... nghĩa của vị trí địa lý.- HS chỉ bản đồ, phát biểu - GV chuẩnkiến thức. Chuyển ý: Tây Nguyên là nơi bắt nguồn của nhiều dòng sông, suối chảy về các vùng lân cận, có nhiều tiềm năng thiên nhiên ... nhất.+ Tiềm năng thuỷ điện khá.+ Khoáng sản: Bôxit có trữ lợng lớn.+ Giàu tiềm năng du lịch. Soạn ngày: Giảng ngày:Tiết 30Vùng tây nguyênI. Mục tiêu bài giảng 1. Kiến thức: Sau bài ... cao mức sống của nhân dân một cách bền vững.- HS phát biểu ,GV chuẩn xác kiến thức. III. Đặc điểm dân c - x hội.Ã- Tây Nguyên là địa bàn c trú của nhiều dân tộc ít ngời.- Tha dân nhất nớc ta.-...
... ta ?GV cho HS so sánh các số liệu về mật độ dân số nước ta giữa các năm 198 9, 199 9,2003 để thấy mật độ dân số ngày càng tăng ,(bảng 3.2) (năm 198 9 là 195 người/km2;năm 199 9 mật độ là 231 người/km2;2003 ... tuổi lao động đều cao nhưng độ tuổi dưới lao động năm 199 9 nhỏ hơn năm 198 9. Độ tuổi lao động và ngoài lao động năm 199 9 nhỏ hơn năm 198 9.+ Giới tính: cũng thay đổi - Tỉ lệ dân phụ thuộc còn ... xu hướng thay đổi từ năm 197 9 đến năm 199 9, Giải thích nguyên nhân thay đổi?năm 192 1 có 15,6 triệu người, 196 1 tăng gấp đôi I. SỐ DÂN -Năm 2003 dân số nước ta là 80 ,9 triệu người- Việt Nam...
... bài cũ :- Kể lại truyện Thánh Gióng? Nêu ý nghóa truyện? I.Mục tiêu cần đạt:1 kiÕn thøc - Huy động kiếnthức của học sinh về lọai văn bản mà hs ủaừ bieỏt.- 2 kĩnăng Hỡnh thaứnh sụ boọ khaựi ... nhóm traođổi ý kiến. Tronh khi hs thảo luận, gv dẫndắt bằng những câu hỏi nhỏ rồichốt lại từng phần ở những chitiết trọng tâm. - Ca ngợi ý thức đánh giặc cứunước. - Ý thức đánh giặc cứu nướcđược ... -> Được thần báomộng. Lang Liêu thật sự sángtạo.- Bánh hình tròn- tượng trưngcho trời -> bánh giầy.- Bánh hình vuông- tượng trưngcho đất -> bánh chưng.- Lang Liêu biết quý trongnghề...
... số và:a) x < 1001b) x > 99 98c) 91 2 < x < 1002 Bài 6: a) Điền số thích hợp vào chỗ chấm dới mỗi vạch trên tia số :Tiết 6: Tập đọcBài: Ngời trí thức yêu nớcI. Mục tiêu:- Biết ... bài , chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học ,Ngày soạn: 24/1/2010 Ngày giảng: Thứ năm 28/1/ 2010 Tiết 5+7: ToánBài: Ôn tậpBài 1: a) 4825 5248 b) 100 phót 1 giê 30 phót7210 7102 99 0 g 1 ... GV nhận xét ghi điểm 5. Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài? (1HS)- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau,* Đánh giá tiết häc -GV hng dn HS vit t ng dng : Ông ích Khiêm GV hng dn HS vit cõu ng...
... làm của mình.- Lời giải :- Tri thức : Thầy giáo, cô giáo - Hoạt động của tri thức : hạy học.- Chỉ tri thức : nhà văn, nhà thơ.- Hoạt động của tri thức : sáng tác.- HS làm bài vào vở.- 1 ... .Tiết 1: ToánBài: Luyện tập.A. Mục tiêu: - Rèn luyện kĩnăng nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần)- Củng cố: ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩnăng giải toán có hai ... của bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.* Đánh giá tiết họcTiết 5: Toán Ôn : Tháng nămI. Mục tiêu- Củng cố về tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng.- Rèn KN xem lịch-...
... 8h30' : H ; 9 h 19& apos; : D- HS nhËn xÐt.- GV nhËn xÐt. III. Cñng cố - dặn dò:- Nêu lại ND bài ?- Về nhà chuẩn bị bài sau.Tiết 3 : Tập làm văn Nghe - kể : Ngời bán quạt may mắn I. ... phẩm.-Nhắc hs: khi dán các nẹp xung quanh tấm đan, cần dán lần lượt từng nan cho thẳng với mép tấm đan.-Gv chỉ định một số nhóm trưng bày sản phẩm.-Gv nhận xét, đánh giá.-Tổng kết, đánh giá chung, ... Củng cố dặn dò:- Nêu lại ND bài ?- Về nhà chuẩn bị bài sau.* Đánh giá tiết họcNgày soạn: 28/ 02/ 2010Ngày giảng: Thứ 5 ngày 04/ 03/ 2010Tiết 1: Toán15 Gv: Bùi Thị Hoa Lớp 3B Tr ờng: TH...
