dạy môn đạo đức ở tiểu học

... Cơ sở lý luận Biện pháp biện pháp dạy học Nội dung chơng trình môn Đạo đức tiểu học Đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học II Cơ sở thực tiễn 8Thực trạng sử dụng biện pháp dạy học tiết môn Đạo đức ... dung , chơng trình môn Đạo đức tiểu học. Nội dung môn Đạo đức tiểu học đợc thể qua chơng trình hệ thống tập đạo đức lớp 1, 2, sách g iáo khoa lớp Chơng trình môn đạo đức tiểu học đợc xếp đồng tâm ... trình dạy học môn Đạo đức tiểu học Đối tợng ng hiên cứu: Các biện pháp để nâng cao chất lợng dạy học tiết môn Đạo đức tiểu học. IV Giả thuyết khoa học Nếu đa đợc biện pháp dạy học g iúp học sinh thựu

Ngày tải lên: 15/12/2015, 12:24

... cao kết dạy học mơn Đạo đức Tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu cở sở lí luận Tìm hiểu vấn đề lí luận q trình dạy học mơn Đạo đức như: - Vị trí, mục tiêu mơn Đạo đức Tiểu học giúp học sinh ... lớp dạy học môn học, đặc biệt môn đạo đức Môn Đạo đức Tiểu học có vai trị quan trọng việc giáo dục cho học sinh ba mặt ý thức, thái độ, hành vi theo hệ thống chuẩn mực hành vi đạo đức Mơn học ... số vấn đề dạy học môn Đạo đức Tiểu học 13 1.2.1 Mục tiêu dạy học môn Đạo đức .13 1.2.1.1 Mục tiêu tri thức đạo đức 13 1.2.1.2 Mục tiêu kỹ năng, hành vi đạo đức

Ngày tải lên: 05/04/2017, 11:11

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Mộng Tuyền BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Chuyên ngành : Giáo dục học (Tiểu học) Mã ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Mộng Tuyền BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành ... lực tự học học sinh lớp Ba số trường Tiểu học 43 Tiểu kết chương 51 Chƣơng XÂY DỰNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC

Ngày tải lên: 03/04/2018, 15:09

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC I KHÁI QUÁT CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Khái niệm phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học Phương pháp dạy học môn đạo đức cách ... BẢN VỀ DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Chương I VỊ TRÍ, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ ĐẶC ĐIỂM MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC I VỊ TRÍ MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC 1 .Môn Đạo đức có khả giáo dục cho học sinh tiểu học cách ... trình môn Đạo đức tiểu học Trình bày đặc điểm Sách giáo khoa môn Đạo đức tiểu học, cho ví dụ minh họa Từ so sánh khác cấu trúc Sách giáo khoa môn Đạo đức tiểu học Sách giáo khoa môn Đạo đức tiểu học

Ngày tải lên: 08/02/2020, 09:14

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC I KHÁI QUÁT CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Khái niệm phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học Phương pháp dạy học môn đạo đức cách ... BẢN VỀ DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Chương I VỊ TRÍ, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ ĐẶC ĐIỂM MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC I VỊ TRÍ MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC 1 .Môn Đạo đức có khả giáo dục cho học sinh tiểu học cách ... PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC I CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Khái niệm: Phương tiện dạy học môn đạo đức tiểu học tập hợp đối tượng vật chất giáo

Ngày tải lên: 02/03/2020, 15:59

... “ Lý luận dạy học môn Đạo đức tiểu học? ?? Cuốn giáo trình giúp sinh viên có cách nhìn khái quát toàn chương trình môn Phương pháp dạy học đạo đức tiểu học, môn học khoa Giáo dục Tiểu học trường ... II- ĐẠO ĐỨC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC Đạo đức học khoa học nghiên cứu đạo đức Thời thượng cổ đạo đức tượng xã hội xuất với xuất người chưa tách thành khoa học độc lập Tuy đề cập tới vấn đề đạo đức ... giả PHẦN I ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐẠO ĐỨC HỌC Chương I ĐẠO ĐỨC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC I KHÁI QUÁT CHUNG VỀ ĐẠO ĐỨC Khái niệm đạo đức Cùng với xuất người trái đất xuất hiện tượng đạo đức Từ buổi bình minh lòch

Ngày tải lên: 18/03/2020, 19:16

... quy trình dạy học dự án môn Đạo đức Tiểu học 2.6 Kết luận chương CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC 3.1 Thiết kế giáo án dạy học dự án môn Đạo đức lớp 3.1.1 ... tiễn phương pháp dạy học dự án tiểu học Chương 2: Thiết kế quy trình dạy học dự án mơn Đạo đức tiểu học Chương 3: Vận dụng quy trình dạy học dự án môn Đạo đức tiểu học CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ ... “Thiết kế quy trình dạy học dự án môn Đạo đức Tiểu học? ?? nhằm bước đầu tạo quy trình dạy học dự án mơn Đạo đức Tiểu học Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phương pháp dạy học dự án nhằm nâng

Ngày tải lên: 14/04/2020, 22:14

... để dạy học môn Đạo đức tiểu học? ?? hy vọng: - Xây dựng hệ thống tình có ứng dụng cơng nghệ thơng tin để dạy học môn Đạo đức tiểu học phục vụ cho việc dạy học hiệu - Học sinh hứng thú với môn học, ... thơng tin để dạy học mơn Đạo đức tiểu học? ?? 1.2 Mục đích nghiên cứu Thiết kế tình có ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học môn Đạo đức tiểu học nhằm nâng cao chất lượng việc dạy học 1.3 Phạm ... dục học sinh tiểu học - Phỏng vấn giáo viên học sinh thực tiễn giáo dục đạo đức 1.6 Ý nghĩa đề tài Giúp giáo viên học sinh tiểu học sử dụng hệ thống tình lấy từ cách ứng xử từ sống thực tiễn học

Ngày tải lên: 02/11/2020, 06:06

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Diễm Trinh BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Chuyên ngành : Giáo dục học (Tiểu học) Mã số ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Diễm Trinh BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành ... hợp tác học sinh lớp Ba số trường tiểu học 28 Tiểu kết chương 34 Chƣơng XÂY DỰNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC

Ngày tải lên: 20/12/2020, 11:35

... PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC I CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Khái niệm: Phương tiện dạy học môn đạo đức tiểu học tập hợp đối tượng vật chất giáo ... HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Việc dạy học môn Đạo đức tiểu học có quan hệ chặt chẽ với việc giáo dục đạo đức cho học sinh Vì nhiều hình thức giảng dạy môn đạo đức có quan hệ ... dục đạo đức cho học sinh tiểu học Sau hình thức chủ yếu sử dụng để dạy môn đạo đức tiểu học: Giờ lên lớp (bài học) đạo đức Giờ lên lớp (bài học) đạo đức giữ vai trò quan trọng với đạo đức tiểu học

Ngày tải lên: 31/12/2020, 13:43

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Diễm Trinh BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Chuyên ngành : Giáo dục học (Tiểu học) Mã số ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Diễm Trinh BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành ... hợp tác học sinh lớp Ba số trường tiểu học 28 Tiểu kết chương 34 Chƣơng XÂY DỰNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC

Ngày tải lên: 19/06/2021, 15:48

... xúc cảm đạo đức, từ xúc cảm đạo đức thành động bên thúc em hành động có đạo đức Sử dụng phương tiện trực quan lúc dạy học học đạo đức tạo cho khơng khí lớp học thoải mái, sinh động , học sinh ... thức khoa học ” Với yêu cầu đó,việc dạy học đạo đức trường tiểu học cần thiết, ngành giáo dục phải đào tạo người tài đức vẹn toàn, mơn đạo đức yếu tổ' quan trọng để giáo dục đạo đức cho học sinh, ... cuối dạy học giáo viên chuyển tải cho học sinh kiến thức bắt buộc môn, học sinh phải tiếp nhận kiến thức giáo viên cung cấp vận dụng thực tế sồng tuỳ khả cuả Cũng môn học khác, môn đạo đức dạy

Ngày tải lên: 22/08/2021, 17:31

... Đạo đức phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học ĐẠO ĐỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC PHẦN MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐẠO ĐỨC, ĐẠO ĐỨC HỌC 1.Một số vấn đề đạo đức 1.1 Khái niệm đạo đức: ... cố, khắc sâu, mở rộng kết dạy học môn Đạo đức 1.1.4 Môn Đạo đức tiểu học tạo tiền đề sở cho học sinh học tiếp nối môn Giáo dục công dân Trung học sở: - Môn Đạo đức tiểu học giúp cho học sinh nắm ... chất đạo đức xã hội lồi người Nói cách khác, Đạo đức học khoa học nghiên cứu đạo đức Do đó, tất liên quan đến đạo đức điều đối tượng nghiên cứu Đạo đức học - 3Đạo đức phương pháp dạy học môn Đạo đức

