... phía giáoviên có ý thức việc ghi điểm, sửa để góp phần vào đẹp họcsinh VI KẾT LUẬN : Rèn chữ viết rèn tính nết, nhận thức thẩm mó chohọcsinh để vào sống Viết chữ đúng, đẹp tạo ấn tượng tốt cho ... tác giả cho cân viết Cách làm việc này, thân với giáoviên phải theo dõi kiểm tra để kòp thời uốn nắn sửa sai cho em bước Biện pháp tự kiểm tra họcsinh – họcsinh : Cách làm tổ chức cho em thực ... tối thiểu họcsinh phải đạt IV KẾT QUẢ : Qua q trình rèn luyện nói trên, họcsinh lớp tơi có kết khả quan tháng sau kể từ đầu năm học. Các em biết giữ tập vở, chữ viết đẹp nét Tổng sốhọcsinh 32...
... nhiều so với môn học khác, không đòi hỏi xác cách tuyệt đối số lại đòi hỏi người học phải có yêu thích, đam mê chí chút gọi “năng khiếu”, điều họcsinh có Học Âm nhạc mang đến chohọcsinh phút giây ... thú để học tốt môn học khác PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở lý luận Xuất phát từ thực trạng giảng dạy Âm nhạc chohọcsinh lứa tuổi Tiểu học Vấn đề học kết học tập em quan trọng, điều không phụ thuộc vào ... cứu Họcsinh khối IV Mục đích nghiên cứu Hoa.runglim81@gmail.com Đề tài: “Một số phương pháp giúp họcsinh lớp học tốt phân môn Tập đọc nhạc” Giúp giáoviên dạy tốt phân môn Tập đọc nhạc học sinh...
... giáoviên người định hướng không nhận xét thay chohọcsinh Sau lựa chọn số treo lên bảnggiáoviên phải tiến hành gợi ý đề em nhận xét, sau kết nhận xét họcsinhgiáoviên đặt câu hỏi như: Trong ... ảnh đơn giản xung quanh Vì giảng dạy giáoviên cần nhẹ nhàng cho em điều tưởng khó mà lại rễ với em Khi quan sát, hướng chohọcsinh không nhìn vào chi tiết nhỏ mà giúp họcsinh xem chúng có ... Một sốgiáoviên chưa có phương pháp dạy học thích hợp hay chưa quan tâm mức tới đối tượng họcsinh để giúp em thấy hết hay, đẹp môn học, phận phụ huynh chưa nhận thức mức môn họccho môn học...
... trang b cho hc sinh kin thc v cỏc cht t tớnh cht n cỏc du hiu riờng ? thc hin yờu cu ny thỡ mi bi dy trờn lp vic hc sinh c lm v quan sỏt cỏc thớ nghim rỳt tớnh cht v u hiu nhn cỏc cht l cc kỡ quan ... phng phỏp hoỏ hc Giỏo viờn bt u cho hc sinh lm bi vi cỏc dng nhn bit ,c th v lu ý cho hc sinh vic nhn cỏc cht l dựng cỏc phn ng vi du hiu c trng nht t cỏc phn ng d quan sỏt hin tng.Thụng thng du ... ý cho hc sinh gi thit cú cho C M thỡ bc chia mu phi tht u cho cỏc cht cn nhn bit cú cựng s mol t ú d so sỏnh v lng ca cỏc cht sau cỏc phn ng Li gii Trang 26 Sỏng kin kinh nghim : Giỳp hc sinh...
... * Về phía học sinh: Thực trạng họcsinh gặp nhiều khó khăn giải dạng toán hay nhầm lẫn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” với “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó” hay “ Tìm hai số biết tổng ... điểm họcsinh thực tế, lựa chọn phương pháp em giải số tập có chương trình Sau số ví dụ minh họa: a Dạng toán Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số * Bài toán : Minh Khôi có 25 Số Minh 2/3 số Khôi Hỏi ... phương pháp xây dựng, triển khai áp dụng chohọcsinh lớp chogiáoviên trực tiếp giảng dạy, kết khả quan Chất lượng giáo dục ngày có tiến bộ, tỉ lệ họcsinh yếu ngày giảm xuống rõ Qua theo dõi...
