giao an truong mam non tuan 1.1

1 Trường Mầm Non TT Vĩnh Hòa ******* KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP CHỒI Chủ đề 1:Trường lớp mầm non bé(4 tuần) Chủ điểm 1: Ngày hội đến trường bé (1 tuần) Thời gian thực hiện:từ 05/9/2016 - 9/6/2016 Giáo viên: La Thị Ngọc Ánh Năm học:2016-2017 MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN 1.Phát triển thể chất: -Biết số ăn thơng thường.(MT 55) -Sử dụng thành thạo đồ dùng sinh hoạt hàng ngày ăn uống: khăn trải bàn, cốc, bát, thìa…( MT 58) -Biết ăn uống đủ chất đủ lượng để có đủ chất dinh dưỡng ( MT 57 ) - Biết giữ an toàn chơi( MT 62) -Phát triển nhỏ đôi bàn tay thông qua hoạt động: Nặn, xé, dán ( MT 54) -Phát triển lớn qua tập vận động: Bật tung, bắt bóng trị chơi vận động, phát triển tố chất nhanh khéo.(MT 53) -Phát triển phối hợp vận động phận thể, phát triển phối hợp giác quan: Tay, mắt, vận động nhịp nhàng.( MT 54) -Biết giữ vệ sinh thân thể vệ sinh lớp học ( MT 58) Phát triển nhận thức: -Biết tên, địa trường, lớp trẻ học.( MT 77) -Trẻ biết tên công việc cô giáo.( Mt 77) -Biết vài sở thích bạn( MT 77) -Biết nhiệm vụ chức phịng bạn -Biết cơng việc người lớn trường mầm non.( Mt 77) -Biết loại đồ dùng đồ chơi lớp, biết tên bạn lớp,mạnh dạn giới thiệu thân( MT 67) -Trẻ biết nhận xét phân loại đồ dùng, đồ chơi theo chất liệu, công dụng ( MT 67) -Múa hát tập thể, vỗ tay theo nhịp, phách hát cô, bạn trường mầm non Phát triển ngôn ngữ: -Bày tỏ nhu cầu mong muốn suy nghĩ lời nói, mở rộng kỹ giao tiếp trò chuyện, thảo luận, kể chuyện.( Mt 82) -Phát âm chuẩn, khơng nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp lời với người xung quanh.( MT 83) -Trẻ biểu lộ hiểu biết thân: buồn, vui, khen, chê.( MT 81) Phát triển tình cảm xã hội: -Trẻ yêu quí trường lớp mầm non, kính trọng cô giáo cô bác trường( MT 87) -Trẻ yêu qúi bạn lớp bạn trường.( MT 87) -Phát triển kỹ hợp tác chia sẻ bạn( MT 87) -Trẻ biết xưng hô chào hỏi lễ phép với người, vui chơi hòa thuận với bạn bè -Biết tượng tượng để xé dán tranh đẹp có nội dung trường MN Phát triển thẩm mỹ: -Giữ gìn trường lớp đẹp 3 -Biết thể cảm xúc, khả sáng tạo tô, vẽ tranh, xé dán trường MN.( MT 91) -Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trường lớp -Thể hát trường mầm non cách tự nhiên, nhịp có cảm xúc ( MT 89) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN Chủ đề1: Trường Lớp Mầm Non Của Bé ( tuaàn) Chủ điểm 1: Trường Mầm Non bé(1 tuần) Thời gian thực hiện:từ 05/9/2016-9/9/2016 HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Thứ THỨ THỨ THỨ THỨ6 - Vệ sinh lớp, thơng thống nhóm lớp - Trao đổi với phụ huynh điều cần thiết – Cho trẻ chơi tự Điểm danh Trả trẻ TDS góc chơi - Điểm danh theo hình thức : Tổ trưởng điểm danh, nêu lý bạn vắng, cô cập nhật trẻ vắng vào sổ - Cho trẻ xem tranh, chơi tự - Trao đổi với phụ huynh điều cần thiết Thở – Tay 1– Bụng 1- Chân – Bật Tiêu chuẩn 1.Bé học khơng khóc nhè bé ngoan 2.Bé biết chào cô đến lớp 3.Bé để đồ dùng nơi qui định MTXQ LQVT TH Hoạt động Trường mầm Số lượng Vẽ tơ màu