giaibai toanbang cach lap phuong trinh dang toan co noi dung hinh hoc lop 9
BÀI 24: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG pot
... 540 x 3240 540 x x x x x 3240 Ta có: ' 32 3240 = + 3240 = 32 49 > ' 32 49 57 Phương trình có nghiệm phân biệt : x1 3 57 54; x2 3 57 60 ; Nhận ... 150 750 90 0 x2 150 750 600 Giải phương trình ta được: Nhận thấy x = 600 > thoả mãn điều kiện Trả lời: Vận tốc máy bay cánh quạt 600 (km/h) vận tốc máy bay phản lực 90 0 (km/h) Bài ... 6000 x 310 x 2000 Giải phương trình ta 155 205 360 40 x1 9 x 155 205 50 9 Nhận thấy x = 40 > (thoả mãn đ/k) nên vận tốc Ô tô lúc 40 (km/h) Bài tập 5: (STK...
- 12
- 9,800
- 73
Giải bài toán bằng cách lập phương trình dạng toán chuyển động
... n B vi tc 25Km/h , ngi th hai i t B n A vi tc 12,5Km/h Hi sau bao lõu hai xe gp v xỏc nh ch gp Coi chuyn ng ca hai ngi l u 6.Hai im A v B cỏch 120Km Lỳc 7gi xe mỏy xut phỏtt A v i n B vi tc = ... xe máy với vận tốc 30 km/h ngời thứ hai xe đạp với vận tốc 12,5 km/h Sau hai ngời gặp gặp đâu Coi hai ngời chuyển động 8.Hai xe khởi hành lúc sáng từ hai địa điểm A B cách 360 km Xe thứ từ ... đến thành công dấu chân ngời lời biếng 12 Lúc 10 h hai xe máy khởi hành từ hai địa điểm A B cách 96 km ng ợc chiều Vận tốc xe từ A 36 km/h , xe từ b 28 km/h a,Sau hai xe cách 32 km b, Xác định...
- 4
- 1,119
- 6
Chuyên đề giải bài toán bằng cách lập phương trình(dạng toán chuyển động)
... Nắm vững bước giải toán cách lập phương trình - Ôn tập toán chuyển động vừa luyện tập - Làm tập 4 ,9, 13 dạng toán chuyển động hầy cô giáo em học sinh sức khoẻ hạnh phúc ...
- 14
- 17,130
- 308
SKKN đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn và dạy toán có nội dung hình học thuộc chương trình toán lớp 4 - 5
... số : 3,6,8 viết tất số có ba chữ số trên? Muốn viết tất số tự nhiên a/ Từ đến 99 phải dùng chữ số ? b/ Từ 100 đến 99 9 phải dùng chữ số ? 3.Về dãy số hướng dẫn học sinh nhớ quy luật sau để tùy trường ... toán có lời văn dạy toán có nội dung hình học thuộc chương trình toán lớp 4-5 2006-2007 170 32 32 181 40 40 2007-2008 136 52 42 182 55 55 2008-20 09 192 36 20 1 39 43 40 Nhận xét qua bảng thồng ... giải : a : 2,5 mà r = y = a : r = suy x = Vậy a = 94 591 Về yếu tố đo đại lượng : Có Toán giành cho lớp sau: 5.1 Con trâu nặng 240kg, bò trâu 85kg Con heo bò 73kg Hỏi trâu nặng heo kg? 5.2 Để cắt...
- 19
- 2,197
- 1
một số bài toán để hình thành các kỹ năng giải các dạng toán mang nội dung hình học.
... mang nội dung hình học làm có hiệu cao Cụ thể: TT Dạng HS làm HS làm sai Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Nhận dạng hình hình học 17/18 94 ,5% 5,5% Dạng cắt ghép hình 15/18 83,5% 16,5% 16/18 89% 11% ... lôgíc Toán học em dễ dàng, việc giải toán mang nội dung hình học với em khó khăn Chính việc dạy học người giáo viên phải biết khai thác toán mang nội dung hình học cách từ Toán khó, tổng quát cần ... 15/18 83,5% 16,5% 16/18 89% 11% Dạng chia hình hình học theo yêu cầu 29 Kiến nghị đề xuất Để giúp học sinh làm tốt toán mang nội dung hình học người giáo viên cần: Nắm vững yếu tố hình học đưa vào...
