giao an lop 3 chuan kien thuc ki nang (tuan 24)

Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên nh tuổi thơ của em.. GV nhận xét bài viết của từng học s

Trang 1

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có một chữ số (trờng hợp có chữ số 0 ở thơng)

- Vận dụng phép chí để làm tính và giải toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bảng con 1608 4 2105 3

+ Muốn tìm thừa số trong 1 tích ta phải

làm nh thế nào ?

- HS nêu

- Yêu cầu HS làm vào bảng con X x 7 = 2107 8 x X = 1940

X = 2107 : 7 X = 1640 : 8

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng X = 301 X = 205

Trang 2

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài

* Chuẩn bị bài sau

Tiết 3+4: Tập đọc kể chuyện

Đối đáp với vua

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh ngay

từ nhỏ (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

Trang 3

GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

+ GV hớng dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọan

- HS đọc ĐT cả bài

3 Tìm hiểu bài

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - ở Tây Hồ

- Câu bé Cao Bá quát có mong muốn

điều gì ?

- Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua No

xa giá đi -> đâu quân lính cũng theo đuổi

- Câu đã làm gì để thực hiện mong muốn

đó ?

- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo

động;m cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Vua thấy cậu tự xng là học trò nên

muốn thử tài cậu, cho có cơ hội chuộc tội

- GV giảng thêm về đối đáp

- Vua ra vế đối nh thế nào ?

- Cao Bá Quát đối lại nh thế nào ? - HS nêu

- Câu đối Cao Bá Quát hay nh thế nào? - Biểu nộ sự nhanh trí, lấy cảnh mình

đang bị trói đối lại…

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? - HS nêu

* GV chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá

Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất

a Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4

đoạn trong chuyện

- HS quan sát 4 tranh đã đánh số

- Sắp xếp tranh theo 4 đoạn truyện

- HS nêu thứ tự đã sắp xếp

Trang 4

3 - 1 - 2 - 4 -> tóm tắt nội dung tranh

- HS nhận xét

- GV nhận xét

b Kể lại toàn bộ câu truyện

của câu chuyện

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II Địa điểm - phơng tiện:

Trang 5

- GV quan sát , sửa sai cho HS

2 Chơi trò chơi "ném trúng đích" 10 - 12 '

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

A Mục tiêu: Giúp HS

- Biết nhân, chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số

- vận dụng giải toán có 2 phép tính

1 Bài 1: * Củng cố về nhân, chia số có 3 chữ số và 4 chữ số (MQH về nhân chia)

- Yêu cầu HS thực hiện bảng con 821 3284 4

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

2 Bài 2: (120)

* Củng cố về chia số có 4 chữ số cho số

Trang 6

có một chữ số

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

4691 2 1230 3

06 2345 03 410

- GV sửa sai cho Hs 09 00

+ Nêu lại cách chia ? 11 0

3 Bài 3: * Củng cố về cách giải toán có 2

phép tính

1

- Yêu cầu phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu giải vào vở + 1HS lên bảng Bài giải

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Chính tả (nghe viết)

Đối đáp với vua

I Mục tiêu: Rèn, kỹ năng viết chính tả

- Nghe – Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Viết đúng, đẹp, không sai quá 5 lỗi

- Làm đúng BT 2 a/b, hoặc BT 3 a/b

II Đồ dùng dạy học:

- 3Tờ giấy khổ to viết ND bài tập 3 (a)

Trang 7

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì nghe nói cậu là học trò

+ Hãy đọc câu đối của vua và vế đối của

Cao Bá quát ?

- HS nêu

+ Trong đoạn văn có những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

- Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá Quát

- GV đọc 1 số tiếng khó:

Học trò, nớc trong không bỏ … - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai

- GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV thu vở chấm điểm

s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc…

x: xé vải, xào rau, xới đất …

4 Dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Trang 8

Tiết 4: Tập đọc Tiếng đàn

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên nh tuổi thơ của em

Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và quộc sống xung quanh (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ ND bài đọc SGK

- Hoa mời giờ, tranh đàn vi - ô - lông

+ HD học sinh đọc ngắt, nghỉ đúng - HS đọc nối tiếp đoạn

+ Gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N2

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

Trang 9

- Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh

thanh bình ngoài gian phòng nh hoà với

tiếng nhạc đàn ?