... nếp sống văn hoá- HS thảo luận và nêu lý do tán thành, không tán thành, lỡng lựKết luận: - Tán thành với các ý kiến b,c- Không tán thành với ý kiến a.b. Hoạt động 2: Xử lý tình huống.* Mục ... màu nan dọc. Nhấc nan dọc 1,3,5,7 ,9. + Nan 3: Nan ngang khác màu. Nhấc nan dọc 1,2,3,4,5,6,8 ,9 + Nan 4: Đan nong mốt, nan ngang khác màu nan dọc. 1,3,5,7 ,9 - HS quan sát + Nan 5: Nan ngang ... hành - GV quan sát uấn nắn cho HS.5' Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học,sự chuẩn bị bài, kĩnăngthực hành của HS - Dặn dò giờ học sau.Tiết 12: Tập đọc:Mặt trời mọc ở đằng.Tây...
... là:2130 x 3 = 6 390 (viên gạch)Đáp số: 6 390 viên gạch+ Bài toán trên thuộc bài toán gì? - Thuộc dạng bài toán liên quan đếnrút về đơn vị.+ Bớc nào là bớc rút về đơn vị trongbài toán ?- Bớc tìm ... - nhận xét 425 x 7 = 297 5 (viên gạch)- GV hỏi hai bài toán trên thuộc dạngtoán gì ?Đáp số: 297 5 viên gạch- Rút về đơn vị - Bớc nào nào bớc rút về đơn vị trong2 bài toán ?- HS nêu 14 Gv: ... xét ghi điểm b. Bài 2: - GV gọi HS đọc bài toán - 2HS đọc bài+ Bài toán cho biết gì? - 1HS nêu+ Bài toán hỏi gì ? - 1HS + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Rút về đơn vị - Yêu cầu HS làm vở khác...
... giờ nắng? tháng 5 có bao nhiêu giờ nắng?b) Tháng nào có nhiều giờ nắng nhất? Tháng nào có ít giờ nắng nhất?C)Tháng 3 có nhiều hơn tháng 2 bao nhiêu giờ nắng? tháng 5 có ít hơn tháng 4 bao ... toán + T3 vải hoa bán đợc nhiều hơn vải hoa trắng là: 1575 - 1475 = 100 (m)Mỗi tháng cửa hàng bán đợc T1 = 1875 m T3 = 1575mT2 = 1140 mIII. Cñng cè dặn dò:- Nêu lại ND bài ?- Về nhà chuẩn ... Bài mới:* Rèn kĩnăng phân tích xử lý trong bảng số liệu.* Rèn kỹ năng đọc và thứ tự các số liệu* Phân tích, xử lý số liệu trong bảng.- GV cho HS làm thêm BT để củng cố kĩ năng BT1:Số tiết...
... nhau.- Vì khi đếm số, ta đếm 99 999 trớc rồi đếm 100000.- Vì 99 999 có 5 chữ số còn 100000 có 6 chữ số - GV: HÃy so sánh 100000 với 99 999 ? - 100000 > 99 999 b. So sánh các số cùng các chữ số ... nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm SGK a. 3 898 ; 3 899 ; 390 0; 390 1; 390 2.b. 24688; 24686; 24700; 24701- GV gäi HS đọc bài c. 99 997 ; 99 998 ; 99 999 ; 100000- GV nhận xét 2. Bài 2: Củng cố về ... điền dấu < ? Vì 99 999 kém 100000 1 đơn vị- Vì trên tia số 99 999 đứng trớc 100000- GV: Các cách so sánh đều đúng nhng để cho dễ khi so sánh 2 số TN với nhau ta có thể so sánh về số các chữ...
... yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở 18257 +64 493 528 19 + 6546 18257 528 19 - GV gọi HS đọc bài nhận xét + 644 39 + 6546- GV nhận xét 82 696 593 65c. Bài 3: * Củng cố về tính diện tíchHCN ... cao cờkhông ? Anh có thắng ván cờ nào trongcuộc chơi không ?-> Anh này đánh cờ kém, không thắng vánnào.+ Truyện đáng cời ở điểm nào ? -> Anh dùng cách nói tránh để khỏi nhận làmình thua.c. ... nêu- 1 HS làm trên bảng- Lớp làm vởBài giảiĐổi : 90 mm = 9cmChu vi hình vuông đó là: 9 x 4 = 36( cm)Diện tích hình vuông đó là: 9 x 9 = 81( cm2) Đáp số: 36cm; 81 cm2-HS nêuTiết 6:...
... rộng là 9cm- Tính diện tích của HCN - Lớp làm vởBài giảiChiều dài của hình chữ nhật là:40 9 = 31(cm)Diện tích của hình chữ nhật đó là:31 x 9 = 2 79( cm2) Đáp số: 2 79( cm2) 9 Gv: Bùi ... nháp13546 56737 6 498 7+ + +25145 21876 2356438 691 78613 88551- TÝnh tæng tríc råi so sánh số với tổng vừa tính đợc- Lớp làm phiếu HT1347 + 32456 > 4345657808 > 14523 + 4 298 723 498 + 32345 ... HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu thực hiện bảng con 523 79 291 07 46215+ 38421 + 34 693 + 4052 90 800 63800 193 602. Bài 2: * Củng cố về tính chu vi HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu...