... tiến hành làm thí nghiệm bước trên, sau cho học sinh số câu hỏi để học sinh nhà nghiên cứu trả lời Vinh, ngày 28 tháng năm 2008 Thực hiện: Ngơ Sỹ Hồng – Cao học 15 PP – LLDH Vật lý HƯỚNG DẪN SỬ ... nghiệm dùng thí nghiệm thực tập học sinh sau học xong “ tán sắc ánh sáng” để ôn tập củng cố rèn luyện kiến thức kĩ kĩ xảo học sinhThực hiện: Kiều ThịHồng Xoan + Mai Thị Hảo – Cao học 15 PP ... định tiêu cự thấu kính: -Đây thí nghiệm thực hành học sinhthực phòng thí nghiệm Ở học sinh phải tự lực làm việc dựa vào tài liệu hướng dẫn in sẵn mà tiến hành thí nghiệm, viết báo cáo thí nghiệm...
... Trần Văn Thắng - Nguyễn Xuân Trường - NguyễnThịThu Hoài LỜI GIỚI THIỆU Thực định Bộ Giáo dục Đào tạo việc tổ chức bồi dưỡng giáoviên cốt cán lớp cấp THPT thực tài liệu Hướng dẫn chuẩn kiến thức, ... pháp luật, để HS noi theo; động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện thu n lợi cho HS thực hành điều học sống 1.2 Yêu cầu cụ thể giáoviên - Thiết kế, tổ chức, hướng dẫn HS thực hoạt động học tập với hình ... kiến đóng góp thầy giáo Trân trọng cảm ơn! Các tác giả NHỮNG TỪ VIẾT TẮT ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG TÀI LIỆU Giáo dục công dân: GDCD Giáo dục đào tạo: GD-ĐT Giáo viên: GV Học sinh: HS Kĩ thu t dạy học: KTDH...
... Anh 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hướng dẫn tổ chức thực chương trình giáo dục mầm non - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, năm 2009 Giáo trình Tâm lý học mầm non – Nhà xuất giáo dục Việt Nam, năm 2014 Tài ... hoạt động góc giáo viên, từ đó, có biện pháp phù hợp giúp đỡ bồi dưỡng giáoviên yếu, động viên khuyến khích GV có cố gắng, kịp thời bổ sung trang thiết bị thiếu, bên cạnh giúp giáoviên có ý thức ... giáo viên, nhà trường thực tốt việc tổ chức hoạt động góc có kết thành cơng Trong q trình thực có thiếu xót nên mong đóng góp ý kiến hội đồng khoa học, bạn bè đồng nghiệp để đề tài tơi hồn thiện...
... tổng thể cải cách hành nhà nước giai đoạn 2001 - 2010, cụ thể là: Thực trạng hành nhà nước; thu n lợi, khó khăn cơng cải cách hành Mục tiêu Chương trình tổng thể cải cách hành nhà nước Nội dung ... vực thực theo chế cửa cấp huyện cấp xã? Hiện nay, địa bàn tỉnh có 13/27 sở, ngành thực Đề án Cải cách hành theo mơ hình “ Một cửa”; 15/15 huyện, thị xã, thành phố; 184/184 xã, phường, thị trấn thực ... cách hành nhà nước Quan điểm, kế hoạch cụ thể biện pháp tổ chức thực Chương trình tổng thể cải cách hành nhà nước Nhiệm vụ cấp, ngành tồn dân việc thực Chương trình tổng thể cải cách hành nhà nước...