học có chủ non bé hoa đích TD vườn trường Đi làm theo người dẫn đầu HĐNT:TC Quan sát Quan sát nhà Quan sát VĐ trường lớp bếp cảnh - Dung dăng mầm non xung quanh dung dẻ trường - Chơi tự LQVH GDAN Thơ " Bé Em mẫu khơng khóc giáo nữa" ( loại ) Quan sát phòng chức trường Quan sát hoa sứ - Góc xây dựng: Xây trường mầm non HOẠT - Góc học tập: chơi giáo dạy học, cấp dưỡng nấu ăn ĐỘNG - Góc phân vai: vẽ tô màu trường lớp đồ chơi VUI CHƠI - Góc nghệ thuật: xé dán vẽ trường lớp mầm non - Góc thiên nhiên: chăm sóc góc thiên nhiên, xếp hột hạt trường lớp Vệ sinh ăn - Vệ sinh cá nhân trước ăn trưa, Ngủ - Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa Vệ sinh sau ăn: Chải răng, rửa mặt, lau trưa, ăn tay chiều - Ngủ trưa – Vệ sinh – ăn chiều Hoạt động - Dạy hát "em Dạy thao tác Mừng sinh - HĐTHNTH SHTT chiều mẫu giáo, vui rửa tay nhật bé Chủ đề đến trường " Trường mầm non Nêu gương - vệ sinh cá nhân, quần áo gọn gàng - Nêu gương cuối ngày( thứ tổ chức cho trẻ nêu gương cuối tuần) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Chủ điểm 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ(1 tuần) Thời gian thực hiện:từ 05/9/2016-9/9/2016 I CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng : + Đón trẻ: * Tiến hành: - Cơ nhẹ nhàng, ân cần, gần gũi - Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, bạn, chào khách có khách - Nhắc nhở trẻ cách xếp giày dép, mũ nón nơi qui định - Cơ giúp trẻ quan sát tranh lớp giới thiệu cho trẻ biết chủ đề - Trò chuyện với phụ huynh tình hình thời tiết nóng, mặc quần áo mát cho trẻ, giữ gìn sức khỏe trẻ - Trị chuyện thơng báo tiêu chuẩn bé ngoan: Đến lớp khơng khóc nhè Biết chào khách đến lớp Sắp xếp đồ dùng ngăn nắp + Thể dục sáng: tất động tác - Chuẩn bị: Sân rộng, nơ - Khởi động: (3phút) cho trẻ nghe nhạc luân phiên chạy kiểu chân - Trọng động:( phút) * Thở 1: (gà gáy) 4lần x nhịp * Tay (4 x ) TTCB; Đứng thẳng tay thả xuôi - N1: Bước chân trái sang ngang tay đưa trước - N2: Đưa tay lên cao - N3: Như N1 - N4: Về TT chuẩn bị * Chân : ( X4 ) Chuẩn bị: tay chống hơng - N1: Kiểng gót chân tay đưa cao - N2: Ngồi xổm tay thả xuống - N3: Như N1 - N4: Về TT chuẩn bị * Bụng 1: ( x4 ) - Đứng thẳng tay thả xuôi - N1: Bước chân trái sang ngang tay chống hông - N2: Xoay người sang trái 900 - N3: Như N1 - N4: Về TT chuẩn bị * Bậc (4x4 ) - Bật chỗ tay chống hơng, thường hít thở tự Hồi tỉnh 2’: thường + Điểm danh: * Tiến hành: - Cô yêu cầu tổ tự điểm danh, tổ trưởng báo cáo với cô lớp, cô ghi vào sổ điểm danh 7 - Nêu lý mà biết, cịn lý khơng biết nhắc bạn gần nhà tìm hiểu nguyên nhân II/ CÁC HỌAT ĐỘNG TRONG NGÀY 1/ Họat động ngịai trời: • Thứ 2: Quan sát trường lớp Mầm Non +Địa điểm : Ngoài trời +Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, phương pháp trò chơi, phương pháp trực quan, trò chuyện * Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi, sân rộng - Tổ chức hoạt động: - Cô tập trung cháu hát “ Vui đến trường ” - Hỏi nội dung hát - Các học trường có tên gì? - Con học lớp chồi mấy? - trường Cịn có