... ảnh Biết trình bày đoạn văn Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở lên Số học sinh 35 /78 34 /78 31 /78 28 /78 62 /78 Qua khảo sát cho thấy học sinh chưa biết cách diễn đạt câu văn có hình ảnh, vốn ... ảnh Biết trình bày đoạn văn Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở lên Số học sinh 39 /72 37 /72 25 /72 28 /72 59 /72 Tỷ lệ % % % % % % Qua khảo sát cho thấy học sinh chưa biết cách diễn đạt câu văn ... thành câu Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh 65 /78 59 /78 52 /78 25 Biết trình bày đoạn văn Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở lên 55 /78 72 /78 Từ kết nêu trên, rút học kinh nghiệm sau: Kiến...
... biết cách tạo đơn vị lời nói theo định hướng mẫu 6. 2 Mục đích : Giúp học sinh có điểm tựa đểlàm đặc biệt học sinh trung bình học sinh yếu 6 .3 Yêu cầu sử dụng : ể giúp học sinh làm nhng tập, ... cụ thể mà em quan sát 7. 2 Mục đích: Cụ thể hoá học diễn xuất để phân tích nội dung ging chi tiết hơn, sâu sắc Làm cho học sinh động Học sinh dễ dàng nắm bắt nội dung học 7 .3 Yêu cầu sử dụng : Giáo ... lý thuyết Kiểm tra cũ : 3- 5 phút Dạy mới: a) Giới thiệu : 1- phút B Nội dung chuyên đề II Qui trình dạy tiết Tậplàmvănlớp Dạy lý thuyết b) Hình thành khái niệm : 13 15 phút Phân tích liệu...
... th cui hc kỡ I môn Tiếng Việt nh sau : * S hc sinh cú kt qu khỏ gii 67 % * S hc sinh t trung bỡnh : 29 .7% * Shc sinh cũn yu : 3. 3% Kết phản ánh đợc hớng việc Khai thác Tập đọc để dạy Tậplàmvăn ... tỏc dng ca BPNT núi trỏnh, so sỏnh, tng phn v i lp a vo bi t v hiu c cỏi hay, cỏi p v ni dung v ngh thut v so sỏnh l BPNT m cỏc tỏc gi dựng xuyờn sut bi t cõy ci - Phộp so sỏnh v nhõn húa l hai ... trờng có chất lợng cao nhng tỉ lệ học sinh giỏi tăng lên 18% ; học sinh yếu giảm : 0 .7% so với học kỳ I năm học 20 07 2008 D học kinh nghiệm Phơng pháp khai thác Tập đọc để dạy Tậplàmvănlớp lớp...
... thiệu vào năm 1 938 điều khiến Ông nghĩ việc sáng chế loại bút bút máy gây cho Ông thất vọng, chúng thường xuyên làm rách, bẩn giấy tờ, phải bơm mực hay hư hỏng… Vào ngày 15 tháng năm 1 938 ông Biro ... tạo chung giống Bút bi có ruột ống mực đặc, đầu ống gắn với viên bi nhỏ có đường kính khoảng từ 0 ,7 đến milimet, coi ngòi bút Khi ta viết mực in lên giấy nhờ chuyển động lăn viên bi loại mực dùng ... lưu giữ thông tin, kiến thức vô giá thầy cô truyền đạt lại với lòng! Có bút vẻ mộc mạc, đơn giản song có mạ vàng sáng loáng Nhìn bút, người ta biết “đẳng cấp” nhau, nhìn vào nét chữ người ta đoán...
... hoạt động dạy học: Hoạt động trò Tiến Hoạt động trò trình dạy học A.Bài cũ -2 ,3 hs kể lại việc làm tốt -3 hs làm (3- 4 em làmđể góp phần bảo vệ tập, lớp phút) môi trường thei dõi -Nhận xét ghi ... linh, tam thất -4,5 hs đọc b.Thế giới: Chim kền kền Mĩ kết (70 con), cá heo xanh Nam Cực (500 con), gấu trúc Trung Quốc( 70 0 con) 3. Củng cố dặn -Mời số hs đọc kết ghi ý câu trả lời Mon trước ... A4 cho 2 ,3 hs làm giấy theo yêu cầu -Mời hs phát biểu ý kiến, gv, nhiều hs hs làm giấy A4 dán nêu ý kiến làm bảng -Nhận xét -Gv nhận xét, chốt lại: Ví dụ: +Những loài động, thức vật có -3, 4 hs...
... học A.Bài cũ -2 ,3 hs đọc số tay (hoặc -2 ,3 hs làm (3- 4 ghi chép) ý tập, lớp phút) câu trả lời Đô-rê-mon theo dõi (tiết TLV-tuần 33 ) -Gv nhận xét, ghi điểm -Nhận xét chung ... Người bay vào vũ trụ Ga-ga-rin, 12-4-1 961 xét viết bạn Yb: Người lên mặt trăng Am-xtơ-rông, ông người 3. Củng cố, dặn dò (1-2 phút) Mĩ, ngày 21 -7- 1 969 -3 hs nhắc lại ý nêu Ýc: Người Việt Nam bay ... xong mục, hỏi: 1 961 +Ngày, tháng, năm nào, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông 1? +Ai người bay tàu đó? +Con tàu bay vòng quanh trái đất? -Ga-ga-rin -1 vòng -Ngày 21 -71 969 +Ngày nhà du...
