* Hoạt động 3: Trò chơi vận động : gieo hạt, cỏo và thỏ - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi - Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân t[r]
(1)Kế hoạch hoạt động Thùc hiÖn c¶ tuÇn: Tõ ngµy 12/9 – 16/ 9/ 2011 Thể dục sáng: a, Mục đích – yêu cầu: - Trẻ tập động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh cô - RÌn kÜ n¨ng phèi hîp tay ch©n nhÞp nhµng khÐo lÐo - Phát triển các tố chất vận động, khéo léo, các nhóm - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ b ChuÈn bÞ: S©n b·i s¹ch sÏ, X¾c x« c Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ, cho trẻ và chạy theo các kiểu khác nhau: §i thêng, ®i b»ng gãt ch©n, mòi ch©n, c¹nh bµn ch©n, ch¹y nhanh, ch¹y chËm sau đó xếp đội hình thành hàng ngang giản cách * Hoạt động 2: - Cô giới thiệu tên động tác và hô cho trẻ tập Hô hấp: thổi nơ bay Tay: Hai tay đưa trước, lên cao Chân: Đứng co chân Bụng: Cúi người phía trước Bật: bật chân trước, chân sau - Cho trẻ chơi vận động nhẹ * Hoạt động 3: - Cho trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng - Cô kiểm tra vệ sinh cá nhân cho trẻ Hoạt động góc: a, Mục đích – yêu cầu: - Trẻ hoạt động các góc, biết đợc cách chơi các góc phù hợp với chủ đề - BiÕt phèi hîp vai ch¬i, nhãm ch¬i víi - RÌn c¸c kÜ n¨ng nh t« mµu, vÏ, nÆn, l¾p r¸p - Ph¸t triÓn trÝ tëng tîng, trÝ nhí, kh¶ n¨ng t duy, sù khÐo lÐo vµ s¸ng t¹o, ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Gi¸o dôc trÎ ý thøc kü luËt, biÕt ch¬i cïng b¹n vµ chia sÏ víi b¹n c Tổ chức hoạt động: Cho trẻ chơi các góc - Góc phân vai: Trò chơi cô giáo, bác cấp dưỡng, gia đình - Góc xây dựng: Xây, lắp ghép trường mầm non, hàng rào, đồ chơi - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu trường mầm non + Hát, nghe nhạc các bài hát trường mầm non - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh trường mầm non * Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc chơi (2) - Cho trÎ tù chän vai ch¬i, gãc ch¬i theo ý thÝch - Cô giới thiệu nội dung chơi và đồ chơi các góc, gây hứng thú cho trẻ cùng tham gia - Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn góc chơi, cô gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phân nhóm, phân vai chơi * Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi: - Cô cho trẻ chơi theo vai mà mình đã chọn, cô đến góc để hướng dẫn trẻ chơi, cô tạo tình để giúp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại các góc chơi - C« bao qu¸t trÎ , gîi ý híng dÉn thªm cho trÎ vÒ néi dung ch¬i ë tõng gãc C« cã thÓ cùng chơi với trẻ để giúp trẻ cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi ngày để chọn vai ch¬i víi trÎ ) - Cô chú ý sử lý tình huống, chú trọng đến cháu cá tính * Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi - Nhận xét sau chơi: Tuỳ theo tình hình buổi chơi để cô gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi và hành động chơi Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định và vệ sinh cá nhân Thứ ngày 12 tháng năm 2011 Nội dung hoạt động Lưu ý (3) I Hoạt động học: GDÂN: - DH: Ngày vui bé ( Hoàng Văn Yến ) - NH: Ngày đầu tiên học ( Bùi Đình Thảo ) - TCÂN: Tiếng hát đâu? Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ hát đúng lời và giai điệu bài hát "Ngày vui bé" - Trẻ thích nghe nhạc và thể cảm xúc nghe bài hát "Ngày đầu tiên học" - Nâng cao khả cảm nhận âm nhạc trẻ qua trò chơi "Tiếng hát đâu?" - Trẻ yêu quý trường mình và thích đến lớp, trường mầm non - Biết kính yêu cô giáo, yêu quý bạn bè Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức lớp học - Điều kiện phương tiện: Đàn, xắc xô, mũ chóp Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, to¸n, MTXQ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, trò chuyện ngày hội đến trường bé - Cô dẫn dắt, giới thiệu bài hát "Ngày vui bé" ( Hoàng văn Yến ) * Hoạt động 2: - Dạy hát: Ngày vui bé + Cô hát cho trẻ nghe làn sau đó cô lớp hát cùng cô + Cô tổ chức cho trẻ hát nhiều hình thức khác nhau: Tổ, nhóm, cá nhân cô chú ý sửa sai lời, giai điệu cho trẻ + Cùng đàm thoại nội dung bài hát, kết hợp giáo dục trẻ - Nghe hát: Ngày đầu tiên học + Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung và tính chất bài hát + Cô hát cho trẻ nghe lần, khuyến khích trẻ vận động minh hoạ theo bài hát - TCÂN: Tiếng hát đâu? + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Cách chơi: Một trẻ đứng lớp, đội mũ che kín mắt, cô định trẻ hát Trẻ đứng lớp bịt mắt không nhìn thấy bạn hát nghe và tay hướng có tiếng hát Khi đã chơi thành thạo, cô cho trẻ chơi nâng cao yêu cầu cách trẻ tay hướng có tiếng hát và nói tên người hát Luật chơi; nói đúng thì lớp vỗ tay, nói sai thì phải nhảy lò cò phải hát bài + Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt * Hoạt động 3: - Cho trẻ cùng hát lại bài hát Ngày vui bé và chuyển hoạt động ii Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc õm nhạc bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động ngoài trời: H§C - QS trường mầm non - TC: gieo hạt, cáo và thỏ - Chơi tự Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ biết quan sát và nêu số đặc điểm đặc trng trường mầm non cách đầy đủ (4) - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, tr¶ lêi mét sè c©u hái, kÜ n¨ng nhanh nhÑn, khÐo lÐo th«ng qua trß ch¬i - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan s¸t, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2: Quan s¸t trường mầm non - Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét đặc điểm đặc trưng trường mầm non - GD trẻ biết gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non * Hoạt động 3: Trò chơi vận động : gieo hạt, cỏo và thỏ - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi - Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhì trÎ kh«ng x« ®Èy nhau) * Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời IV Hoạt động chiều: - Ôn lại bài hát: Ngày vui bé - Trò chuyện trường mầm non - Bình cờ bé ngoan Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ hát thuộc bài hát theo giai điệu và lời ca - TrÎ biết số đặc điểm bật trường mầm non - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan Tổ chức hoạt động: - Cô tổ chức cho trẻ ôn lại bài hát Ngày vui bé - Cho trẻ tự nói lên suy nghĩ trẻ trường mầm non, cô khái quát lại - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét mình bạn ngày ngoan đã làm đợc việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ trẻ cha ngoan - Cho trÎ c¾m cê V §¸nh gi¸ cuèi ngµy: …………………………………………………………………………………… ………………………… Thứ ngày 13 tháng năm 2011 Nội dung hoạt động I Hoạt động học: KPKH: Trò chuyện tìm hiểu trường và các hoạt động trường mầm non Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết số đặc điểm bật trường và các hoạt động trường mầm non Lưu ý (5) - Biết tên số giáo viên trường - Biết công việc các cô giáo và các bác trường - Rèn kỹ quan sát, tư duy, trí nhớ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Giáo dục trẻ biết xưng hô, chào hỏi lễ độ với người lớn, yêu quý trường, lớp mình và thích đến trường mầm non Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức ngoài trời - Điều kiện phương tiện: sân bãi sẽ, xắc xô Phương pháp:: ¢m nh¹c, to¸n Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trẻ hát bài : "Trường chúng cháu là trường mầm non", đàm thoại nội dung bài hát, cô dẫn dắt vào bài * Hoạt động 2: - Cô gợi ý để trẻ nói tên và địa trường, kể trường có và công việc chính người: + Trường mình có tên gì? Nằm xã nào? + Cháu học lớp nào? + Trong trường mình có ai? Trường làm công việc gì? - Cho trẻ tham quan các phòng học quanh trường, xem số hoạt động trường - Cô khái quát lại số nét bật kết hợp giáo dục trẻ * Hoạt động 3: Cho trẻ vẽ trường mầm non và số hoạt động trường - Cô nhận xét kết thực trẻ, chuyển hoạt động ii Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động ngoài trời: - TC: mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng - Chơi tự Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ trẻ chơi trò chơi sôi nổi, hào hứng - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan s¸t, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2: Trò chơi vận động : mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cô chú ý bao quát trẻ chơi C« nhËn xÐt, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời - Cho trẻ vệ sinh và chuyển hoạt động IV Hoạt động chiều: - Làm quen số kỹ vẽ trường mầm non - Cùng cô trang trí chủ đề - Bình cờ bé ngoan (6) Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ biết thực số kỹ để vẽ trường mầm non - TrÎ biết trang trí các góc lớp phù hợp với chủ đề - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan Tổ chức hoạt động: - Cô tổ chức cho trẻ ôn lại bài hát Ngày vui bé - Cô cho trẻ tự nói lên suy nghĩ trẻ trường mầm non, sau