Giáo án dạy môn Ngữ văn 8 - Tuần 2, 3

- Qua đoạn trích giúp học sinh thấy được bộ mặt tàn ác bất nhân của chế độ xã hội đương thời và tình cảnh đau thương của người nông dân cùng khổ trong xã hội ấy, cảm nhận được cái quy lu[r]

Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 Ngµy so¹n: -9 Ngµy d¹y: 13-9- 2005 TuÇn TiÕt V¨n b¶n : Trong lßng mÑ (Nguyªn Hång) A Môc tiªu - Học sinh hiểu tình cảm đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú mẹ - Học sinh bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngòi bót Nguyªn Hång, thÊm ®­îc chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù truyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt, c¸ch kÓ chuyÖn, cñng cè hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn - håi kÝ - Gi¸o dôc t×nh c¶m mÑ B ChuÈn bÞ: - Thµy: TËp truyÖn "Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' ; ch©n dung Nguyªn Hång; b¶ng phô: Bµi tËp tr¾c nghiÖm - Trß: So¹n bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (5') ? V¨n b¶n '' T«i ®i häc'' ®­îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo, v× em biÕt? (thÓ lo¹i truyện ngắn, phương thức biểu đạt ) ? BiÖn ph¸p tu tõ nµo ®­îc sö dông nhiÒu v¨n b¶n? H·y nh¾c l¹i h×nh ¶nh vµ ph©n tÝch hiÖu qu¶ nghÖ thuËt cña nã III Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Cho häc sinh xem ch©n dung Nguyªn Hång vµ cuèn ''Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' T/g Hoạt động thày Hoạt động trò I T×m hiÓu chung (6') ? H·y nªu kh¸i qu¸t nh÷ng hiÓu biÕt T¸c gi¶ cña em vÒ nhµ v¨n Nguyªn Hång - Học sinh đọc chú thích SGK ? §Æc ®iÓm phong c¸ch s¸ng t¸c cña - Do hoµn c¶nh sèng Nguyªn Hång «ng (1918-1982) sím thÊm thÝa nçi c¬ cùc 7' *V¨n xu«i Nguyªn Hång giµu chÊt và gần gũi người nghèo khổ tr÷ t×nh, d¹t dµo c¶m xóc thiÕt tha, ¤ng ®­îc coi lµ nhµ v¨n cña nh÷ng rÊt mùc ch©n thµnh người lao động cùng khổ, lớp người ''dưới đáy'' xã hội sáng tác ông hướng họvới tình yêu thương mãnh liÖt, tr©n träng ? Em hiÓu g× vÒ t¸c phÈm ''Nh÷ng T¸c phÈm ngµy th¬ Êu'' - T¸c phÈm lµ tËp håi ký kÓ vÒ tuæi th¬ *''Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' lµ tËp håi ký cay đắng tác giả; gồm chương cña t¸c gi¶ Trang12 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 +Đoạn trích là chươngIV tác phÈm - Giíi thiÖu thÓ håi ký:thÓ v¨n ghi l¹i -Häc sinh nghe truyện có thật đã xảy đời người cụ thể -Treo b¶ng phô: Bµi tËp t¾c nghiÖm -Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: vÒ thÓ lo¹i Em hiÓu g× vÒ nh÷ng sù kiÖn ®­îc nãi tíi håi ký? A Là kiện đã xảy quá khứ mà tác giả là người tham dự hoÆc chøng kiÕn B Lµ nh÷ng sù kiÖn nhµ v¨n hoµn toàn hư cấu để thể tư tưởng nghệ thuật mình C Lµ nh÷ng sù kiÖn nhµ v¨n h­ +Chọn đáp án A, giáo viên chốt: Thể cấu dựa trên tưởng tượng suy hồi ký (tự truyện) tác phẩm đoán tương lai nhân vật chính là người kể truyện và D Cả A, B, C đúng trùc tiÕp béc lé c¶m nghÜ +Liªn hÖ víi thÓ tuú bót, bót ký II §äc - HiÓu v¨n b¶n (10') - Giáo viên đọc mẫu §äc ? Cần đọc đoạn trích nào cho - Giọng chậm, tình cảm, chú ý cảm phï hîp xúc nhân vật ''tôi'', đối thoại, giäng cay nghiÖt cña bµ c« ? Giải nghĩa: ''rất kịch''; ''tha hương cÇu thùc'' -Häc sinh tr¶ lêi 15' ? Tong sè c¸c tõ sau, tõ nµo lµ tõ thuÇn viÖt, tõ nµo lµ tõ h¸n viÖt + Giç ®Çu: thuÇn ViÖt + §o¹n tang, hoµi nghi, ph¸t tµi, t©m can, thµnh kiÕn, cæ tôc, ¶o ¶nh :: tõ H¸n viÖt ? Tìm từ đồng nghĩa với từ ''đoạn - M·n tang, hÕt tang, hÕt trë tang'' Bè côc ? Cã thÓ chia ®o¹n trÝch thµnh mÊy ®o¹n ? ý chÝnh cña tõng ®o¹n + Đoạn 1: từ đầu  người ta hỏi đến chø: cuéc trß truyÖn víi bµ c« + §o¹n 2: cßn l¹i: cuéc gÆp gì gi÷a mÑ bÐ Hång III Ph©n tÝch a Nh©n vËt bµ c« - Để hiểu nhân vật bà cô, chúng - ''Tôi đã bỏ khăn tang '' ta cÇn hiÓu ®­îc c¶nh ngé cña Hång - MÑ t«i ë Thanh Ho¸ ch­a vÒ ? Cảnh ngộ Hồng có gì đặc biệt  Hồng mồ côi cha; mẹ nghèo túng phải tha hương cầu thực Hai anh em sống nhờ nhà người cô ruột Trang15 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 + Cô tôi gọi tôi đến, cười hỏi: Hồng, mµy cã muèn vµo Thanh Ho¸ kh«ng?  