NỘI DUNG và địa CHỈ GIÁO dục kĩ NĂNG SỐNG TRONG các môn học lớp 4

4 Một người chính Tập đọc trực - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân.. 5 Những hạt thóc Tập đọc giống - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân.. Tập đọc Chị em tôi - tự nhận

Trang 1

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG LỚP 4

MÔN : TIẾNG VIỆT

TUẦN TÊN BÀI HỌC CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN CẦN GIÁO DỤC CÁC PP / KĨ NĂNG DẠY HỌC TÍCH CỰC

1

Tập đọc

Dế Mềm bênh

vực kể yếu,

(phần 1)

- Thực hiện sự cảm thông

- Xác dịnh giá trị

- Tự nhận thức về bản thân

- Hỏi – đáp

- Thảo luận nhóm

- Đóng vai (đọc theo vai)

Tập đọc

Mẹ ốm

- Trải nghiệm

- Trình bày ý kiến cá nhân

2

Tập đọc

Dế Mềm bênh

vực kể yếu,

(phần 2)

- Xử lí tình huống

- Đóng vai (đọc theo vai)

Tập làm văn:

Tả ngoại hình

của nhân vật

trong bài văn kể

chuyện

- Tìm kiếm và xử lí thông tin

- Tư duy sáng tạo

- Làm việc theo nhóm – chia sẻ thông tin

- Trình bày 1 phút

- Đống vai

3

Tập đọc

Thư thăm bạn

- Giao tiếp:- ứng sử lịch sự trong giao tiếp – thể hiện sự thông cảm – xác định giá trị – tư duy sáng tạo

- Động não

- Trải nghiệm

- Trao đổi cặp đôi

Tập đọc

Người ăn xin

- Giao tiếp:- ứng sử lịch sự trong giao tiếp – thể hiện sự thông cảm – xác định giá trị

- Động não

- Đóng vai ( đọc theo vai)

Tập làm văn

Viết thư

- Giao tiếp:- ứng sử lịch sự trong giao tiếp – thể hiện sự thông cảm – tư duy sáng tạo

- Làm việc theo nhóm – Chia sẻ thông tin

- Đóng vai

4 Một người chính Tập đọc

trực

- Xác định giá trị

- Tư duy phê phán

- Trải nghiệm

5 Những hạt thóc Tập đọc

giống

- Xác định giá trị

- Tư duy phê phán

- Trải nghiệm

- Xử lí tình huống

6

Tập đọc

Nổi dằn vặt của

An-đrây - ca

- Giao tiếp:- ứng sử lịch sự trong giao tiếp – thể hiện sự thông cảm – xác định giá trị

- Trải nghiệm

Tập đọc

Chị em tôi

- tự nhận thức về bản thân - thể hiện sự thông cảm - xác định giá trị – lắng nghe tích cực

- Trải nghiệm

Trang 2

Tập đọc

Trung thu độc lập

- xác định giá trị – đảm nhận trách nhiệm (xác định giá trị của bản thân)

- Trải nghiệm

Tập làm văn

Luyện tập phát

triển câu chuyện

- Tư duy sáng tạo, phân tích , phán đoán – thể hiện sự tự tin - hợp tác - Làm việc theo nhóm – Chia sẻ thông tin

- Đóng vai

8

Tập làm văn

Luyện tập phát

triển câu chuyện

- Tư duy sáng tạo, phân tích , phán đoán – thể hiện sự tự tin – xác định giá trị

- Đóng vai

9

Tập đọc

Thưa chuyện với

mẹ

- Lắng nghe tích cực – Giao tiếp – thương lượng

- Đóng vai

Kể chuyện

Kể chuyện được

chứng kiến hoặc

tham gia

- Thể hiện sự tự tin - lắng nghe tích cực - đặt mục tiêu – kiên định - Làm việc theo nhóm – Chia sẻ thông tin

- Đóng vai

Tập làm văn

Luyện tập trao

đổi ý kiến với

người thân

- Thể hiện sự tự tin - lắng nghe tích cực - thương lượng - đặt mục tiêu – kiên định

- Đóng vai

11

Tập đọc

Có trí thì nên (tục

ngữ)