đó cô khái quát lại - Cô hướng dẫn số kỹ vẽ trường mầm non và tổ chức cho trẻ thực - Cô dướng dẫn để trẻ cùng cô trang trí chủ đểơ các góc lớp - B×nh cê bÐ ngoan: Cho trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vÒ b¹n ngµy ngoan đã làm đợc việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ trẻ cha ngoan - Cho trÎ c¾m cê V §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………… ……………………… Thứ ngày 14 tháng năm 2011 Nội dung hoạt động I Hoạt động học: Tạo hình: Vẽ trường mầm non Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng các kỹ đã học để vẽ trường mầm non - Biết thực bố cục cân đối, hài hoà, màu sắc rõ nét - Rèn kỹ cầm bút, kỹ vẽ các nét cong, xiên, uốn lượn kỹ tô màu không lem ngoài - Giáo dục trẻ biết xưng hô, chào hỏi lễ độ với người lớn, yêu quý trường, lớp mình và thích đến trường mầm non Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức lớp học Lưu ý (7) - Điều kiện phương tiện: bàn ghế, bút màu, vỡ (giấy vẽ), xắc xô, giá treo sản phẩm, tranh mẫu : 02 tranh Phương pháp: ¢m nh¹c, to¸n, MTXQ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trẻ hát bài : "Trường chúng cháu là trường mầm non", đàm thoại nội dung bài hát, cô dẫn dắt vào bài * Hoạt động 2: - Cô cùng trẻ miêu tả hình ảnh quen thuộc trường, lớp, sân chơi, bạn bè - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu, cùng phân tích các kỹ vẽ - Cho trẻ nêu ý tưởng mình kết hợp hỏi trẻ số kỹ vẽ, cô gợi ý thêm cho trẻ - Tổ chức cho trẻ thực hiện: c« nh¾c trÎ vÒ t thÕ ngåi, cho trÎ thùc hiÖn, c« gîi ý thªm cho trÎ yÕu, khuyÕn khÝch trÎ kh¸ s¸ng t¹o * Hoạt động 3: trng bµy s¶n phÈm, nhËn xÐt s¶n phÈm: c« nhËn xÐt chung sau đó cho trẻ nêu ý thích sản phẩm, cô nhận xét theo đối tợng - Chuyển hoạt động, cho trẻ vệ sinh cá nhân ii Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động ngoài trời: - TC: Chim bay cò bay; cáo ngủ à? - Chơi tự Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ trẻ chơi trò chơi sôi nổi, hào hứng - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan s¸t, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: Chim bay cũ bay; cỏo ngủ à? - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cô chú ý bao quát trẻ chơi C« nhËn xÐt, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời - Cho trẻ vệ sinh và chuyển hoạt động IV Hoạt động chiều: - Làm quen trò chơi - Cùng cô trang trí chủ đề - Bình cờ bé ngoan Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ biết chơi các trò chơi theo hướng dân cô - TrÎ biết trang trí các góc lớp phù hợp với chủ đề - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan Tổ chức hoạt động: - Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Rồng rắn lên mây - Cô dướng dẫn để trẻ cùng cô trang trí chủ để các góc lớp - B×nh cê bÐ ngoan: Cho trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vÒ b¹n ngµy ngoan (8) đã làm đợc việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ trẻ cha ngoan - Cho trÎ c¾m cê V §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………… ……………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… Thứ ngày 15 tháng năm 2011 Nội dung hoạt động I Hoạt động hoc: Toán: Ôn số lượng - 2, nhận biết chữ số 1, 2, ôn so sánh chiều dài Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ nhận biết số lượng - 2; nhận biết chữ số 1, - So sánh chiều dài theo hướng dẫn cô Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp học - Điều kiện phương tiện: trẻ băng giấy màu đỏ, băng giấy màu xanh ( băng giấy dài băng giấy đỏ, băng giấy còn lại ngắn hơn, độ chênh lệch nhỏ 2cm, các thẻ số 1, Đồ dùng cô to trẻ, đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 1, Phương pháp: ¢m nh¹c, to¸n, MTXQ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng 1-2 - Cho trẻ xung quanh lớp tìm đồ chới có số lượng là 1, Lưu ý (9) - Cô mời số trẻ lên hát, cho trẻ cùng đếm xem có bao nhiêu bạn vừa hát - Cô vỗ tay, cho trẻ đếm xem cô vỗ tiếng sau đó cho trẻ vỗ tay cùng cô * Hoạt động 2: Luyện tập cách so sánh chiều dài, nhận biết số 1, - Cô phát đồ dùng cho trẻ, cho trẻ tìm xem có băng giấy màu xanh ngắn băng giấy đỏ ( có băng giấy) - cho trẻ chọn số đưa lên và đặt vào chỗ có băng giấy - Cho trẻ chọn băng giấy dài băng giấy đỏ - Hỏi trẻ có băng giấy? ( có băng) - Cho trẻ chọn số đưa lên và đặt cạnh băng giấy màu xanh * Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết số 1, - Cho trẻ chơi