CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON 3

- Yêu cầu : Trẻ xây dựng được trường mầm non với sự phối hợp của các bạn trong nhóm thành thạo hơn và có những sáng tạo theo mơ ước của trẻ..Trẻ chọn các vật liệu, cùng nhau xây dựng trư[r]

(1)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG HOẠT ĐỘNG THÚ VỊ CỦA LỚP BÉ ( TUÂN III: TỪ NGÀY 14-18/9/2015)

Tên hoạt động

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ

-Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề

-Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dục

sáng

- Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối “ Chào ngày mới” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 1, tay 2, chân 3, bụng 4, bật

Hoạt động ngoài trời

-Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân chơi

-Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trị chơi vận đơng: Ngườ tài xế giỏi

-Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ

-Chơi tự do: chơi với hột hạt Chơi sân trường Hoạt động

chủ đích

-TDKN:

Đập bóng xuống sàn bắt bóng -LQVT:

Ơn số lượng 4.Nhận biết số Ơn so sánh hình vng, chữ nhật

-KPKH: Một ngày trường bé

-HĐTH:

Vẽ đồ chơi tặng bạn

-LQVH:

Truyện: Ai lớn nhất.Ai bé -GDÂN

Hát: Chào ngày

-LQCC: Tập tô chữ o ô

Hoạt động góc

-Góc xây dựng: Xây trường mầm non theo tưởng tượng trẻ, xây lớp học , phong hoc

-Góc phân vai: Làm bánh dẻo, bánh nướng Tổ chức cho trẻ đêm trung thu -Góc nghệ thuật: Múa hát , đọc thơ chủ đề.Nặn vẽ ,tô màu chị Hằng, Cuội…

Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề.Cắt dán ,tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi…

Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước Hoạt

động

chăm sóc

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn

(2)

nuôi dưỡng:

giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà

Hoạt động chiều

-Ơn cũ hình thức trị chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức

-Hoạt động góc vui chơi theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề

- Tập nề nếp đội hình cho hoạt động Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày

-Trẻ rửa mặt,tay chân ,vệ sinh

TUẦN : TỪ NGÀY 14-18/9/2015

(3)

Thứ hai ngày 14 tháng năm 2015 Chủ đề : Trường mầm non

Chủ đề nhánh : Những hoạt động thú vị lớp bé Môn : Giáo dục thể chất - Làm quen với toán.

Đề tài : - Đập bóng xuống sàn bắt bóng ( Hình thức thi đua )

- Ơn số lượng 4, nhận biết số 4, ơn nhận biết hình vng, chữ nhật.( Tiết ơn) I.Mục đích yêu cầu :

+ Trẻ đập bóng xuống sàn mạnh, bắt bóng tay.

- Phát triển phối hợp tay mắt, kĩ vận dụng sống với bóng, phát triển hứng thú hoạt động

- Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật hoạt động

+ Trẻ ôn đếm đến Nhận biết số 4, ơn nhận biết hình học - Rèn kỹ đếm, so sánh, nhận biết, phân biệt hình - Giáo dục trẻ ham thích học tốn

II.Các hoạt động ngày:

1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1Đón trẻ, trị chuyện đầu :

- Trị chuyện với trẻ đồ dùng, đồ chơi lớp

- Cơ đón trẻ trao đổi trị chuyện với phụ huynh tình hình trẻ - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng :

- Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối “ Chào ngày mới” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 1, tay 2, chân 3, bụng 4, bật

2.Hoạt động ngồi trời:

- Cho trẻ dạo, trị chuyện hoạt động ngày lớp

- Cô cho trẻ Đọc thơ: bàn tay cô giáo, bạn mới, cô giáo… hát hát theo chủ đề như: hỏi cháu, cô giáo em, em yêu lắm,…

- Ơn cũ : Trẻ ơn lại chữ qua trò chơi, qua tranh, qua thẻ chữ o, ơ, nhiều hình thức nhằm cho trẻ nhớ lại khắc sâu kiến thức

- Bài : chuẩn bị bóng, bạn quả, cô tiến hành cho trẻ làm quen đập bóng xuống sàn bắt bóng vài lần trẻ làm quen dần với kỷ thuật đập bóng bắt bóng Tiếp theo có hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác hình màu hình khác màu, cho trẻ Ôn số lượng 4, nhận biết số 4, ôn nhận biết hình vng, chữ nhật

+ Trị chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.” - Mục đích yêu cầu :

Cháu biết cách chơi, bịt mắt tìm bắt dê Rèn kỹ khéo léo, phản xạ nhanh,

Cháu hứng thú chơi, biết trành chổ nguy hiểm Chuẩn bị :

(4)

