giáo sinh sư phạm

Ngày tải lên: 20/03/2014, 14:33

Ngày tải lên: 27/06/2014, 11:20

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59

... (1993), Kỹ năng giao tiếp s phạm của sinh viên, luận án PTS Tâm lý học, Đại học S phạm Hà Nội. 2. Hoàng Anh và Vũ Kim Thanh (1995), Giao tiếp s phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội. 3. Phạm Vũ Dũng (1996), ... giao tiếp s phạm cho học viên đào tạo giáo viên khoa học xà hội và nhân văn cấp phân đội 28 2.2. Những biện pháp s phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm cho học viên đào tạo giáo viên khoa ... s phạm 14 1.2. Cơ sở thực tiễn 17 1.2.1. Đặc điểm của học viên đào tạo giáo viên khoa học xà hội và nhân văn cấp phân đội Hệ s phạm 17 1.2.2. Thực trạng việc rèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm...

Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03

... tiếp sư phạm là điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm, không có giao tiếp sư phạm thì không đạt được mục đích giáo dục: Bác Hồ đã từng nói: “Không có thầy giáo thì không có giáo dục, không có giáo ... giáo viên và học sinh phải cùng nổ lực thực hiện nhiệm vụ của mình. Trong đó giao tiếp sư phạm đóng một vai trò hết sức quan trọng. Giao tiếp sư phạm là sự tiếp xúc giữa giáo viên và học sinh ... việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục, nhờ có giao tiếp sư phạm mà có thể giải quyết tốt các mối quan hệ giáo dục và sư phạm, tiếp xúc tâm lý giữa giáo viên và học sinh; hình thành xu hướng nhận...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 08:25

... ChươngII GIAO TIẾP SƯ PHẠM. 1/ Khái niệm về giao tiếp sư phạm. Là quá trình giao tiếp giữa giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực hiện những nhiệm vụ của hoạt động sư phạm (giảng ... mực giá trị xã hội. Nhà giáo dục Nga Kalinin có nói: Người thầy giáo tồi là người thầy giáo mang chân lý đến cho học sinh, người thầy giáo giỏi là người tổ chức cho học sinh tự đi tìm chân lý. ... họ mới có thể biến quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục. + GTSP là một quá trình tác động qua lại hai chiều giữa giáo viên và học sinh nhằm làm cho học sinh chiếm lónh những tri thức,...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:08

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18

... mới hiểu biết lẫn nhau. Nếu thầy giáo không hiểu học sinh thì việc xử lý học sinh sẽ gặp nhiều khó khăn. Thầy giáo không hiểu học sinh thì việc xử lý học sinh sẽ gặp nhiều khó khăn. Quan hệ ... hiệu quả cao. Phải qua giao tiếp với học sinh, chúng ta mới điều chỉnh được các biện pháp giáo dục của mình phù hợp với từng học sinh. Trong đời sống sinh hoạt thường ngày, có biết bao nhiêu ... không có quá trình dạy học và giáo dục. Quá trình này được tiến hành trong hoạt động giao tiếp giữa thầy giáo và học sinh được quy định rõ ràng qua nội quy học sinh, qua những quy định, quyền...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:16

... giao tiếp sư phạm lại ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của quá trình dạy học? Cho ví dụ minh họa. Các kỹ năng giao tiếp sư phạm 1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm là gì? Kỹ năng giao tiếp sư phạm là toàn ... tiếp sư phạm biểu hiện rõ rệt, mờ nhạt, sâu sắc hoặc hời hợt, cường độ của chúng biểu hiện mạnh hay yếu tùy thuộc vào mức độ quan hệ giữa thầy, cô giáo và học sinh. Hành vi trong giao tiếp sư phạm ... dựng cho học sinh những thói quen hành vi có văn hóa. 2 . Phong cách giao tiếp sư phạm và ý nghĩa của nó trong việc hình thành nhân cách của học sinh: a. Phong cách giao tiếp sư phạm là gì? Phong...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 08:20

... hoạt động sư phạm được gọi là giao tiếp sư phạm. Communication between people and human activities are called pedagogical communication pedagogy. • Giao tiếp sư phạm là sự tiếp xúc giữa giáo viên ... exposure 6. 6. Các kỹ năng giao tiếp sư phạm The pedagogical skills 6.1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm là gì? 6.1. Pedagogic skills is what? Kỹ năng giao tiếp sư phạm là toàn bộ những thao tác, cử ... between words, to do with behavior. • Trong giao tiếp sư phạm, thầy giáo dùng các biện pháp giáo dục tình cảm, thuyết phục, vận động đối với học sinh. Communication pedagogy, teacher education using...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

... giao tiếp sư phạm ? a. Khái niệm : - Giao tiếp giữa con người với con người trong hoạt động sư phạm được gọi là giao tiếp sư phạm. - Giao tiếp sư phạm là sự tiếp xúc giữa giáo viên và học sinh nhằm ... tiếp sư phạm, thầy giáo dùng các biện pháp giáo dục tình cảm, thuyết phục, vận động đối với học sinh. c. Để giao tiếp sư phạm đạt hiệu quả cao : - Giáo viên chủ động, gần gũi, động viên học sinh ... của giáo viên và học sinh trong quá trình giao tiếp sư phạm. b. Các loại phong cách giao tiếp sư phạm: b.1- Phong cách dân chủ trong giao tiếp sư phạm: - Là phong cách giao tiếp mà thầy cô giáo...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

... Học sinh • Tình huống giao tiếp sư phạm giữa giáo viên – Giáo viên • Tình huống giao tiếp sư phạm giữa giáo viên – Cha mẹ học sinh • Tình huống giao tiếp sư phạm giữa người học - Người học • Một ... huống sư phạm. Nội dung chương này chủ yếu lấy theo các giáo trình cũ. A. Những tình huống giao tiếp sư phạm có các phương án trả lời • Tình huống giao tiếp sư phạm giữa giáo viên - Học sinh • Tình ... tiếp sư phạm truyền thống. Chương này chủ yếu theo nội dung các giáo trình cũ. Chương 3: Giao tiếp sư phạm hiện đại (Là chương mới) gồm: • Khái niệm • Những đặc tính của giao tiếp sư phạm...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 20:21

Ngày tải lên: 30/03/2014, 06:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 19:00

... các quan điểm đó là trào lưu sư phạm. Những trào lưu sư phạm đó đóng góp vào hình thành TTSPTH và cũng được vận dụng để đổi mới PPDH hiện nay đó là: a.Trào lưu sư phạm theo mục tiêu Dựa vào ... giáo dục của tác giả Dương Xuân Hải (2006) [11] : Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp vào dạy học một số bài học phần “Từ trường” và “Cảm ứng địên từ” lớp 11 THPT nhằm nâng cao chất lượng giáo ... lựa chọn đề tài: “ Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28