Cuộc gặp gỡ và đối thoại chính bµ c« t¹o ? Nh©n vËt bµ c« xuÊt hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt, lêi nãi nµo ? Có gì đặc biệt cách hỏi bµ c« - ''cười hỏi'' không phải lo lắng hái, nghiªm nghÞ hái, ©u yÕm hái LÏ víi mét chó bÐ thiÕu thèn t×nh thương, chú phải trả lời là có Nhưng chú nhận ý nghĩa cay độc bà cô nên không đáp - Cười kịch : giống người đóng ? Từ ngữ nào đã phản ánh thực chất kịch  giả dối, giả vờ Bà cô hỏi thái độ bà víi giäng ngät ngµo nh­ng kh«ng hÒ có ý định tốt đẹp mà bắt đầu * Thái độ bà cô giả dối che trò chơi tai ác đứa cháu đáng đậy giọng ngào thương mình * Ch©m chäc, nhôc m¹ Hång - Sao l¹i kh«ng vµo? Mî mµy ph¸t tµi l¾m - Hai m¾t long lanh ch»m chÆp nh×n  lêi nãi, cö chØ nµy chøng tá sù gi¶ dối, độc ác bà, tiếp tục trêu cợt cháu Hành động tai ác theo dõi cháu - Mµy d¹i qu¸ th¨m em bÐ chø - Hai tiÕng em bÐ ng©n dµi thËt ngät  Bà cô đã châm chọc, nhục mạ, săm soi, hành hạ, động chạm vào vết thương lòng Hồng - Giáo viên nhắc học sinh chú ý đến giäng ®iÖu cña bµ c« + C¸ch ng©n dµi tiÕng ''em bÐ'' cña bµ rÊt hiÖu qu¶ khiÕn Hång v« cïng đau đớn: xoáyvào nỗi đau ? Sau lêi tõ chèi cña bÐ Hång, bµ c« l¹i hái g× 13' ? Nét mặt và thái độ bà thay đổi ? Điều đó thể cái gì - Vẫn tươi cười kể các chuyện chị ? Khi Hồng khóc, bà cô đã có thái độ dâu mình(mâu thuẫn với phát tài lắm), nh­ thÕ nµo đổi giọng vỗ vai nghiêm nghị, tỏ rõ thương xót anh trai (bố bé Hồng)  Bà tỏ lạnh lùng trước đau đớn * Lạnh lùng, vô cảm, giả đối, trơ trÏn đứa cháu kể người mẹ túng thiếu với thái độ thích thú làm Hồng * ¡n nãi m©u thuÉn, tr¸o trë khổ tâm sau đó thương xót người đã Thật giả dối trơ trẽn Trang16 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 - Häc sinh th¶o luËn nhãm - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ ? Qua ph©n tÝch trªn em cã nhËn xÐt - Nhãm kh¸c nhËn xÐt kh¸i qu¸t g× vÒ bµ c« cña Hång - Giäng ngät ngµo nh­ng mô hµnh động tàn nhẫn: nói xấu mẹ Hồng để - Gi¸o viªn chèt l¹i Hång c¨m ghÐt mÑ, ph¸ vì t×nh mÉu * B¶n chÊt cña bµ c« lµ l¹nh lïng tö cña ch¸u độc ác, thâm hiểm, giả dối Đó là h×nh ¶nh mang ý nghÜa tè c¸o h¹ng người sống tàn nhẫn, khô héo tình m¸u mñ, ruét rµ x· héi thùc d©n nöa phong kiÕn lóc bÊy giê IV Cñng cè: (3') ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt bµ c« ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ thÓ håi ký V Hướng dẫn học nhà: (1') - KÓ tãm t¾t v¨n b¶n, n¾m ®­îc b¶n chÊt nh©n vËt bµ c« - T×m nh÷ng c©u thµnh ng÷ nãi lªn b¶n chÊt bµ c« ( giÆc bªn Ng« kh«ng b»ng ) - So¹n tiÕt cña bµi TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: -9 Ngµy d¹y: 13-9- 2005 V¨n b¶n : Trong lßng mÑ (tiÕp) (Nguyªn Hång) A Môc tiªu - Học sinh hiểu tình cảm đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú mẹ - Học sinh bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngòi bót Nguyªn Hång, thÊm ®­îc chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù nguyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt, c¸ch kÓ tchuyÖn, cñng cè hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn - håi kÝ Trang17 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 - Gi¸o dôc t×nh c¶m mÑ B ChuÈn bÞ: - Thµy: B¶ng phô: ghi c©u hái tr¾c nghiÖm phÇn kiÓm tra bµi cò, phÇn cñng cè - Trß: Häc phÇn tãm t¾t, phÇn ph©n tÝch vÒ bµ c« , so¹n bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (5') - Gi¸o viªn treo b¶ng phô: 1) Bµi tËp tr¾c nghiÖm: nh©n vËt bµ c« hiÖn lªn cuéc trß chuyÖn lµ người nào : A Là người đàn bà xấu xa, xảo quyệt, thâm độc với ''rắp tâm bÈn'' B Là người đại diện cho thành kiến phi nhân đạo, cổ hủ x· héi lóc bÊy giê C Là người có tính cách tiêu biểu cho phụ nữ từ xưa đến D gåm A vµ B 2) KÓ tãm t¾t ®o¹n trÝch? III.Bµi míi: T/g Hoạt động thày ? Nh¾c l¹i hoµn c¶nh sèng cña bÐ Hång 10' ? DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hång sau c©u hái ®Çu tiªn cña bµ c« * B»ng sù th«ng minh, nh¹y c·m xuÊt ph¸t tõ lßng kÝnh yªu mÑ, Hồng đã nhận cay độc bà c« ? Sau c©u hái thø cña bµ c«, th¸i độ Hồng nào Hoạt động trò b) Nh©n vËt bÐ Hång * Nh÷ng ý nghÜa, c¶m xóc cña chó bÐ tr¶ lêi bµ c« - Hoàn cảnh đáng thương (häc sinh nh¾c l¹i) -Míi ®Çu nghe bµ c« hái, lËp tøc ký øc chó bÐ sèng dËy h×nh ¶nh, vÎ mÆt rầu rầu, hiền từ mẹ nên đã toan trả lêi bµ c« nh­ng råi l¹i ''cói ®Çu kh«ng đáp'' Đến ''cười đáp lại cô tôi'' là ph¶n øng th«ng minh, nh¹y c¶m, lßng tin yêu mẹ chú bé Bởi chú đã nhận ý nghĩ cay độc giọng nói và nét mÆt cña bµ c« , biÕt