- xác định giá trị – tự nhận thức bản thân – lắng nghe tích cực - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm

Tập làm văn

Luyện tập trao

đổi ý kiến với

người thân

- Thể hiện sự tự tin - lắng nghe tích cực – Giao tiếp - Thể hiện sự thông cảm

- Đóng vai

12 Vua tàu thuỷ Tập đọc

Bạch Thái Bưởi

- xác định giá trị – tự nhận thức bản thân – đặt mục tiêu - Trải nghiệm.- Thảo luận nhóm

13

Tập đọc

Người tìm đường

lên các vì sao

- xác định giá trị – tự nhận thức bản thân – đặt mục tiêu – quản lí thời gian

- Động não

Tập đọc

Văn hay chữ tốt

- xác định giá trị – tự nhận thức bản thân – đặt mục tiêu – kiên định

- Trải nghiệm

Kể chuyện

tham gia

- Thể hiện sự tự tin – tư duy sáng tạo - lắng nghe tích cực - Làm việc theo nhóm – Chia sẻ thông tin

- Đóng vai

Trang 3

Tập đọc

Chú Đất Nung

- xác định giá trị – tự nhận thức bản thân - Thể hiện sự tự tin

- Động não

Tập đọc

Chú Đất Nung

( tiếp theo)

- xác định giá trị – tự nhận thức bản thân - Thể hiện sự tự tin - Động não.- Làm việc theo nhóm – Chia sẻ

thông tin

Luyện từ và câu

Dùng câu hỏi vào

mục đích khác

- Giao tiếp : thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp - lắng nghe tích cực

- Đóng vai

15

Giữ phép lịch sự

khi đặt câu hỏi

- Giao tiếp - Thể hiện sự tự tin – ra quyết định – tư duy sáng tạo

- Đóng vai

16

Tập làm văn

Luyện tập giới

thiệu địa phương

- Tìm kiếm và xử lí thông tin - Thể hiện sự tự tin – Giao tiếp - Làm việc theo nhóm – Chia sẻ thông tin

- Đóng vai

19

Tập đọc

Bốn anh tài

- Tự nhận thức – xác định giá trị cá nhân – hợp tác – đảm nhận trách nhiệm

- Hỏi đáp trước lớp

- Đóng vai Xử lí tình huống

20

Tập đọc

Bốn anh tài

( tiếp theo)

- Tự nhận thức – xác định giá trị cá nhân – hợp tác – đảm nhận trách nhiệm

- Trải nghiệm

- Đóng vai

Tập làm văn

Luyện tập giới

thiệu địa phương

- Thu nhận, xử lí thông tin( về địa phương cần giới thiệu) - Thể hiện sự tự tin - lắng nghe tích cực – cảm nhận, chia sẻ, bình luận (về bài giới thiệu của bạn)

- Đóng vai

21

Tập đọc

Anh hùng lao

động Trần Đại

Nghĩa

- Tự nhận thức – xác định giá trị cá nhân – tư duy sáng tạo - Trình bày ý kiến cá nhân - Trình bày 1 phút

Kể chuyện

tham gia

- Giao tiếp - Thể hiện sự tự tin –

ra quyết định - tư duy sáng tạo - Trình bày 1 phút - Hỏi và trả lời

23

Tập đọc

Khúc hát ru

những em bé lớn

trên lưng mẹ

- Giao tiếp – đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi - lắng nghe tích cực

24 Tập đọc

Vẻ về cuộc sống

Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân - tư duy sáng tạo –đảm nhận - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân

Trang 4

an toàn trách nhiệm - Thảo luận nhóm

Kể chuyện

tham gia

- Giao tiếp - Thể hiện sự tự tin –

ra quyết định - tư duy sáng tạo - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận cặp đôi Chia sẻ

Tập làm văn

Tóm tắt tin tức

- Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu – đảm nhận trách nhiệm - Đặt câu hỏi.- Thảo luận cặp đôi Chia sẻ

