Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: GHI CHÉP SỔ TAY I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc- hiểu: Đọc bài báo A-lô, Đô-rê-mon Thần thông đây !, hiểu nội dung, nắm được các ý chính trong các câu
Trang 1Giáo án tập làm văn lớp 3 -
Đề bài: GHI CHÉP SỔ TAY
I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng đọc- hiểu: Đọc bài báo A-lô, Đô-rê-mon Thần thông đây !, hiểu nội dung, nắm được các ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon (về sách đỏ, các loài động vật, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng)
2.Rèn kĩ năng viết: Biết ghi vào số tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài (nếu có)
-Một cuốn truyện tranh rê-mon để hs biết nhân vật Đô-rê-mon
-1,2 tờ báo nhi đồng có mục: A-lô, Đô-rê-mon Thần Thông đây !
-Mỗi hs có 1 quyển sổ tay nhỏ (có thể tự đóng lấy)
-Một vài tờ giấy A4
Trang 2III.Các hoạt động dạy học:
Tiến
trình dạy
học
Hoạt động của trò Hoạt động
của trò
A.Bài cũ
(3-4
phút)
B.Bài
mới
1.Gt bài
(1 phút)
2.HD hs
làm bài
tập
a.Bài
tập
1(5 2,3 hs kể lại những việc làm tốt
em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường
-Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung về bài cũ
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
-Ghi đề bài
-Gọi 1 hs đọc cả bài A-lô, Đô-rê-mon
-Gọi 2 hs đọc theo lối phân vai
-3 hs làm bài tập, cả lớp thei dõi
-2 hs đọc lại
đề bài
-1 hs đọc bài, lớp đọc thầm theo
-2 hs đọc theo
Trang 37 phút)
b.Bài
tập 2
(20-22
phút)
+HS1 hỏi: (đọc cả tên người nêu câu hỏi: Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội), Trần Ánh Dương (Thái Bình)
+HS2 (là Đô-rê-mon đáp) -Gv giới thiệu tranh ảnh về các loài động, thực vật quý hiếm được nêu trong các bài báo (nếu có)
-HD hs làm bài tập -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập -Gv phát giấy A4 cho 2 hs viết bài
-Gọi 2 hs đọc thành tiếng đoạn hỏi- đáp ở mục a
-Yêu cầu hs trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến, những hs làm bài trên giấy A4 dán bài trên bảng lớp
lối phân vai
-Hs quan sát tranh ảnh
-1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo -Trao đổi theo cặp, viết bài trên giấy theo yêu cầu của cô giáo, dán bài, lớp nhận xét
-Cả lớp viết
Trang 4-GV nhận xét, chốt lại ý đúng -Cho cả lớp viết vào sổ tay
những ý chính(Sách đỏ là loại sách nêu tên các loài động vật, thực vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng cần được bảo vệ)
-Gọi 2 hs đọc thành tiếng đoạn hỏi-đáp ở mục b
-Yêu cầu hs trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý chính trong lời Mon
ở mục b -GV khuyến khích hs tóm tắt bằng nhiều cách, có thể bằng bảng biểu, bằng cách tự ghi ý chính
-GV phát giấy A4 cho 2,3 hs làm bài
-Mời hs phát biểu ý kiến, những
hs làm bài trên giấy A4 dán bài
vào số tay những ý chính về sách
đỏ
-2 hs đọc mục
b
-Trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý chính
-Hs làm bài trên giấy theo yêu cầu của
gv, nhiều hs nêu ý kiến
Trang 53.Củng
cố dặn
làm trên bảng -Gv nhận xét, chốt lại:
Ví dụ:
+Những loài động, thức vật có nguy cơ tuyệt chủng ở Việt Nam
và trên thế giới a.Việt Nam:
-Động vật: Sói đỏ, cảo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác
-Thực vật: Trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất b.Thế giới: Chim kền kền ở Mĩ (70 con), cá heo xanh Nam Cực (500 con), gấu trúc Trung
Quốc( 700 con)
-Mời 1 số hs đọc kết quả ghi những ý chính câu trả lời của Mon trước lớp
-Nhận xét
-3,4 hs nêu các loại động, thực vật quý hiếm được nêu trong bài
-4,5 hs đọc kết quả
Trang 6dò
(1-2
phút)
-Gv kiểm tra, chấm 1 số bài viết, nhận xét về các mặt: nội dung (nêu được ý chính, viết cô đọng, ngắn gọn), về hình thức (trình bày rõ ràng, sáng tạo)
-Nhận xét chung về tiết học -Dặn hs: nhớ cách ghi chép sổ tay để ghi chép những thông tin thú vị, bổ ích
-Bài sau: Nghe kể: Vươn tới các
vì sao…