- Vì cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền

đất mát rợi, lũ trẻ dới đờng đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nớc……

- GV Tiếng đàn rất trong trẻo, hồn nhiên

và hoà hợp với không gian thanh bình

xung quanh

4 Luyện đọc lại:

bài viết tuần 24

I Mục đích yêu cầu

- Rèn HS viết đúng, viết đẹp, trình bày khoa học

- Yêu cầu viết đúng mẫu, đúng kiểu chữ

- Bài viết đúng nội dung, đúng yêu cầu của đề bài

+ Giới thiệu bài:

- Để các em viết đúng, viết đẹp, hôm nay cô hớng dẫn các em viết bài viết số 24

• Hớng dẫn HS viết bài

• Tìm hiểu nội dung bài viết

- Nội dung bài viết nói về điều

Trang 10

- Nêu độ cao các chữ?

- Khoảng cách giữa các chữ?

- Cách viết chữ nh thế nào?

• Học sinh viết bài

- GV quan sát HS viết bài

- Viết theo bài mẫu

- HS tự soát lỗi theo bài mẫu

• Thu vở chấm bài GV nhận xét bài viết của từng học sinh

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

- X là thừa số cha biết

- Muốn tìm thùa sóo cha biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Làm nháp

a) X x 4 = 1208

X = 1208 : 4

X = 302

Trang 11

Bài 2: Một cửa hàng nhận về 2050kg gạo

Ngời ta bán 1/5 số gạo đó Hỏi cửa hàng

còn lại bao nhiêu kg gạo?

- Tính chu vi khu đất đó

- Lấy chiều dài cộng chều rộng rồi nhân 2

- Tính chiều rộng bằng cách lấy chiều dài chia 4

- Lớp làm vở

Bài giải Chiều rộng khu đất đó là:

1028 : 4 = 257(m) Chu vi của khu đất đó là:

( 1028 + 257) x 2 = 2570(m) Đáp số : 2570 mét

Trang 12

- Bớc đầu làm quen với chữ số la mã.

- Nhận biết các chữ số từ I đến XII (để xem đợc đồng hồ); số XX, XXI ( đọc viết thế

kỉ XX, thế kỉ XXI)

B Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: - HS 1: 9845 6 HS2 4875 5

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu về chữ số La Mã

- GV viết 2 chữ số I với nhau - đọc là 2 - HS đọc

- Viết 3 chữ số I với nhau đợc số III, đọc

- GV giới thiệu tơng tự các số VII, VIII,

X, XI, XII, nh các số V, VI

- HS nghe viết bảng con

- GV giới thiệu số XX: Viết số XX liền

Trang 13

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3 : Luyện từ và câu

Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Nêu đợc một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1)

- Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- 2 tờ phiếu khổ to viết ND bài 1

- 3 -4 tờ giấy viết BT2

III Các hoạt động dạy học:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài CN sau đó trao đổi theo cặp

- GV lên bảng 2 tờ phiếu khổ to và chia

lớp thành 2 nhóm

- 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức

- HS nhận xét

Trang 14

- GV nhận xét, kết luận - HS chữa bài đúng vào vở

a Chỉ những hoạt động nghệ thuật Diễn viên, ca sĩ, nhà văn,nhà thơ, soạn

kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật …

b Chỉ các hoạt nghệ thuật Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn,

ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch…

c Chỉ các môn nghệ thuật Điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lơng,

hát, xiếc,ảo thuật, múa rối, thơ,văn

b Bài tập 2:

- HS trao đổi theo cặp - làm vào SGK

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu - 3HS lên bảng làm bài thi

- HS nhận xét

- GV nhận xét, ghi điểm

VD: Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh mỗi

câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn

phim là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn,

nghệ sĩ …

3 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? (2HS)

- Về nhà chuẩn bị bài sau

II Đồ dùng dayh học:

- Mẫu chữ viết hoa R

- Viết vào giấy Phan Rang và câu ứng dụng

III Các HĐ dạy học:

A KTBC: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng T23 ?

- GV đọc: Quang Trung, quê (HS viết bảng con)

- GV + HS nhận xét

B Bài mới:

1 giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD viết bảng con

Trang 15

- Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã ch÷

hoa nµo

- P, R, B

- GV treo ch÷ mÉu R lªn b¶ng - HS quan s¸t, nªu quy tr×nh viÕt

- GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt

- GV giíi thiÖu: Phan Rang lµ tªn mét thÞ

x· thuéc tØnh Ninh ThuËn

- HS nghe

+ Trong tõ øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu

cao nh thÕ nµo ?

