... cấp Tiểuhọc , giao Công ty cổ phần Sách thiết bị trường học tỉnh chịu trách nhiệm phát hành Mỗi sách Giáodục kĩ sốngmônhọctiểuhọc gồm vấn đề chung kĩ sống, GD kĩ sống cho học sinh GD kĩ sống ... Bộ Giáodục Đào tạo giao cho Công ty Cổ phần sách giáodục thành phố Hà Nội – Nhà xuất Giáodục Việt nam chịu trách nhiệm biên tập in ấn tài liệu Giáodục kĩ sống số mônhọc hoạt động giáodục ... lượng giáodục thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đây đợt tập huấn giáodục kĩ sống cho học sinh cấp tiểuhọc với qui mô lớn, đề nghị trường tiểuhọc thực...
... tài nguyên thiên nhiên) Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Môn khoa học Bài Tên sinh sản 2-3 Nam nữ Các kĩ sốnggiáodục Kĩ phân tích đối chiếu đặc điểm bố, mẹ để rút ... thống kê học k ỳ II (tiết Ra định (lựa chọn phương án) 3) Ôn tập cuối Ra định / lựa chọn phương án học k ỳ II (tiết Xử lí thơng tin 4) Mơn đạo đức Bài Tên Em học sinh lớp 5 Các KNS giáodục Kĩ ... phê phán, đánh giá quan niệm, hành vi thiếu ý chí học tập sống ) Kĩ dặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sốngvà học tập Trình bày suy nghĩ, ý tưởng Tình bạn Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh...
... vai - Làm việc nhóm – chia sẻ thơng tin - Trình bày ý kiến cá nhân KĨ NĂNGSỐNG KHOA HỌCHỌC KÌ II Tên dạy Các kĩ sốnggiáodục Bài 39-40: Khơng khí bị nhiễm, bảo vệ bầu khơng khí - Kĩ tìm kiếm ... THỨC KĨ NĂNGMÔN ĐẠO ĐỨC - LỚP ( HỌCKỲ I ) NỘI DUNG Trung thực học tập Vượt khó học tập MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT -Nêu số biểu trung thực học tập -Nêu ý nghĩa trung thực học tập -Hiểu trung thực học tập ... thề sống hàng ngày gia đình -Biết cơng lao thầy giáo, cô giáo -Nêu việc cần làm để thể biết ơn thầy giáo, giáo -Thể kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo dạy việc làm cụ thể hàng ngày nhắc nhở...
... ĐẠT) II CÁC KĨ NĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁODỤCTRONG BÀI III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC (CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC) V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm ... nhân cách * Tóm lại: Rèn kĩ sống cho học sinh thông qua mạng hoạt động (nội dung kiến thức, phương tiện học tập, không gian học tập, cách thức tổ chức *Cấu tạo kế hoạch học: I MỤC TIÊU BÀI HỌC ... chơi hóa cách thức giáo viên tổ chức họt động học tập học sinh cách thiết kế hoạt động học tập thành loại hình trò chơi khác nhằm tạo hội cho em củng cố hay phát triển kiến thức kĩ học tập cách vui...
... lång ghÐp GDKN sèng phân môn Tập đọc - Kể chuyện lớp không học vấn mà hình thành nhân cách kỹ bản: kỹ sống, kỹgiao tiếp, kỹhọc tập học sinh - Thông qua mônhọcgiáodụcđức tính trung thực, ... dạy học sở chuẩn KT, KN lồng ghép giáodụckỹsống phân môn tập đọc kể chuyện lớp 3" trờngTiểuhọc Thị trấn Nông Cống * Về phía giáo viên: - Nghiên cứu chuẩn KT, KN giáodụckỹsống phân môn Tập ... dạy học sở chuẩn kiến thức, kỹ lồng ghép giáodụckỹsống phân môn Tập đọc - Kể chuyện lớp 3" trờngtiểuhọc Thị Trấn Nông Cống - Phơng pháp dạy học theo chuẩn KT, KN lồng ghép GDKN sống phân môn...