- 31
- 808
- 0
skkn giải một số dạng toán mang nội dung hình học của học sinh tiểu học
... lôgíc Toán học em dễ dàng, việc giải toán mang nội dung hình học với em khó khăn Chính việc dạy học ngời giáo viên phải biết khai thác toán mang nội dung hình học cách từ Toán khó, tổng quát cần phân ... ABO; BOC; COD DOA có diện tích Cách 2: Chọn hai cạnh BCvà AD làm đáy tam giác chia Nh tam giác đợc chia từ tam giác ABC có chung đờng cao AB ta phải chia đáy BC thành hai phần có số đo 19 B M C ... hào hứng thích thú làm toán mang nội dung hình học làm có hiệu cao Cụ thể: HS làm HS làm sai TT Dạng Số lợng Tỷ lệ Số lợng Tỷ lệ Nhận dạng hình hình học 17/18 94 ,5% 5,5% Dạng cắt ghép hình 15/18...
- 24
- 638
- 4
Dạng 2: Toán có nội dung hình học pot
... khu phố tăng x % (Gọi Kq:4%) Bài 7:Hai lớp 9A 9B gồm 105 hs; lớp 9A có 44 hs tiên tiến ,lớp 9B có 45 hs tiên tiến, biết tỉ lệ học sinh tiên tiến 9A thấp 9B 10%.Tính tỉ lệ học sinh tiên tiến lớp ... lớp ,và lớp có học sinh Gọi x % tỉ lệ học sinh tiên tiến lớp 9A -> 9B (x+10)% ta có pt: 4400/x +4500/x =105 Kq:80 % 90 % ; 9A: 55hs , 9B 50 hs Bài 8:Trong tháng đầu tổ sản xuất 800 chi tiết máy ... số cho tổng chữ số thương dư 11.Khi chia số cho tích chữ số thương dư 5, Có thể chọn ẩn Kq: só 95 Bài 3: Tìm số biết tổng chúng 17 tổng lập phương chúng 1241 Có thể chọn ẩn Kq: só Bài 4: Tìm...
- 3
- 794
- 1
Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học
... diện tích = 94 50 (cm2) đáy Đáp số : 94 50cm2 Vậy ta có diện tích cần sơn : S = (8450 + 40 x 25) x = = 1 890 0 (cm2) Đáp số : 1 890 0cm2 Trả lời: Trong cách giải toán có sai lầm chỗ không hình dung mặt ... giải toán có nội dung hình học I MỘT SỐ THẮC MẮC, NHẦM LẪN CỦA HỌC SINH VỀ CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌC VÀ ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT Một số thắc mắc, nhầm lẫn học sinh toán có nội dung hình học ... hình chữ nhật, hình thoi coi hình thang chấp nhận Bởi hình có cạnh có cạnh đối diện song song ( cạnh đối diện coi hai đáy hình thang), tức có đủ đặc điểm hình thang nên “ coi” hình thang Bảy là:...
- 47
- 4,635
- 9
Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc dạy giảng một số dạng toán của nội dung hình học ở tiểu học
... (hình 2 .9) đếm số hình thang riêng lẻ (Có hình thang) 39 Hình 2 .9 - Đếm số hình thang tạo thành ghép hình thang nhỏ thành hình thang (1,2); (2,3); (3,4); (4,5); (5,6); (6,7); (7,8); (8 ,9) (Có ... (4,8); (4 ,9) ; (4,10) - Bậc thang đáy lớn hình thang: (5,6); (5,7); (5,8); (5 ,9) ; (5,10) - Bậc thang đáy lớn hình thang: (6,7); (6,8); (6 ,9) ; (6,10) 41 - Bậc thang đáy lớn hình thang: (7,8); (7 ,9) ; ... nội dung chương trình việc dạy học giải số dạng toán mang nội dung hình học cấp tiểu học nhằm phát huy tính tích cực học sinh việc giải toán Giới thiệu số phương pháp giải dạng toán mang nội dung...
- 96
- 365
- 2
Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải toán có nội dung hình học
... nội dung yếu tố hình học giải toán có nội dung hình học Từ nhiệt tâm thời gian qua rút số giải pháp việc hướng dẫn cho học sinh lớp giải toán có nội dung hình học III/ PHẠM VI ĐỀ TÀI : Áp dung ... toán có nội dung hình học em lại có nhiều khó khăn Nguyễn Thị Miên Lớp 3/1 Trường Tiểu học Chi Lăng - Quận Sơn Trà Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh lớp giải toán có nội dung hình học ... Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh lớp giải toán có nội dung hình học - Các toán định lượng nội dung yếu tố hình học (độ dài cạnh, chu vi, diện tích) lựa chọn tương ứng với...
