giáo án bàn tay nặn bột bài thân cây lớp 3

... vi - Bước 1: Điều chỉnh ánh sáng - Bước 2: Đặt tiêu lên bàn kính, dùng kẹp giữ (khơng để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gương) - Bước 3: Mắt nhìn vào vật kính, tay phải từ từ vặn ốc to ... bày khoa học thí nghiệm 3. Thái độ : Giáo dục lòng say mê môn học bảo vệ thực vật II.Chuẩn bò giáo viên học sinh : 1 .Giáo viên : -Tranh vẽ: H 40.1, 2, A, B trang 132 , 133 SGK 2.Học sinh : - Dụng ... tuần) + Phương án 3: kiểm + P.Á 3: Cắt bỏ nhị chứng giả thuyết nhụy số loại hoa (còn cây) , theo dõi kết sau thời gian (có thể vài ngày  tuần) + Phương án 4: kiểm + P.Á 4: Cắt ngang cánh chứng giả...

Ngày tải lên: 25/09/2014, 14:42

... mới: Nước cần cho sống TUẦN 14: Bài 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC A NỘI DUNG BÀI HỌC ÁP DỤNG Ơ BÀN TAY NẶN BỘT: - Tìm hiểu cách làm nước: Biết sử dụng nước B MỤC TIÊU ... ……………………………………………………………………………………………… TUẦN 16: BÀI 31 : KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG TÌNH CHẤT GÌ ? (Áp dụng PP Bàn tay nặn bột ) 21 I.MỤC TIÊU: - Tìm hiểu tính chất khơng khí : suốt , khơng ... nhỏ -GV nhận xét tiết học TUẦN 16: BÀI 32 : KHƠNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHÂN NÀO ? (Áp dụng PP Bàn tay nặn bột ) I.MỤC TIÊU: 24 - Tìm hiểu thành phần khơng khí –bơ – nic...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... TUẦN 23: Bài 45: ÁNH SÁNG I/ MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ vật tự phát sáng vật chiếu sáng + Vật tự phát sáng : Mặt trời, lửa,… + Vật chiếu sáng : Mặt trăng, bàn ghế , … - Nêu số vật cho ánh sáng truyền ... điều kiện sau: + Cây 1: Đặt nơi tối, tưới nước + Cây: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bơi keo lên hai mặt + Cây 3: Đặt nơi có ánh sáng, khơng tưới nước + Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước ... đầu Chẳng hạn:- Có ánh sáng ta nhìn vào ghi chép khoa học thấy vật - Ánh sáng xun qua số vật - Ánh sáng giúp cối phát triển - Khơng có ánh sáng, ta khơng nhìn thấy vật - Ánh sáng q mạnh có hại...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... Câu hỏi Dự đoán Cách tiến hành +Ruồi gián sinh -Để trứng nở sản nào? +Đặc điểm chung Dự gián Cách tiến hành sựCâu hỏi -Ruồi đoán sinh sản +Ruồi vật -Đểtrứng nở -Nghiên cứu tài hai gián sinh đẻ ... Chất dẻo * Nhận xét tiết học - TUẦN 19: Bài 37 :DUNG DỊCH (Bài áp dụng PP BTNB vào tất hoạt động bài) I MỤC TIÊU: - Sau học HS biết cách tạo dung dịch, kể tên số dung ... * Tiến hành làm tập cũn lại : 3/ 2/ Hoạt động 5: Đánh giá - Tự đánh giá lẫn Biểu dương động viên cá nhân tập thể Nhận xột, dặn dũ : - Về nhà em học chuẩn bị * Cả lớp lắng nghe nhà thực học hụm...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... -Phía nối với thực quản tâm vị, phía nối với tá tràng môn vị -Thành có lớp: +Lớp màng +Lớp ( dọc, vòng, chéo) +Lớp niêm mạc +Lớp niêm mạc( chứa tế bào tiết chất nhầy, TB tiết pepsincôgen, TB tiết ... diễn nào?( tìm hiểu tiết sau) phía nối với tá tràng môn vị -Thành có lớp: +Lớp màng +Lớp ( dọc, vòng, chéo) +Lớp niêm mạc +Lớp niêm mạc Dặn dò: - 14 ... III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: -Giới thiệu: -Kiểm tra sĩ số học sinh 2 .Bài cũ: Câu 1: Hãy kể tên loại thức ăn nhóm thức ăn? Trả lời: -Chất bột( G): cơm, bánh mì… -Chất béo(L): dầu thực vật,...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... - BÀI 34 : ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁC LỚP CÁ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - HS nêu đa dạng thành phần loài, môi trường sống lớp Cá - Trình bày đặc điểm phân biệt lớp cá sụn lớp cá ... - BÀI 27 ĐA DẠNG VÀ ĐĂC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức - Nêu đa dạng lớp Sâu bọ - Trình bày đặc điểm chung lớp Sâu bọ - Nêu vai trò thực tiến lớp Sâu bọ Kỹ ... lớp chính: + Lớp cá sụn: Bộ xương chất sụn + Lớp cá xương: Bộ xương chất - GV: Với đặc điểm + Mang ( khe mang trần – có xương vậy, người ta xếp Cá nhám vào nắp mang) lớp cá sụn, cá chép vào lớp...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:58