... nhạc, giáoviên nên cho em tự ghép lời, sau đó, giáoviên đàn giai điệu hát mẫu lời ca để em nghe, so sánh Giáoviên bắt nhịp, họcsinh đọc lại nhạc ghép lời ca Giáoviên đàn lại câu, sửa lỗi cho ... số lại đòi hỏi người học phải có yêu thích, đam mê chí chút gọi “năng khiếu”, điều họcsinh có Học Âm nhạc mang đến chohọcsinh phút giây thư giãn, thoải mái, học mà chơi, chơi mà học Thông qua ... gây hứng thú học tập cho em Dựa vào sở lý luận có với thời gian giảng dạy trường Tiểu học Giang Siơn Tây, tìm hiểu khả học nhạc họcsinh hai lớp Năm Bằng việc quansát thực tế học nhận thấy...
... họcsinh làm trung tâm, vai trò giáoviên tổ chức chohọcsinh tự lực, hướng dẫn chohọcsinh hoạt động Trong trình dạy học vật lí, để đào tạo bồi dưỡng chohọcsinh lực sáng tạo tư phát triển ... TậP VậT Lí 1.1 quan niệm tập vật lí Theo quan điểm dạy học nay, dạy học môn khoa học nhà trường không trang bị chohọcsinh có số kiến thức cụ thể mà điều quantrọng trình dạy học tri thức cụ ... cực học sinh; giúp chohọcsinh chiếm lĩnh kiến thức khoa học sâu sắc, vững chắc, vận dụng được; đồng thời đảm bảo phát triển trí tuệ, phát triển lực sáng tạo họcsinh trình học tập; làm cho học...
... cuc sng ca hc sinh trng Tiu hc on c thỏi Vi vic cho hc sinh t tỡm hiu v cỏc hot ng ca cuc sng quanh em gúp phn lm phong phỳ hn s hiu bit ca cỏc em v cuc sng quanh mỡnh v nhng vt quanh cỏc em ... v m thut Mụn M thut tiu hc nhm giỏo dc thm m cho hc sinh l ch yu: to iu kin cho hc sinh tip xỳc, lm quen, thng thc cỏi p, to cỏi p, dng cỏi p vo sinh hot hc hng ngy v nhng cụng vic c th sau ny ... hc sinh cú th hc tt hn mụn M Thut, ti nghiờn cu ny ó s dng cỏc bin phỏp giỳp hc sinh ch ng liờn h bi hc vi cuc sng quanh mỡnh v qua ú bit yờu cỏi p v thớch lm cỏi p Gii phỏp thay th: Cho hc sinh...
... ảnh đơn giản xung quanh Vì giảng dạy giáoviên cần nhẹ nhàng cho em điều tưởng khó mà lại rễ với em Khi quan sát, hướng chohọcsinh không nhìn vào chi tiết nhỏ mà giúp họcsinh xem chúng có ... Một sốgiáoviên chưa có phương pháp dạy học thích hợp hay chưa quan tâm mức tới đối tượng họcsinh để giúp em thấy hết hay, đẹp môn học, phận phụ huynh chưa nhận thức mức môn họccho môn học ... thích họcsinh để học đem lại hiệu cao việc tổ chức tiết học nhẹ nhàng, sinh động quantrọng với không khí lớp học khích lệ em, giúp em không học tốt môn học khác mà quan kết mang lại cho em...
... tranh lên bảng ( tranh SGK phóng to ) - giáoviên giới thiệu gọi họcsinh đọc yêu cầu thứ - Họcsinh trả lời - Giáoviênchohọcsinhquansát tranh 1,2,3 : giáoviên gợi ý chohọcsinh để em ... quansát tranh em nhận thấy cho em sai Tư em nhìn việc Vì phải xác định rõ chohọcsinhquansát tranh kể lại nội dung câu chuyện bước đầu giúp em biết quansát kể lại theo ý riêng , giáoviên ... dễ nhớ cốt chuyện , số chuyện có dàn ý cho sẵn Để hình thành họcsinh kĩ quansát biết kể ngôn ngữ yêu cầu cần đạt hướng dẫn họcsinh kể chuyện sáng tạo Tôi , họcsinhquansát tranh lại sau...