Ngày tải lên: 29/03/2023, 02:09

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Diễm Trinh BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Chuyên ngành : Giáo dục học (Tiểu học) Mã số ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Diễm Trinh BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành ... hợp tác học sinh lớp Ba số trường tiểu học 28 Tiểu kết chương 34 Chƣơng XÂY DỰNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC

Ngày tải lên: 11/05/2023, 15:16

... nghiên cứu I. Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu. 1. Mục tiêu và chất lợng dạy học môn Đạo Đức ở Tiểu học. 1. 1. Mục tiêu dạy học môn Đạo Đức. Môn Đạo Đức ở Tiểu học nhằm giúp học sinh: 1.1.1 ... môn Đạo Đức với học sinh tiểu học. Chất lợng dạy học môn Đạo Đức có mối quan hệ chặt chẽ với mục tiêu dạy học Đạo Đức. Vì đó là nền tảng, là căn cứ để đánh giá chất lợng dạy học môn Đạo Đức ở ... đạo đức ở những môn học khác; tạo điều kiện cho học sinh học tốt môn Giáo dục công dân ở Trung Học Cơ Sở. Môn Đạo Đức ảnh hởng trực tiếp đến việc thực hiện các mục tiêu giáo dục đạo đức cho học

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... 3. Hệ thống phơng pháp dạy học Đạo đức ở tiểu học. Trên cơ sở các phơng pháp dạy học ở tiểu học, căn cứ vào đặc điểm nhận thức của học sinh, đặc điểm môn Đạo đức ở tiểu học, các tác giả Đặng Vũ ... trong dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu học. 2. Khách thể nghiên cứu: Phơng pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu học. IV - Giả thuyết khoa học. Có thể nâng cao chất lợng dạy học ... vai trong dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu học " làm đề tài nghiên cứu của mình. II - Mục đích nghiên cứu: Nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu học. III -

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... Phần mở đầu Phần nội dung nghiên cứu Chơng I: Dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh nhà trờng Tiểu học phơng pháp dạy học kịch ngắn dạy học nói chung dạy học môn đạo đức nói riêng Tiểu ... gồm chơng: Chơng I: Dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh nhà trờng Tiểu học phơng pháp dạy học kịch ngắn dạy học nói chung dạy học môn đạo đức nói riêng Tiểu học Chơng II: Khảo sát ... nghiệp dạy học kịch ngắn dạy học nói chung dạy học môn đạo đức nói riêng Tiểu học I- Một số vấn đề dạy học tích cực hoá hoạt động nhËn thøc cđa häc sinh 1) Quan niƯm vỊ d¹y học tích cực - Dạy học

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:02

... của việc dạy lồng ghép kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua môn Đạo đức: *Mục đích: Mục đích cuối cùng của dạy lồng ghép kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua môn Đạo đức là góp ... đội sẽ được dạy lồng ghép trong tất cả các bài học, tiết học của môn Đạo đức lớp 2 và lớp 4. B2. Tiến hành dạy lồng ghép kĩ năng sống ở lớp 2 và lớp 4 thông qua môn Đạo đức: Việc dạy lồng ghép ... thông qua môn Đạo đức ở lớp 2, lớp 4 và trực tiếp theo dõi học sinh thực hiện: Trần Lê Thu Thuỷ Nguyễn Thị Thuý Diễm 1 ĐỀ TÀI: DẠY LỒNG GHÉP KĨ NĂNG SỐNG CHO HS TIỂU HỌC THÔNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC I.

Ngày tải lên: 09/07/2014, 07:00

... qua môn Đạo đức. 2. Biết cách thiết kế bài soạn và dạy bài soạn GDKNS qua môn Đạo đức. 3. Có kĩ năng tập huấn về GDKNS qua môn Đạo đức. 4. Tích cực tăng cường GD KNS cho HS tiểu học qua các môn ... Nơi công tác 3. Sở thích/ khả năng của bản thân 4. Đôi nét về gia đình 5. Nguyện vọng sau khoá tập huấn này 1 TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC SỞ GIÁO DỤC & ... gia : - Học viên chủ động, tích cực cùng tham gia vào các hoạt động học tập do báo cáo viên thiết kế và tổ chức, thông qua đó học viên có thể tự phát hiện và lĩnh hội nội dung bài học. - ...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 09:10