trò chơi kết bạn - Cho trẻ khoanh tròn nhóm đồ vật có số lượng 1, - Chuyển hoạt động, cho trẻ vệ sinh cá nhân ii Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: QS số hoạt động trường MN - TC: gieo hạt,cáo và thỏ - Chơi tự Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ biết quan sát và nêu số đặc điểm đặc trng số hoạt động trường mình - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, tr¶ lêi mét sè c©u hái, kÜ n¨ng nhanh nhÑn, khÐo lÐo th«ng qua trß ch¬i - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan s¸t, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - * Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: Chim bay cũ bay; cỏo ngủ à? - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cô chú ý bao quát trẻ chơi C« nhËn xÐt, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời - Cho trẻ vệ sinh và chuyển hoạt động IV Hoạt động chiều: - Cùng cô trang trí chủ đề - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần Mục đÝch-yªu cÇu: - TrÎ biết trang trí các góc lớp phù hợp với chủ đề - Trẻ biểu diễn va - Trẻ nhận xét bạn ngoan tuần Tổ chức hoạt động: - Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ ôn lại số lượng 1, và chiều dài - Cô dướng dẫn để trẻ cùng cô trang trí chủ để các góc lớp - B×nh cê bÐ ngoan: Cho trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vÒ b¹n ngµy ngoan đã làm đợc việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ trẻ (10) cha ngoan - Cho trÎ c¾m cê V §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………… ……………………… Thứ ngày 16 tháng năm 2011 Nội dung hoạt động I Hoạt động học: Lµm quen ch÷ c¸i o, ô, Mục đích- yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát đúng âm chữ cái o, ụ, - Rèn kỷ phát âm, nói câu đủ thành phần, kỷ tìm các chữ cái tõ - Rèn kỷ so sánh đợc giống và khác các chữ cái ChuÈn bÞ: - Kh«ng gian tæ chøc: Trong líp häc - §iÒu kiÖn ph¬ng tiÖn: tranh “ Cô giáo”, "Chơi kéo co" thÎ ch÷ rêi ghÐp thµnh tõ “Cô giáo”, "Chơi kéo co" ,thÎ ch÷ c¸i rêi o, ô, cho c«, bài thơ "Bàn tay cô giáo" Ph¬ng ph¸p: Lµm mÉu, thùc hµnh, trß ch¬i Tiến trình tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, đàm thoại chủ đề, cho trẻ quan sát tranh “ Cô giáo”, "Chơi kéo co" - Cho trẻ đọc từ dới tranh, cho trẻ dùng thẻ chữ cái gắn thành từ dới tranh C« cho trÎ t×m ch÷ c¸i theo yêu cầu cô *Hoạt động 2: Cho trẻ làm quen chữ cái o, ụ, - Lµm quen ch÷ o: + C« giíi thiÖu ch÷ o, c¸ch ph¸t ©m vµ ph¸t ©m mÉu + C« tæ chøc cho trÎ ph¸t ©m díi h×nh thøc tæ, nhãm, c¸ nh©n + Cho trÎ nªu nhËn xÐt ch÷ o, c« kh¸i qu¸t l¹i Lưu ý (11) + C« giíi thiÖu ch÷ o in thêng, viÕt thêng + Cho trẻ qung quanh lớp tìm chữ cái vừa học * Lµm quen ch÷ ô,ơ c« tiÕn hµnh t¬ng tù ch÷ o * Hoạt động 3: - Trß ch¬i: gạch chân các chữ cái cã chøa ch÷ c¸i o, ô, bài thơ "Bàn tay cô giáo" *Hoạt động 4: Cô nhận xét, chuyển hoạt động ii Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động ngoài trời: - TC: mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng - Chơi tự Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ trẻ chơi trò chơi sôi nổi, hào hứng - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ chơi, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2: QS số hoạt động trường MN - Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét đặc điểm đặc trưng vÒ trường mầm non - Gi¸o dục trẻ biết gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non * Hoạt động 3: Trò chơi vận động : gieo hạt, cỏo và thỏ - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi - Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nh¾c nhì trÎ kh«ng x« ®Èy nhau) * Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời IV Hoạt động chiều: - Cùng cô trang trí chủ đề - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần Mục đÝch-yªu cÇu: - TrÎ biết trang trí các góc lớp phù hợp với chủ đề - Trẻ biểu diễn văn nghệ cách sôi nổi, hào hứng - TrÎ biết nhận xét bạn ngoan quần Tổ chức hoạt động: - Cô dướng dẫn để trẻ cùng cô trang trí chủ để các góc lớp - B×nh cê bÐ ngoan cuối tuần: Cho trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vÒ b¹n tuần, ngoan? đã làm đợc việc gì tốt? cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ nh÷ng trÎ cha ngoan - Cho trÎ c¾m cê và phát phiếu bé ngoan V §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………… (12) ……………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… (13)