... tâm học vào sổ tay toán học, tự làm tập SGK + Tự tìm mối quan hệ kiến thức học với + Hứng thú học tập môn hình học - Đối với giáo viên: + Đánh giá họcsinh theo chuẩn kiến thức, kỹ + Đánh giá học ... giá họcsinh khách quan, công + Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức, kỹ họchọcsinh dễ dàng xác + Biết kiến thức nào, kỹ họcHọcsinh chưa nắm chắc, chưa rõ ( Đối với HS yếu, kém) Từ Giáoviên kịp ... chương, lớp học, cấp học Vào đầu năm học: - GV yêu cầu họcsinh phải có đầy đủ phương tiện học tập môn: Thước thẳng, thước đo góc, compa, êke; Vở học, tập, nháp, SGK, SBT, STK, bảng đa làm giấy A4...
... pháp dạy học môn Toán trường phổ thông làm chohọcsinhhọc tập với thái độ tích cực, chủ động sáng tạo Trong trình giáo dục, họcsinh đóng vai trò chủ thể hoạt động nhận thức, hướng vào cải biến ... cực hóa hoạt động nhận thức, học tập họcsinh nhằm làm rõ khả tích cực hóa họcsinh trình tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học phát giải vấn đề Sinhviên : Lê Quang Vinh Trang Luận văn tốt ... chủ động sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, đem lại niềm vui hứng thú chohọcsinh Vấn đề cốt...
... trợ: Thông thường giáoviênchohọcsinh tập khởi động, tiếp đến tập bổ trợ cho nội dung học Khi làm thời gian, giáoviênchohọcsinh kết hợp hai tập làm Để làm điều giáoviên cần vào loại hình ... Khi dạy học, giáoviên cần gọi tên dẫn động tác, sau cho em tập điều khiển giáoviênsố lần, xen kẽ có nhận xét, sửa sai Chia tổ chohọcsinh tự quản tập luyện, giáoviên thường xuyên quansát nhắc ... thích chohọcsinh xem tranh sau chohọcsinh bắt trước làm theo Trong trình tập luyện, giáoviên cần nắm vũng sai lầm thường mắc họcsinh uốn nắn, sửa chữa kịp thời không bắt buộc họcsinh phải...
... lợng dạy học - Giáoviên phải chịu hy sinhsố lợi ích riêng đặc biệt thời gian để bố trí buổi phụ đạo chohọcsinh * Về phía họcsinh : - Bản thân họcsinh phải thực cố gắng, có ý thức tự học tự ... Một sốhọcsinh yếu cha nhớ cha hiểu sâu phơng pháp - Một sốhọcsinh khác quên kiến thức phần đầu chơng - Động viên khích lệ kịp thời họcsinhhọc đợc cha học đợc - Nghiêm khắc với họcsinh ... số a không âm số x cho x2 =a - Số dơng a có hai bậc hai, số dơng ký hiệu ký hiệu là- a a số âm * lớp nhắc lại lớp đa định nghĩa bậc hai sốhọc b) Định nghĩa bậc hai sốhọc : Với số dơng a, số...
... gii toỏn v cn bc hai cho hc sinh t ú khai thỏc hiu qu v o sõu suy ngh t lụgic ca hc sinh giỳp hc sinh phỏt trin kh nng tim tng ngi hc sinh + Qua sỏng kin ny tụi cng t ỳc rỳt cho bn thõn mỡnh nhng ... chu hy sinh mt s li ớch riờng c bit v thi gian b trớ cỏc bui ph o cho hc sinh * V phớa hc sinh : - Bn thõn hc sinh phi thc s c gng, cú ý thc t hc t rốn, kiờn trỡ v chu khú quỏ trỡnh hc - Trong ... bi kim tra - S hc sinh gii bi loi hc sinh v la chn phng phỏp phự cui chng I : sai ton b l 13,4% hp vi tng i tng Tng s 73 hc sinh nguyờn nhõn l hc hc sinhsinh nhn thc chm, S hc sinh gii bi ỳng...