lớp - Lớp tuổi? - Còn lớp chồi tuổi? - tuổi học lớp nào? - Đối với em nhỏ sao? + TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, tìm bạn +Chơi tự do: - Cơ cho cháu chơi với đồ chơi ngồi trời, chong chóng, kéo xe lắp ráp • Thứ 3: Quan sát nhà bếp +Địa điểm : Ngoài trời +Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, phương pháp trò chơi, phương pháp trực quan, trò chuyện * Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi, sân rộng Tổ chức hoạt động - Cô tập trung cháu 4hát “ Trường chúng cháu trường mầm non ” - Ở trường có lớp học, ngịai có nhà bếp nơi mà cấp dưỡng nấu ăn cho ngày - Cho trẻ quan sát nhà bếp - Các thấy nhà bếp có ? - Những ăn mà cấp dưỡng nấu có thích khơng ? + TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, tìm bạn +Chơi tự do: - Cơ cho cháu chơi với đồ chơi ngồi trời, chong chóng, kéo xe lắp ráp • Thứ 4: Quan sát cảnh xung quanh trường +Địa điểm : Ngoài trời +Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, phương pháp trò chơi, phương pháp trực quan, trò chuyện * Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi, sân rộng Tổ chức hoạt động - Cô tập trung cháu dạo - Cô hỏi tên gọi loại cây? - Đặc điểm riêng (cây hoa sứ – hoa osaka), hoa cỏ đậu, dừa kiểng… - Trồng có lợi ích gì? - Để mau lớn phải làm sao? + TCVĐ:Dung dăng dung dẻ, tìm bạn +Chơi tự do: - Cơ cho cháu chơi với đồ chơi ngồi trời, chong chóng, kéo xe lắp ráp • Thứ 5: Quan sát phòng phòng chức trường +Địa điểm : Ngoài trời +Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, phương pháp trò chơi, phương pháp trực quan, trò chuyện * Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi, sân rộng Tổ chức hoạt động: - Cô tập trung cháu hát “ hoa trường em” -Cô trẻ quan sát phòng chức trường ( phòng âm nhạc, phòng thể dục) - Giờ học âm nhạc học đâu ? - Giờ thể dục học phịng ? + TCVĐ:Dung dăng dung dẻ, tìm bạn +Chơi tự do: - Cơ cho cháu chơi với đồ chơi ngồi trời, chong chóng, kéo xe lắp ráp • Thứ 6: Quan sát hoa sứ + Địa điểm : Ngoài trời +Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, phương pháp trò chơi, phương pháp trực quan, trò chuyện * Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi, sân rộng Tổ chức hoạt động: - Tập trung cháu hát - Cô gợi ý cho cháu trả lời câu hỏi cô -Hoa sứ có màu ? - Nhà có trồng hoa sứ khơng ? - Muốn cho mau lớn phải ? TCVĐ: Tìm bạn +Chơi tự do: - Cơ cho cháu chơi với đồ chơi ngồi trời, chong chóng, kéo xe lắp ráp Hoạt động vui chơi * Mục đích yêu cầu chung - Trẻ hiểu nội dung góc chơi - Vận dụng kỹ học tạo sản phẩm - Vận động giúp phát triển khéo léo thao tác tư - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp sản phẩm làm ra, giữ gìn vệ sinh đồ dùng học tập - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh nhóm lớp Ổn định trẻ, cho trẻ hát vận động “ vui đến trường ” sau giới thiệu nội dung buổi hoạt động nhóm chơi * Tiến hành:  Thứ 2: - Góc xây dựng: (Góc trọng tâm) Xây trường mầm non Trẻ biết xếp xây dựng trường mầm non cách hợp lý Biết nhường nhịn nhịn giúp đỡ bạn