... Nho giáo 12 1.1.2 Tiền đề tưtưởng cho hình thành Nho giáo 14 1.2 Một số tưtưởng Nho giáotrị - xãhội 17 1.2.1 Quan điểm Nho giáo người 18 1.2.2 Quan điểm Nho giáoxãhội lý tư ng ... lịch sử tưtưởng Việt Nam như: Tưtưởng trị, tưtưởngpháp quyền, tưtưởng đạo đức lĩnh vực tưtưởng phản ánh trực tiếp quyền lợi GCPK, phận in đậm dấu ấn Nho giáo so với Phật giáo, Lão giáoMột ... Chương NHO GIÁOVỚI TÍNH CÁCH LÀ HỌCTHUYẾTCHÍNHTRỊ - XÃHỘI Ở TRUNG QUỐC CỔ ĐẠI 12 1.1 Cơ sở kinh tế - xãhội tiền đề tưtưởng hình thành Nho giáo 12 1.1.1 Cơ sở kinh tế - xãhội hình...
... thuyết mối liên quanvớihọcthuyết ý niệm linh hồn; so sánh với t tởng trị số học phái khác VI ý nghĩa đề tài Đóng góp thêm ý kiến cách nhìn nhận triết học Platon nói chung, họcthuyết trị- xã ... khỏi phạm vi lý thuyết để bớc vào xãhội thực Trong đó, hệ t tởng nho giáo lại trở thành hệ t tởng quan phơng, thống trịxãhội Trung Hoa suốt 2000 năm C Kết luận Họcthuyếttrịxãhội Platon nội ... họctrị trở thành nhà trị thực Chínhtrị phải chuyên chế Tất cá nhân phải phục tùng quyền uy Theo Platon trị đạo đức phải thống với nhau, chức quyền tạo lập thịnh vợng cho thành viên xãhội Một...
... thâm nhập vào Trong đó, họcthuyếttrị - xãhộihọcthuyết bản, chủ yếu chi phối họcthuyết khác 1.2.2 Một số nội dung họcthuyếttrị - xãhội Khổng Tử Nội dung họcthuyếttrị - xãhội Khổng Tử ... tới vấn đề xãhội Triết học Khổng Tửvớitưcáchhọcthuyếttrị - xãhội có quan niệm sâu sắc xãhội lý tư ng để ổn định trật tự, kỷ cương xãhội Như trình bày, xãhội thời Khổng Tửxãhội loạn ... triển triết học dựa điều kiện kinh tế xã – xãhội định Triết học Khổng Tửvớitưcáchhọcthuyếttrị - xãhội đời khơng nằm ngồi quy luật chung Xãhội Trung Quốc thời đại Khổng Tửxãhội có nhiều...
... HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNHTRỊ Đề tài: TÍCH CỰC HĨA PHƯƠNG PHÁPTHUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD PHẦN “ CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNHTRỊ - XÃ HỘI” TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO ... phương phápthuyết trình 1.1.4 Mối quan hệ với phương pháp dạy học khác dạy học môn Giáo Dục Công Dân 1.1.4.1 Phương phápthuyết trình với phương pháp đàm thoại 1.1.4.2 Phương phápthuyết trình với ... học phần “Công dân với vấn đề trị - xãhội trường Giả thuyết khoa họcTrong đề tài nghiên cứu này, đưa giả thuyết khoa học sau: Nếu vận dụng PPTT dạy học phần “Công dân với vấn đề trị - xãhội ...
... HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNHTRỊ Đề tài: TÍCH CỰC HĨA PHƯƠNG PHÁPTHUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC MƠN GDCD PHẦN “ CƠNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNHTRỊ - XÃ HỘI” TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO ... học phần “Cơng dân với vấn đề trị - xãhội trường Giả thuyết khoa họcTrong đề tài nghiên cứu này, đưa giả thuyết khoa học sau: Nếu vận dụng PPTT dạy học phần “Cơng dân với vấn đề trị - xãhội ... phápthuyết trình 1.1.4 Mối quan hệ với phương pháp dạy học khác dạy học môn Giáo Dục Cơng Dân 1.1.4.1 Phương phápthuyết trình với phương pháp đàm thoại 1.1.4.2 Phương phápthuyết trình với phương...