+ Cách chơi: Cháu bịt bắt cháu khác lên làm dê, bạn khác làm chuồng Khi chơi không mắt cần đập dê người bị phạt làm dê - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành

+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xịe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại

- Trò chơi tự với hột hạt, chơi với bóng , chơi với trị chơi ngồi trời Hoạt động có chủ đích :

3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích : *Khơng gian tổ chức :Ngồi sân trường, lớp học *Đồ dùng phương tiện:

- Sân tập, trẻ bóng – Một số thơ, hát, băng nhạc

- Mơ hình thu nhỏ có nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng Thẻ chữ số -4 - Mỗi trẻ sợi dây thun, số hình vng, chữ nhật, tam giác…

3.2.Phương pháp :

Trực quan, đàm thoại thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Mơn : Thể dục kỹ năng

Đề tài : Đập bóng xuống sàn bắt bóng ( hình thức thi đua)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Những hoạt động bé trường - Lớp hát “Bé học”

- Cơ trị chuyện với trẻ hoạt động bé trường…

- Trò chuyện đồ dùng, đồ chơi lớp… - Để ln bền đẹp phải làm ?

- Trò chuyện với trẻ kỹ đập bắt bóng dẫn dắt vào “ Đập bóng xuống sàn bắt bóng”

* Khởi động: Cô trẻ làm động tác chậm sau tốc độ nhanh dần, chạy theo vịng trịn….Cơ trẻ hát vừa

vừa hát vận động nhẹ nhàng Cho trẻ chạy chạy nhẹ

mũi chân sau nhanh dần

* Hoạt động 2: Cùng chơi với bóng.

- Trọng động : Mở máy cho trẻ tập theo băng “ Chào ngày mới”

*Bài tập phát triển chung :

- Cô tập động viên trẻ tập Nhấn mạnh động tác tay nhắc trẻ ý tập xác theo

*Vận động :

- Trẻ trò chuyện

(5)

- Cơ có q tặng lớp

- Các sờ đoán xem gì?

- Trẻ lấy bóng ra, bóng nào? – Vì nhẹ?

- Nó làm ? Các có thích chơi với bóng khơng ? ( đổ bóng cho trẻ chơi với cô : Lăn, đập, chuyền, đá…)

- Cô lắc trống trẻ chuyển hình trịn

- Mở nhạc ơm bóng tập với trẻ, khuyến khích trẻ tập động tác ( nhấn mạnh động tác tay)

* Trẻ thực hành :

- Các vừa chơi với bóng tự Các thi chơi đập bóng xuống sàn bắt bóng

- Cơ nêu tên tập

- Mời trẻ lên đập bắt bóng cho lớp xem đoán - Cả lớp thi tài đập bắt bóng

- Cơ bao qt lớp động viên trẻ, ý trẻ yếu( sửa sai)

- Nếu trẻ chơi mệt cô cho trẻ nghỉ chút đứng dậy chơi tiếp

* Trò chơi : “ Lật đật xếp đồ chơi”

- Cơ dùng tín hiệu trẻ xếp hàng dọc nêu tên trị chơi - Cơ nêu luật chơi : Kẹp bóng vào chân đi, lượm đồ chơi bỏ vào giỏ - lần bạn tổ thi đua lượm đồ chơi, rơi bóng phải làm lại

- Trẻ chơi cô mở nhạc cổ vũ, hết cô tắt nhạc, trẻ tự nhận xét nhóm với

- Cơ cho trẻ xếp bóng thành bơng hoa cát.Thả bóng xuống nước

*Hoạt động : Bé thư giãn

- Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu 1-2 phút

- Trẻ tự chơi với bóng

- Trẻ xếp thành hình trịn

- Trẻ đốn bạn làm - Trẻ xếp đội hình tự

- Trẻ ơm bóng xếp hàng theo màu bóng

- Trẻ ý nghe cô - tổ thi chơi, hết tự lên giới thiệu tổ xếp đồ chơi - Cả lớp

Mơn : Làm quen với tốn

Đề tài : Ôn số lượng 4, nhận biết số 4, ôn nhận biết hình vng, chữ nhật, tam giác ( Tiết ơn)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Những hoạt động trường bé.

- Cho trẻ hát “Vườn trường mùa thu” Hỏi trẻ nội dung

bài hát, trò chuyện với trẻ hoạt động bé trường… sau dẫn dắt giới thiệu vào học

* Hoạt động 2: Cùng thi tài.

- Trẻ tham quan mơ hình thu nhỏ trường mầm non

(6)

- Cho trẻ tìm đồ dùng có số lượng (4 xích đu, hoa, búp bê )

- Cô giới thiệu chữ số 4, cho trẻ tả hình dáng chữ số * Hoạt động 3: Thi xem chọn đúng.