25

Tập đọc

Khuất phục tên

cướp biển

- Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân – ra quyết định – ứng phó, thương lượng - tư duy sáng tạo:

bính luận, phân tích

Tập làm văn

Luyện tập tóm

tắt tin tức

- Tìm và xử lí thông tin: phân tích đối chiếu – ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn – đảm nhận trách nhiệm

- Đặt câu hỏi

26

Tập đọc

Thắng biển

- Giao tiếp: thể hiện sự thông cảm

– ra quyết định, ứng phó – đảm nhận trách nhiệm

- Đặt câu hỏi

Tập đọc

Ga-vrốt ngoài

chiến luỹ

- tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân – đảm nhận trách nhiệm –

ra quyết định

- Trải nghiệm

27

Kể chuyện

tham gia

- Giao tiếp ; trình bày suy nghĩ, ý tưởng – tự nhận thứcđánh giá – ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn

– làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm

- Trải nghiệm

- Thảo luận cặp đôi – chia sẻ

- Đóng vai

29

Tập làm văn

Luyện tập tóm

tắt tin tức

Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu – ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn – đảm nhận trách nhiệm

- Đặt câu hỏi

Giữ phép lịch sự

khi bày tỏ yêu

cầu, đề nghị

- Giao tiếp:ứng xử, thể hiện sự cảm thông – thương lượng – đặt mục tiêu

- Trải nghiệm

- Đóng vai

30

Tập đọc

Hơn một nghìn

ngày vòng quanh

trái đất

- Tự nhận thức,xác định giá trị bản nhân

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng

- Đặt câu hỏi – thảo luận cặp đôi – chia sẻ – ttrình bày ý kiến cá nhân

Tập làm văn

Điền vào giấy tờ

in sẵn

- Thu nhập, xử lí thông tin

- Đảm nhận trách nhiệm công nhân

- Làm việc nhóm, chia sẻ thông tin

31 Kể chuyện - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý - Trải nghiệm

Trang 5

tham gia

tưởng – tự nhận thức – đánh giá

- Ra quyết định: tìm kiếm cách lựa chọn – làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm

- Tình bày 1 phút

- Đóng vai

32

Kể chuyện

Khác vọng sống

- tự nhận thức,xác định giá trị bản thân – tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét – làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm

- Làm việc nhóm, chia sẻ thông tin

- trình bày ý kiến cá nhân

34 Tiếng cười là liềuTập đọc:

thuốc bổ

- Kiểm soát cảm xúc – ra quyết định : tìm kiếm lựa chọn – tư duy sáng tạo, nhận xét, bình luận

KĨ NĂNG SỐNG MƠN TIẾNG VIỆT 4

H C KÌ II ỌC KÌ II

TT Tên bài học Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục

Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực

cĩ thể sử dụng

29

Tập đọc:

Bốn anh tài

(tuần 19)

- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân

- Hợp tác

- Đảm nhận trách nhiệm

- Thảo luận nhĩm

- Hỏi đáp trước lớp

- Đĩng vai xử lí tình huống

30 Bốn anh tài (tt) Tập đọc:

(tuần 20)

- Hợp tác

- Trải nghiệm

- Đĩng vai

31

Tập làm văn:

Luyện tập giới

thiệu địa phương

(tuần 20)

- Thu thập, xử lí thơng tin (về địa phương cần giới thiệu)

- Thể hiện sự tự tin

- Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận (về bài giới thiệu của bạn)

- Làm việc nhĩm nhỏ - chia

sẻ thơng tin

- Trình bày một phút

- Đĩng vai

32

Tập đọc:

Anh hùng lao

động Trần Đại

Nghĩa

(tuần 21)

33

Kể chuyện:

Kể chuyện được

chứng kiến hoặc

tham gia

(tuần 21)

- Giao tiếp

- Ra quyết định

- Hỏi và trả lời

34

Tập đọc:

Khúc hát ru

những em bé lớn

trên lưng mẹ

(tuần 23)

- Giao tiếp

- Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi

- Lắng nghe tích cực

Vẽ về cuộc sống

- Trải nghiệm

Trang 6

an toàn

(tuần 24)

36

Kể chuyện:

tham gia

(tuần 24)

- Giao tiếp

- Trải nghiệm

37

Tập làm văn:

Tóm tắt tin tức

(tuần 24)

- Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu

- Đặt câu hỏi

- Thảo luận cặp đôi – chia sẻ.