... kơ-nia, nêu sâm ngọc linh, tam thất b.Thế giới: Chim kền kền Mĩ (70 con), cá heo xanh Nam Cực (500 con), gấu trúc Trung Quốc( 70 0 con) -Mời số hs đọc kết ghi ý -4,5 hs đọc kết câu trả lời Mon ... tóm tắt ý -GV khuyến khích hs tóm tắt nhiều cách, bảng biểu, cách tự ghi ý -GV phát giấy A4 cho 2 ,3 hs làm -Hs làm -Mời hs phát biểu ý kiến, hs làm giấy theo yêu cầu giấy A4 dán làm bảng gv, nhiều ... kiến Ví dụ: -Nhận xét +Những loài động, thức vật có nguy tuyệt chủng Việt Nam giới a.Việt Nam: -3, 4 hs nêu -Động vật: Sói đỏ, cảo, gấu chó, gấu loại động, thực ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác vật...
... bậc so với KTĐK kì 1, năm học 2012-20 13: Khối-lớp Toàn trường Khối Toàn trường (trừ khối 1) KTĐK kì KTĐK cuối kì HS tham gia SL % SL % SL % SL % 68 63 92 ,6 47 69 ,1 68 100 60 88,2 2 56 245 95 ,7 201 ... kì HS tham gia SL % SL % SL % SL % 68 63 92 ,6 47 69 ,1 68 100 60 88,2 2 56 245 95 ,7 201 78 ,5 2 56 100 225 87, 9 TBä KG TBä KG Chúng mong kinh nghiệm phổ biến rộng rãi toàn huyện tỉnh nhà Rất mong ... sinh nên dùng loại nào, cần lưu ý cho học sinh tham khảo, vận dụng sáng tạo tuyệt đối không chép Song song với biện pháp nêu trên, đạo giáo viên tăng cường chấm chữa cho học sinh (chấm lớp hay thu...
... học kì I Số HS Tỉ lệ 70 69 17 Cuối năm Số HS Tỉ lệ 44, 87 % 118 44, 23% 38 10,9 % 75 ,64 % 24 , 36 % 0% * Ghi chú: Khối trường Tiểu Học Ban Mai gồm lớp, tổng cộng có 1 56 học sinh Nhìn vào phiếu thống ... bảng so sánh khả giao tiếp học sinh qua thời kì (từ áp dụng lưu ý viết trên) Mức độ giao tiếp Tốt Khá Trung bình Đầu năm Số HS Tỉ lệ 56 72 28 35 ,9 % 46, 15 % 17, 95 % Cuối học kì I Số HS Tỉ lệ 70 69 ... mẫu 1 .3 Nhận xét nội dung dạy hội thoại chương trình Tiếng Việt lớp 16 Một số biện pháp rèn kĩ hội thoại Ngọc phân mơn TLV Đặng Thị Bích Nghiên cứu nội dung chương trình dạy Tiếng Việt lớp 3, ta...
... nói-viết thành câu 54/85 63 . 5% Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh 65 /85 45/85 53% 4.Biết trình bày đoạn văn 54/85 63 . 5% Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở 70 /85 82 .3% lên Từ kết nêu trên, ... Biết nói-viết thành câu 47/ 85 55.5% Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình 13/ 85 15 .3% 4.Biết trình bày đoạn văn 34 /85 40% Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở 57/ 85 67 % ảnh lên Qua khảo sát cho ... tậplàmvănlớp Nội dung dạy học: Chương trình Tậplàmvănlớp bao gồm 35 tiết/năm (thực học 31 tiết + tiết ôn tập): - Kỳ 1: 16 tiết + tiết ôn tập - Kỳ 2: 15 tiết + tiết ôn tập Yêu cầu trang bị...
... 34 nói hầu hết tiết học lớp 27 /31 tiết, có tiết hoàn toàn tập trung cho việc rèn luyện kỹ nói lớp 24 /31 tiết (tiết Tậplàmvăn tuần :3, 4, 5, 6, 7, 11,12, 14,15, 16, 20,21,22, 23, 24,25, 26, 28 ,32 ,34 , ... nói cho học sinh thông qua dạy học Tậplàmvăn nhằm đa lại hiệu dạy học tốt 7 .3- Phơng pháp nghiên cứu kinh nghiệm 7. 4- Phơng pháp thực nghiệm: Phơng pháp nhằm xem xét, xác nhận tính đắn, hợp ... lợng dạy học Tậplàmvăn tiểu học 7- Phơng pháp nghiên cứu 7. 1- Phơng pháp phân tích, tổng hợp lý thuyết : Nhằm nghiên cứu khái niệm, nguyên tắc, phơng pháp 7. 2- Phơng pháp nghiên cứu lý luận...