- Trẻ lên tìm số 4, gắn vào nhóm đồ vật tương ứng với chữ số

- Cho trẻ gắn số tương ứng với loại đồ dùng

- Cô cho trẻ ôn nhận biết hình vng, chữ nhật, tam giác

- Cơ u cầu trẻ tạo hình sợi dây thun - Cho trẻ chơi “ Trồng cây”

- Trẻ thi nhóm lên trồng theo hàng gắn số tương ứng sánh băng giấy.Gắn số tương ứng vào - Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng

- Cá nhân trẻ -4 trẻ lên tìm

- Cả lớp thực hành

- Trẻ chơi theo nhóm

4 Hoạt động góc:

* Hoạt động 1: Bé có biết

- Trẻ xúm xít quanh đọc thơ “bàn tay giáo” - Bài thơ nói gì?

- Các có u q giáo khơng? - Ở mơi trường có cô giáo con?

- Trường gọi trường gì?

- Để cho trường lớp đẹp ta phải làm gì? - Trong trường có ?

- Các có yêu mến trường không ?

- Để biết ơn bố mẹ, giáo phải làm ? - Hàng ngày chơi góc nào?

* Góc xây dựng : Trẻ xây trường mầm non theo ước mơ trẻ.

- Yêu cầu : Trẻ xây dựng trường mầm non với phối hợp bạn nhóm thành thạo có sáng tạo theo mơ ước trẻ Trẻ chọn vật liệu, xây dựng trường lớp mầm non bé, trẻ sáng tạo theo ý tưởng

- Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, số nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, bảng hiệu có chữ

“ Trường, lớp ” xích đu, bập bênh, cầu trượt, bàn ghế

- Tổ chức hoạt động : Trẻ xây nhanh, hợp tác hài hịa, khn viên thay đổi chi tiết, đổi hướng nhà có nhiều sáng tạo Xây dựng trường mầm non với lớp học, phòng ban, sân chơi, cảnh, vườn Trẻ nhận vai chơi, góc chơi thỏa thuận xây trước, xây sau Xây phịng học, phịng làm việc, lắp ghép mơ hình đồ chơi trường, lớp mầm non theo mơ ước trẻ

( Cô bao quát gợi ý )

(7)

- Yêu cầu : Trẻ biết thể vai tốt.Trẻ biết làm loại bánh dẻo, bánh nướng chơi đùa phá cỗ ngày tết trung thu

- Chuẩn bị : Một số đồ dùng đồ chơi để làm bánh

- Tổ chức thực : Trẻ đóng vai người làm bánh phục vụ đêm trung thu.Liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đoàn kết chơi, học tập chơi Biết đổi vai chơi thành thạo

* Góc nghệ thật : Vẽ chị hằng, cuội Vẽ tô màu lồng đèn trung thu Hát múa những hát phù hợp theo chủ điểm

- Yêu cầu : Trẻ thể thể tình cảm với chị Hằng, Cuội, vẽ đèn lồng tơ màu chúng Trẻ thể có nghệ thuật hát chủ điểm, sáng tạo hứng thú biết hợp tác

- Chuẩn bị : Băng nhạc máy cát sét chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu cho trẻ vẽ

- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, triển khai trị chơi, bao qt trẻ động viên gợi ý để trẻ gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đồn kết, khơng tranh giành

* Góc học tập : Xếp nét chữ theo O, Ô, Ơ, xếp số 1,2,3,4

- Yêu cầu : Trẻ biết dùng nét để xếp thành chữ O, Ô, Ơ biết dùng hột hạt xếp thành số

- Chuẩn bị : Hột hạt để xếp số, chữ

- Tổ chức hoạt động : Cô cho trẻ góc chơi, trẻ xếp chữ cái, số sáng tạo theo ý * Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước

- Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo đồ vật mà bé thích - Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ xẻng, chai đong nước

- Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát đắp mô hình trường mầm non, đong nước, cát vào chai lọ, khn, pha màu vào nước theo ý thích trẻ

* Hoạt động 2: Cùng bé nhập vai

- Cho trẻ lấy hoa góc chơi không tranh dành đồ chơi nhau, muốn sang chơi góc khác phải đổi hoa

- Cơ bao qt góc chơi nhắc nhớ trẻ chơi tốt

- Cơ nhập vai chơi với trẻ, tạo tình để trẻ hứng thú vào trò chơi - Trẻ vào vai tự nhiên biết trao đổi liên kết góc chơi, tích cực tự bố trí cơng việc phù hợp