... / Nhùmgquan diém chinhtri cùa T Jefferson (1743 - 1826) 4922 Nhùng quan diém chinhtri cita Thtmui.s Faine (1737 - 1890) 496 Nhùng quan diém chinhtri cuti Haniillon (1755 - 1804) Càc quan diém ... thuyét, quan diém tu tudng ve nhà nude va phàpluàt co mot y nghìa quan trpng rat Idn, vi nd quan he truc tiép va mang tinh quyét djnh dén su phàt trién cùa xà hdi Su vàn dpng khdng ngùng cùa càc quan ... nhùng quan diém cùa nhùng ngudi di trudc rat toàn dién, bao quàt rat nhiéu ITnh virc cùa cupe sdng xà hdi loài ngudi tutu nbién cho dén càc boat ddng cùa xàhòiTrong so nhimg hpc thuyét, quan...
... / Nhùmgquan diém chinhtri cùa T Jefferson (1743 - 1826) 4922 Nhùng quan diém chinhtri cita Thtmui.s Faine (1737 - 1890) 496 Nhùng quan diém chinhtri cuti Haniillon (1755 - 1804) Càc quan diém ... thuyét, quan diém tu tudng ve nhà nude va phàpluàt co mot y nghìa quan trpng rat Idn, vi nd quan he truc tiép va mang tinh quyét djnh dén su phàt trién cùa xà hdi Su vàn dpng khdng ngùng cùa càc quan ... nhùng quan diém cùa nhùng ngudi di trudc rat toàn dién, bao quàt rat nhiéu ITnh virc cùa cupe sdng xà hdi loài ngudi tutu nbién cho dén càc boat ddng cùa xàhòiTrong so nhimg hpc thuyét, quan...
... bị động quy luật sống tự nhiên Thứ tư, vớitưcách tảng tinh thần xã hội, văn hoá thể tất lĩnh vực sinh hoạt, hoạt động quan hệ người xãhội Văn hóa vớitưcách tảng tinh thần xãhội phải thấm ... hưởng lớn tới xãhội phương Tây Với ý nghĩa tạo nên tảng tinh thần phát triển xã hội, văn hóa tảng đạo đức, pháp luật, trị, tưtưởng cho xã hội; chuẩn mực, tiêu chí tinh thần cho xãhội phát triển; ... hóa vớitưcách tảng tinh thần xãhội nghiên cứu thực trạng phát triển văn hóa vớitưcách tảng tinh thần xãhội điều kiện kinh tế thị trường định hướng xãhội chủ nghĩa quan tâm Về đối tư ng...
... thuyết- phương pháp đức trị Ngựơc lại, pháp gia đưa họcthuyết phương pháp cai trị - pháptrị "pháp bất vị thân", pháp phải hợp thời, phápluật phải soạn cho dân dễ biết dễ thi hành; phápluật phải ... trí thức có chia rẽ tưtưởngTưtưởngPháp gia Hàn Phi Tử: Những tưtưởngPháp gia, nói có từ trước Hàn Phi Tử ơng coi người tiền bối sáng lập phái pháp gia vớitưcách hệ tưtưởng tồn vẹn theo ... vị tha, nhân sống cộng đồng, chung tay xây dựng xãhội tốt đẹp tiến CHƯƠNG 2: TƯTƯỞNGCHÍNH TRỊ, XÃHỘI CỦA NHO GIA VÀ PHÁP GIA I TƯTƯỞNG ĐỨC TRỊ CỦA KHỔNG TỬ: Khổng tử - Nhà quản lý xuất sắc:...