... CBQL Đội ngũ kế cận, CBQL Nhân viên Văn thư Đội ngũ kế cận, CBQL Số lượng 29 14 11 33 12 Đối tượng CB ThưviệnGiáoviênGiáoviên CBQL Giáoviên CBTV GiáoviênGiáoviên CBQL GV GV GV Số lượng ... Quận: + Năm 2002 : cho 590 giáoviên CBQL + Năm 2003 : cho 709 giáoviên CBQL + Năm 2004 : cho 732 giáoviên CBQL + Năm 2005 : cho 608 giáoviên CBQL - Trong lớp học thành lập ban tổ chức quản ... trưởng Trường Bồi dưỡng Giáo dục q.Tân Bình BP đào tạo bồi dưỡng giáoviênthực đổi chương trình giáo dục phổ thông giai đoạn 2002-2006 B TRIỂN KHAI THỰC HIỆN: * TẠI PHÒNG GIÁO DỤC: / NHÂN SỰ :...
... phá Muốn vậy, giáoviên phải hiểu rõ khả học sinh - Hoạt động khám phá phải giáoviên giám sát trình học sinhthực hiện, lúc ban đầu, đề phòng có nhóm học sinh chệch hướng xa Giáoviên cần chuẩn ... cụ thể - Giáoviên cần hình thành học sinh kĩ nhận thức, kĩ hành động, kĩ học tập kĩ chuyên môn môn học - Trong dạy học Sinh học, giáoviên cần đặc biệt ý hình thành phát triển học sinh kĩ quan ... thí nghiệm thực theo phương pháp trực quan (học sinh xem giáoviên biểu diễn) theo phương pháp thực hành (học sinh trực tiếp thao tác đối tượng nghiên cứu ) Dĩ nhiên phương pháp thực hành tính...
... trở thành mục tiêu giáo dục mà nhà trường phải chuẩn bị cho học sinh Từ dạy học thụ động sang dạy học tích cực, giáoviên khơng đóng vai trò đơn người truyền đạt kiến thức, giáoviên trở thành ... chính, giáoviên nhàn nhã trước đó, soạn giáo án, giáoviên phải đầu tư công sức, thời gian nhiều so với kiểu dạy học thụ động thực lên lớp với vai trò người gợi mở, xúc tác, động viên, cố vấn, dẫn ... nhu cầu hành động thái độ tự tin học tập cho học sinh c Dạy học thể mối quan hệ tích cực giáoviên học sinh, học sinh với học sinh; tiến hành thông qua việc tổ chức hoạt động học tập học sinh, ...
... dụng giáoviên chủ nhiệm không thực yêu cầu Đây yếu tố giúp giáoviên chủ nhiệm hồn thành tốt cơng tác “dạy người” nhà trường Sáng kiến kinh nghiệm – Hồng Đình Truyền 11 - Bản thân giáoviên ... nhiệm lớp giáoviên chủ nhiệm có kinh nghiệm: Lê Thị Nhung, Hoàng Hồng Hà, Thiều Thị Hảo - Một số tài liệu khác có liên quan đến việc giáo dục đạo đức học viên Sáng kiến kinh nghiệm – Hồng Đình ... tiết sinh hoạt chủ nhiệm hàng tuần Giáoviên chủ nhiệm cần phải xác định rõ mục tiêu tiết sinh hoạt nhằm đề nội dung thực thích hợp Về phương tiện: Dựa nội dung mà nhà trường, Đoàn TN đề tiết sinh...
... khai thực hoàn thành dự án - thời gian thực hoàn thành Bước : Thực dự án - Thu thập thông tin - Xử lý thông tin; 50 - Thảo luận với thành viên khác; - Trao đổi xin ý kiến giáoviên hướng dẫn Bước ... Quang Dũng để trở thành vẻ đẹp Tây Tiến mềm mại, trữ tình, tha thiết nhớ Liên hoan lúc đồng đội tự thể tìm hiểu tài thành viên đơn vị Lính Tây Tiến lúc chàng trai Hà thành hào hoa lãng mạn, xiêm ... sinh 1.3 PP đóng vai Đóng vai PP tổ chức cho HS thực hành số cách ứng xử tình giả định PP đóng vai có ưu điểm sau : - HS rèn luyện thực hành kỹ ứng xử bày tỏ thái độ mơi trường an tồn trước thực...