... ĐẦU Cuốn sách GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNGTRONGMƠN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ biên soạn nhằm giúp giáo viên có thêm hiểu biết chung kĩ sống nội dung, cách thức giáodục kĩ sống cho học sinh mơn ... việc giáodục kĩ sống cho học sinh IV Định hướng giáodục kĩ sống cho học sinh Các nội dung I, II, III nhằm giúp giáo viên có nhận thức đầy đủ nản chất, mục tiêu, nguyên tắc giáodục kĩ sống, ... tòi thầy giáo, cô giáo Hi vọng GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNGTRONGMƠN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ tài liệu giúp thầy giáo, cô giáo thực thành công việc nâng cao chất lượng giáodục hệ trẻ, đáp ứng...
... - Kỹ thuật DH Bình diện vĩ mơ Bình diện trung gian QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PP vĩ mô PP Cụ thể (theo nghĩa hẹp) Bình diện vi mơ KỸ THUẬT DẠY HỌC PP vi mô Bài 3: Phương pháp giáodục ... GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNG QUA MƠN ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT Hà Nội, 10- 13/ 2010 PGS TS Nguyễn Thị Minh Phương Ths Nguyễn TrọngĐức Viện KHGDVN Giới thiệu- Làm quenTổ chức lớp Xây dựng nội quy lớp học ... gồm KNS cụ thể nào? • Có thể bổ sung KNS khác? Hoạt động Các KNS (có TL) Bổ sung KNS khác Dã ngoại … … Bài 3: Phương pháp giáodụckỹsống Trao đổi nhóm: + QQĐ PPDH gì? + PPDH gì? + KTDH + HV...
... định Cách tiếp cận Phương pháp giáodục KNS cho học sinh nhà trường phổ thông Cách tiếp cận Việc giáodục KNS cho HS nhà trường phổ thông thực thông qua dạy họcmônhọc tổ chức hoạt động giáodục ... trọng việc giáodục KNS cho HS phổ thông Việc giáodục KNS cho HS phổ thông cần thiết bởi: • Kĩ sống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội • Giáodục KNS yêu cầu cấp thiết hệ trẻ • Giáodục KNS nhằm ... HUẤN Học xong khóa tập huấn này, HV có khả năng: • Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáodục KNS cho HS phổ thơng • Hiểu nội dung, phương pháp, hình thức giáodục KNS cho HS qua mơn học/ hoạt động giáo...
... giáodục chun mơngiáodụckỹsống cho học sinh Tuy nhiên, không nên tham lam để đưa nhiều nội dung kỹsống cần giáodục tiết học, nên việc giáodụckỹsống diễn cách nhẹ nhàng đặn qua tiết học, ... cực Đưa giáodụckỹsống vào chào cờ: - Kỹ tự bảo vệ - Kỹ trình bày - Kỹ thuyết trình thuyết phục - Kỹ quản lý thời gian - Kỹ tự điều chỉnh cảm xúc Đưa giáodụckỹsống vào học môn: - Kỹ tự giải ... Các giải pháp để nâng cao hiệu giáodụckỹsống cho học sinh thông qua mônGiáodục công dân nhà trường Trung học phổ thông: 15 Giải pháp 1: Giáo viên mônGiáodục công dân phối kết hợp với Giáo...
... động giáodục Đối với nhiều nước giới, kĩ sống mục tiêu, nội dung quan trọng chương trình giáodụctiểuhọc 1.2 Giáodục kĩ sống nhiệm vụ quan trọng cấp bách hệ thống giáo dục, kết giáodục đồng ... (PSYCONSUL CO.,LTD) 1.1.2 Những kỹsống cần rèn cho học sinh Tiểuhọc a Có thể phân loại kỹsống cần rèn cho học sinh Tiểuhọc theo nội dung hoạt động + Kỹhọc tập: Kỹ tự kiểm tra, đánh giá lực ... rèn kỹsống cho học sinh tiểuhọc - Qua nghiên cứu, giúp nâng cao hiệu việc rèn kỹsống cho học sinh Tiểuhọc thông qua môn Tự nhiên xã hội lớp - Là sỡ để chúng tơi vận dụng dạy trường Tiểu học...
... NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MÃ MODULE TIỂUHỌC 40 THỰC HÀNH GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGTRONG MỘT SỐ MÔNHỌCỞTIỂUHỌC Xác định mục tiêuhọc tăng cường giáodụckỹ sống: Cấu ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 MÃ MODULE TIỂUHỌC 40 THỰC HÀNH GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGTRONG MỘT SỐ MÔNHỌCỞTIỂUHỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... kế hoạch học theo hướng tăng cường giáodục KNS: KẾ HOẠCH BÀI DẠY KỸNĂNGSỐNG (Chuẩn bị trước hướng dẫn bài) Mục tiêu bài: gồm mục tiêu kiến thức, kỹ thái độ cần đạt sau học chủ đề Kĩ sống (Thời...
... động giáodụckỹsống cho học sinh tiểuhọc 2.2 Đối với giáo viên: Giáo viên cần có nhận thức vai trò, ý nghĩa giáodụckỹ sống, nội dung giáo dục, cách thức biện pháp giáodụckỹsống cho học ... SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC GIÁODỤC KNS Lịch sử vấn đề giáodụckỹsống cho học sinh TH Quan niệm kỹsống Tầm quan trọng việc giáodụckỹsốngKỹsống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội Giáodụckỹ ... trường Tiểuhọc nhằm giáodục cho học sinh bước đầu biết cách sống ứng xử phù hợp với chuẩn mực xã hội Đó mơnhọc có tiềm to lớn việc giáodụckỹsống cho học sinh Việc giáodụckỹsốngmôn Đạo...
... thông - Môn địa lý có nhiều khả để giáodụckỹsống cho học sinh, bởi: + Mục tiêumôn tạo hội tốt cho việc giáodụckỹsống + Nội dung môn địa lý cung cấp cho học sinh số vấn đề giới đương đại ... mê học tập ý chí vươn lên”(Luật giáodục năm 2005 Điều 5) - Giáodụckỹsống nhà trường xu hướng chung nhiều nước giới - Trang bị cho học sinh kiến thức, giá trị, thái độ kỹ phù hợp Trên sở hình ... thách thức, áp lực tiêu cực Nếu không giáodụckỹ sống, em dễ bị lôi vào hành vi tiêu cực, bạo lực, lối sống ích kỷ, lai căng, thực dụng… Vì vậy, việc giáodụckỹsống cho hệ trẻ cần thiết, giúp em...
... 1.2 GiáodụcTiểuhọc bậc học tảng hệ thống giáodục quốc dân Bậc học có vị trí quan trọnggiáodục nhƣ đời sống xã hội Tại điểm - Điều 27 - Luật giáodục năm 2005 ghi rõ: GiáodụcTiểuhọc nhằm ... chất lƣợng giáodục toàn diện cấp học, bậc học Do em khơng đạt kết giáodục tốt bậc Tiểuhọc chắn khó theo học tốt đƣợc cấp học Vì vậy, giáodụcTiểuhọc khơng đặt móng cho hệ thống giáodục phổ ... dụckỹsống trƣờng Tiểuhọc 4.2.Đánh giá thực trạng hoạt động giáodụckỹsống trƣờng Tiểuhọc quận Hồng Bàng - Hải Phòng 4.3.Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáodụckỹsống trƣờng Tiểu học...
