... trẻ về lớp mầm non của bé .- Trò chơi “đoán tên bạn”*Thể Dục - Đi theo đường hẹpđến trường Trò chơi : “ mèo đuổichuột”*Toán:-nhận biết màu sắc*Văn Học: Thơ: Bé tới trường *Âm ... cùng trẻ đọc lại bài thơ “Trăng sáng’ Nguyễn Thị Kim Dung Giáo án KÊ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG(Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010) Chủ đề nhánh : LỚP MẦMNONCỦA BÉI/ Hoạt động học có chủ đích: ... Lớp hát bài: em cảu em ở trường - Cô trò chuyện với trẻ về lớp mẫu giáo cảu bé - Qua đó giáo dục trẻ biết yêu trường lớp, bạn bè.* Trò chuyện về “lớp mầmnoncủa bé. ”- Cô treo tranh cho...
... Chơi cô giáo, bác sỹ, bán hàng, nấu ăn. - Góc tạo hình: + Tô màu tranh về trườngmầm non. + Vẽ chân dung cô giáo - Góc sách:+ Xem tranh ảnh, sách về chủ điểm trườngmầm non. + Bé kể chuyện ... hiểu biết về trườngmầmnon như: + Tên trường: MNBC Đa Tốn. +Lớp:Mẫu giáobé 1 . +Địa chỉ:Thuận Tốn - Đa Tốn – Gia Lâm – Hà Nội. + Những người trong trường: Chức vụ và công việc của từng người. ... dung của bài hát. KN: Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát và hát rõ lời. TĐ: Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp. - Đài - Tranh bài hát. Trò chuyện với trẻ về chủ điểm “ trườngmầmnon ...
... trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội. [11] Đinh Thị Tứ, Phan Trọng Ngọ (2001), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Giáo dục. [12] Nguyễn Ánh Tuyết (2006), ... tổng quát của trí nhớ hình ảnh đƣợc xác định bởi một loạt các phẩm chất của nó nhƣ: Độ nhanh, độ bền, độ chính xác. - Trẻ mẫu giáo: Là giai đoạn cuối cùng của trẻ em ở lứa tuổi mầmnon - tức ... học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 169 TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNGMẦMNON HÒA BÌNH – TP ĐÀ NẴNG A STUDY ON PRESCHOOLERS’ VISUAL MEMORY ABILITY IN HOA...
... cần hớng sự tập trung của trẻ vào phát âm cho đúng. Bộ máy phát âm của trẻ đợc hoàn chỉnh vào những năm đầu của tuổi mẫu giáo (4 -5 tuổi) cho nên ở mẫu giáobé và mẫu giáo nhỡ cùng một lúc ... cháu mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại trờng mầmnon Thuỵ Vân - Việt Trì Dựa vào kết quả khảo sát thực trạng khả năng phát âm đúng của trẻ mẫu giáo lớn tôi đánh giá xếp loại khả năng phát âm đúng của trẻ ... hạnh phúc của gia đình mà là của toàn xà hội. Trong đó vai trò quan trọng nhất trong việc chăm sóc giáo dục trẻ theo đúng phơng pháp khoa học là các trờng mầm non. Đặc biệt là trẻ mẫu giáo 5 -...
... trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội. [11] Đinh Thị Tứ, Phan Trọng Ngọ (2001), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Giáo dục. [12] Nguyễn Ánh Tuyết (2006), ... tổng quát của trí nhớ hình ảnh đƣợc xác định bởi một loạt các phẩm chất của nó nhƣ: Độ nhanh, độ bền, độ chính xác. - Trẻ mẫu giáo: Là giai đoạn cuối cùng của trẻ em ở lứa tuổi mầmnon - tức ... học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 169 TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNGMẦMNON HÒA BÌNH – TP ĐÀ NẴNG A STUDY ON PRESCHOOLERS’ VISUAL MEMORY ABILITY IN HOA...