... phá Muốn vậy, giáoviên phải hiểu rõ khả học sinh - Hoạt động khám phá phải giáoviên giám sát trình học sinhthực hiện, lúc ban đầu, đề phòng có nhóm học sinh chệch hướng xa Giáoviên cần chuẩn ... cụ thể - Giáoviên cần hình thành học sinh kĩ nhận thức, kĩ hành động, kĩ học tập kĩ chuyên môn môn học - Trong dạy học Sinh học, giáoviên cần đặc biệt ý hình thành phát triển học sinh kĩ quan ... thí nghiệm thực theo phương pháp trực quan (học sinh xem giáoviên biểu diễn) theo phương pháp thực hành (học sinh trực tiếp thao tác đối tượng nghiên cứu ) Dĩ nhiên phương pháp thực hành tính...
... tiêu chương trình giáo dục Mầm Non Bước đầu thực chương trình giáo dục mầm non nhà trường có nhiều thu n lợi khơng khó khăn: *Về Thu n lợi: Trường có lớp / giáo viên, 100% giáoviên có trình độ ... ngũ cán giáoviên nhà trường chương trình giáo dục Mầm Non, giúp cán giáoviên nắm vững vấn đề chung việc đổi chương trình giáo dục Mầm Non quan điểm, nội dung, phương pháp hướng dẫngiáoviên xây ... giúp đỡ giáoviên khắc phục thiếu sót thực chương trình giáo dục mầm non 3/.Ban giám hiệu phải nghiên cứu kỹ nội dung chương trình chăm sóc giáo dục độ tuổi để hướng dẫngiáoviênthực hiện; Tổ...
... trở thành mục tiêu giáo dục mà nhà trường phải chuẩn bị cho học sinh Từ dạy học thụ động sang dạy học tích cực, giáoviên khơng đóng vai trò đơn người truyền đạt kiến thức, giáoviên trở thành ... chính, giáoviên nhàn nhã trước đó, soạn giáo án, giáoviên phải đầu tư công sức, thời gian nhiều so với kiểu dạy học thụ động thực lên lớp với vai trò người gợi mở, xúc tác, động viên, cố vấn, dẫn ... nhu cầu hành động thái độ tự tin học tập cho học sinh c Dạy học thể mối quan hệ tích cực giáoviên học sinh, học sinh với học sinh; tiến hành thông qua việc tổ chức hoạt động học tập học sinh, ...
... ngũ giáoviên hiểu rõ thực trạng môi trường bồi dưỡng số biện pháp cho đội ngũ giáoviên nhằm nâng cao hiệu giáo dục bảo vệ mơi trường Vì tơi chọn đề tài khoa học “ Một số biện pháp đạo giáoviên ... môi trường trường mầm non Nhà xuất giáo dục -Hướng dẫnthực nhiệm vụ năm học 2012-2013 sở giáo dục đào tạo Vĩnh Phúc - Hướng dẫnthực nhiệm vụ năm học 2012-2013 sở giáo dục đào tạo huyên Yên ... đồ dùng đồ chơi Thành viên ban giám khảo đại diện phụ huynh học sinh Qua hội thi giúp phụ huynh hiểu việc làm đội ngũ giáo viên, đôi tay khéo léo cô tạo hàng ngàn dồ chơi hấp dẫn trẻ mà phụ huynh...
... Nxb Giáo dục, Hà Nôi Lê Bá Thảo, 1988, Cơ sở địa lý tự lý tự nhiên- Tập III, Nxb Giáo dục, Hà Nội Phạm Thế Thôn, 2007, Địa lý sinh thái môi trường, Nxb Khoa học kỹ thu t, Hà Nội Nguyễn An Thịnh, ... lý thuyết, nhƣ thực tiễn sử dụng phƣơng pháp Quá trình thực phƣơng pháp thực địa đƣợc tiến hành qua giai đoạn sau: - Giai đoạn chuẩn bị trƣớc thực địa, gọi tiền thực địa - Giai đoạn khảo sát thực ... Nxb Khoa học Kỹ thu t, Hà Nội X.V Kalexnik,1978, Những quy luật địa lý chung Trái Đất, Ngƣời dịch Đào Trọng Năng, Nxb Khoa học kỹ thu t, Hà Nội Nguyễn Thành Long nnk, 1984, Thành lập đồ cảnh...
