... thứcphápluậtcho sinh viên Trường CaođẳngY tế Hà Tĩnh Chương 3: Quy trình đổi phương pháp d y học học phần phápluật nhằm nângcaoýthứcphápluậtcho sinh viên Trường CaođẳngY tế Hà Tĩnh ... trạng d y học đội ngũ giáo viên trị Trường CaođẳngY tế Hà Tĩnh: Hiện Trường CaođẳngY tế Hà Tĩnh có 04 giáo viên, 03 nữ, 01 nam d y mơn trị kiêm d y mơn phápluật (trong có 02 giáo viên học Cao ... d y học Trường Caođẳngy tế Hà Tĩnh, th y d y học phần pháp luật, giảng viên thường sử dụng phương pháp thuyết trình theo lối truyền thống chủ y u, có số giáo viên kết hợp phương pháp thuyết...
... ng y tăng Điều đặt cho th ycầnthi t phải nhận thứcý nghĩa quan trọng mang tầm chiến lược công tác tuyên truyền phổ biến giáo dụcýthứcphápluậtcông tác giảng d y trường caođẳng đại học Trong ... hỏi thường xuyên có tâm caođể thể ý định Thực tế ng ycho th y, sinh viên ng y phát huy khả nỗ lực phấn đấu "vì ng y mai lập nghiệp" thành tích xuất sắc học tập sinh hoạt xã hội, ng y thích ứng ... xuất kinh doanh làm cho g y tổn thất kinh tế xã hội làm hàng giả, hàng chất lương, trốn thuế Như v y, việc nângcaoýthứcphápluậtcho người dân hạn chế tiêu cực kinh tế phát huy tích cực...
... giáo dụcphápluậtcho học sinh Giáo viên phô tô, in nguyên văn câu chuyện pháp luật, chuẩn bị video hay băng cát-xét mà dạng viết chữ ghi chép nguyên văn tình phápluật đưa lên m y chiếu, để đưa ... thường thi t hại, vật chất cho nạn nhân theo quy định phápluật ( Theo Báo công an nhân dân,số 909,ng y 22-1-2008) * Cách tiến hành: Giáo viên dưa tình lên phápluật lên m y chiếu Học sinh suy nghĩ ... Trường hợp 1: Bắt bị can, bị cáođể tạm giam có chứng tỏ bị can, bị cáo g y khó khăn cho việc điều tra, truy tố, xét xử tiếp tục phạm tội Đ y việc viện kiểm sốt, tồ án có thẩm quyền Trường hợp 2:...
... biến tuyên truyền phápluật chủ y u nhà trường ðể môn học phát huy ñược ý nghĩa cầnthực nội dung chủ y u sau: Một là, Về phía người d y: Cần thay ñổi phương pháp giảng d y Thay việc giảng thuyết ... luật - Thực hoạt ñộng ngoại khóa tuyên truyền phổ biến phápluậtthi tìm hiểu pháp luật, tuyên truyền qua báo chí - Phải đảm bảo kinh phí cho hoạt động tuyên truyền phổ biến giáo dụcphápluật Với ... Mặc dù hành vi chưa g y nguy hiểm cho xã hội với số 70% hành vi vi phạm hành nhỏ số ñáng suy nghĩ 2.2 Thực trạng việc giáo dụcnângcaoýthứcphápluật sinh viên ðHSPKT nay: “ Giáo dụcpháp luật...
... hay suy, y u hay mạnh phần lớn niên Vì v y, giáo dụcđạođức cách mạng, đào tạo niên thành người kế thừa x y dựng chủ nghĩa xã hội “vừa hồng vừa chuyên” nhiệm vụ quan trọng, giáo dụcnângcao ... phát triển xã hội Tuy nhiên, hai khuynh hướng ln ln chuyển hóa để trở thành ýthứcphápluật toàn xã hội, suycho phản ánh sâu sắc chất tồn xã hội tồn xã hội quy định, mà đỉnh cao lợi ích kinh tế ... sinh viên ng ynângcao Đa số sinh viên có thức phấn 26 đấu vươn lên học tập, rèn luyện, có thái độ kính trọng th y cơ, y u lớp, y u trường, có ýthức trân trọng, chấp hành nội quy, quy chế nhà...
... ng y tăng Điều đặt cho th ycầnthi t phải nhận thứcý nghĩa quan trọng mang tầm chiến lược công tác tuyên truyền phổ biến giáo dụcýthứcphápluậtcông tác giảng d y trường caođẳng đại học Trong ... xuất kinh doanh làm cho g y tổn thất kinh tế xã hội làm hàng giả, hàng chất lương, trốn thuế Như v y, việc nângcaoýthứcphápluậtcho người dân hạn chế tiêu cực kinh tế phát huy tích cực ... triển xã hội hay nói cách khác nhờ phát triển 21 khoa học pháp lý Ýthứcphápluậtcao văn quy phạm phápluật hoàn thi n, đ y đủ hơn, chặt chẽ nhờ việc đưa quy định phápluật vào thựcthi sống nhanh...