... cố: BT1 /30 BT1/ 30 (SGK) CaCO3  CaO + CO2 CaO + H2O  Ca(OH)2 Ca(OH)2 + CO2  CaCO3 + H2O CaO + 2HCl  CaCl2 + H2O BT2 /30 Ca(OH)2 + 2HNO3  Ca(NO3)2 + 2H2O BT 2/ 30 Cho chất vào BT3 /30 nước, ... dây Cu, Na, Ag, dd CuSO4, FeSO4, HCl, phenolphtalein, ddAgNO3, nước - Phương án tổ chức lớp học: thực hành, thảo luận nhóm; bàn tay nặn bột Chuẩn bị HS: - Tính chất hố học kim loại - Đọc trước ... nhà học nội dung ghi nhớ -Làm tập:1, 3, 4, sgk /58 Củng cố Bài tập (tr30 - sgk) Hướng dẫn nhà Bài tập 3, (sgk – tr30) Tiết 50: Bài 41: NHIÊN LIỆU I MỤC TIÊU : 1.Kiến...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:15

... giặc mạnh, vị tướng, em chọn cách đánh giặc nào? (giặc mạnh ta đánh hay em chọn phương án khác ) - GV liên hệ cách đánh giặc dân tộc + Cách đánh: tránh chỗ mạnh, đánh chỗ ta từ xưa đến yếu, phát ... thư tổng huy quân đội góp công lao to lớn tránh chỗ mạnh - Cách đánh đánh chỗ yếu phát huy lợi ta buộc địch đánh theo cách đánh ta Ý nghĩa lịch sử đánh bại đế chế Nguyên bảo vệ Tổ quốc - Trong ... thư tổng huy quân đội góp công lao to lớn tránh chỗ mạnh - Cách đánh đánh chỗ yếu phát huy lợi ta buộc địch đánh theo cách đánh ta Ý nghĩa lịch sử đánh bại đế chế Nguyên bảo vệ Tổ quốc - Trong...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

... tra cũ (7ph) - Câu hỏi : a Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng (4 đ) b Biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng hình vẽ (có thích) (6đ) - Đáp án + biểu điểm : a Tia phản xạ nằm mặt phẳng với tia ... ……………………………………………………………………………………………………… 3. Giảng : - Giới thiệu (1 ph): Chúng ta biết ánh sáng chiếu đến gương phẳng phản xạ lại theo định luật phản xạ ánh sáng, vật đặt trước gương phẳng tạo ảnh ... +TN2: So sánh độ lớn chồng lên ảnh viên pin ảnh so với vật thứ (ghi kết vào thực hành) Kết viên pin thứ vừa chồng khít ảnh viên pin thứ TN3: Đánh dấu điểm A tờ giấy trước gương, +TN3: So sánh khoảng...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

... kéo vật 3) Giảng mới: a)Giới thiệu bài: (3 ) +Treo bảng thông tin đời sống 1)quả bóng sau đá lăn sân chậm dần dừng lại 2)khi bánh xe đạp quay,ta bóp phanh vành bánh xe chuyển động chậm lại 3) Khi ... trước sau đổ nước vào bình HS: Không Vì ánh sáng từ O đến mắt bị thành bình che khuất HS: Do có tượng khúc xạ ánh sáng, mắt nhìn thấy ảnh điểm O HS: Ánh sáng truyền từ môi trường nước sang môi ... sát có ích,có hại-cách làm tăng ,giảm ma sát? VI:NHẬN XÉT VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: *Ưu điểm: -Học sinh nắm kiến thức lớp vận dụng kiến thức *Nhược điểm: -Không vừa sức học sinh phổ thông...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