chơi Chuẩn bị: Đồ chơi xây dựng, hộp sữa, hộp thuốc, đất sét, vỏ sò, cổng, hộp sữa, xanh, bồn hoa, hộp giấy gỗ để trẻ xây thành trường Số trẻ: cháu Cho trẻ dùng nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non ,sắp xếp bố cục hợp lý  Thứ 3: - Góc phân vai: (Góc trọng tâm) Chơi cô giáo dạy học, cấp dưỡng nấu ăn Trẻ biết phân vai chơi, thể dược vai chơi Biết giúp đỡ bạn tham gia chơi Số trẻ chơi : (8 trẻ ) - Trẻ tham gia chơi Cô giáo dạy học… Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học + Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ phân vai đóng vai giáo dạy cháu học thể dục, ca múa, đọc thơ, kể chuyện,… cháu tham gia chơi thực theo yêu cầu cô  Thứ 4: Góc học tập : (Góc trọng tâm) vẽ tô màu trường lớp đồ chơi Trẻ biết vẽ tô màu trường lớp mầm non, biết sử dụng màu hợp lý 10 Trẻ biết cầm viết tay phải Tranh so hình,chơi dung dăng dung dẻ Chuẩn bị: tranh viết, tranh so hình - Cháu chơi tranh so hình - cháu biết vẽ tranh trường lớp đồ chơi tô màu đẹp  Thứ 5: - Góc nghệ thuật: (Góc trọng tâm) Xé dán ,vẽ, trường , lớp mầm non - Trẻ biết cách xé dán trường lớp mầm non - Trẻ biết sáng tạo học *Chuẩn bị : Giấy trắng lịch to,giấy màu, viết, ho, kéo… - Cháu xé vụn dán, vẽ tranh có đường đi, lớp,cổng trường, bơng hoa, to… Cơ gợi ý cho trẻ có ý tưởng sáng tạo - Biểu diễn văn nghệ hát số có nội dung trường lớp  Thứ 6- Góc thiên nhiên: (Góc trọng tâm) Chăm sóc góc thiên nhiên, xếp hột hạt trường lớp - Trẻ biết yêu quý chăm sóc góc thiên nhiên, tưới nước cho - Trẻ biết giúp đỡ bạn chơi Số trẻ chơi: (4 trẻ ) - Chuẩn bị: Hột hạt, lau cây, tưới nước Tổ chức cho cháu chăm sóc góc thiên nhiên Cháu dùng hột hạt xếp trường lớp mầm non * Họat Động Chuyển Tiếp: Vệ sinh, uống nước chuẩn bị hoạt động - Chơi trò chơi: dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng… - Hát: trường chúng cháu trường mấm non, vui dến trường, hoa trường em… - Đọc thơ: Bạn mới, cô giáo em, bé đến trường… Vệ sinh - ăn trưa – ngủ trưa – ăn phụ chiều: Vệ sinh: trẻ rửa tay, lau tay, lau mặt Ăn trưa: Trải khăn bàn, kê bàn ghế, xếp chén dĩa … Ngủ trưa: Trẻ trải gối nệm ngủ đủ giấc Ăn phụ chiều Nêu gương cuối ngày, cuối tuần, trả trẻ: * Nêu gương cuối ngày( thứ: 2,3,4,5) - Chuẩn bị: Cờ, bé ngoan sổ theo dõi nhóm lớp - Cho trẻ hát “hoa bé ngoan” trò chuyện nội dung hát 11 - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Trẻ tự nhận xét bạn - Tổ chức cho trẻ cắm cờ, bạn tuyên dương - Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, biết nghe lời cô giáo * Nêu gương cuối tuần: ( thứ: ) - Chuẩn bị: Cờ, sổ bé ngoan, sổ theo dõi nhóm lớp, đội văn nghệ, đĩa, nhạc cụ - Cho trẻ hát “hoa bé ngoan” trò chuyện nội dung hát - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Cho tổ lên nhận sổ bé ngoan - Cho tổ nhiều bé ngoan lên nhận hoa hồng - Phát sổ chưa đạt bé ngoan - Động viên cháu chưa đạt bé ngoan - Cho cháu lên hát văn nghệ, cho đội văn nghệ lên biểu diễn văn nghệ cho lớp xem * Trả trẻ: Cho trẻ chơi tự do, xem tranh ảnh trò chuyện với trẻ điều học ngày Cô