- Ch÷ R, P,H,G cao 2,5 li c¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li

+ Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - B»ng 1 con ch÷ o

- HS viÕt tõ øng dông vµo b¶ng con

- GV nhËn xÐt

- GV giíi thiÖu: C©u ca dao khuyªn ta

3 HD viÕt vµo vë tËp viÕt

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt

- GV quan s¸t uÊn n¾n cho HS

4 ChÊm, ch÷a bµi:

- GV thu vë chÊm ®iÓm

- NX bµi viÕt

5 Cñng cè dÆn dß:

- Nªu l¹i ND bµi ?

- VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau

* §¸nh gi¸ tiÕt häc

Ngµy so¹n: 28/ 02/ 2010

Ngµy gi¶ng: Thø 5 ngµy 04/ 03/ 2010

TiÕt 1: To¸n

Trang 16

- GV cho HS quan sát đồng hồ trong

- Yêu cầu HS đọc giờ/ đồng hồ

b 8 giờ 15' c 5 giờ 55' hay 6 giờ kém 5 phút

2 Bài 2: * Củng cố về viết số LaMã, đọc

số LaMã

- GV đọc HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

1-12 + HS làm vào vở

- HS nhận xét

số bất kỳ trong 12 chữ số LaMã

XI, XII

3 Bài 3: Củng cố về nhận diện chữ số

LaMã

- GV kiểm tra bài 1 số HS - HS làm bài - 2HS ngồi cạnh đổi vở để

kiểm tra

4 Bài 4: * Củng cố về xếp chữ số LaMã

- GV tổ chức cho HS thi xếp nhanh - 4HS lên bảng thi xếp nhanh

- Cả lớp xếp = que diêm

a VIII; XXI

Trang 17

IX, XI và có thể nối tiếp 3 que diêm để

đ-ợc số I

5 Bài 5: * Củng cố về nhận biết giá trị

của chữ số LaMã

* Khi đặt chữ số I ở bên phải số X thì giá

trị của X giảm hay tăng lên, và giảm hay

tăng lên mấy đơn vị ?

- Giá trị của X tăng lên 1 đơn vị là thành

số XI

+ Khi đặt số I ở bên trái số X thì giá trị

của X tăng hay giảm?

- Giảm đi 1 ĐV thành số IX

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

Tiết 2: Thủ cụng ĐAN NONG ĐễI (Tiết 2).

I.Mục tiờu:

- Biết cỏch đan nong đụi

- Đan được nong đụi Dồn được nan nhưng cú thể chưa thật khớt Dỏn được nẹp xung quanh tấm đan

II.Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị tấm đan nong mốt và tấm đan nong đụi cú cỏc nan dọc, nan

ngang khỏc màu, cú kớch thước đủ lớn để hs quan sỏt

- Tranh quy trỡnh và sơ đồ đan nong đụi

- Cỏc nan đan mẫu 3 màu khỏc nhau

- Bỡa màu hoặc giấy thủ cụng, bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, hồ dỏn

III.Cỏc hoạt động dạy học:

-Gv kiểm tra dụng cụ học tập của hs

-Đan nong đụi (t 2)

-Mục tiờu: Hs vận dụng kĩ thuật đó

học để làm được sản phẩm đan nong đụi đỳng quy trỡnh kĩ thuật, đan đẹp, đều

-Chuẩn bị những dụng cụ cần cú

Trang 18

-Sau đó, gv sử dụng quy trình có minh hoạ để hệ thống lại các bước kẻ, cắt, đan nong đôi.

-Bước1: Kẻ ,cắt các nan đan.

-Bước2: Đan nong đôi (theo cách

nhấc hai nan, đè hai nan Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nhau một nan dọc

-Bước3: Dán nẹp xung quanh tấm

đan

-Lưu ý hs cách cắt nan cho đều, chọn

2 màu giấy, khi đan xong, dồn nan ngang cho khít

-GV tổ chức cho hs thực hành, gọi 2

hs lên bảng đan , dưới lớp, các em thực hành theo nhóm đôi, trong khi hs thực hành, gv quan sát, giúp đỡ cho

hs còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm

-Nhắc hs: khi dán các nẹp xung quanh tấm đan, cần dán lần lượt từng nan cho thẳng với mép tấm đan