- Biết chọn tranh ảnh thích , trật tự không làm ảnh hưởng đến người xung quanh

- Cơ bao qt góc chơi, cô nhập vai chơi trẻ

- Trẻ biết tạo sản phẩm theo yêu cầu hát múa chủ đề

* Hoạt động : Nhận xét sau chơi

- Cơ dựa vào sản phẩm góc nhận xét qua trình chơi trẻ góc

- Cơ nhận xét nhóm chơi, động viên nhóm chơi tốt nhắc nhớ trẻ lần sau chơi tốt

- Mời tất nhóm góc xây dựng tham quan cơng trình xây dựng, chủ thầu giới thiệu cơng trình

(8)

5 Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn

- Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ

Hoạt động chiều :

- Ơn kiến thức học thơng qua trò chơi

- Làm quen kiến thức : Cô cho trẻ xem số tranh ảnh, đồ dùng lớp trường mầm non

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề

- Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc

7 Bình cờ, trả trẻ:

Cơ cho trẻ hất “ hỏi cháu” hỏi trẻ vừa hát gì? Nói đến ai? Nhờ có trường học mà nên Vậy phải làm để có tương lai tươi đẹp? ( Phải cố gắng học hành, nghe lời ba mẹ cô giáo) Thế tuần vừa tự nhận xét mình, nhận xét bạn mình, nhận xét tổ tổ bạn xem ngoan chưa nghe lời chưa? Bạn sao? Từ cho trẻ lên cắm cờ trả trẻ

8.Nhận xét cuối ngày :

Cô Trẻ ******************************************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 15 tháng năm 2015 Môn : Khám phá khoa học

Đề tài : Một ngày trường bé I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ trẻ gọi tên nêu thứ tự hoạt động trẻ ngày lớp.

(9)

- Trẻ biết lựa chọn đồ dùng, đồ chơi lớp để thay hoạt động ngày : Tơ, thìa ăn cơm, lắc, nơ tập thể dục

- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành quy định cô, lớp đoàn kết nhắc nhở tiến

II.Các hoạt động ngày

- Trò chuyện với trẻ đồ dùng, đồ chơi lớp

- Cô đón trẻ trao đổi trị chuyện với phụ huynh tình hình trẻ - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối “ Chào ngày mới” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp1, tay 2, chân 3, bụng 4, bật

2.Hoạt động trời:

- Cho trẻ dạo, trò chuyện hoạt động ngày lớp

- Cô cho trẻ Đọc thơ: bàn tay cô giáo, bạn mới, cô giáo… hát hát theo chủ đề như: hỏi cháu, cô giáo em, em yêu cô lắm,…

- Ơn cũ : chuẩn bị bóng, bạn quả, tiến hành cho trẻ ơn đập bóng xuống sàn bắt bóng vài lần trẻ khắc sâu với kỷ thuật đập bóng bắt bóng Tiếp theo có hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác hình màu hình khác màu, cho trẻ Ơn số lượng 4, nhận biết số 4, ơn nhận biết hình vuông, chữ nhật - Bài : Cô chuẩn bị số tranh số hoạt động ngày trường trẻ: tranh trẻ thể dục sáng, tranh học bài, tranh ăn trưa tranh sinh hoạt buổi chiều để hỏi trẻ công việc ai? Cách hoạt động nào? Đến trường có vui khơng?

+ Trị chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.” - Mục đích yêu cầu :

+ khăn để bịt mắt

+ Cách chơi: Cháu bịt bắt cháu khác lên làm dê, cịn bạn khác làm chuồng Khi chơi khơng mắt cần đập dê người bị phạt làm dê - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành

+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vịng trịn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xòe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại

(10)

3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích : *Không gian tổ chức : Trong lớp học

*Đồ dùng phương tiện:

- Một số đồ dùng, đồ chơi tượng trưng cho hoạt động mà trẻ dễ hiểu 3.2 Phương pháp :

Trực quan, đàm thoại thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Mơn : Khám phá khoa học Đề tài : Một ngày trường bé.

* Hoạt động 1: Bé biết ?

- Trị chuyện với trẻ công việc cô, bác, mẹ bé

- Ai có cơng việc, có ích cho sống * Hoạt động 2: Cùng khám phá

+Phân tích – Đàm thoại :

- Người lớn có cơng việc nặng, cịn cơng việc ? Hơm ta thi nói hoạt động trường lớp

- Ai biết công việc trường bé kể xem - Cơ nói lại hoạt động trẻ ngày

- Theo con, thực quy định cô Của lớp chưa

- Trong lớp thấy thực hoạt động chưa ? Cần phải ?