trao đổi với phụ huynh tình trạng sức khỏe việc học tập trẻ ***************************** KẾ HOẠCH NGÀY-TUẦN Chủ điểm : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (1 tuần) CÁC HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH *Thứ hai:5/9/2016 *Tiết Khám phá khoa học Đề tài : Trường mầm non bé 12 Cháu biết trường mầm non có nhiều lớp học, có giáo… Biết u thương địan kết với bạn lớp Lễ phép chào hỏi cô trường mầm non Nội dung tích hợp: ÂN – LQVH Môi trường hoạt động : *Không gian tổ chức : Trong lớp * Phương tiện hoạt động: Tranh vẽ - Tranh, trình chiếu máy vi tính đất nặn - Nhạc chủ đề trường mầm non Phương pháp: - Phương pháp trực quan - Phương pháp đàm thọai - Phương pháp quan sát - Phương pháp giải thích - Phương pháp trị chơi Tiến hành: MỤC ĐÍCH CÁC HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết trường bé Tổ chức hoạt động: * Họat động 1: Giới thiệu học trường mầm non, Giới thiệu: Cô tập trung cháu hát cô mẹ… biết tên trường tên lớp - Trẻ cô dạo quanh lớp Biết trường gíao, có đồ chơi, biết có bạn - Hỏi trẻ trường mầm non trai bạn gái đáng quý * Họat động 2: Lần lượt cho trẻ xem tranh - Cháu phát biểu tự - Trẻ tích cực đàm thoại - Tìm hiểu trường lớp mầm non bé nêu tên trường, tên * Họat động 3: Đàm thoại lớp Kể tên bạn, tên - Cô trẻ quan sát tranh: Cô vừa xem trẻ Trẻ nêu quang tranh ? cảnh trường Chơi - Cơ có sưu tầm tranh trường lớp Con trò chơi thấy trường mầm non có gì? ( Cổng , phịng - Giáo dục trẻ yêu trường bảo vệ, văn phòng hiệu trưởng, hiệu phó…) lớp, giữ gìn trường lớp - Các có biết trường tên khơng ? đẹp Trẻ kính ( Trường mầm non Hoa Hồng 6) người lớn trường - Trường phường ? - Trường mầm non có ? - Cơ gợi ý cho trẻ nêu quang cảnh trường mầm non - Hàng ngày vào buổi sáng thấy 13 ( cô giáo, bạn bè, …) - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xung quanh đẹp qua hình ảnh - Gíao dục trẻ u kính cơ, chào hỏi lễ phép gặp người lớn trường Trị chơi: Họa sĩ tí hon - Cho trẻ thi vẽ trường lớp, bạn, đồ chơi… Kết thúc tiết học *Tiết TDGH Đề tài: “Đi làm theo người dẫn đầu ” phát triển giác quan, rèn cho trẻ nhanh nhẹn khéo léo Nội dung kết hợp : ÂN, LQVT, GDDD Môi trường hoạt động *Không gian tổ chức : Trong lớp * Phương tiện hoạt động: Tập động tác thể dục - Quần áo gọn gàng, khoảng sân rộng, mũ thỏ, mũ gấu… -Tranh, trình chiếu máy vi tính, đất nặn -Nhạc chủ đề trường mầm non Phương pháp: - Phương pháp trực quan - Phương pháp đàm thọai - Phương pháp quan sát - Phương pháp giải thích - Phương pháp trị chơi Tiến hành MỤC ĐÍCH CÁC HOẠT ĐỘNG Tổ chức hoạt động - Cháu biết tập thể dục 1/ Ổn định: để thân thể khỏe 2/ Hướng dẫn: mạnh a/ Khởi động: phút chạy kiểu, chuyển hàng - Cháu biết làm điệu b/ Trọng đọng: giống người dẫn BTPTC: 4’ đầu - Thở (gà gáy) - Giao dục cháu - 2l.Tay 1(4x4) ý học N1 ; Hai tay đưa trước bàn tay úp 14 N2: Đưa hai tay lên cao N3: Về N1 N4: TTCB - Bụng 1: (4 x4) N1: Hai tay chống hông N2: Xoay người sang trái N3: N1 N4: TTCB - Chân 1: (8 x4) N1 :kiểng gót chân hai tay đưa lên cao N2: ngồi xỗm tay thả xuống N3: N1 N4: TTCB - Bật 1: (4 x4) - Bật chổ theo nhịp 1, c/Vận động bản: Trẻ đứng đội hình vịng trịn * Giới thiệu: Hơm cho cháu chơi trò chơi “Làm theo người dẫn đầu” nhé! Bây cô người dẫn đầu cô làm cháu bắt chước làm theo - Cơ vừa vừa hát “đi đều” Kết hợp làm động tác dậm chân, tay lên cao, tay dang ngang - Cô nhắc cháu thực thao tác giống cháu làm cô - Người dẫn đầu cháu cho cháu dẫn đầu đội mũ cho bạn phân biệt - Cháu cao cô chọn làm người dẫn đầu cơ, cao bạn nhìn thấy Vậy cháu biết tuổi mà có bạn cao khơng - Vì bạn ăn nhiều, ăn uống đủ chất dinh dưỡng thịt cá trứng có nhiều chất đạm loại rau có nhiều Vitamin muối khống Uống đầy đủ nước, ngủ sớm đủ giấc luyện tập thể dục - Cô cho trẻ chơi -> đổi vai chơi 3/ Hồi tỉnh: phút "chơi uống nước nóng" Hoạt động chiều Dạy hát “ Em mẫu giáo, vui đến trường” I Chuẩn bị: Trống lắc xúc xắc, nhạc cụ cho cháu 15 II Tổ chức cho trẻ vận động: +Cho trẻ hát ‘ Em mẫu giáo, vui đến trường” + Cô tổ chức cho cháu hát theo tổ, nhóm + Cơ bao qt nhắc trẻ hát to rõ + Cho trẻ hát múa thep điệu nhạc III Nhận xét kết thúc hoạt động • Thứ ba:6/9/2016 Hoạt Động : LQVT Đề Tài :Số lượng – I.Mục Tiêu - Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 2.Nhận biết số – - Rèn kỹ đếm, so sánh nhóm đối tượng, tạo nhóm có – đối tượng - Có ý thức học tập tốt II Chuẩn bị: • - Các thẻ số – – 16 - Một số đồ chơi có số luợng xung quanh lớp - Hai băng giấy màu giống Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ III Tiến hành hoạt động: 1.Hoạt động 1: - Cô trẻ hát “Bàn tay giáo” hát nói điều gì? - Hằng ngày giáo thường làm việc cho chúng mình? - Dẫn dắt trẻ vào học 2.Hoạt động 2: * Ôn số lượng 1: - Cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi lớp có số lượng - Cho lớp đếm, kiểm tra - Gắn thẻ số cho trẻ đọc.(Lớp, tổ, cá nhân) - Cho trẻ vỗ tay theo hiệu lệnh cô, vỗ tay hai lần Đọc thơ Bạn * Nhận biết số 2: - Cô xếp cặp, sách - Cho trẻ so sánh số lượng nhóm Hỏi trẻ: - Nhóm có số lượng nhiều hơn? Nhiều mấy? - Nhóm có số lượng hơn? mấy? - Muốn số lượng nhóm ta làm nào? - Cô nhấn mạnh cách xếp tương ứng cặp sách - Cô giới thiệu số 2, cho lớp đọc - Cô phát cho trẻ, trẻ rổ đồ chơi có sách, cặp thẻ số 1, - Cho trẻ thực xếp giống cô so sánh, thêm vào cho - Đếm lại đặt số tương ứng * Luyện tập: - TC: Thi xem nối nhanh - Cho trẻ chơi nối nhóm đồ vật với chữ số tương ứng Hoạt động 3: - Cô cho trẻ bàn thực hành - Gọi tên đếm số lượng đồ vật,con vật nhóm - Tơ màu chữ số - Nối nhóm dồ vật.đồ chơi hàng có số lượng phù hợp với chữ số - Nối nhóm dồ vật.đồ chơi hàng có số lượng phù hợp với chữ số - Cô nhắc trẻ tư ngồi,cầm bút - Trẻ thực hành 17 Hoạt động chiều Dạy thao tác rửa tay I Chuẩn bị: nước rửa khăn lau tay II Tổ chức cho trẻ thực hành : Cho cháu đọc thơ “ bàn tay” Cô làm mẫu 2l Cô giải thích cách rửa Cơ cho cháu thực hành Cơ ý sửa sai Cô bao quát quan sát trẻ thực III Kết Thúc hoạt động *Thứ tư:7/9/2016 Hoạt Động :Tạo Hình Đề Tài :Vẽ Tô Màu Vườn Hoa Trong Vườn Trường I Mục Tiêu – Trẻ biết số đặc điểm số loại