi mình nhớ lại) - TØnh giÊc em båi håi nhí nh÷ng kû niÖm vÒ b«ng(em nhí l¹i kû niÖm) Th©n bµi: - Håi häc mÉu gi¸o (cã cón b«ng hoµn c¶nh nµo?) mua(hoÆc tÆng)cón bông? Bố mua cho em cún ( em đặt tên là gì? Vì sao?) Em đặt tên là cún b«ng v× nã tr¾ng - Nh÷ng ngµy sèng víi b«ng th× em nh­ thÕ nµo?(sèng vui vÎ) - Lí vì bông đi?(có thể là bông ốm,bị trộm,hoặc gia đình em sinh thêm em bé,túng thiếu,bố muốn bán bông để lấy tiền đóng học phí cho em) - Nghe tin đó thì em nào?(em buồn,khóc xin bố đừng bán bông đi) - Cuối cùng thì nào?(bố dỗ dành mãi,em đành nge theo) KÕt bµi: Lóc nµy(b©y giê)lín lªn em cã c¶m nghÜ nh­ thÕ nµo vÒ b«ng?(lín lªn em míi hiÓu Bông đã quá xa) §Ò 2: KÓ vÓ mét lÇn em m¾c khuyÕt ®iÓm khiÕn thÇy c« gi¸o buån Gîi ý: Më bµi: Giíi thiÖu chung Sự việc đó xảy thời gian nào?ở đâu? Th©n bµi: KÓ l¹i diÔn biÕn sù viÖc - Nguyên nhân dẫn đến lỗi lầm là gì?(em thường điểm khá,giỏ nên chủ quan) - Em đã có hành động và suy nghĩ sai trái nào?(Không học bài,không làm bài)thầy cô giáo đã khuyên nhũ em) - Hậu lỗi lầm đó sao?(bị điểm kém,dẫn đến kết học tập cuối học kỳ kh«ng cao),thÇy c« rÊt buån KÕt bµi:C¶m nghÜ cña b¶n th©n Em ân hận và tâm sữa chữa khuyết điểm nên cuối năm đạt danh hiệu học sinh tiªn tiÕn §Ò 3: KÓ vÒ mét viÖc lµm khiÕn cha mÑ vui lßng Më bµi:Giíi thiÖu chung - §ã lµ sù viªc g×?(VD: cøu mét em nhá bÞ ng· xuèng s«ng) - X¶y vµo thêi gian nµo?(hÌ n¨m ngo¸i) buæi tr­a - Ë ®©u? Th©n bµi: KÓ l¹i diÔn biÕn sù viÖc - Buổi trưa em chăn trâu(cắt cỏ) đồng - Đến đầu xóm,thấy đám trẻ la hét,và tay sông - Một em bé bị nước cuốn,đang chới với 16 Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n - Em véi nh¶y xuèng s«ng,b¬i nhanh ra,d×u em bÐ vµo bê - G§ em bÐ c¶m ¬n em - Cả làng biết chuyện, kéo đến nhà em đông - Bè mÑ em rÊt hµi lßng v× m×nh biÕt lµm viÖc tèt KÕt bµi: C¶m nghÜ cña b¶n th©n - Chuyện đã thành kỷ niệm sâu sắc đời - Mçi lÇn nhí l¹i em vÉn thÊy vui Đề 4: Nếu là người chứng kiến cảnh lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo truyện ngắn Nam Cao thì em ghi lại câu chuyện đó nào? Gîi ý: Më bµi: Giíi thiÖu chung - Lão Hạc Là hàng xóm gia đình em và gia đình ông Giáo - L·o H¹c rÊt nghÌo.Con trai ®i lµm ¨n xa,l·o chØ cã chó chã vµng lµm b¹n - Sau trËn èm kÐo dµi,L·o kh«ng kiÕm ®­îc viÖc lµm nªn ch¼ng cã g× mµ ¨n qua ngµy - Lão định bán chó vàng.Sau đó lão sang gặp ông giáo để kể chuyện bán chã vµ nhê cËy mét viÖc quan träng Th©n bµi: KÓ l¹i diÔn biÕn cuéc gÆp gì gi÷a l·o H¹c vµ «ng Gi¸o: - L·o H¹c sang nhµ «ng Gi¸o víi vÏ mÆt ®au khæ - L·o h¹c kÓ l¹i viÖc m×nh võa b¸n chã vµng cho «ng gi¸o nghe råi tù tr¸ch mình là đã lừa chó - ¤ng gi¸o an ñi l·o,cè lµm cho l·o H¹c vui - Lão hạc nhờ ông giáo hia việc:Thứ là giữ hộ mãnh vườn,chờ trai lão thì giao lại;thứ hai:gửi ông gióa ít tiền,nếu lão chết ông giáo đứng lo liệu KÕt bµi:C¶m nghÜ cña em - Lão hạc là người cha thương và giàu đức hi sinh - Số phận hẩm hiu lão Hạc là số phận chung nông dân Việt Nam trước CMT8.