- 11
- 6,591
- 24
Tích cực hoạt động nhận thức cho học sinh tiểu học thông qua gợi động cơ nhằm tìm tòi lời giải cho các bài toán có nội dung hình học ở những lớp cuối bậc tiểu học
... toán có nội dung hình học lớp cuối bậc TH GV cần: - Lựa chọn vấn đề, nội dung phù hợp để tổ chức cho HS khám phá Các vấn đề, nội dung thờng kiến thức mới, mở rộng, khái quát nôị dung biết - ... hình vẽ)? b Tính tổng chu vi diện tích hình vuông tạo thành? (Đề thi HSGQG bậc TH năm học 199 6 - 199 7) Vẽ giấy kẻ ô vuông hình Ta thực liệt kê đầy đủ hình chữ nhật gồm: Số hình có kích thớc 1x1 ... quanh luống hoa có đờng rộng 3m Tính diện tích đờng vờn hoa? (Đề thi HSG tỉnh Nam Định năm học 199 6 199 7- vòng 3) Ta giả sử nh luống hoa đợc bố trí lại gần *Trờng hợp 1: luống hoa đợc bố trí nh...
- 97
- 1,167
- 2
CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌC docx
... rộng kính to Bác ghép hai kính sát vào đặt lên bàn có diện tích 90 dm2 vừa khít Hãy tính kích thước kính Bài giải : Theo đầu bài, coi chiều rộng kính nhỏ đoạn chiều dài đoạn chiều rộng kính to ... AMND kính nhỏ, MBCN kính to Diện tích ABCD 90 dm2 Chia hình chữ nhật ABCD thành 10 hình vuông nhỏ, cạnh chiều rộng kính nhỏ diện tích hình vuông nhỏ 90 : 10 = (dm2) Ta có = x 3, cạnh hình vuông ... 29: Hình chữ nhật có chu vi gấp 14 lần chiều rộng Chiều dài chiều rộng 80m Tính chiều dài chiều rộng hình chữ nhật Bài 30: Hình chữ nhật có chu vi gấp 16 lần chiều rộng Chiều dài chiều rộng 198 m...
- 10
- 2,997
- 9
Rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học cho học sinh lớp 5
... là: 92 ,24 × : 12,4 = 15,2 (cm) Đáp số: 15,2cm Bài (bài – trang 94 – SGK Toán 5) Một ruộng hình thang có độ dài hai đáy 110m 90 ,2m Chiều cao trung bình cộng hai đáy Tính diện tích ruộng Giải 90 ,2m ... Đó là: - Tìm hiểu nội dung toán - Tìm cách giải - Trình bày lời giải - Kiểm tra, nghiên cứu sâu lời giải Cụ thể bước sau: Bước1: Tìm hiểu nội dung toán Việc tìm hiểu nội dung toán thường thông ... ABC có diện tích 94 ,24cm2 Nếu kéo dài đáy BC (về phía C) đoạn 4cm diện tích tăng thêm 24,8cm2 Tính độ dài cạnh BC Giải Bước 1: Tìm hiểu nội dung toán A Bài toán cho biết SABC = 94 ,24cm2; CD =...
- 62
- 1,260
- 10
SKKN nâng cao chất lượng dạy toán có nội dung hình học cho HS tiểu học
... tng quỏt hoc cỏc bc chung gii tng dng bi C th nh sau: A- Nhn dng cỏc hỡnh hỡnh hc: Ni dung: Cho cỏc hỡnh hỡnh hc cựng vi cỏc iu kin no y (c th bng hỡnh v hoc vt) Yờu cu hc sinh: - Tụ mu hoc ch ... mang ni dung hỡnh hc v lm cú hiu qu cao hn C th: TT Dng bi HS lm ỳng HS lm sai S lng T l S lng T l Nhn dng cỏc hỡnh hỡnh hc 17/18 94 ,5% 5,5% Dng ct ghộp hỡnh 15/18 83,5% 16,5% 16/18 89% 11% Dng ... cỏc hỡnh liờn quan n bi toỏn (bng cỏch mụ t hoc bng vt mu) v c im ca cỏc hỡnh ú Bc 3: Nh li mt s phng phỏp m hỡnh thng s dng - m trc tip trờn hỡnh v hoc trờn vt 14 - S dng s m ri khỏi quỏt...