- Trình bày ý kiến cá nhân 38

Tập đọc:

Khuất phục tên

cướp biển

(tuần 25)

- Ứng phó, thương lượng

- Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích

39

Tập làm văn:

Luyện tập tóm tắt

tin tức

(tuần 25)

- Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn

- Đặt câu hỏi

- Thảo luận cặp đôi - chia sẻ

40 Thắng biểnTập đọc:

(tuần 26)

- Giao tiếp: thể hiện cảm thông

- Ra quyết định, ứng phó

- Đặt câu hỏi

41

Tập đọc:

Ga-vrốt ngoài

chiến lũy

(tuần 26)

- Trải nghiệm

42

Kể chuyện:

tham gia

(tuần 27)

- Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng

- Tự nhận thức, đánh giá

- Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm

- Trải nghiệm

- Đóng vai

43

Tập làm văn:

Luyện tập tóm tắt

tin tức

(tuần 29)

- Đặt câu hỏi

44

Luyện từ và câu:

Giữ phép lịch sự

khi bày tỏ yêu

cầu, đề nghị

(tuần 29)

- Giao tiếp: ứng xử, thể hiện sự cảm thông

- Thương lượng

- Đặt mục tiêu

- Trải nghiệm

- Đóng vai

45

Tập đọc:

Hơn một nghìn

ngày vòng quanh

trái đất

(tuần 30)

- Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân

- Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng - Đặt câu hỏi.- Thảo luận cặp đôi - chia sẻ

46

Tập làm văn:

Điền vào giấy tờ

in sẵn

(tuần 30)

- Thu thập, xử lí thông tin

- Đảm nhận trách nhiệm công dân

- Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin

- Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng

- Tự nhận thức, đánh giá

- Trải nghiệm

Trang 7

tham gia

(tuần 31)

48 Khát vọng sốngKể chuyện:

(tuần 32)

- Tự nhận thức : xác định giá trị bản thân

- Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét

- Trải nghiệm

- Đóng vai

49

Tập đọc:

Tiếng cười là liều

thuốc bổ

(tuần 34)

- Kiểm soát cảm xúc

- Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận

- Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin

KĨ NĂNG SỐNG KHOA HỌC 4

HỌC KÌ II Tên bài dạy Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục

Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực

có thể sử dụng

Bài 39-40:

Không khí bị ô

nhiễm, bảo vệ

bầu không khí

trong sạch

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hành động gây ô nhiễm không khí

- Kĩ năng xác định giá trị bản thân qua đánh giá các hành động liên quan tới ô nhiễm không khí

- Kĩ năng trình bày, tuyên truyền về việc bảo vệ bầu không khí trong sạch

- Kĩ năng lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường không khí

- Động não (theo nhóm)

- Quan sát và thảo luận theo nhóm nhỏ

- Kĩ năng hỏi – trả lời

- Chúng em biết 3

- Điều tra

Bài 44:

Âm thanh trong

cuộc sống?

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin vầ nguyên nhân, giải pháp chống ô nhiễm tiếng ồn

- Thảo luận theo nhóm

Bài 49:

Ánh sáng và

việc bảo vệ đôi

mắt

- Kĩ năng trình bày về các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt

- bình luận vế các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng

- Chuyên gia

Bài 52:

Vật dẫn nhiệt và

cách nhiệt

- Kĩ năng lựa chọn giải pháp cho các tình huống cần dẫn nhiệt/cách nhiệt tốt

- Kĩ năng giải quyết vấn đề liên quan tới dẫn nhiệt, cách nhiệt

- Thí nghiệm theo nhóm nhỏ

Bài 53:

Các nguồn nhiệt

- Kĩ năng xác định giá trị bản thân qua việc đánh giá việc sử dụng các nguồn nhiệt

- Kĩ năng nêu vần đề liên quan tới sử dụng năng lượng chất đốt và ô nhiễm môi trường

- Kĩ năng xác định lựa chọn về các nguồn nhiệt được

sử dụng (trong các tình huống đặt ra)