-So sánh: Công việc người

- Trẻ kẻ thêm số công việc khác phụ vụ việc học tập - Luyện tập :

*Hoạt động : Bé thi tài

Cô giới thiệu bàn , có đồ dùng, đồ chơi có liên quan đến hoạt động, chọn làm vật thay cho hoạt động Cô chơi thử -2 hoạt động

- Cho trẻ lên chơi , thi đua chọn xếp lên bảng sau thay cho hoạt động nào?

- Kết thúc : Cho trẻ vẽ tự hoạt động

- Trẻ thi kể hoạt động trẻ

- Trẻ thay nhận xét

- Trẻ đánh giá bạn,bổ sung cho

- Trẻ xem cô chơi thử

- Cá nhân trẻ -3 trẻ chơi

Cơ cho trẻ hát trị chuyện nội dung theo chủ đề sau dẫn dắt góc chơi

(11)

- Tổ chức hoạt động : Trẻ xây nhanh, hợp tác hài hịa, khn viên thay đổi chi tiết, đổi hướng nhà có nhiều sáng tạo Xây dựng trường mầm non với lớp học, phòng ban, sân chơi, cảnh, vườn Trẻ nhận vai chơi, góc chơi thỏa thuận xây trước, xây sau Xây phòng học, phòng làm việc, lắp ghép mơ hình đồ chơi trường, lớp mầm non theo mơ ước trẻ

* Góc phân vai : Làm bánh dẻo, bánh nướng, chơi phá cỗ đêm trăng.

- Tổ chức thực : Trẻ đóng vai người làm bánh phục vụ đêm trung thu.Liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đồn kết chơi, học tập chơi Biết đổi vai chơi thành thạo

- Yêu cầu : Trẻ thể thể tình cảm với chị Hằng, Cuội, vẽ đèn lồng tô màu chúng Trẻ thể có nghệ thuật hát chủ điểm, sáng tạo hứng thú biết hợp tác

- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, triển khai trị chơi, cô bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đồn kết, khơng tranh giành

- Tổ chức hoạt động : Cơ cho trẻ góc chơi, trẻ xếp chữ cái, số sáng tạo theo ý * Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước

- Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo đồ vật mà bé thích - Chuẩn bị : Xơ nước, cát, dụng cụ xẻng, chai đong nước

- Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát đắp mơ hình trường mầm non, đong nước, cát vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích trẻ

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi chơi trước ăn

(12)

- Ôn kiến thức học : Một ngày trường bé ( thơng qua trị chơi.) - Làm quen kiến thức : Vẽ đồ chơi lớp tặng bạn

Cô cho trẻ hất “ hỏi cháu” hỏi trẻ vừa hát gì? Nói đến ai? Nhờ có trường học mà nên Vậy phải làm để có tương lai tươi đẹp? ( Phải cố gắng học hành, nghe lời ba mẹ cô giáo) Thế tuần vừa tự nhận xét mình, nhận xét bạn mình, nhận xét tổ tổ bạn xem ngoan chưa nghe lời cô chưa? Bạn sao? Từ cho trẻ lên cắm cờ trả trẻ

Cô Trẻ ******************************************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 16 tháng năm 2015 Mơn : Hoạt động tạo hình

Đề tài : Vẽ đồ chơi lớp tặng bạn ( Đề tài ) I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết lựa chọn đồ chơi mà bạn trai hay bạn gái lớp hay chơi, để vẽ tặng bạn

- Phát triển tưởng tượng, ý nghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ đồn kết khơng tranh giành đồ chơi II.Các hoạt động ngày

(13)

- Cô cho trẻ Đọc thơ: bàn tay cô giáo, bạn mới, cô giáo… hát hát theo chủ đề như: hỏi cháu, cô giáo em, em u lắm,…

- Ơn cũ : Cô chuẩn bị số tranh số hoạt động ngày trường trẻ: tranh trẻ thể dục sáng, tranh học bài, tranh ăn trưa tranh sinh hoạt buổi chiều để hỏi trẻ công việc ai? Cách hoạt động nào? Đến trường có vui khơng?

- Bài : Cô cho trẻ thể thân nêu ý tưởng vẽ đồ chơi để tặng bạn dùng phấn để trẻ tự vẽ sân trường

+ Trò chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.” - Mục đích yêu cầu :

+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vịng trịn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xịe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại

- Trò chơi tự với hột hạt, chơi với bóng , chơi với trị chơi ngồi trời 3 Hoạt động có chủ đích :

3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích : *Khơng gian tổ chức: Trong lớp học

- Một số đồ dùng, đồ chơi bóng bay, búp bê, gấu, ô tô, máy bay…Tranh vẽ mẫu, tạo hình, bút chì màu

3.2 Phương pháp :

- Trực quan, đàm thoại, luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Mơn : Hoạt động tạo hình.