... với Thảo, tình cờ th y Huy có biểu tán tỉnh Thảo, Minh n y sinh bực tức, g y gổ đánh Huy làm Huy bị g y tay x y xát nhẹ mặt Theo bạn, Minh vi phạm quy phạm sau đ y" 19% chọn quy phạm phápluật hình ... tỉnh Thảo, Minh n y sinh bực tức, g y gổ 38 đánh Huy làm Huy bị g y tay x y xát nhẹ mặt Theo bạn, Minh vi phạm quy phạm sau đ y: Có 19% chọn quy phạm phápluật hình sự; 20% chọn quy phạm phápluật ... coi nhẹ thi u động công tác tuyên truyền nângcao YTPL cho niên nguyên nhân dẫn đến tình trạng số lượng niên vi phạm phápluật tăng số lượng, quy mô, tính chất 2 Điều cho th y, nângcaoý thức...
... hay suy, y u hay mạnh phần lớn niên” Vì v y, giáo dụcđạođức cách mạng, đào tạo niên thành người kế thừa x y dựng chủ nghĩa xã hội “vừa hồng vừa chuyên” nhiệm vụ quan trọng, giáo dụcnângcao ... dục, tuyên truyền ýthứcphápluậtcho sinh viên toàn trường 44 3.1.5 Tăng cường nguồn lực hỗ trợ chocông tác tuyên truyền ýthứcphápluậtcho sinh viên trường Đại học T y Bắc ... T Y BẮC QUÀNG THỊ TIÊN NÂNGCAOÝTHỨCPHÁPLUẬTCHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC T Y BẮC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: XH2b KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngƣời hƣớng dẫn: Th.S Đèo Thị Thủy...
... phòng chống ma t y, mại dâm; tuyên truyền an toàn giao thơng; tun truyền an tồn thực phẩm; tun truyền tác hại thuốc lá; tuyên truyền 37 HIV/AIDS; thi tìm hiểu kiến thứcpháp luật; thi tìm hiểu Hiến ... chủ nghĩa đặt y u cầu x y dựng dân chủ, đảm bảo quyền tự do, bình đẳngcơng dân, u cầu cải cách m y nhà nước, x y dựng hệ thống phápluật trở nên cấp thi t hết Phápluật góp phần đ y nhanh nhịp ... phát triển xã hội Tuy nhiên, hai khuynh hướng ln ln chuyển hóa để trở thành ýthứcphápluật tồn xã hội, suycho phản ánh sâu sắc chất tồn xã hội tồn xã hội quy định, mà đỉnh cao lợi ích kinh tế...
... dân nước ta Chính v y, chọn “Vấn đềnângcaoýthứcphápluậtcho học sinh trường chuyên nghiệp tỉnh Y n Bái nay” làm đề tài luận văn thạc sĩ triết học cho Từ tên đề tài n y, hy vọng, qua kiến nghị, ... sinh trường chuyên nghiệp tỉnh Y n Bái nhằm đề xuất giải pháp góp phần nângcaoýthứcphápluậtcho đối tượng n y, đáp ứng y u cầuđào tạo nguồn nhân lực với chất lượng ng ycao địa phương Nhiệm ... thống, quy phạm phápluật hành; thái độ tôn trọngphápluật ứng xử phù hợp với y u cầuphápluật sở cho học sinh, sinh viênnâng cao, phát triển ýthứcphápluật Đ y đòi hỏi thi t việc nângcao chất...
... pháp d y học, góp phần làm thay đổi giáo dục huyện nhà Kết thực trạng Lâu giảng d y theo phương pháp truyền thống có truyền thụ từ phía theo kiểu th y đọc trò chép, lại kiến thức th y cách m y móc, ... điểm truyền thống áp dụng cho thời đại ng y ba nhân tố kinh tế có ý nghĩa định tới phát triển mặt kinh tế-xã hội đất đai (bao gồm tài nguyên thi n nhiên ),lao động t không thực Ng y nay,ngời ... nước có thẩm quyền vào quy định phápluậtđểđề quy định làm phát sinh ,chấm dứt thay đổi việc thực quyền nghĩa vụ cụ thể cá nhân, tổ chức .Trong số trường hợp cá nhân, tổ chứcthực quyền nghĩa vụ...