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về việc sử dụng các nguồn nhiệt

- Thảo luận nhóm về sự dụng an toàn, tiết kiệm các nguồn nhiệt

- Điều tra, tìm hiểu về vấn

đề sử dụng các nguồn nhiệt

ở gia đình và xung quanh

Chủ đề: THỰC VẬT VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Tên bài dạy Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục Các phương pháp/kĩ

Trang 8

thuật dạy học tích cực

có thể sử dụng

Bài 57:

Thực vật cần gì

để sống

- Kĩ năng làm việc nhóm

- Kĩ năng quan sát, so sánh có đối chứng để thấy sự phát triển khác nhau của cây trong những điều kiện khác nhau

- Làm việc nhóm

- Làm thí nghiệm

- Quan sát, nhận xét

Bài 58:

Nhu cầu nước

của thực vật

- Kĩ năng hợp tác trong nhóm nhỏ

- Kĩ năng trình bày sản phẩm thu thập được và các thông tin về chúng

- Làm việc nhóm

- Sưu tầm, trình bày các sản phẩm

Bài 62:

Động vật cần gì

để sống

- Kĩ năng làm việc nhóm

- Kĩ năng quan sát, so sánh và phán đoán các khả năng xãy ra với động vật khi được nuôi trong những điều kiện khác nhau

- Làm việc nhóm

- Làm thí nghiệm

- Quan sát, nhận xét

Bài 65:

Quan hệ thức ăn

trong tự nhiên

- Kĩ năng khái quát, tổng hợp thông tin về sự trao đổi chất ở thực vật

- Kĩ năng phân tích so sánh, phán đoán về thức ăn của các sinh vật trong tự nhiên

- Kĩ năng giao tiếp và hợp tác giữa các thành viên trong nhóm

- Làm việc theo cặp

- Làm việc nhóm

Bài 66:

Chuỗi thức ăn

trong tự nhiên

- Kĩ năng bình luận, khái quát, tổng hợp thông tin để biết mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên rất đa dạng

- Kĩ năng phân tích, phán đoán và hoàn thành một sơ

đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm xây dựng kế hoạch

và kiên định thực hiện kế hoạch cho bản thân và ngăn chặn các hành vi phá vỡ cân bằng chuỗi thức ăn trong

tự nhiên

- Làm việc nhóm

- Suy nghĩ – thảo luận cặp đôi

- Chia sẻ

CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC - LỚP 4 ( HỌC KỲ I )

1 Trung thực trong học tập. -Nêu được một số biểu hiện của trung

thực trong học tập.

-Nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập.

-Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh.

2 Vượt khó trong học tập. -Biết thế nào là vượt khó trong học tập

và vì sao cần phải vượt khó trong học tập.

-Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.

-Yêu mến, cảm phục và noi theo những tấm gương học sinh nghèo vượt khó.

Trang 9

3 Biết bày tỏ ý kiến. -Biết được trẻ em có quyền bày tỏ ý

kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.

-Biết thực hiện quyền bày tỏ ý kiến của mình trong gia đình, ở nhà trường; đồng thời biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

4 Tiết kiệm tiền của. -Nêu được thế nào là tiết kiệm tiền của.

-Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của.

-Biết sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở

đồ dùng, điện, nước, … trong cuộc sống hàng ngày và nhắc nhở bạn bè, anh chị

em cùng thực hiện.

5 Tiết kiệm thời giờ. -Biết thế nào là tiết kiệm thời giờ.

-Biết vì sao phải tiết kiệm thời giờ -Biết sử dụng thời gian học tập, sinh họat, …hăøng ngày một cách hợp lý.

6 Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. -Hiểu được : Con cháu có bổn phận hiếu

thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.

-Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thề trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình.

7 Biết ơn thầy giáo, cô giáo. -Biết được công lao của thầy giáo, cô

giáo.

-Nêu được những việc cần làm để thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.

-Thể hiện sự kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình bằng các việc làm cụ thể hàng ngày và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.

8 Yêu lao động. -Bước đầu biết được ý nghĩa của lao

động.

-Tích cực tham gia các họat động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.

-Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	173,5 KB