... người học, giáodục phổ thông đổi mạnh mẽ theo bốn trụ cột giáodụckỷ XXI, mà thực chất cách tiếp cận kỹsống là: Học để biết, học để làm, học để tự khẳng định học để chung sống Mục tiêugiáodục ... thơng - Mơn địa lý có nhiều khả để giáodụckỹsống cho học sinh, bởi: + Mục tiêumôn tạo hội tốt cho việc giáodụckỹsống + Nội dung môn địa lý cung cấp cho học sinh số vấn đề giới đương đại ... tài Giáodụckỹsốngmôn Địa lý lớp 11” góp phần thực nhiệm vụ đổi giáodục theo hướng “phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học, bồi dưỡng cho người học lực tự học, ...
... hội cho học sinh áp dụng kiến thức kỹ vào tình “”thực” sống Các bước thực hiê ên giáodục KNS Khám phá: Kích thích học sinh tự tìm hiểu xem em biết khái niệm, kỹ năng, kiến thức….sẽ học. Giúp ... nhiệm,… KẾT LUẬN KNS bao gồm kỹ cụ thể cần thiết cho sống hàng ngày người Bản chất KNS kỹ tự quản thân kỹ xã hội cần thiết để cá nhân tự lực sống, học tập làm việc hiệu Nói cách khác KNS khả làm chủ ... trải nghiệm KNS trình học tập Một số phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học nhóm • Dạy học nhóm gọi tên khác như: Dạy học hợp tác, Dạy học theo nhóm nhỏ, HS lớp học chia thành nhóm nhỏ,...
... KT KN - Điều chỉnh hiểu biết kỹ sai lệch - Luyện tập thành kỹ ĐỊA CHỈ GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNGTRONGMÔN ĐẠO ĐỨC LỚP PP/KĨ THUẬT TÊN BÀI DẠY CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁODỤC DH TÍCH CỰC CĨ THỂ XỬ - KN ... trở thành học sinh ngoan, công dân tốt xã hội VI/ Mơ hình dạy họckỹnằng sống: - Có giai đoạn dạy học KNS 1/Giai đoạn 1: Khám phá - Tìm hiểu kỹ hiểu biết người học việc kiện diễn sống 2/ Giai ... trường sống: - KNS trường học - KNS gia đình - KNS nơi làm việc( Đ/V học sinh trường học, lớp học) b/Dựa vào lĩnh vực tâm lí: - KN nhận thức - KN xã hội - KN quản lí thân III /Trong chương trình giáo...
... NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MÃ MODULE TIỂUHỌC 40 THỰC HÀNH GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGTRONG MỘT SỐ MÔNHỌCỞTIỂUHỌC Xác định mục tiêuhọc tăng cường giáodụckỹ sống: Cấu ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 MÃ MODULE TIỂUHỌC 40 THỰC HÀNH GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGTRONG MỘT SỐ MÔNHỌCỞTIỂUHỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... kế hoạch học theo hướng tăng cường giáodục KNS: KẾ HOẠCH BÀI DẠY KỸNĂNGSỐNG (Chuẩn bị trước hướng dẫn bài) Mục tiêu bài: gồm mục tiêu kiến thức, kỹ thái độ cần đạt sau học chủ đề Kĩ sống (Thời...
... giáodụckỹsống dạy họcmôn Ngữ văn, thấy kết sau: - Học sinh chủ động soạn bài, chuẩn bị học trước đến lớp - Trong học, em tích cực tham gia xây dựng học Đề tài: TÍCH HỢP GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNG ... văn lớp 10 Nhà xuất Giáo dục, năm 2010 14 Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kỹmôn Ngữ văn lớp 11 Nhà xuất Giáo dục, năm 2010 Đề tài: TÍCH HỢP GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGTRONG DẠY HỌCMÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG ... nghiệm đưa tích hợp giáodụckỹsống dạy họcmôn Ngữ văn có hiệu Vì vậy, giả thuyết nghiên cứu việc sử dụng tích hợp giáodụckỹsống dạy họcmôn Ngữ văn nhằm nâng cao chất lượng môn chứng minh Đề...