... đội tuyên truyền niên; tư vấn, trợ giúp, hướng d n việc khám, điều trị cho bệnh nhân thi u niên,… huy động Y- Bác sĩ tình nguyện tham gia chiến dịch khám dịch vụ cho người khuyết tật ma t y, HIV/ ... n miệng Tuyên truyền miệng phápluật hình thức tuyên truyền nhằm nângcao nhận thứcphápluậtcho người nghe, hướng cho người nghe hành động theo chuẩn mực phápluật Việc tuyên truyền miệng quan ... công tác tuyên truyền hiệu chưa cao Hình thức tuyên truyền chưa phong phú nhiều bất cập, số văn phápluật chưa nghiên cứu thựcthi vào sống lại tiếp tục sửa đổi bổ sung tuyên truyền chủ y u tập...
... kiện, tượng pháp lý x y đời sống xã hội hàng ng y Đ yyểu tô' linh động, dễ thay đổi tâm lý phápluậtDo tác động, ảnh hưởng y u tố điều kiện sống, lao động, sinh hoạt hàng ng y mà tâm trạng người ... x y đời sống xã hội Họ tìm kiếm, sưu tập thêm thơng tin, trao đổi với kiện, tượng phápluật x y Từ n y sinh suy nghĩ, tình cảm, ý kiến bước đcìu nội dung, tính chất việc, kiện, tượng Các suy ... nghiên cứu cúa quan chuyên môn thường xuyên đăng tải sách, báo, tạp chí; truyền theo kênh phát thanh, truyền hình chuyên mục ý kiến bạn đọc, bạn nghe đài, bạn xem truyền hình Trongcơng trình nghiên...
... giáo dụcphápluậtcho học sinh Giáo viên phô tô, in nguyên văn câu chuyện pháp luật, chuẩn bị video hay băng cát-xét mà dạng viết chữ ghi chép nguyên văn tình phápluật đưa lên m y chiếu, để đưa ... thường thi t hại, vật chất cho nạn nhân theo quy định phápluật ( Theo Báo công an nhân dân,số 909,ng y 22-1-2008) * Cách tiến hành: Giáo viên dưa tình lên phápluật lên m y chiếu Học sinh suy nghĩ ... Trường hợp 1: Bắt bị can, bị cáođể tạm giam có chứng tỏ bị can, bị cáo g y khó khăn cho việc điều tra, truy tố, xét xử tiếp tục phạm tội Đ y việc viện kiểm sốt, tồ án có thẩm quyền Trường hợp 2:...
... vào lực, có khả hay chắn tăng lực chocộng đồng, thúc đ y người dân tạo thay đổi đ yý nghĩa tích cực từ bên cộng đồng Thay nhắm vào nhu cầucộng đồng, mặt thi u sót, khiếm khuyết vấn đề, cách ... khác đạt kết định Tuy nhiên, so với y u cầunângcao trình độ, ýthứcphápluậtcho nhân dân kết chưa tương xứng Chính v y, việc nângcao trình độphápluậtcho nhân dân theo y u cầu quản lý nhà ... xuyên để chuyển tải kịp thời văn đến với nhân dân Việc x y dựng tổ chuyên viên có đ y đủ lực phápluậtđể tham mưu cho Hội đồng trực tiếp triển khai nhiệm vụ truyền thông, phổ biến đặt cầnthi t...
... không thi t thực, khơng từ chỗ gốc, chỗ chính”, “làm cho có chuyện, làm l y rồi”; bệnh cận thị, khơng nhìn xa th y rộng, muốn làm cho xong việc “ai có ưu điểm khơng chịu học theo, có khuyết điểm ... tranh cho nghiệp cách mạng, làm lòng tin c y dân, hại đến uy tín Chính phủ làm Đảng khơng sạch, vững mạnh Cũng theo Hồ Chí Minh, chủ nghĩa cá nhân trở ngại lớn cho việc x y dựng CNXH, cho nên, ... luật, trái lợi ích dân tộc Muốn t y sách bệnh y, cần phải nângcao trình độ giác ngộ mình; phải học theo tinh thần kiên quyết, dũng cảm, hy sinh, nhân dân chiến sĩ… Do chủ nghĩa cá nhân mà sinh bệnh...
... Người y u cầu người dân Việt Nam phải rè luyện, tu dưỡng theo tác phẩm chất trên, đặc biệt cán bộ, đảngviên có chức, có quyền: “Trước cán quan, đoàn thể, cấp cao quyền to, cấp thấp quyền nhỏ ... hay, chỗ dở, chỗ xấu, chỗ tốt, có thi n, có ác Nhưng tất tốt, xấu, hiền, dữ, thi n, ác lệ thuộc vào giáo dục rèn luyện mà nên” Rèn luyện tu dưỡng đạođức việc cầnthực bền bỉ, “như rửa mặt ng y ... Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện Những quan điểm Bác việc rèn luyện, tu dưỡng đạođức dành chocán bộ, đảngviên nguyên ý nghĩa, giá trị đội ngũ côngchức ng y Rèn luyện thân theo bốn chữ Cần,...