... thống Pha 3: Đề xuất giả phương án thuyết thiết kế nhóm phương án thí nghiệm u cầu nhóm trình bày phương án Đại diện nhóm nêu nhóm phương án thống Thảo luận chung phân tích phương án nhóm đưa ... án rõ bước để giải vấn đề đặt - Tổ chức thảo luận nhóm, thống phương án Pha : Đề xuất giả thuyết thiết kế phương án thực nghiệm - GV điều khiển lớp thảo luận nhanh phương án Ghi bảng phương án ... trình bày kết thống Pha 3: Đề xuất giả thuyết thiết kế phương án thí nghiệm Từ phương án nêu Thảo luận theo nhóm đề xuất nhóm đề xuất giả thuyết phương án thí nghiệm phương án tiến hành thí nghiệm...

Ngày tải lên: 26/01/2015, 12:10

... H: Cây có đủ ánh sáng phát triển nào? phía ánh sáng Câu sống nơi thiếu ánh sáng sao? - Phát triển bình thường, x H: Điều xảy với thực vật ánh thẫm, tươi.bị héo, úa vàng sáng? - Không có ánh sáng, ... vào ghi chép : Chẳng hạn:- Có ánh sáng ta nhìn thấy vật - Ánh sáng xuyên qua số vật - Ánh sáng giúp cối phát triển - Không có ánh sáng, ta không nhìn thấy vật - Ánh sáng mạnh có hại cho mắt HS thảo ... đủ yếu tố sau: ánh sáng, không khí, nước, chất khoáng có đất Nếu thiếu yếu tố chết còi cọc, phát triển bình thường + Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước + Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước...

Ngày tải lên: 28/08/2015, 17:04

... hai ngày tháng năm 20 13 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa”khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất 2 Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất Thứ hai ngày tháng năm 20 13 Tự nhiên ... chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa”khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất Nhờ có ánh sáng Mặt Trời mà người, loài vật, cỏ sinh tồn phát triển Thứ hai ngày tháng năm 20 13 Tự ... tháng năm 20 13 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa” khổng lồ Thứ hai ngày tháng năm 20 13 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa”khổng lồ 3 Mặt Trời...

Ngày tải lên: 23/08/2015, 11:10

... dò: - Giáo dục HS biết bảo vệ xương - GV nhận xét tiết học - Dặn HS thực hành tốt học Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 2014 TUẦN 3: Năm học 20 13- TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 3: HỆ CƠ ... vào bảng nhóm Đàm Ngân 13 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 2014 Năm học 20 13- nhóm - Trình bày kết trước lớp c) Đề xuất câu hỏi phương án tìm tòi: -Từ việc suy đoán HS, GV tập hợp thành ... Ngân ta? - HS tiếp tục viết dự đoán vào Ghi chép khoa học (GCKH): Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 2014 Năm học 2013Câu hỏi Cách Dự đoán Kết luận Có - Cơ tay, TH - Quan loại chân, sát hình...