c« chØ muèn gieo r¾c - Không muốn tình thương yêu và quí mÕn mÑ bÞ nh÷ng r¾p t©m bÈn x©m phạm đến nên em đã trả lời'' Không '' víi lý rÊt cã lý - Lßng cµng th¾t l¹i, khoÐ m¾t cay cay  đau đớn, tủi nhục, thương mẹ, thương thân Trang18 Lop8.net ? C¶m nghÜ cña Hång sau lÇn nãi thø cña bµ c« ? Chi tiết''cười dài tiếng khãc''cã ý nghÜa g× *Càng nhận thâm độc người cô, Hồng càng uất hận và càng yêu thương người mẹ bất hạnh cña m×nh nhiÒu h¬n - C©u v¨n thÓ hiÖn râ phong c¸chviÕt rÊt Nguyªn Hång: thÓ hiÖn cách nồng nhiệt, mạnh mẽ cường độ, trường độ tâm trạng nhân vật Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 - Nước mắt ròng ròng rớt xuống hai bên mép chan hoà đầm đìa cằm và cæ  xúc động tích tụ, trào dâng , không kìm nén Hồng thấy rõ mục đích mỉa mai, nhục mạ bà cô đã trắng trîn ph¬i bµy '' tiÕng em bÐ ng©n dµi xo¾n chÆt t©m can t«i'' - ThÓ hiÖn nh÷ng c¶m xóc t©m tr¹ng nh©n vËt: ®au xãt mµ vÉn tin yªu mÑ Càng nhận thâm độc người cô, Hồng càng đau đớn uất hận; càng trào lên cảm xúc yêu thương mãnh liệt người mẹ bất hạnh mình ? Sau lời bà cô tươi cười kể vÒ mÑ Hång th× Hång cã c¶m nghÜ nh­ thÕ nµo - Cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không tiếng  đau đớn uất hận đến cực điểm - Giá cổ tục hòn đá hay cục thuû tinh n¸t vôn míi th«i ? Ph©n tÝch nghÖ thuËt vµ gi¸ trÞ cña chóng ®o¹n v¨n * - NT so s¸nh, lêi v¨n dån dËp h×nh ¶nh, c¸c ®iÖp tõ m¹nh mÏ: béc lé lßng c¨m tøc tét cïng d©ng lªn đến cực điểm Hồng - NT so s¸nh, lêi v¨n dån dËp h×nh ¶nh, c¸c ®iÖp tõ m¹nh mÏ: béc lé lßng c¨m tức độ các chi tiết đầy ấn tượng - Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn: ? Phương thức biểu đạt đoạn này lµ g× ? T¸c dông - Häc sinh th¶o luËn vµ b¸o c¸o: + Phương thức biểu cảm: bộc lộ trực tiÕp vµ gîi c¶m tr¹ng th¸i t©m hån ®au đớn bé Hồng + Phép tương phản Người cô: hẹp TÝnh c¸ch cña hßi, tµn nhÉn Hång : s¸ng, giµu t×nh yêu thương - Häc sinh ph¸t biÓu kÕt qu¶ ? NhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña bµ c« vµ bÐ Hång ? Em hiÓu g× vÒ Hång ë ®o¹n v¨n nµy * T×nh mÉu tö cña bÐ Hång v« cïng s¸ng, cao c¶ * Khi ë lßng mÑ ? TiÕng gäi bèi rèi cña Hång - Mî ¬i! Mî ¬i! Trang19 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 nh×n thÊy mÑ gióp ta hiÓu g× vÒ t©m  cuèng quýt, mõng tñi, xãt xa, ®au tr¹ng cña chó bÐ đớn, hy vọng, khao khát tình mẹ 12' ? Tác giả đã đưa giả định thÕ nµo ? Phân tích cái hay giả định đó * Tác giả sử dụng hình ảnh độc đáo, hay phù hợp với việc bộc lộ t©m tr¹ng thÊt väng cïng cùc cña Hồng người đó không phải là mÑ nh»m lµm næi bËt h¹nh phóc v« h¹n cña Hång + §©y lµ chi tiÕt thÓ hiÖn rÊt râ phong cách văn chương Nguyên Hång : s©u s¾c, nång nhiÖt ? Cử chỉ, hành động và tâm trạng cña bÐ Hång gÆp mÑ - Giả định người đó không phải mẹ Hång , kh¸c g× c¸i ¶o ¶nh cña mét dßng nước suốt chảy bóng râm trước mắt gần rạn nứt người hành ngã gục trước sa mạc  C¶m gi¸c tñi thÑn Hång ®­îc làm rõ so sánh kỳ lạ độc đáo vµ ®Çy søc thuyÕt phôc C¸i hay cña nã lµ rÊt phï hîp víi viÖc béc lé t©m tr¹ng thÊt väng cïng cùc cña Hång : tét cïng h¹nh phóc vµ tét cïng ®au khæ, c¶m gi¸c gÇn víi c¸i chÕt - Thë hång héc, tr¸n ®Ém må h«i, rÝu c¶ ch©n tay, oµ lªn khãc  hành động cuống cuồng,vội vã, nh÷ng buån vui, hên tñi biÕn thµnh giät nước mắt Nhưng khác với trước đây là: dỗi hờn mà hạnh phúc, tức tưởi mà mãn nguyÖn - Sung sướng nhận thấy mẹ không còm ? Khi lòng mẹ Hồng có cảm cõi xơ xác mà ngược lại gi¸c nh­ thÕ nµo  người mẹ lên cụ thể, sinh động bộc lộ tình yêu thương quý trọng mÑ - C¶m gi¸c Êm ¸p m¬n man kh¾p da thÞt ''ph¶i bÐ l¹i vµ l¨n voµ lßng mÑ * Cách biểu cảm trực tiếp, tg đã mô tả cảm giác sung sướng đến cực êm dịu vô cùng'' ®iÓm cña Hång ë lßng  cảm giác sung sướng đến cực điểm mÑ đứa lòng mẹ diễn tả cảm hứng đặc biệt say mê cùng rung động tinh tế Nã t¹o kh«ng gian cña ¸nh s¸ng, màu sắc, hương thơm vừa lạ lùng, vừa gÇn gòi Nã lµ h×nh ¶nh vÒ mét thÕ giíi ®ang bõng në, håi sinh, thÕ giíi dÞu dµng kû niÖm vµ ¨m ¾p t×nh mÉu tö ? T¹i lóc Êy tiÕng nãi cña bµ c« bÞ ch×m ®i - Chó bÐ Hång bång bÒnh c¶m giác vui sướng, rạo rực không mảy may nghĩ ngợi Những lời cay độc, tủi cùc ch×m ®i dßng c¶m xóc miªn Trang20 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 man Êy ? Phương thức biểu đạt đoạn v¨n nµy ? T¸c dông - BiÓu c¶m trùc tiÕp  thÓ hiÖn xóc động tình cảm bé Hồng và khơi gợi cảm xúc người đọc ? NhËn xÐt cña em vÒ ®o¹n cuèi - Häc sinh ph¸t biÓu chương này * Đoạn trích và đặc biệt phần cuối là bài ca chân thành và cảm động t×nh mÉu tö thiªng liªng bÊt diÖt Tæng kÕt a NghÖ thuËt 7' ? H·y nhËn xÐt kh¸i qu¸t vÒ nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch ? ChÊt tr÷ t×nh ®­îc thÓ hiÖn ë phương diện nào ? Ph¸t biÓu vÒ néi dung ®o¹n trÝch 5' ? Nhắc lại đặc điểm thể hồi ký ? NhËn xÐt g× vÒ nhµ v¨n Nguyªn Hång - ChÊt tr÷ t×nh th¾m ®­îm: + T×nh huèng vµ néi dung truyÖn: hoµn cảnh đáng thương; người mẹ khổ cực; lòng yêu thương mẹ + Dßng c¶m xóc phong phó cña chó bÐ Hång + c¸ch thÓ hiÖn cña t¸c gi¶ : kÓ víi béc lé c¶m xóc, h×nh ¶nh thÓ hiÖn t©m tr¹ng, c¸c so s¸nh giµu søc gîi c¶m, lêi v¨n giµu c¶m xóc b Néi dung - Häc sinh ph¸t biÓu *Ghi nhí: SGK Học sinh đọc ghi nhớ SGK (tr 21) III LuyÖn tËp - Là thể ký, người viết kể lại nh÷ng truyÖn, nh÷ng ®iÒu chÝnh m×nh đã trải qua, đã chứng kiến - Nhà văn phụ nữ và nhi đồng, dành cho họ lòng chứa chan thương yêu và thái độ nâng niu trân trọng; thấm thÝa nçi tñi cùc cña hä, thÊu hiÓu tr©n trọng vẻ đẹp tâm hồn, đức tính cao quí cña hä IV Cñng cè: (3') ? Bøc tranh SGK cã ý nghÜa g× ? KÓ tãm t¾t ®o¹n trÝch - Gi¸o viªn treo b¶ng phô, häc sinh lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: ý nào không nói lênđặc sắc mặt nghệ thuật đoạn trích: A Giµu chÊt tr÷ t×nh C Sö dông nghÖ thuËt ch©m biÕm  Trang21 Lop8.net B Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 D Có hình ảnh so sánh độc đáo V Hướng dẫn học nhà: (2') - N¾m ®­îc néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn - Làm bài tập: nhân vật bé Hồng có thể gợi cho người đọcnhững suy tư gì số phận người xã hội cũ? A Đó là nạn nhân đáng thương nghèo đói và cổ tục hẹp hòi B §ã lµ sè phËn ®au khæ vµ bÊt h¹nh C §ã lµ sè phËn ®au khæ nh­ng kh«ng hoµn toµn bÊt h¹nh D Đó là đứa trẻ biết vượt lên tủi cực, đau khổ tình yêu s¸ng dµnh cho mÑ  - Soạn bài ''Tức nước vỡ bờ'' TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 9/9/2006 Ngµy d¹y: 16/9/2006 Tiếng Việt : Trường tõ vùng A Môc tiªu - Học sinh hiểu nào là trường từ vựng , biết xác lập các trường từ vựng đơn giản - Học sinh bước đầu hiểu mối liên quan trường từ vựng với các tượng ngôn ngữ đã học đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hoá giúp Ých cho viÖc häc v¨n, lµm v¨n - Rèn luyện kỹ lập trường từ vựng và sử dụng trường từ vựng nói, viÕt B ChuÈn bÞ: - Thày: Bảng phụ: ''Phân biệt trường từ vựng và cấp độ khái quát nghĩa từ vùng ''; m¸y chiÕu - Trß: PhiÕu häc tËp (BT 2) theo nhãm C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Tæ chøc líp: (1') Trang22 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 II KiÓm tra bµi cò: (5') ? ThÕ nµo lµ tõ nghÜa réng vµ tõ nghÜa hÑp ? Gi¶i BT SGK tr 11 vµ BT SBT tr5 ? Xác định nghĩa rộng, hẹp các từ gạch chân sau: '' ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc'' '' Cho tôi đĩa rau sống'' III.Bµi míi: T/g Hoạt động thày Hoạt động trò I Thế nào là trường từ vựng A Kh¸i niÖm VÝ dô - Học sinh đọc ví dụ SGK NhËn xÐt ? Các từ in đậm dùng để đối tượng + Các từ in đậm người Ta biết là người, động vật hay sinh vật? Tại điều đó vì các từ nằm em biết điều đó nh÷ng c©u v¨n cô thÓ, cã ý nghĩa xác định * C¸c tõ in ®Ëm chØ bé phËn cña c¬ + Nhãm tõ chØ bé phËn cña c¬ thÓ thể người.? Nét chung nghĩa người cña nhãm tõ trªn lµ g× - NÕu tËp hîp c¸c tõ in ®Ëm Êy thµnh mét nhãm tõ th× chóng ta cã mét 13' trường từ vựng ? Vậy theo em trường từ vựng là gì -Cho học sinh đọc ghi nhớ -NhÊn m¹nh ghi nhí ? Trường từ vựng ''mắt'' có thể bao gồm trường từ vựng nhỏ nào ? Cho vÝ dô ? Vậy từ đó em rút nhận xét gì - Trường từ vựng là tập hợp các từ có Ýt nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa + Cơ sở để hình thành trường là đặc ®iÓm chung vÒ nghÜa + Không có đặc điểm chung nghĩa thì không có trường 3.KÕt luËn:ghi nhí (sgk) B L­u ý Cấp bậc trường từ vựng và tác dụng cách chuyển trường từ vựng - Học sinh đọc mục ''2-Lưu ý'' SGK - Bé phËn cña m¾t - §Æc ®iÓm cña m¾t - C¶m gi¸c cña m¾t - BÖnh vÒ m¾t - Hoạt động mắt Trang23 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 * a Một trường từ vựng có thể bao +Tính hệ thống trường, thường gồm nhiều trường từ vựng nhỏ có bậc trường từ vựng là lớn và nhá -Cã thÓ tËp hîp ®­îc nh÷ng tõ lo¹i ? Trong trường từ vựng có thể tập khác nhau, vì: hîp nh÷ng tõ cã tõ lo¹i kh¸c + DT SV; ngươi, lông mày + ĐT hành động: ngó, liếc kh«ng + TT tính chất : lờ đờ, tinh anh  §Æc ®iÓm ng÷ ph¸p cña nh÷ng tõ ? VËy em cÇn l­u ý ®iÒu g× * b Các từ trường từ vựng có cùng trường thÓ kh¸c vÒ tõ lo¹i ? Do tượng nhiều nghĩa, từ có - Mét tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc thể thuộc nhiều trường từ vựng khác nhiều trường từ vựng khác - Ph©n tÝch vÝ dô sgk kh«ng? Cho vÝ dô * c - Mét tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc nhiều trường từ vựng khác ? Tác dụng cách chuyển trường từ - Làm tăng sức gợi cảm vùng v¨n th¬ vµ cuéc sèng + Ph©n tÝch vÝ dô SGK hµng ngµy Suy nghĩ người: tưởng,nghĩ, ngì Hành động người: mừng ,vui , buån Cách xưng hô người: cô, cậu, tí ?Em cÇn l­u ý ®iÒu g× * d Cách chuyển trường từ vựng làm -Mối quan hệ trường từ vựng t¨ng tÝnh nghÖ thuËt cña ng«n tõ vµ víi c¸c biÖn ph¸p tu tõ tõ vùng : Èn khả diễn đạt dô, nh©n ho¸, so s¸nh ? Trường từ vựng và cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ khác đặc ®iÓm nµo? cho vÝ dô -Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô vµ rót nhËn xÐt 7' Phân biệt trường từ vựng và cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Trường từ vựng Cấp độ KQ nghÜa tõ ng÷ -Lµ tËp hîp -Lµ mét tËp hîp nh÷ng tõ cã Ýt c¸c tõ cã quan nhÊt nÐt hÖ SS vÒ ph¹m vi chung vÒ nghÜa, nghÜa réng hay đó các từ hẹp đó các cã thÓ kh¸c tõ ph¶i cïng tõ vÒ tõ lo¹i lo¹i VD: Trường từ VD: +tốt (rộng) vùng vÒ ''c©y'' -đảm đang(hẹp) +Bé phËn cña  c©y:th©n, rÔ, TT cµnh (DT) +bµn(réng)- bµn gç (hÑp)  DT +H.d¸ng cña Trang24 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 c©y: cao, thÊp, +đánh(rộng) to, bé (TT) c¾n (hÑp)  §T ? Tìm các từ thuộc trường từ vựng ''người ruột thịt'' ? Hãy đặt tên trường từ vựng cho d·y tõ ®­íi ®©y -Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶, viÕt kq bµi 15' tËp lªn giÊy (phiÕu häc tËp) -Bật máy chiếu đánh giá kết bài tËp cña häc sinh (Dïng b¶ng phô) -Gäi hs nhãm kh¸c nhËn xÐt ?C¸c tõ in ®Ëm ®o¹n v¨n thuéc trường từ vựng nào ?XÕp c¸c tõ :mòi, nghe, tai, thÝnh, điếc, thơm, rõ vào đúng trường từ vùng cña nã theo b¶ng: khøu gi¸c, thÝnh gi¸c ?Tìm các trường từ vựng từ sau đây : lưới, lạnh, công - Giáo viên hướng dẫn lấy ví dụ II LuyÖn tËp Bµi tËp - Học sinh đọc bài tập SGK + t«i, thµy t«i, mÑ t«i, em t«i, c« t«i Bµi tËp a Dụng cụ đánh thuỷ sản b Dụng cụ để đựng c Hành động chân d Tr¹ng th¸i t©m lÝ e TÝnh c¸ch g Dụng cụ để viết Bµi tËp -Trường từ vựng thái độ 4.Bµi tËp 4: Khøu gi¸c mòi, th¬m, ®iÕc,thÝnh Bµi tËp 5: a Lưới - Trường dụng cụ đánh bắt thuỷ sản: lưới, nơm, câu, vó - Trường đồ dùng cho chiến sĩ: lưới (chắn đạn B40), võng, tăng, bạt, - Trường các hoạt động săn bắn người: lưới, bẫy, bắn ,đâm b Tõ l¹nh: - Trường thời tiết và nhiệt độ: lạnh, nãng, hanh, Èm - Trường tính chất thực phẩm: lạnh (đồ lạnh); nóng(thực phẩm nóng có hàm lượng đạm cao) - trường tính chất tâm lí tình cảm người: lạnh (tính l¹nh); Êm (ë bªn chÞ Êy thËt Êm ¸p) IV Cñng cè: (3') - Thế nào là trường từ vựng ? - Học trường từ vựng cần lưu ý điều gì? V Hướng dẫn học nhà: (1') Trang25 Lop8.net ThÝnh gi¸c tai, nghe, ®iÕc, râ, thÝnh Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 - Nắm đượ khái niệm và điểm cần lưu ý trường từ vựng - Lµm bµi tËp 5; 6; SGK (tr 23) - Xem trước bài từ tượng hình, từ tượng TuÇn TiÕt Ngµy so¹n:11/9/2006 Ngµy d¹y: 18/9/2006 TËp lµm v¨n : Bè côc cña V¨n b¶n A Môc tiªu : - Học sinh nắm bố cục văn , đặc biệt là cách xếp các nội dung phÇn th©n bµi -Học sinh biết xây dựng bố cục văn mạch lạc, phù hợp với đối tượng và nhận thức người đọc - RÌn luyÖn kü n¨ng nãi, viÕt theo bè côc v¨n b¶n B ChuÈn bÞ: - Thµy: Xem l¹i c¸c v¨n b¶n: T«i ®i häc, Trong lßng mÑ; tham kh¶o bè côc v¨n b¶n tiÕng viÖt (cò) - Trò: Xem trước các bài tập bài C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (5') ? nào là chủ đề văn ? Tính thống chủ đề văn là gì ? Gi¶i bµi tËp (SGK - tr 14) bµi tËp (SBT - tr 7) III.Bµi míi: T/g Hoạt động thày - Hướng dẫn học sinh ôn lại kiến thøc líp 6, Hoạt động trò I Bè côc cña v¨n b¶n VÝ dô: - Học sinh đọc văn mục ( SGK I) ? V¨n b¶n trªn cã thÓ chia thµnh mÊy NhËn xÐt: 12' phÇn - Chia lµm phÇn ? Chỉ rõ ranh giới các phần đó + Phần 1: Từ đầu đến không màng * Văn thườngcó bố cục phần: danh lợi Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi Trang26 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 + Phần 2: tiếp đến không cho vào ? Cho biÕt nhiÖm vô cña tõng phÇn th¨m + PhÇn 3: cßn l¹i v¨n b¶n - NhiÖm vô tõng phÇn: + PhÇn 1: giëi thiÖu «ng Chu V¨n An + PhÇn 2: C«ng lao, uy tÝn vµ tÝnh c¸ch cña «ng (2 ®o¹n v¨n) + Phần 3: Tình cảm nngười ông ? Ph©n tÝch mèi quan hÖ gi÷a c¸c phÇn v¨n b¶n - Lu«n g¾n bã chÆt chÏ víi * NhiÖm vô tõng phÇn: - Tập trung làm rõ cho chủ đề văn - Mở bài nêu chủ đề văn là người thầy dạo cao đức trọng - Th©n bµi cã c¸c ®o¹n nhá, tr×nh bµy các ý làm sáng tỏ chủ đề - Kết bài tổng kết , nhận định chung ? VËy thÕ nµo lµ bè côc v¨n b¶n vµ nhiÖm vô cña tõng phÇn KÕt luËn: -Cho học sinh đọc ghi nhơSGK Ghi nhí (chÊm 1, SGK - tr25) - Học sinh đọc ghi nhớ II C¸ch bè trÝ, s¾p xÕp néi dung - Y/c häc sinh xem l¹i phÇn th©n bµi phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n cña v¨n b¶n ''T«i ®i häc'' VÝ dô: v¨n b¶n ''T«i ®i häc'', ''Trong ? PhÇn th©n bµi kÓ vÒ nh÷ng sù kiÖn lßng mÑ'' nµo NhËn xÐt: ? C¸c sù kiÖn Êy ®­îc s¾p xÕp theo - Sắp xếp theo hồi ttưởng kỉ thø tù nµo niÖm cña t¸c gi¶ C¸c c¶m xóc l¹i ®­îc s¾p xÕp theo thø tù thêi gian: cảm xúc trên đường tới trường, * Cách xếp phần thân bài: Theo sân trường, lớp học 15' thứ tự thời gian, không gian hướng - Sắp xếp theo liên tưởng đối lập vào chủ đề cảm xúc cùng đối tượng - Xem l¹i v¨n b¶n ''Trong lßng mÑ'' trước đây và buổi tựu trường đầu tiên ? H·y chØ nh÷ng diÔn biÕn cña - Tình thương mẹ và thái độ căm ghét t©m tr¹ng cËu bÐ Hång cực độ cổ tục đã đầy đoạ mẹ * s¾p xÕp theo sù ph¸t triÓn cña sù bµ c« bÞa chuyÖ nãi xÊu việc triển khai chủ đề - Niềm vui sướng cực độ cậu bế Hång ®­îc ë lßng mÑ ? Khi tả người vật, vật, phong cảnh em miêu tả theo - Cã thÓ s¾p xÕp theo tr×nh tù kh«ng tr×nh tù nµo gian (t¶ phong c¶nh) - Chỉnh thể - phận (tả người, vât, * Cã nhiÒu c¸ch s¾p xÕp kh¸c vËt) theo ý định người viết - Tình cảm, cảm xúc (tả người) ? H·y cho biÕt c¸ch s¾p xÕp c¸c sù việc thân bài văn bản: Người - C¸c sù viÖc nãi vÒ Chu V¨n An lµ thầy đạo cao đức trọng người tài cao Trang27 Lop8.net * s¾p xÕp theo m¹ch suy luËn cña người viết ? Tõ nh÷ng vÝ dô trªn h·y cho biÕt c¸ch s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n tuú théc vµo nh÷ng yÕu tè nµo ? T¸c dông cña viÖc s¾p xÕp Êy * Nội dung phần văn thường ®­îc s¾p xÕp m¹ch l¹c theo kiÓu bµi và ý đồ giao tiếp người viết, chủ đề cho phù hợp với chủ đề, tiếp nhận người đọc Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 - C¸c sù viÖc nãi vÒ Chu V¨n An lµ người đạo đức học trò kính träng - Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK 7' ? Ph©n tÝch c¸ch tr×nh bµy ý c¸c ®o¹n trÝch - Tuỳ thuộc vào kiểu văn bản, chủ đề, ý đồ giao tiếp người viết - C¸c tr×nh tù s¾p xÕp theo kh«ng gian, thêi gian, sù ph¸t triÓn cña sù viÖc, m¹ch suy luËn cho phï hîp víi chủ đề, tiếp nhận người đọc KÕt luËn: Ghi nhí (chÊm SGK - tr25) - Học sinh đọc ghi nhớ III LuyÖn tËp Bµi tËp 1: a Tr×nh bµy ý theo thø tù kh«ng gian: nhìn xa - đến gần - đến tận nơi - xa dÇn b Tr×nh bµy theo thø tù thêi gian: vÒ chiÒu, lóc hoµng h«n c Hai luËn cø ®­îc s¾p xÕp theo tÇm quan trọng chúng luận ®iÓm cÇn chøng minh IV Cñng cè: (3') - Nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi V Hướng dẫn học nhà: (2') - Lµm bµi tËp 2, SGK - Tr 27 Gîi ý bµi tËp 3: TrËt tù s¾p xÕp gi÷a a, b kh«ng hîp lÝ TrËt tù s¾p xÕp c¸c ý nhá phÇn b còng kh«ng hîp lÝ H·y gi¶i thÝch lÝ vµ s¾p xÕp l¹i - Lµm bµi tËp (SBT - Tr 13; 14) - Xem trước bài : Xây dựng đoạn văn văn Trang28 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 12/9/2006 Ngµy d¹y: 20/9/2006 Văn : tức nước vỡ bờ (Trích tiểu thuyết Tắt đèn) - Ngô Tất Tố- A Môc tiªu - Qua đoạn trích giúp học sinh thấy mặt tàn ác bất nhân chế độ xã hội đương thời và tình cảnh đau thương người nông dân cùng khổ xã hội ấy, cảm nhận cái quy luật thực: Có áp có đấu tranh; thấy vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân, thấy nét đặc sắc nghệ thuật viết truyện tác giả - Giáo dục học sinh có lòng thương cảm, quý trọng người phụ nữ, căm ghét chế độ người bóc lột người - Rèn kĩ phân tích nhân vật qua đôi thoại, cử chỉ, hành động B ChuÈn bÞ: - Thày: Soạn giáo án, ảnh chân dung Ngô Tất Tố, tác phẩm “Tắt đèn” - Trß: So¹n bµi ë nhµ C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (3') ? Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña bÕ Hång gÆp l¹i mÑ vµ ë lßng mÑ -G/v treo bảng phụ cho học sinh là bài trắc nghiệm.(Khoanh tròn vào ý đúng nhất) ? Em hiÓu g× vÒ chó bÐ Hång qua ®o¹n trÝch “Trong lßng mÑ” A.Là chú bé dễ xúc động, tinh tế và nhạy cảm B.Lµ mét chó bÐ ph¶i chÞu nhiÒu nçi ®au mÊt m¸t C.Là chú bé có tình thương yêu vô bờ bế mẹ D.C¶ A,B,C -G/v cho häc sinh nhËn xÐt vµ nhËn xÐt cho ®iÓm III.Bµi míi T/g 5' Hoạt động thày Hoạt động trò I T×m hiÓu chung : - Giới thiệu cuốn''Tắt đèn'' T¸c gi¶ : - Gọi học sinh đọc chú thích *sgk -Ng« TÊt Tè (1893-1954) ?Tãm t¾t ý chÝnh vÒ t¸c gi¶ -¤ng lµ mét häc gi¶ , mét nhµ b¸o næi tiÕng, mét nhµ v¨n hiÖn thùc xuÊt sắc chuyên viết nông thôn trước c¸ch m¹ng, tuyªn truyÒn v¨n nghÖ phôc vô kh¸ng chiÕn ?Em hiểu gì tác phẩm ''Tắt đèn'' Tác phẩm: vµ ®o¹n trÝch -Häc sinh ph¸t biÓu dùa vµo SGK - Gi¸o viªn tãm t¾t ng¾n ngän t¸c -Häc sinh nghe phÈm Trang29 Lop8.net 7' 7' Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 II §äc -hiÓu v¨n b¶n : §äc: - Giáo viên đọc mẫu đoạn.: -§äc vµ tãm t¾t -Gọi học sinh đọc +Khi đọc cần làm rõ không khí hồi ?Cách đọc văn hép c¨ng th¼ng vµ bi hµi, ng«n ng÷ - Giáo viên và học sinh nhận xét đối thoại cách đọc 2.T×m hiÓu chó thÝch -Kiểm tra việc đọc chú thích +thuÕ s­u : thø thuÕ d· man cña x· ?Ph©n biÖt s­u vµ thuÕ héi cò Bè côc : -Phần 1: Từ đầu đến ngon miệng hay ?T×m bè côc cña ®o¹n trÝch không Chị Dậu chồng -Phần 2: còn lại Chị Dậu cai lệvà người nhà lí trưởng Ph©n tÝch: a ChÞ DËu víi chång: ?kh«ng khÝ buæi s¸ng ë lµng §«ng -TiÕng trèng, tiÕng tï vµ, tiÕng chã X¸ sña -Gia đình chị thiếu sưu người em Không khí đốc sưu căng thẳng đã chết(rất vô lý) Anh Dậu tưởng chết đêm qua vừa tỉnh lại Quan làng đốc thuế -Häc sinh ph¸t biÓu ?Như gia đình chị vào t×nh thÕ nh­ thÕ nµo *Gia đình chị tình nguy ngập Vấn đề đặt là làm chÞ ph¶i b¶o vÖ ®­îc chång -Móc ch¸o, qu¹t ch¸o ,b­ng mét b¸t ?ChÞ ch¨m sãc chång nh­ thÕ nµo đến mời chồng, ngồi xem chồng ăn ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ chÞ qua viÖc cã ngon kh«ng làm đó -Häc sinh kh¸i qu¸t *Chị đảm dịu dàng, hết lòng yêu thương chồng -Hành động bà lão, chị Dậu :tình ?Em thấy tình cảm người nông làng , nghĩa xóm, với người thân dân nghèo xã hội xưa -Tình cảm gia đình , làng xóm ân nµo cÇn Êm ¸p > <Kh«ng khÝ c¨ng th¼ng, ?Tg đã sử dụng nghệ thuật gì đầy đe doạ đầu làng kh«ng khÝ x· héi lµng vµ không khí gia đình chị *Phép tương phản làm bật tình cảnh người nông dân và phẩm b Nhân vật cai lệ chÊt cña chÞ DËu - H¾n lµ tªn tay sai chuyªn nghiÖp ? Tên cai lệ có vai trò gì làng Đông Đánh trói người là nghề hắn, X¸ lóc nµy ®­îc h¾n lµm víi kü thuËt thµnh th¹o say mê Hắn đến giúp bọn lí dịch tróc * Cai lệ là tên tay sai chuyên nghiệp nã người nghèo tiền sưu Trang31 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 cña x· héi b¹o tµn 7' - Tæ chøc häc sinh th¶o luËn nhãm, gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp, y/c tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sau: + cai lÖ ®­îc miªu t¶ b»ng nh÷ng hành động, lời nói nào ? + NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt kh¾c ho¹ nh©n vËt cña t¸c gi¶ + TÝnh c¸ch nh©n vËt cai lÖ ®­îc béc lé nh­ thÕ nµo ? + B¶n chÊt x· héi qua nh©n vËt nµy? * Tác giả đã kết hợp các chi tiết ®iÓn h×nh vÒ bé d¹ng, lêi nãi hµnh động cho thấy cai lệ là kẻ hống hách tµn b¹o kh«ng cßn nh©n tÝnh X· héi phong kiÕn lµ x· héi bÊt c«ng tµn ¸c - Häc sinh th¶o luËn vµ bµo c¸o kÕt qu¶: + Hành đông:sầm sập tiến vào, trợn ngược mắt, giật cái thừng, bịch bịch, tát đánh bốp, nhảy vào, sấn đến + ng«n ng÷: qu¸t, thÐt, chöi, m¾ng, hÇm hÌ + §¸nh trãi anh DËu ®ang èm nÆng + Bỏ ngoài tai lời van xin, đáp lại lời đểu cáng  H¾n lµ c«ng cô b»ng s¾t v« tri v« giác Hắn đại diện cho ''nhà nước'' lên s½n sµng g©y téi ¸c kh«ng chïn tay - NghÖ thuËt : Miªu t¶ kÕt hîp b»ng c¸c chi tiÕt ®iÓn h×nh vÒ bé d¹ng, lêi nói hành động để khắc hoạ nhân vật - Tªn nghiÖn