Đề tài : Vẽ đồ chơi lớp tặng bạn ( Đề tài )

* Hoạt động 1: Bé biết hoạt động bé ở

(14)

- Trò chuyện với trẻ công việc cô, bác, bé ngày

- Ai có cơng việc, có ích cho sống * Hoạt động 2: Cùng đốn xem

+Phân tích – Đàm thoại :

- Ai biết qua học bạn nam, bạn gái thường chơi đồ chơi ?

- Trẻ kể đến đồ chơi đưa đồ chơi cho trẻ quan sát hỏi đồ chơi gồm có gì?

- Cơ cho trẻ xem tranh vẽ đồ chơi - Trẻ quan sát nói tên đồ chơi

- Theo con, tìm cho người bạn ( trai hay bạn gái xem bạn thích chơi đồ chơi để vẽ tặng bạn

- Cơ hỏi số trẻ vẽ đồ chơi để tặng bạn thích? - Những đồ chơi tơ màu gì?

*Hoạt động : Cùng thi tài

- Trẻ thực hành cô bao quát lớp, sửa cách ngồi, cách cầm bút cho trẻ

- Khuyến khích trẻ vẽ tơ màu đồ chơi để tặng bạn - Đọc thơ : Đồ chơi lớp

*Hoạt động : Triển lãm tranh

- Trẻ trưng bày tranh đẹp lên giới thiệu - Mời trẻ lên chọn tranh vẽ đẹp

- Cô nhận xét bổ sung thêm tranh chưa hoàn thiện

- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè - Kết thúc : Cho trẻ cất đồ dùng

chuyện

- Trẻ kể - Trẻ ý quan sát

- Trẻ trả lời

- Cả lớp thực hành

- Cả lớp đọc

- -3 trẻ lên chọn tranh

Cơ cho trẻ hát trò chuyện nội dung theo chủ đề sau dẫn dắt góc chơi

(15)

- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, triển khai trị chơi, bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đồn kết, khơng tranh giành

- Tổ chức hoạt động : Cô cho trẻ góc chơi, trẻ xếp chữ cái, số sáng tạo theo ý * Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước

6 Hoạt động chiều :

- Ôn kiến thức học : Một ngày trường bé - Làm quen kiến thức : Hát “ Chào ngày mới” - Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trẻ đọc thơ, hát chủ đề

(16)

Cô cho trẻ hất “ hỏi cháu” hỏi trẻ vừa hát gì? Nói đến ai? Nhờ có trường học mà nên Vậy phải làm để có tương lai tươi đẹp? ( Phải cố gắng học hành, nghe lời ba mẹ cô giáo) Thế tuần vừa tự nhận xét mình, nhận xét bạn mình, nhận xét tổ tổ bạn xem ngoan chưa nghe lời chưa? Bạn sao? Từ cho trẻ lên cắm cờ trả trẻ

Cô Trẻ ******************************************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2015 Môn : Giáo dục âm nhạc Làm quen văn học.

Đề tài : Chào ngày ( Trọng tâm dạy vận động) Nghe : Đi học – Trò chơi : Bao nhiêu bạn hát. - Chuyện “ Ai lớn nhất, bé nhất”

I.Mục đích yêu cầu :

+ Trẻ hát nhạc, lời thể tình cảm hát Trẻ vận động nhịp nhàng động tác lời ca

- Trẻ nghe hiểu nội dung “ Đi học”

- Biết chơi đồ chơi, nghe giọng hát bạn, đoán tên bạn hát, số bạn hát - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè

+ Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết thể nhân vật chuyện. - Luyện kĩ kể diễn cảm

- Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè II.Các hoạt động ngày :

1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng : 1.1Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:

(17)

2.Hoạt động ngồi trời:

- Cho trẻ dạo, trị chuyện hoạt động ngày lớp

- Cô cho trẻ Đọc thơ: bàn tay cô giáo, bạn mới, cô giáo… hát hát theo chủ đề như: hỏi cháu, cô giáo em, em u lắm,…

- Ơn cũ : Cơ cho trẻ thể thân nêu ý tưởng vẽ đồ chơi để tặng bạn dùng phấn để trẻ tự vẽ sân trường

- Bài : Cô cho trẻ làm quen với hát: chào ngày nhiều hình thức tổ lớp cá nhân điều thể cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lớn nhất, bé cho trẻ trị chuyện nội dung câu chuyện

+ Trò chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.” - Mục đích yêu cầu :

+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng trịn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xịe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại

3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích : *Khơng gian tổ chức : Trong lớp học

- Một số nhạc cụ , máy nghe nhạc – mũ chụp che mặt, băng nhạc… - Mơ hình nhân vật chuyện

- Tranh minh hoạ nội dung chuyện

- Tranh vẽ minh hoa có từ viết thiếu chữ cái… - Tranh vẽ tổng hợp nhân vật chuyện 3.2 Phương pháp :

- Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Mơn : Giáo dục âm nhạc.