hoa biết kết hợp nét vẽ để vẽ Trẻ biết tô màu tay, phân bố cục tranh hợp lý – Rèn khéo léo linh hoạt ,sáng tạo… – Giáo dục trẻ biết yêu mến trường lớp, cô giáo, bạn trường, lớp người gần gũi xung quanh 18 II Chuẩn bị: -Tranh mẫu cô – Bút màu ,tập tạo hình,viết chì III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Trị chuyện – Cơ bắt nhịp cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” – Các có biết trường học có tên trường khơng? – Trong trường có ai? – Các làm cơng việc gì? – Các có biết hiệu trưởng có tên khơng? -Cơ nói cho trẻ biết thêm công việc cô, bác trường để trẻ hiểu rõ Hoạt động 2: Đàm thoại tranh vẽ * Cơ có đây, nhìn xem vẽ tranh gì? – Trong tranh vẽ gì? – Các loại hoa cô vẽ nào? – Con kể loại hoa tranh? – Còn gì? Cành hoa vẽ nào? – Vẽ xong cô tô màu nào? – Các nhìn xem bố cục tranh vẽ nào? *Cô củng cố lại * Tranh cô vẽ cánh dài đàm thoại tương tự tranh Sau đàm thoại xong cô củng cố lại 19 Hoạt động 3: Trẻ vẽ – Cô hỏi trẻ ý định trẻ vẽ hoa gì? Màu gì?vẽ nào? – Trẻ vẽ cô bao quát đến trẻ gợi ý, động viên trẻ vẽ Hoạt động 4: Nhận xét – Hết thời gian cô cho trẻ đem tranh lên treo, trẻ xong trước cô treo lên trước – Cô nhận xét chung – Cho trẻ giới thiệu vẽ – Cơ cho trẻ nhận xét trẻ thích – Cơ nhận xét số đẹp, vẽ chưa đẹp, chưa hồn chỉnh động viên trẻ lần sau cố gắng Hoạt động 5: -Cho trẻ đọc thơ “Em ln nhẹ nhàng” sau cất đị dùng nhẹ nhàng chơi Hoạt động chiều :Mừng sinh nhật bé I Chuẩn bị: Trống lắc, nhạc, đàn II Tổ chức hoạt động: Cô tổ chức văn nghệ hát mừng sinh nhật bạn ? Cho tổ lên biểu diễn văn nghệ - Hôm sinh nhật bạn Bạn thêm tuổi mới, lớp chúc bạn ln vui khoẻ học thật giỏi nha -Cho nhóm lên hát biểu diễn văn nghệ -Các bạn đọc thơ chúc mừng sinh nhật bạn 20 III Nhận xét kết thúc hoạt động *Thứ năm:8/9/2016 LQVH Đề tài : thơ “Bé không khóc nữa” Trẻ biết thơ diễn cảm, phát âm rõ ràng mạch lạc, xác Tích hợp: HĐÂN – HĐTH Môi trường hoạt động *Không gian tổ chức : Trong lớp * Phương tiện hoạt động: 21 - Tranh , trình chiếu máy vi tính đất nặn - Nhạc chủ đề trường mầm non Phương pháp: - Phương pháp trực quan - Phương pháp đàm thọai - Phương pháp quan sát - Phương pháp giải thích - Phương pháp trị chơi Tiến hành MỤC ĐÍCH CÁC HOẠT ĐỘNG - Cháu hiểu nội dung thơ - Cháu thuộc thơ Thể diễn cảm - Giáo dục cháu yêu qúy cô giáo Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Tập trung cháu hát “ Em mẫu giáo” - Bài hát nói con? - À có hát thơ nói bạn đến trường - Hơm cô dạy đọc thơ “ “Bé khơng khóc !” - Cơ đọc thơ diễn cảm Hoạt đông 2: Cô đọc lần thể nội dung thơ “ BÉ KHƠNG KHĨC NỮA” Bé vào đến lớp Thấy thật ngỡ ngng Chẳng có quen Tồn l bạn lạ Quay đầu nhìn mẹ Bé ịa khóc ln Tiếng mẹ dịu êm Học ngoan nhé! Lời nhẹ nhẹ Tay dịu dàng Đón bé vào lòng Êm tay mẹ Xung quanh bạn Như gọi mời Múa hát cười vui Bé quên khóc! ( Nguyễn Thị Ngạc) Hoat động 3: Hỏi nội dung thơ - Khi đên lớp phải ? - Khi đến lớp có bạn chưa ? 