thÊt b¹i th¶m h¹i nh÷ng với chất đểu cáng, cà cuống chết đến đít còn cay hẵn muốn đè nén người hèn kém Đoạn văn gây cho người đọc khoái cảm hê ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ chi tiÕt: cai lÖ ng· cháng quÌo miÖng vÉn nham nh¶m thÐt trãi vî chång kÎ thiÕu s­u * Ngßi bót Ng« TÊt Tè ®Ëm chÊt hµi, chÊt hiÖn thùc c ChÞ DËu ®­¬ng ®Çu víi cai lÖ vµ người nhà lý trưởng ? chị Dậu đối phó với chúng - Ban đầu chị cố van xin tha thiết vì c¸ch nµo chúng là người nhà nước còn chồng chị là kẻ cùng đinh có tội Người nông dân thấp cổ bé họng đã lễ phép nhÉn nhôc van xin - Khi chóng cø sÊn vµo trãi anh DËu, đánh chị, chị đã cự lại lý, xưng h« ngang hµng, sö dông c¸i lý ®­¬ng nhiên chị đã đứng thẳng lên cảnh * ChÞ nhÉn nhôc van xin råi cù l¹i c¸o chóng lý cảnh cáo cai lệ sau đó cự lại - cai lệ tát chị và nhảy vào chỗ lực đè bẹp đối phương anh DËu th× chÞ nghiÕn r¨ng chÞ đứng dậy với niềm căm giận ngùn ngụt, tư đứng trên đầu kẻ thù đè bẹp đối phương, đấu lực với chúng 8' ? Chị đã chiến đấu với tên tay sai - Với cai lệ chị cần động tác nh­ thÕ nµo tóm lÊy cæ h¾n Ên dói cöa - Với tên người nhà lý trưởng : đấu có giằng co hơn: du dẩy, buông Trang32 Lop8.net Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 gËy ¸p vµo vËt nhau, chÞ tóm tãc h¾n l¼ng mét c¸i ng· nhµo thÒm ? Em hãy nhận xét giọng văn - Giọng hài hước, không khí hào ®o¹n nµy hứng làm người đọc hê ? Do ®©u mµ chÞ DËu cã søc m¹nh l¹ - Do lßng c¨m hên nh­ng c¸i gèc vÉn lïng nh­ vËy là lòng yêu thương đã tạo lên sức m¹nh ? NhËn xÐt vÒ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt, t¸c dông cña c¸c biÖn ph¸p Êy * T¸c gi¶ lùa chän chi tiÕt ®iÓn h×nh, kết hợp nhiều phương thức biểu đạt, phép tương phản , miêu tả diễn biến tâm lý (từ nhũn nhặn đến liệt) ph¶n ¸nh chÞ DËu hiÒn dÞu nh÷ng cã tinh thÇn ph¶n kh¸ng m·nh liÖt - Bình: hành động chị là bột ph¸t vÉn bÕ t¾c nh­ng cã c¸ch mạng dẫn đường chị là người đầu đấu tranh Nguyễn Tuân đã viết '' tôi đã gặp chị Dậu đám đông phá kho thóc Nhật, cướp chính quyền '' - Häc sinh kh¸i qu¸t - Häc sinh nghe vµ c¶m nhËn Tæng kÕt a NghÖ thuËt - Kh¾c ho¹ nh©n vËt râ nÐt ? Nªu kh¸i qu¸t gi¸ trÞ nghÖ thuËt - Ngßi bót miªu t¶ linh ho¹t sèng cña ®o¹n trÝch động: Nhiều hành động dồn dập rõ nét, các chi tiết ''đắt'' - Ngôn ngữ kể chuyện, miêu tả, đối thoại đặc sắc: Bình dị lại có nÐt rÊt riªng b Néi dung - Häc sinh ph¸t biÓu theo ghi nhí ? Gi¸ trÞ n«Þ dung cña v¨n b¶n * Ghi nhí: SGK - Tr 33 - Gọi học sinh đọc ghi nhớ III LuyÖn tËp 3' ? Em hiểu nào nhan đề ®o¹n trÝch vµ nhËn xÐt cña NguyÔn Tuân: Với tác phẩm ''Tắt đền'' , Ngô tất Tố đã xui người nông dân lo¹n - Tức nước vỡ bờ phản ánh quy luật xã hội có áp có đấu tranh, giun xÐo l¾m còng qu»n, ®­êng sèng cña quÇn chóng bÞ ¸p bøc chØ cã thể là đường đấu tranh Nhận xét Nguyễn Tuân xác đáng - Lªn ¸n x· héi cò, c¶m th«ng víi người nông dân, cổ vũ tinh thần phản Trang33 Lop8.net ? Thái độ Ngô Tất Tố Ng÷ v¨n – N¨m häc 2006-2007 kh¸ng cña hä, tin vµo phÈm chÊt tèt đẹp họ IV Cñng cè: (3') - Nh¾c l¹i gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch? - Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt chÞ DËu qua ®o¹n trÝch? - Em häc tËp ®­îc g× qua nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶ ? V Hướng dẫn học nhà: (1') - Luyện đọc phân vai nhân vật : Chị Dậu, anh Dậu, cai lệ , người nhà lý trưởng - Tãm t¾t ®o¹n trÝch, n¾m ®­îc gi¸ trÞ néi dung nghÖ thuËt - Em có đồng tình với cách can ngăn anh Dậu không ? vì ? - So¹n bµi : ''L·o H¹c'' TuÇn TiÕt10 Ngµy so¹n: 12/9/2006 Ngµy d¹y: 20/9/2006 TËp lµm v¨n: x©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n A Môc tiªu - Học sinh nắm khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n -Học sinh viết đượccác đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ nội dung định - RÌn luyÖn kü n¨ngviÕt ®o¹n v¨n hoµn chØnh theo c¸c yªu cÇuvÒ cÊu tróc vµ ng÷ nghÜa B ChuÈn bÞ: - Thµy:xem l¹i c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n ë s¸ch TiÕngViÖt9(cò) - Trò:đọc trước bài nhà, suy nghĩ trả lời câu hỏi C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò(4') ?ThÕ nµo lµ bè côc v¨n b¶n ?NhiÖm vô tõng phÇn ?C¸ch s¾p xÕp, bè trÝ néi dung phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n Trang34 Lop8.net