Ngày tải lên: 17/08/2014, 16:54

... GV nhận xét, cho điểm 3 .Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu u cầu học b Nội dung: * Hoạt động 1: Phương pháp bàn tay nặn bột Bước 1: Tình xuất phát nêu vấn đề ( giới thiệu bài) ? Kể tên loại gà ... đánh dấu x vào câu trả lời + Cây hoa lồi thực vật + Cây hoa khác su hào + Cây hoa có rễ, thân + Lá hoa hồng có gai + Thân hoa hồng có gai + Cây hoa để trang tr, làm cảnh -Trang trí, làm cảnh, ... Bước 3: Đề xuất câu hỏi -Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi : + GV cho HS làm việc theo nhĩm + GV chốt lại câu hỏi nhĩm : Nhĩm câu hỏi phù hợp với nội dung học : - Cây hoa cĩ nhiều khơng ? -Cây...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... bụng, ỉa 3/ Bài mới: chảy để học tập tốt a- Giới thiệu bài: GV bắt cho lớp hát “ Bàn tay sạch” Trong hát bàn tay bị lớp chê ngay? Tại bàn tay bẩn bị lớp chê? - HS hát Hàng ngày đơi bàn tay ta làm ... chê? - HS hát Hàng ngày đơi bàn tay ta làm nhiều - Bàn tay bẩn bị lớp chê việc như: học bài, chơi bi, cầm thức ăn, … Nếu tay ta khơng - Vì bàn tay bẩn làm cho ta ăn, cầm thức ăn đưa vào miệng uống ... nhọn dài Là sống mặt đất * Hình 3: Cây Ngơ thân mềm khơng có cành cho để ăn Là sống cạn * Hình 4: Cây Đu Đủ thân thẳng nhiều cành cho để ăn Là sống cạn * Hình 5: Cây Thanh Long giống xương rồng...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... màu vẽ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột HĐ 2) TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3 1.Kiểm tra cũ: + Em kể tên vài loại hoa?Nêu - HS trả lời câu ... mang tới lớp - GV Yêu cầu vài HS giới thiệu trước lớp loại thích theo bảng sau: Tên Hình Kích Màu Mùi dáng thước sắc 1’ 3 em mang tới lớp, làm việc nhóm 2, nói cho nghe tên quả, hình dáng, màu ... thước ? nhóm cấu tạobên 23 8’ 3 -Cá sống đâu ? -Cá thở ? -Cá bơi ? -Bên thể chúng bao bọc lớp ? Bước :Thực phương án tìm tòi khám phá -GV hướng dẫn gợi ý HS đề xuất phương án tìm tòi, khám phá...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... cáo thức kết - So sánh lại với biểu - u cầu nhĩm so sánh tượng ban đầu kết thí nghiệm với dự đốn ban đầu nhĩm -> Rút kết luận chất thải rắn - Gọi đại diện nhĩm trình bày kết -Giáo viên cho nhận ... phòng bệnh -Treo TV 54.6/sgk : H.54.5 + ? Ngun nhân biện pháp phòng tránh bệnh : Giun sán, sốt rét, tả lị ? GV tổng kết 6’ H 3 : Củng cố : ? Những hoạt động người gây nhiểm mơi trường ? ? Tác hại ... III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp : (1’) Ktra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (5’) * Câu hỏi: Nêu biện pháp hạn chế nhiễm mơi trường ? * Dự kiến phương án trả lời: - Khơng khí: + Có qui hoạch...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:57

... 48 Bài 37 : Tảo 49 Bài 38 : Rêu – Cây rêu 50 Bài 39 : Quyết – Cây dương xỉ 51 Bài 40: Hạt trần – Cây thơng 52 Bài 41: Hạt kín – Đặc điểm thực vật hạt kín 53 Bài 42: Lớp hai mầm lớp mầm 54 Bài 43: ... Quả hạt (6 tiết) 42 Bài 32 : Các loại 43 Bài 33 : Hạt phận hạt 44 Bài 34 : Phát tán hạt 45 Bài 35 : Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm 46 Bài 36 : Ơn tập tổng kết vè có hoa 47 Bài 36 : Ơn tập tổng kết ... Tuần 20 21 21 22 23 24 24 25 26 27 28 29 30 30 31 27 28 29 30 31 Bài 23: Cây có hơ hấp khơng? Bài 24: Phần lớn nước vào đâu? Bài 25: Biến dạng Thực hành quan sát biến dạng Bài tập (sửa tập sách...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:58

... động giáo viên Hoạt động học sinh Vậy phản ứng phân huỷ phản ứng ? 3 Hoạt động 6: củng cố -Yêu cầu HS giải tập HS giải tập 1,5 SGK/ 94 1,5 SGK/ 94 Đáp án: -Bài tập SGK/ 94 Đáp án: -Bài tập Đáp án: ... -Làm tập 1,2b ,3, 5 SGK/ 91 -Đọc 27 SGK / 92, 93 III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định lớp GV kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 2.Kiểm tra cũ: (4p) ?Ôxít chia làm máy loại?, đọc tên ôxít sau: Fe2O3; SO2; P2O5; ... NaOH, nước vôi trong, nước cất, que gỗ + Bảng phụ: Bài tập kiểm tra cũ, tập củng cố + Bút dạ, giấy khổ to - Phương pháp: + Phương pháp bàn tay nặng bột: Sử dụng thí nghiệm, quan sát nghiên cứu tài...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:15