... Thời điểm: Tháng 9/2011 Đối tượng khảo sát: Học sinh lớp 3A Tổng số 36 Giỏi Khá Trung bình Yếu 2 / 36 = 5 ,6% 8 / 36 = 22,2% 21 / 36 = 58 ,3% 5 / 36 = 13, 9% Từ thực trạng trên, tiến hành số biện pháp nhằm ... Tháng 3/ 2012 Đối tượng khảo sát: Học sinh lớp 3A Tổng số Giỏi Khá Trung bình 36 10 / 36 = 27, 8% 15 / 36 = 41 ,7% 11 / 36 = 30 ,5% Yếu Bài học kinh nghiệm: Từ kết nêu trên, trình giảng dạy để việc vận ... vận dụng so sánh, nhân hoá; khả diễn đạt ngôn ngữ tiến rõ rệt, em nói lưu loát, trôi chảy Kết khảo sát phân môn Tậplàmvăn Thời điểm: Tháng 3/ 2012 Đối tượng khảo sát: Học sinh lớp 3A Tổng số...
... chương trinh sách giáo khoa Chương trinh dạy học Tậplàmvănlớp bao gồm 35 tiết / năm: có 31 tiết thực học, tiết ôn tập - Kì 1: 16 tiết + tiết ôn tập - Kì 2: 15 tiết + tiết ôn tập Trang bị cho học ... Tuần 13: Viết thư - Tuần 17: Viết thành thị nông thôn - Tuần 22: Viết người lao động trí óc - Tuần 28: Viết lại tin thể thao trren báo đài - Tuần 29: Viết trận thi đấu thể thao - Tuần 30 : Viết ... ), viết đoạn văn từ 2 -3 câu Đối với lớp 3: Luyện nghe, luyện nói, luyên viết: mẫu câu rộng, bao quát hơn; yêu cầu câu cao hơn, câu ngữ pháp, biết sử dụng biện pháp tu từ, so sánh, nhân hoá, câu...
... làm -Gọi hs đọc yêu cầu ý, lớp theo dõi a.Bài tập: tập -1 hs đọc lại phần gợi ý viết ngoại… (25- 26 bảng phụ phút) -Gv mời 4,5 hs nói thư viết -Cho ông nội, bà -1 hs nói viết thư cho ai? -Ông(bà) ... em chúc ông, bà điều gì? Hứa hẹn điều gì? -Hs tự viết thư giấy rời +Kết thúc thư, em viết gì? -5 ,7 hs đọc thư -Nhận xét Gv nói thêm: Các em nhớ trình bày thư theo thể thức: rõ vị trí dòng ghi ... rõ tên địa người nhận thư (nếu viết không xác, thư không đến tay người nhận) +Góc bên phải (phía 3. Củng phong bì): dán tem thư cố, dặn bưu điện -4,5 hs đọc kết -Nhận xét cách trình bày bạn dò...
... của HS trình dạy học A.Bài cũ -Gv mời 3, 4 hs đọc thư viết -3, 4 hs đọc cho người thân thư -Nhận xét, ghi điểm (5phút) -Lớp theo -Hỏi lớp thực yêu ... quê hương, em kể nơi em với ba mẹ -Hướng dẫn Hs tập nói quê hương ( Dựa vào câu hỏi gợi ý) : -Mời 3, 4 hs tập nói quê hương -Hs tập nói quê hương -Nghe, nhận -Cả lớp gv nhận xét, rút kinh xét nghiệm ... tập nói theo cặp -Mời số hs xung phong trình bày nói trước lớp (Gv giúp hs yếu tập nói mạnh dạn 3. Củng -Hs xung phong nói quê hương nhóm) cố, dặn -Nghe, nhận dò (1-2 cặp xét, bình chọn -Cả lớp...
... 2 ,3 em tiếp nối thi b.Bài nói cảnh biển tập -Gv nhận xét nghe, nhận xét -Tập nói theo cặp -Thi nói nội dung (20 phút) -Gv nêu yêu cầu tập (Viết điều nói -Nghe, nhận xét thành đoạn văn từ 5 -7 ... học A.Bài cũ -Gv kiểm tra hs (5phút) -1 hs kể lại chuyện vui: Tôi có -3 hs làm đọc đâu? tập, lớp theo -2 hs làm lại tập 2: nói dõi quê hương nơi em -Nhận xét cũ B.Bài ... viết tốt -Mời 4,5 hs đọc viết trước lớp -Hs làm -4,5 hs trình bày viết -Gv nhận xét, chấm điểm 3. Củng văn hay cố, dặn -Liên hệ-giáo dục dò -Nhận xét, biểu dương (1-2 hs học tập tốt phút) -Yêu...