... lập với đức trịTrị nước phải có pháp luật, phápluật phải nghiêm, coi trọng “thế” “Thuật” Tưtưởng chủ đạo pháp gia muốn trị nước, yên dân phải lấy phápluật làm trọng dùng pháptrịxãhội ... Danh, Pháp, Âm Dương có ảnh hưởng lớn ba học phái: Nho, Mặc, Đạo Chương II: Những tưtưởng triết họctrị - xãhội triết học TQ cổ đại 2.1 Tưtưởng triết họctrị - xãhội phái Nho gia Nho gia coi quan ... thống trị kẻ sĩ địa chủ, quan niêm vũ trị nhân sinh không tác rời sản xuất nông nghiệp 3.2 Những tưtưởng triết họctrị - xãhội triết học Trung Quốc trung đại 3.2.1 Tưtưởng triết họctrị - xã hội...
... cực tưtưởng Nho giáo tồn dai dẳng xã hội, để từ tìm biện pháp hữu hiệu nhằm xoá bỏ mặt tiêu cực tưtưởng Nho giáo phát huy mặt tích cực *Nếp sống khơng thật dân chủ xãhộiMộtxãhộiXãhội ... nghiên cứu, tìm hiểu cách tồn diện khách quanQuan điểm trịxãhội triết học Nho gia: Tronghọcthuyết đạo đức Nho giáo trung tâm nằm Tam Cương Ngũ thường Tam cương liên kết với Ngũ thường năm ... nghĩa xãhội nhân dân làm chủ tư liệu sản xuất hưởng thụ theo lao động, xãhội dân, dân, dân, phải xãhội thực dân chủ, hẳn dân chủ tư sản Việt Nam quốc gia trình xây dựng chủ nghĩa xãhộixã hội...
... Nho giáotưtưởngtrịxã hội: Cốt lõi Nho giáo Nho gia Đó họcthuyếttrị nhằm tổ chức xãhội Để tổ chức xãhội có hiệu quả, điều quantrọng phải đào tạo cho người cai trị kiểu mẫu - người lý tư ng ... thần thuyết ngũ hành bao gồm hai phương diện giúp đỡ gọi tư ng sinh chống lại gọi tư ng khắc Trên sở sinh khắc lại thêm tư ng chế hoá, tư ng thừa, tư ng vũ Tư ng sinh, tư ng khắc, chế hoá, tư ng ... giáotưtưởngtrịxã hội: 14 2.2.1: Tưtưởngxãhội (đối với người): .14 Sự ảnh hưởng Nho giáo đến xãhội Việt Nam: 19 3.1 Sự du nhập Nho giáo vào Việt Nam .19 3.2 Ảnh hưởng Nho giáo...
... Nho giáotưtưởngtrịxã hội: Cốt lõi Nho giáo Nho gia Đó họcthuyếttrị nhằm tổ chức xãhội Để tổ chức xãhội có hiệu quả, điều quantrọng phải đào tạo cho người cai trị kiểu mẫu - người lý tư ng ... lại sinh mộc mộc Thuỷ Trongquan hệ tư ng sinh lại có quan hệ tư ng khắc để biều ý thăng bằng, giữ gìn lẫn Luậttư ng khắc: Tư ng khắc có nghĩa ức chế thắng Trong qui luậttư ng khắc mộc khắc thổ, ... thần thuyết ngũ hành bao gồm hai phương diện giúp đỡ gọi tư ng sinh chống lại gọi tư ng khắc Trên sở sinh khắc lại thêm tư ng chế hoá, tư ng thừa, tư ng vũ Tư ng sinh, tư ng khắc, chế hoá, tư ng...
... PTDT Nội Trú Huyện Phơng pháphọc trị- xãhội sơ đồ hoá môn Lịch sử lớp Sau học sinh học thời Lý – Trần – Hồ – Lê Sơ triều đại khác tư ng tự Như giáo viên dùng sơ đồ dạy học sinh nắm vững kiến ... Phơng pháphọc trị- xãhội sơ đồ hoá môn Lịch sư líp III- NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU: Tronghọc lòch sử trò -xã hội nói riêng học kinh tế, diễn biến nói chung cần tìm nhiều phương pháp ... dạy để dạy tốt loại trò -xã hội sử dụng phương pháp đồ dùng trực quan nhằm tạo biểu tư ng cho học sinh phương pháphọccách lập sơ đồ, so sánh, đối chiếu cần thiết Giúp học sinh dễ dàng khai thác,...