... một kết quả tốt về giáo dục lễ giáo cho trẻ, đầu năm học tôi đã lên kế hoạch giáo dục lễ giáo cho trẻ theo từng tháng và nội dung sau:Thời gian Nội dung giáo dục Yêu cầu đạtTháng 9- Trẻ đi học ... tiêu giáo dục lễ giáo cho trẻ là nhiệm vụ hàng đầu trong việc chăm sóc giáo dục trẻ, để góp một phần nhỏ bécủa mình vào quá trình hình thành cho trẻ một nhân cách theo mục tiêu của ngành, của ... mục tiêu chung củagiáo dục là người giáo viên Mầmnon tôi nguyện góp sức một phần nhỏ bécủa mình vào việc giáo dục lễ giáo cho trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo nhằm góp phần hình thành nhân cách ban...
... giáo dục trườngmầm non, bao gồm: tự đánh giá củatrườngmầm non; đăng ký đánh giá ngoài và đăng ký công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục củatrườngmầm non; đánh giá ngoài trườngmầm ... giáo dục trườngmầmnon là sự đáp ứng của nhà trường đối với các yêu cầu về mục tiêu giáo dục mầmnon được quy định tại Luật Giáo dục.2. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trườngmầmnon ... giám đốc sở giáo dục và đào tạo danh sách trườngmầmnon hoàn thành báo cáo tự đánh giá; trườngmầmnon được chấp nhận đánh giá ngoài; trường mầmnon được đánh giá ngoài, kết quả đánh giá ngoài...
... Tên trường Số học sinh Lỗi khi nóiSố trẻ đạt yêu cầu về L->N N->L Lẫn lộn1 Mầmnon A 100 7 6 10 772 Mầmnon B 100 5 7 8 803 Mầmnon C 100 6 8 12 744 Mầmnon D 100 9 5 15 715 Mầmnon ... L/N CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, HỌC SINH TRƯỜNGMẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN.1. Thực trạng:Là một trong 12 huyện, thị xã của Tỉnh Hải Dương, sự nghiệp giáo dục của huyện luôn được Tỉnh đánh ... kiện tự nhiên điều kiện văn hóa của từng vùng, miền và phù hợp với thực trạng của từng trường, của lứa tuổi. Nhiệm vụ củagiáo viên mầm non là tổ chức xây dựng môi trường ngôn ngữ, tổ chức các...
... giáo trong trườngmầmnon 3.2.1. Cơ vật chất phục vụ cho chăm sóc sức khỏe trong trườngmầmnon 3.2.1.1. Cơ sở vật chất củatrường Bảng 3.4. Cơ sở vật chất phục vụ cho khu vực trườngmầmnon ... Cỡ mẫu cho giáo viên và cán bộ: Lấy toàn bộ giáo viên và cán bộ nhân viên trong 2 trườngmầmnon đã chọn. Tổng số mẫu là 60 giáo viên. Cỡ mẫu đối trẻ mẫu giáo 3-5 tuổi: Mỗi trường chúng ... ngành mầmnon hiện nay là 16%. So sánh với tỷ lệ suy dinh dưỡng ngoài cộng đồng (25,2%) thì tỷ lệ suy dinh dưỡng trong trườngmầmnon thấp hơn đáng kể. 4.1.4. Mô hình bệnh tật của trẻ mẫu giáo...
... việc giáo viên cần làm để thu hút sự tham gia phối hợp của cha mẹ Để tạo sự tin tưởng và thu hút sự tham gia của phụ huynh vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ của lớp và của nhà trường, giáo ... trong ngày ở trườngcủa giáo viên và của trẻ . - Nếu trẻ lần đầu đến lớp, cô giáo cần trao đổi cụ thể về chế độ sinh hoạt của trẻ ở trường, nắm bắt những thông tin, đặc điểm của trẻ, cho bố ... hợp với nhu cầu củatrườngmầm non, có đất làm VAC để bổ sung chất dinh dưỡng trong bữa ăn hằng ngày cho trẻ, tạo môi trường xanh, sạch, đẹp. Ngòai ra các cơ sở giáo dục mầmnon có thể kết...