22 - Khi mẹ đến bé vào lớp bé có khóc khơng ? Cơ đón bé nào? Khi mẹ bé cịn khóc hay khơng Thấy bạn ca hát bé cịn khóc hay khơng? Các vui học bên để ba mẹ làm gì? Vậy đến lớp có khóc khơng ? Cơ tổ chức cho trẻ đoc thơ Lớp – Tổ – Nhóm – Cá nhân Cô ý, rèn phát âm cho trẻ Tổ chức vẽ tranh cô cháu, cô cháu vẽ (Vẽ cô giáo, bé vui chơi, hát múa…) - đọc thơ “bạn mới” - Kết thúc tiết học : cô cháu hát bài:” vui đến trường “ Hoạt động chiều HĐTHNTH CHỦ ĐỀ: “ Trường Mầm Non " I Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, giấy màu, mẫu hồ, kéo… II Tổ chức hoạt động: - Cô tạo hứng thú giới thiệu - Cô cháu bàn cách làm - Vẽ tranh lớp mẫu giáo có hoa… - Nặn đồ chơi lớp - Tô màu xanh - Cắt dán dây xúc xích - Làm mũ - Cơ ý – gợi ý cháu làm tốt có ý tưởng sáng tạo III Nhận xét sản phẩm *Thứ sáu:9/9/2016 GDÂN ( loại 1) Đề tài: “Em mẫu giáo” Trẻ hát múa diễn cảm vận động theo nhạc Trẻ cảm nhận giai điệu vui tươi hát Chơi: Bạn đâu Nghe hát: Thật đáng chê 23 Nội dung tích hợp: Trị chơi - Lqvt Môi trường hoạt động *Không gian tổ chức : Trong lớp * Phương tiện hoạt động: - Tranh , trình chiếu máy vi tính đất nặn - Nhạc chủ đề trường mầm non Phương pháp: - Phương pháp trực quan - Phương pháp đàm thọai - Phương pháp quan sát - Phương pháp giải thích - Phương pháp trị chơi Tiến hành Mục đích - Cháu hiểu nội dung hát - Cháu hát theo cô - Giáo dục cháu yêu mến trường lớp Các hoạt động Tổ chức hoạt động a/ Dạy hát - Cô tập trung cháu đọc thơ “bạn mới” - Các cháu vừa đọc thơ nói ai? - Khi đến lớp rụt rè, e ngại Sau giáo dạy học, dạy hát yêu mến trường lớp - Có hát :em mẫu giáo” dạy cho hát nhé! - Cô hát cho cháu nghe lần - Dạy hát, cháu hát theo câu đến hết bài, tổ, nhóm, cá nhân lớp - Hát nhiều lần.Thay đổi hình thức khác - Được đến lớp học mẫu giáo lớp đẹp bạn thích Mỗi sáng thức dậy tập đánh bé thích.Cịn b/ Nghe nhạc: Thật đáng yêu cô hát 2,3 lần - Nếu lớp có khách đến phải làm sao? - Đọc thơ “ra vào lớp” c/ Chơi trò chơi “Bạn đâu” - Cô cho cháu lên đội mũ bịt mắt lại gọi bạn lên hát cho cháu bịt mắt định hướng xem bạn đứng đâu so với thân bạn - VD: bạn đứng phía trái, phía phải, đằng 24 sau - Cho cháu hát hát chủ đề - Cho cháu hát lại “Em mẫu giáo” vài lần kết thúc Hoạt động chiều Sinh Hoạt Tập Thể I Chuẩn bị: Ca, nước sạch, chổi… II Tiến hành: - Cô giới thiệu buổi lao động tập thể - Cô trẻ lau rửa đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp - Cho trẻ thực - Cô làm với trẻ III Cô nhận xét - kết thúc HT.KÝ DUYỆT Nguyễn Thị Thu Sương GIÁO VIÊN SOẠN La Thị Ngọc Ánh ... sát Quan sát nhà Quan sát VĐ trường lớp bếp cảnh - Dung dăng mầm non xung quanh dung dẻ trường - Chơi tự LQVH GDAN Thơ " Bé Em mẫu khơng khóc giáo nữa" ( loại ) Quan sát phòng chức trường Quan sát... lớp mầm non, biết sử dụng màu hợp lý 10 Trẻ biết cầm viết tay phải Tranh so hình,chơi dung dăng dung dẻ Chuẩn bị: tranh viết, tranh so hình - Cháu chơi tranh so hình - cháu biết vẽ tranh trường... trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Cho tổ lên nhận sổ bé ngoan - Cho tổ nhiều bé ngoan lên nhận hoa hồng - Phát sổ chưa đạt bé ngoan - Động viên cháu chưa đạt bé ngoan - Cho cháu lên hát văn