... sống xãhội Sự tăng trưởng kinh tế đương nhiên mục tiêu phát triển xã hội; có khả tạo điều kiện để giải vấn đề xãhội Nhưng tăng trưởng kinh tế không thiết liền với tiến xãhội Do vậy, quan niệm ... xãhội chủ nghĩa nước ta Theo nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin kinh tế định trị: "chính trị biểu tập trung kinh tế? Trong lịch sử phát triển xãhội lồi người khơng phải báo có vấn đề trịxã ... thực nghiệp xãhội CNXH với mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xãhội công văn minh, kinh tế thị trường thiết phải có quản lý Nhà nước theo định hướng xãhội chủ nghĩa III QUY LUẬT MÂU THUẪN TRONG QUÁ...
... tiềm đề kinh tế - xãhộitưtưởngtrị định Từ tiền đề kinh tế - xãhội , tưtưởngtrị đầu tiên, quan hệ Đảng tổ chức trị - xã hội, vớiquần chúng nhân dân khẳng định đắn tưtưởng Hồ Chí Minh ... chất quan hệ hội Đảng, Nhà nước Mặt trận Tổ quốc đoàn thể trịxãhộiquan hệ với nhân dân vớixãhội Đổi quan hệ Đảng với Nhà nước đồn thể trịxãhội nội dung chủ yếu đổi hệ thống trị nước ta Với ... dân tộc xãhội tiến trình cải tạo xãhội cũ, xây dựng xãhội 1.2.2 .Quan điểm Lênin quan hệ Đảng, Nhà nước tổ chức trị - xãhội Lênin để lại cho dẫn quantrọng Đảng, Nhà nước xã hội, quan hệ qua...
... tộc Chính sách dân tộc NN VN ĐẠI ĐỒN KẾT DÂN TỘC Cơ sở lí luận? Biện pháp V Vấn đề tôn giáo CNXH Khái niệm 2.Nguồn gốc tôn giáo Nguyên tắc giải vấn đề tôn giáo CN Mác – Lênin Vấn đề tôn giáo ... III.Xây dựng văn hóa XHCN IV.Vấn đề dân tộc CNXH V.Vấn đề tôn giáo CNXH I.Xây dựng dân chủ XHCN 1.Khái niệm 2.Các hình thức dân chủ lịch sử 3 .Quan niệm CN Mác-Lenin dân chủ 4.Đặc trưng DC XHCN 5.Tính ... XHCN 1.Khái niệm 2.Đặc trưng 3.Chức nhiệm vụ 4.Tính tất yếu việc xây dựng NN XHCN 5.Xây dựng NN pháp quyền XHCN VN III Xây dựng văn hóa XHCN 1.Khái niệm 2.Đăc trưng VH XHCN 3.Tính tất yếu xây...
... Nho giáotưtưởngtrịxã hội: Cốt lõi Nho giáo Nho gia Đó họcthuyếttrị nhằm tổ chức xãhội Để tổ chức xãhội có hiệu quả, điều quantrọng phải đào tạo cho người cai trị kiểu mẫu - người lý tư ng ... thần thuyết ngũ hành bao gồm hai phương diện giúp đỡ gọi tư ng sinh chống lại gọi tư ng khắc Trên sở sinh khắc lại thêm tư ng chế hoá, tư ng thừa, tư ng vũ Tư ng sinh, tư ng khắc, chế hoá, tư ng ... Hiện tư ng tư ng khắc khơng tồn đơn độc; tư ng khắc có ngụ ý tư ng sinh, vạn vật tồn phát triển Luật chế hóa: Chế hố chế ức sinh hoá phối hợp vớiTrong chế hoá bao gồm tư ng tư ng sinh tư ng...