(bµi mÉu trang 79 chuÈn kiÕn thøc) §Ò 5: LËp dµn ý ph©n tÝch nh©n vËt l·o h¹c Më bµi: - Nam Cao là nhà văn nhân đạo.Ông đã để lại trang viết tâm huyết người nông đan trước CMT8 - Truyện ngắn “Lão hạc”không miêu tả xúc động tình cảnh khốn cùng vào số phận bi đát người nong dân mà cồn là câu chuyện xúc động nhân c¸ch cao quÝ - Còng nh­ bao cè n«ng cïng khæ kh¸c,l·o h¹c lµ mét l·o n«ng d©n nghÌo bÊt h¹nh lại là người có trái tim nhân hậu,lương thiện và có tâm hån,nh©n c¸ch cao c¶ Th©n bµi: L·o H¹c lµ mét l·o n«ng nghÌo khæ,bÊt h¹nh - Vî mÊt sím,mét th©n mét m×nh gµ trèng nu«i - Sống nghề cày thuê,cuốc mướn - §øa trai v× nghÌo mµ phÉn chÝ bá ®i - Sống cô đơn,tội nghiệp,già cả,ốm đau 17 Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n - Nghèo đói,sức cùng,lực kiệt =>tìm cái chết giải thoát - Cái chết giữ dội,đau đớn,khổ sở,vất vả  Cuộc đời lão Hạc là số phận người nông dân bị đẩy đến bước đường cùng kh«ng lèi tho¸t.C¸i chÕt l·o H¹c lµ lêi tè c¸o,lªn ¸n XH thèi n¸t => gi¸ trÞ hiÖn thùc s©u s¾c Là người sống nhân hậu - Đối với người:Sống tốt chân thành - §èi víi chã: + QuÝ nã qu¸ møc + Ch¨m sãc nã tØ mÜ + §au xãt ph¶i b¸n nã - §èi víi trai: + Nổi đau bất lực người cha vì nghèo mà không lo hạnh phúc cho + Khi ®i tuyÖt véng,®au khæ nh­ mÊt con,lu«n mong vÒ + Chọn cách sống cho con,vì con,luôn để dành tiền cho Là người lương thiện và giàu lòng tự trọng - Thà nhịn đói không tiêu vào tiền - Kiên từ chối giúp đỡ người khác kể giúp đỡ ông giáo,người thân tình với ông - Kh«ng muèn hµng xãm nghÌo ph¶i phiÒn lôy v× c¸i x¸c giµ cña m×nh(göi «ng gi¸o tiÒn lo ma chay cho m×nh) - Chọn cái chét để giữu trọn phẩm giá KÕt luËn - Hình ảnh lão Hạc gây ấn tượng đậm nét và ám ảnh vấn vương không dứt lòng người đọc - Cuộc đời lão Hạc là dòng nước mắt dài nỗi đau triền miên,bất tận - Bªn c¸i vâ bÒ ngoµi,gÇn nh­ lÈm cÈm,gµn gië lµ mét nh©n c¸ch v« cïng cao quÝ - Người đọc xót xa trước cái chết lão Hạc bao nhiêu thì càng trân trọng và vững tin ë nh©n c¸ch bÊy nhiªu 18 Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Buæi 7: Ng÷ v¨n V¨n b¶n nhËt dông(tiÕp) BiÖn ph¸p tu tõ:Nãi qu¸; nãi gi¶m nãi tr¸nh I Kh¸i niÖm Nói quá (còn có tên gọi khoa trương,thậm xưng,phóng đại,ngoa ngữ,cường điệu) là cách nói phóng đại mức độqui mô, nhằm nhấn mạnh,gây ấn tượng,tăng sức biểu cảm * L­u ý: - Ph©n biÖt nãi qu¸ víi nãi kho¸c: Giống : nói khoác và nói quá là phóng đại mức độ, quy mô, T/chất việc, tượng Khác mục đích: + Nói quá là biện pháp tu từ nhằm mục đích nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu c¶m + Nói khoác làm cho người nghe tin vào điều không có thật là hành động có tác động tiêu cực -Nói quá thường kèm với biện pháp tu từ so sánh,nhân hóa,ẩn dụ -Khi sử dụng biện pháp tu từ cần thận trọng giao tiếp với người trên,người lớn tuổi VD: - Béo trâu trương -§i guèc bông -Bµn tay ta lµm nªn tÊt c¶ Có sức người sỏi đá thành cơm ( GV ®­a t×nh huèng cho l­u ý ba) II.Bµi