-Gv chỉ định một số nhóm trưng bày sản phẩm

-Gv nhận xét, đánh giá

-Tổng kết, đánh giá chung, khen ngợi

hs, lựa chọn một số sản phẩm đẹp để lưu giữ tại lớp

-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái

độ học tập và kĩ năng thực hành của

-1-2 hs nhắc lại các bước và thao tác đan nong đôi

-Hs chú ý lắng nghe

-2 hs lên bảng thực hành, lớp thực hành theo nhóm đôi

-Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm-Nhận xét các sản phẩm của bạn

Trang 19

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết

- Nêu đợc chức năng của hoa đối với đời sống thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con ngời

a Hoạt động1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hơng của một số loài hoa

Kể đợc tên các bộ phận thờng có của một bông hoa

*Tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm và yêu cầu

HS thảo luận theo nhóm

- Nhóm trởng điều khiển các bạn thảo luận

+ Quan sát và nói về màu sắc của

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác bổ sung

- kết luận: Các loại hoa thờng khác

nhau về hình dạng, màu sắc, mùi

thơm

- Mỗi bông hoa thờng có: Cuống hoa,

cánh hoa, nhị hoa

b Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Mục tiêu: Biết phân loại các bông

hoa su tầm đợc

* Tiến hành:

Trang 20

- GV nêu yêu cầu - Nhóm trởng điều khiển các bạn sắp

xếp các bông hoa su tầm đợc theo từng nhóm tuỳ theo tiêu trí do nhóm

đặt ra

- HS vẽ thêm 1 số bông hoa bên những bông hoa thật

c Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nêu đợc chức năng và lợi

* Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản

của cây hoa thờng dùng để trang trí,

làm nớc hoa và nhiều việc khác

- Nghe – Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Viết đúng, đẹp, không sai quá 5 lỗi

- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT chính tả

II Đồ dùng dạyhọc :

- 3 Tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi nội dung bài tập 2a

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : GV đọc : xào rau, cái sào, xông lên, ( HS viết bảng con )

Trang 21

ngoài nh hoà cùng tiếng đàn ?

- Vài cánh hoa ngọc lan êm ái rụng xuống vờn, lũ trẻ thả thuyền trên vũng n-

ớc ma …

+ Những chữ nào trong bài phải viết

hoa ?

- Chữ đầu câu và tên riêng

- GV đọc một số tiếng khó : mát rợi,

ngọc lan, thuyền, tung lới …

- HS luyện viết vào bảng con

-> GV nhận xét

- OV theo dõi uốn nắn cho HS

c Chấm chữa bài :

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập :

* Bài 2 a :

- HS làm vào sgk

- GV phát bút giấy cho các nhóm - 3 nhóm thi tiếp sức

s: sung sớng, sục sạo, sạch sẽ…

Trang 22

B- Đồ dùng

GV : Một số que tính

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

ba, sáu, bốn, bảy, chín, mời, năm, tám,

mời một, hai, mời hai

- HS thực hiện xếp theo yêu cầu của GV

Tiết 6: Tiếng việt

Ôn tập đọc bài : Đối đáp với vua.

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Đối đáp với vua

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng

GV : SGK

HS : SGK

Trang 23

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Đối đáp với vua

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II Địa điểm - phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng - VS sạch sẽ

- Phơng tiện : còi, dây

III Nội dung phơng tiện - phơng pháp lên lớp

Trang 24

- GV quan sát, sửa sai.

- HS thi nhảy theo tổ; từng tổ nhảy trong 1 phút xem tổ nào nhảy đợc nhiều

- GV khen ngợi những tổ nhảy tốt

A Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết đợc về thời gian (chủ yếu là về thời điểm) Biết xem đồng hồ, chính xác

Trang 25

1 giờ có bao nhiêu phút?

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn cách xem đồng hồ (trờng hợp chính xác từng phút)

- Kim giờ và kim phút đang ở vị trí nào? - Kim giờ đang ở quá vạch số 6 một chút

vậy là hơn 6 giờ kim phút chỉ qua vạch số

2 đợc 3 vạch nhỏ

- GV: Kim phút đi từ vạch nhỏ này - vạch

nhỏ kia liền sau là đợc 1 phút …

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu 2HS ngồi cạnh nhau cùng

nhau quan sát đồng hồ và nêu giờ, có

kèm theo nêu vị trí các kim đồng hồ từ

mỗi thời điểm

- HS nhận xét

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	521 KB