- 29
- 3,035
- 9
Dạy các yếu tố hình học ở tiểu học những sai lầm của học sinh khi giải toán có nội dung hình học
... cú cựng di ỏy (hỡnh 9) A D SABC = S BDC B C Hỡnh A SABD = SACD B C Hỡnh b Hoc din tớch tam giỏc ny gp hoc kộm din tớch tam giỏc s ln ph thuc vo s hn hoc kộm ca di ng cao hoc di ca ỏy tam giỏc ... Vic u tiờn ly tõm, vic th hai m ln compa, vic th t u thỡ compa chch v phớa tay trỏi quay compa theo chiu kim ng h Khi quay compa khụng c cm tay vo nhỏnh compa Vớ d: Điểm bắt đầu III Cn c vo ... ca B giỏo dc o to 2002 - Giỏo dc tiu hc B giỏo dc - o to thỏng 5/ 199 5 - phng phỏp dy mụn toỏn tiu hc trng HSP H Ni I 199 5 - 100 bi toỏn v chu vi v din tớch cỏc hỡnh lp ca Nguyn ỏnh, Nguyn...
- 29
- 3,033
- 10
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI các bài TOÁN có nội DUNG HÌNH học CHO học SINH lớp 5
... Ghi (9, 10) SL % 19, 4 Số HSTG Khá (7, 8) SL % 13 41 ,9 (5, 6) SL % 10 32,3 (1, 2, 3, 4) SL % 6,5 Nhận xét : Nhìn vào bảng thống kê cho thấy: chất lượng học sinh TB trở lên chiếm yếu chiếm 93 ,5% ... thời gian chuyển động thẳng Đặc biệt toán giải có nội dung hình học chiếm phần nhiều dạy toán có nội dung hình học lớp 4-5 Đối với toán có nội dung hình học lớp giai đoạn đầu yêu cầu học sinh quan ... thoi) -Kĩ giải dạng toán điển hình(Tuy dạng toán có nội dung hình học vận dụng nhiều giải toán có nội dung hình học Phân loại dạng toán có nội dung hình học chương trình toán lớp có biện pháp nâng...
- 25
- 744
- 0
Một số sai lầm của học sinh tiểu học khi giải các bài toán có nội dung hình học
... Diện tích lối 60 x 30 – 810 = 99 0 (m2) Trường hợp 3: Diện tích luống hoa (60 – x 5) x ( 30 – x ) = 1080 (m2) Diện tích lối 60 x 30 – 1080 = 720 (m2) Đáp số: 7 29 m2 ; 99 0 m2; 720 m2 Tóm lại, tìm ... trường vẽ -42- Khóa luận tốt nghiệp Trần Thị Hương Quế 12 x = 96 (cm2) Diện tích sân trường thực tế 96 x 100 = 96 00 (cm2) Đáp số: 96 cm2 ! Lời giải sai bước tính diện tích thực tế dẫn đến đáp ... tiểu học giải toán có nội dung hình học Chương 3: Một số tập minh họa -6- Khóa luận tốt nghiệp Trần Thị Hương Quế NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Phân loại toán có nội dung hình học 1.1.1 Các...
- 71
- 1,989
- 7
- các bài toán có nội dung hình học lớp 4
- giải toán bằng cách lập phương trình dạng năng suất
- toán có nội dung hình học lớp 5
- khóa luận tốt nghiệp rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học cho học sinh lớp 5
- rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học cho học sinh lớp 5
- giaibai toanbang cach lap phuong trinh dang toan co noi dung hinh hoc
- giải toán bằng cách lập phương trình dạng năng suất lop 8
- giai toan bang cach lap phuong trinh dang van toc
- giai bai toan bang cach lap phuong trinh dang chuyen dong co hai doi tuong tham gia
- một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học
- giai bai toan bang cach lap phuong trinh dang toan hinh hoc
- dang toan co noi dung so hoc phan tram
- một số biện pháp giúp học sinh giải các bài toán có nội dung hình học r lớp 2
- giai bai toan bang cach lap phuong trinh dang toan voi nuoc
- các bài toán có nội dung hình học ở tiểu học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25