Đề tài : Chào ngày ( Trọng tâm vận động )

(18)

* Hoạt động 1: Những hoạt động trường bé - Cho trẻ chơi “ Trời tối, trời sáng”

- Nắng lên bắt đầu ngày đâu? - Các bé ngoan phải đến lớp để học nơi giang tay đón Có hát nói lên hình ảnh “ Chào ngày mới”

* Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ. - Cô trẻ hát lần

- Trẻ hát theo tay cô, hát luân phiên câu - Hát to, cô đưa tay lên cao, ngược lại

- Cho trẻ hát theo nhóm, theo tổ, cá nhân - Trẻ vận động theo gõ đệm theo tiết tấu chậm - Vận động thể

- Vận động theo mô - Kết hợp hát “ Cô mẹ” - Trẻ hát theo nhiều hình thức

* Hoạt động : Bé thưởng thức âm nhạc

Nghe hát : Con đường bé đến trường có nhiều cảnh đẹp vẫy chào bé… Đó hát “ Đi học” Tác giả “ Minh Chính”

- Cô hát lần: Trẻ thể nét mặt - Cô hát lần : Múa minh hoạ

- Lần : Mở nhạc cho trẻ nghe giai điệu hát

* Hoạt động : Trị chơi : Bao nhiêu bạn hát

- Cơ nêu luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi : Lúc đầu trẻ , sau trẻ , trẻ - Kết thúc : Trẻ hát lại “ Chào ngày mới”

- Trẻ chơi lần

- Trẻ lắng nghe cô trả lời

- Cả lớp hát - -2 lần

- Trẻ hát to, nhỏ biểu cảm - Nhóm, cá nhân, tổ hát theo điều khiển cô

- Trẻ vận động gõ đệm - Trẻ vận động sáng tạo - Trẻ hát mô động tác

- Trẻ ý nghe cô thể biểu cảm theo hát

- Trẻ đoán tên bạn hát, số bạn hát

Cơ cho trẻ hát trị chuyện nội dung theo chủ đề sau dẫn dắt góc chơi

(19)

trước, xây sau Xây phịng học, phịng làm việc, lắp ghép mơ hình đồ chơi trường, lớp mầm non theo mơ ước trẻ

- Tổ chức thực : Trẻ đóng vai người làm bánh phục vụ đêm trung thu.Liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đồn kết chơi, học tập chơi Biết đổi vai chơi thành thạo

- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, triển khai trị chơi, cô bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đồn kết, khơng tranh giành

- Tổ chức hoạt động : Cơ cho trẻ góc chơi, trẻ xếp chữ cái, số sáng tạo theo ý * Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước

- Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo đồ vật mà bé thích - Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ xẻng, chai đong nước

Môn : Làm quen văn học

Đề tài : Chuyện “ Ai lớn nhất, bé nhất”.

(20)

- Cơ trị chuện với trẻ số công việc ngày cô, bác, trẻ ngày trường sau dẫn dắt vào

* Hoạt động 2: Hãy lắng nghe.

- Cô kể chuyện diễn cảm lần theo tranh viết thơ kèm hình ảnh

- Giảng nội dung câu chuyện : Câu chuyện kể bạn số cãi ầm ĩ lên chuyện muốn cho anh, số lớn nhất.sau hồi tranh cãi bạn chữ số định đến nhà chị Bé hỏi xem số lớn Chị bé nghe xong câu chuyện phân xử chữ số 10 lớn số 8, lớn 7…2 lớn Cuối bạn chữ số hiểu cho dù số lớn hay số bé chúng bạn chúng lại chơi đùa vui vẻ trước

- Cô kể lần theo mơ hình nhân vật

+ Đàm thoại :

- Câu chuyện kể ?

- Các bạn chữ số cãi chuyện ? - Chữ số tự cho ?

- Các bạn chữ số đến nhờ phân xử dùm ? - Chị Bé phân xử ?