... đề cho Hiệu môn, đạo giáo +11 100% giáoviên phó viênthực đứng lớp chuyên đề - Yêu cầu giáo Hiệu - Chỉ đạo giáoviên 03/10/2014 viên lựa chọn xây phó lớp đến dựng kế hoạch Giáo thảo luận bàn bạc ... ngũ giáoviên 3.4.1 Bồi dưỡng cách xây dựng kế hoạch Khi xây dựng xong kế hoạch thực chuyên đề trường, hiệu trưởng ký duyệt, tiến hành triển khai tới tổ chuyên môn tới giáoviên Hướng dẫngiáoviên ... chơi dung phục vụ Giáo chuyên đề - Tổ chức cho viên Tháng giáoviên học tập BGH giáoviên dự, học đến 12+1 trường bạn thông Giáo tập kinh nghiệm 30/3/2015 +2 qua đợt hội giảng viên tiết hội giảng...
... thiện Nền giáo dục nước chưa đầu tư mực sở vật chất, sở hạ tầng mà thiếu nguồn giáo viên, giảng viên có chất lượng Bên cạnh đó, chương trình giảng dạy nặng lý thuyết, xa rời thực tế dẫn đến sinh ... dụng sản phẩm Khi học sinh hài lòng, họ có thiện cảm, ưa thích; tiếp tục sử dụng; tuyên truyền tốt cho người khác; trở thành khách hàng trung thành Ngược lại, họ khơng hài lòng, họ tẩy chay, ... điều đáng lưu ý lượng học sinh học ngoại ngữ khác Trung, Nhật Hàn lớn Trong đó, số học sinh biết tiếng Trung tiếng Nhật 20 19 học sinh, số học sinh biết tiếng Hàn 12 học sinhNhững số chứng tỏ nhu...
... mức độ sau: Mức độ SL Giáo % viênGiáoviên đặt vấn đề nêu cách giải quyết, trẻ thực 12 48 cách giải vấn đề theo hướng dẫngiáoviênGiáoviên đánh giá việc làm trẻ Giáoviên nêu vấn đề Gợi ý ... hiệu hoạt động Mức độ SL Giáoviên % Giáoviên đặt vấn đề nêu cách giải quyết, trẻ thực 16 16 cách giải vấn đề theo hướng dẫngiáoviênGiáoviên đánh giá việc làm trẻ Giáoviên nêu vấn đề Gợi ý ... giúp giáoviên thấy rằng: Khi thực phương pháp dạy học tích cực, nhóm phương pháp thực hành trải nghiệm nhóm phương pháp nhấn mạnh khuyến khích giáoviênthực Đây vấn đề tương đối khó giáo viên...
... kiểm tra lại nắm bắt giáoviênthực nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, giáoviênthực tốt nên phát huy ,giáo viên lúng túng cách tổ chức tơi trực tiếp góp ý cho giáoviênthực cho hợp lý, phù ... Trong hội thi nhà trường chọn được:1 giải đ/c Lê Thị Tuấn, giải nhì đ/c Lê Thị HoaB Lê Thị Tâm Long , giải ba đ/c Đỗ Thị Sự Đinh Thị Thạch Thông qua hội thi khuyến khích tất giáoviên tích cực ... 10 Phát động giáoviên toàn trường tận dụng nguyên vật liệu, phế thải làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ để thực học hoạt động góc Mỗi chủ đề phát động giáoviên làm đồ chơi khác Giáoviên huy động...