tËp BT1: T×m biÖn ph¸p nãi qu¸ c¸c c©u sau a Cai lÖ vÉn giäng hÇm hÌ: - NÕu kh«ng cã tiÒn nép s­u cho «ng b©y giê,th× «ng sÏ dì c¶ nhµ mµy ®i, chöi m¾ng th«i µ! b Nếu người quay lại là người khác thì thật là trò cười tức bụng cho lũ bạn t«i c Tôi nghĩ đến sách quí tôi.Tôi quí chúng có lẽ còn ngón tay t«i d C«ng cha nh­ nói ngÊt trêi Nghĩa mẹ nước ngoài biển Đông e Chú tôi à,đạn bắn vào lỗ mũi chú hỉ bình thường BT2: Tìm các thành ngữ có sử dụng biện pháp nói quá để diễn đạt các ý sau.Đặt câu với thành ngữ đó a Chắt lọc,chọn lấy cái quí giá,cái tốt đẹp,tinh túy cái tạp chất khác  §·i c¸t t×m vµng VD: tranh thủ nghỉ anh em chúng tôi bới đống sắt vụn,đãi cát tìm vàng vËy b Cả gan làm điều kém cỏi,vụng trước người hiểu biết,tinh thông tài cán m×nh  Múa rìu qua mắt thợ, đánh trống qua cửa nhà sấm VD: §óng lµ kh«ng biÕt g×,móa r×u qua m¾t thî c Sợ hãi,khiếp đảm đến mức mặt tái mét 19 Nguyễn Văn Cương Lop8.net Gi¸o ¸n d¹y «n Ng÷ v¨n  MÆt c¾t kh«ng cßn mét giät m¸u, mÆt c¾t kh«ng m¸u d Lu«n kÒ c¹nh nhau,hoÆc g¾n bã chÆt chÏ,kh¨ng khÝt víi  Nh­ h×nh víi bãng e Gan dạ,dũng cảm không nao núng trước khó khăn ,nguy hiểm  Gan vµng d¹ s¾t,gan cãc tÝa f Giống hệt nhau,đến mức tưởng chừng cùng thể chất  Như hai giọt nước BT3 Phân tích hiệu các trường hợp sau đây phép nói quá mang lại a Người say rượu mà xe máy thì tính mạng ngàn cân treo sợi tóc  Ngàn cân treo sợi tóc:là hình ảnh phi thực tế giúp người đọc nhận thức mức độ nguy hiÓm mét c¸ch cô thÓ nhÊt b Người hẹn thì nên Người chín hẹn thì quên mười  hẹn chín mà quên mười: là hoàn toàn không có thực tế.Nhấn mạnh thái độ trách móc “quên” người bạn c tiÕng h¸t ¸t tiÕng bom  Cách nói hình ảnh để diễn tả niềm tin,sự lạc quan sống,sự chiến thắng vượt lên trên gian khổ hy sinh chiến đấu d Gươm mài đá đá núi mòn Voi uống nước,nước sông phải cạn §¸nh mét trËn,s¹ch kh«ng k×nh ng¹c §¸nh hai trËn tan t¸c chim mu«ng BT4; Tìm số trường hợp nói quá thường dùng sinh hoạt hàng ngày VD: - Tãc tai cËu Êy tèt nh­ rõng - Gặp người nghiện ma túy tớ sợ hết hồn BT5: Tìm và giải thích các câu thành ngữ nói quá sau và đặt câu cho thành ngữ đó a BÈn nh­ hñi => (hñi):bÖnh phong: bÈn thØu qu¸ møc b Béo trâu trương (trâu trương: trâu chết trương phình ra) => béo quá mức,hơi dÞ d¹ng:tr«ng rÊt xÊu c Chửi tát nước vào mặt => Chửi tệ,chửi xa xả,liên hồi với lời lẽ cay độc d Đau hoạn: đau đớn,xót xa cao độ vì thua lỗ nặng nề e Héo gan héo ruột => quá lo lắng,bồn chồn,giày vò lòng,đến mức khô hÐo c¶ ruét gan f Ngàn cân treo sợi tóc: => tình nguy ngập,hiểm nghèo.khó vượt qua g Rán sành mỡ,vắt cổ chày nước => keo kiệt,hà tiện,bủn xỉn cách quá d¸ng h Làm mèo mửa => làm nhôm nhoãm,không chu đáo BT6: T×m vµ gi¶i thÝch ý nghÜa cña biÖn ph¸p nãi qu¸ c¸c vÝ dô sau a Đau lòng kẻ người Lệ rơi thấm đá tơ chia rũ tằm (nguyÔn Du)  Lệ rơi thấm đá: Nhằm nhấn mạnh buồn đau phải xa cách,chia li b Bát cơm chan đầy nước mắt Bay cßn gi»ng kh¬i miÖng ta 20 Nguyễn Văn Cương Lop8.net