- Cuối bạn chữ số hiểu điều ? -Đặt tên truyện:

- Các đặt tên câu chuyện

- Cô trẻ thống đặt tên câu chuyện - Giáo dục :

+Trẻ kể chuyện :

- Trẻ kể chuyện theo nhiều hình thức Thi kể chuyện theo tranh

*Hoạt động : Bé thi tài

- Viết chữ thiếu vào từ

- Tô màu nhân vật theo yêu cầu cô - Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ ý nghe cô trả lời câu hỏi

- Cá nhân trẻ -3 trẻ

- Trẻ kể

- Chơi theo nhóm

- Ơn kiến thức học thơng qua trị chơi

- Làm quen kiến thức : Tập tô chữ 0, ô, - Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trẻ đọc thơ, hát chủ đề

(21)

lai tươi đẹp? ( Phải cố gắng học hành, nghe lời ba mẹ cô giáo) Thế tuần vừa tự nhận xét mình, nhận xét bạn mình, nhận xét tổ tổ bạn xem ngoan chưa nghe lời chưa? Bạn sao? Từ cho trẻ lên cắm cờ trả trẻ

Cô Trẻ

****************************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2015 Môn : Làm quen chữ cái

Đề tài : Tập tô chữ o, ô, (Tiết trước chưa hồn thành) I.Mục đích u cầu :

- Trẻ biết tơ theo quy trình chùng khít lên chữ in mờ

- Rèn kỹ tô đọc chữ, tư ngồi viết cách cầm bút cho trẻ - Giáo dục trẻ ham thích học chữ

II.Các hoạt động ngày

- Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối “ Chào ngày mới” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 1, tay 2, chân 3, bụng 4, bật

- Cô cho trẻ Đọc thơ: bàn tay cô giáo, bạn mới, cô giáo… hát hát theo chủ đề như: hỏi cháu, cô giáo em, em yêu cô lắm,…

(22)

- Bài : cô cho trẻ dùng phấn tập viết chữ o, ô, sân trường + Trò chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.”

- Mục đích yêu cầu :

+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng trịn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xịe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại

3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích : *Khơng gian tổ chức :Trong lớp học

- Tranh kéo co, lớp học, cô giáo em, gấu bông, cờ, - Bút màu, bút chì, tập tơ cho trẻ…

3.2 Phương pháp :

Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

- Trẻ hát o trịn trứng gà, đội mũ ,ơ mang râu

- Trị chuyện với trẻ theo chủ đề sau dẫn dắt vào “ Tập tô chữ o, ô, ơ”

* Hoạt động : Ai tìm nhanh.

- Cơ đố có tranh gì? Đọc từ tranh “ Chơi kéo co” – Gọi trẻ lên gạch chân chữ o học - Cô giơ thẻ chữ o in thường lớp đọc

- Hôm lớp tô chữ o viết thường

* Cô tơ mẫu : Cơ vừa tơ vừa phân tích, tơ từ phải vịng qua trái, hết dịng xuống tơ từ trái qua phải.Tô từ xuống tô tranh nét chấm mờ

*Hoạt động : Thi tô đúng, đẹp.

- Cô bao quát nhắc cách cầm bút, tư ngồi. - Cô hướng dẫn trẻ tô

- Trẻ hát mô

- Trẻ quan sát đọc -2 lần - Trẻ quan sát cô tô

(23)

* Với chữ ô ,ơ cho trẻ xem tranh “ ô tô” “ Chào cô” * Dạy trẻ tô, nối chữ o, ô, với chữ o, ô,ơ từ

*Hoạt động : Vở chữ đẹp

* Kết thúc : Cô đến bàn kiểm tra nhận xét tốt, bổ sung thiếu

Cơ cho trẻ hát trò chuyện nội dung theo chủ đề sau dẫn dắt góc chơi

- Tổ chức hoạt động : Trẻ xây nhanh, hợp tác hài hịa, khn viên thay đổi chi tiết, đổi hướng nhà có nhiều sáng tạo Xây dựng trường mầm non với lớp học, phòng ban, sân chơi, cảnh, vườn Trẻ nhận vai chơi, góc chơi thỏa thuận xây trước, xây sau Xây phịng học, phịng làm việc, lắp ghép mơ hình đồ chơi trường, lớp mầm non theo mơ ước trẻ

- Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, triển khai trị chơi, bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đồn kết, khơng tranh giành

(24)

* Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước

- Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát đắp mơ hình trường mầm non, đong nước, cát vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích

- Ơn kiến thức học : Tập tơ chữ o, ô, - Làm quen kiến thức :

Cô cho trẻ hất “ hỏi cháu” hỏi trẻ vừa hát gì? Nói đến ai? Nhờ có trường học mà nên Vậy phải làm để có tương lai tươi đẹp? ( Phải cố gắng học hành, nghe lời ba mẹ cô giáo) Thế tuần vừa tự nhận xét mình, nhận xét bạn mình, nhận xét tổ tổ bạn xem ngoan chưa nghe lời chưa? Bạn sao? Từ cho trẻ lên cắm cờ trả trẻ

(25)