dạy môn đạo đưc ở tiểu học

... Cơ sở lý luận Biện pháp biện pháp dạy học Nội dung chơng trình môn Đạo đức tiểu học Đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học II Cơ sở thực tiễn 8Thực trạng sử dụng biện pháp dạy học tiết môn Đạo ... dạy học tiết môn Đạo đức tiểu học. II Mục đích ng hiên cứu.Nhằm nâng cao chất lợng dạy học tiết môn Đạo đức tiểu học. III Khách thể đối tợng ng hiên cứu.1 Khách thể ng hiên cứu: Qúa trình dạy học ... trình dạy học môn Đạo đức tiểu học Đối tợng ng hiên cứu: Các biện pháp để nâng cao chất lợng dạy học tiết môn Đạo đức tiểu học. IV Giả thuyết khoa học Nếu đa đợc biện pháp dạy học g iúp học sinh thựu

Ngày tải lên: 15/12/2015, 12:24

... pháp dạy học môn Đạo đức Tiểu học – NXBĐHSP 19 Nguyễn Hữu Hợp (2008) Giáo trình Đạo đức phương pháp dạy học môn Đạo đức Tiểu học – NXBĐHSP 20 Nguyễn Hữu Hợp (2005) Tổ chức cho học sinh Tiểu học ... cao kết dạy học mơn Đạo đức Tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu cở sở lí luận Tìm hiểu vấn đề lí luận q trình dạy học mơn Đạo đức như: - Vị trí, mục tiêu mơn Đạo đức Tiểu học giúp học sinh ... ĐIỀU TRA VÀ BÁO CÁO TRONG DẠY HỌC 64 MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC 64 Một số thiết kế quy trình kết hợp hai phương pháp điều tra báo cáo dạy học môn Đạo đức Tiểu học .64 1.1

Ngày tải lên: 05/04/2017, 11:11

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Mộng Tuyền BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Chuyên ngành : Giáo dục học (Tiểu học) Mã ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Mộng Tuyền BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành ... lực tự học học sinh lớp Ba số trường Tiểu học 43 Tiểu kết chương 51 Chƣơng XÂY DỰNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC

Ngày tải lên: 03/04/2018, 15:09

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC I KHÁI QUÁT CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Khái niệm phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học Phương pháp dạy học môn đạo đức cách ... BẢN VỀ DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Chương I VỊ TRÍ, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ ĐẶC ĐIỂM MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC I VỊ TRÍ MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC 1 .Môn Đạo đức có khả giáo dục cho học sinh tiểu học cách ... ý môn Đạo đức tiểu học Chúng chi phối toàn trình dạy học môn HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Phân tích mục tiêu dạy học môn Đạo đức tiểu học Cho ví dụ minh họa Phân tích chứng minh nhiệm vụ môn Đạo đức tiểu

Ngày tải lên: 08/02/2020, 09:14

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC I KHÁI QUÁT CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Khái niệm phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học Phương pháp dạy học môn đạo đức cách ... BẢN VỀ DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Chương I VỊ TRÍ, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ ĐẶC ĐIỂM MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC I VỊ TRÍ MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC 1 .Môn Đạo đức có khả giáo dục cho học sinh tiểu học cách ... PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC I CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Khái niệm: Phương tiện dạy học môn đạo đức tiểu học tập hợp đối tượng vật chất giáo

Ngày tải lên: 02/03/2020, 15:59

... “ Lý luận dạy học môn Đạo đức tiểu học? ?? Cuốn giáo trình giúp sinh viên có cách nhìn khái quát toàn chương trình môn Phương pháp dạy học đạo đức tiểu học, môn học khoa Giáo dục Tiểu học trường ... phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Nhằm thực yêu cầu giúp sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học tiếp cận chương trình tiểu học với môn học nói chung môn Đạo đức nói riêng, ... tiểu học cung cấp cho học sinh hệ thống tri thức khoa học toàn diện, bao gồm tri thức khoa học tự nhiên tri thức khoa học xã hội Đó sở để học sinh tiểu học hình thành giới quan khoa học – tảng đạo

Ngày tải lên: 18/03/2020, 19:16

... dụng quy trình dạy học dự án môn Đạo đức Tiểu học 2.6 Kết luận chương CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC 3.1 Thiết kế giáo án dạy học dự án môn Đạo đức lớp 3.1.1 ... tiễn phương pháp dạy học dự án tiểu học Chương 2: Thiết kế quy trình dạy học dự án mơn Đạo đức tiểu học Chương 3: Vận dụng quy trình dạy học dự án môn Đạo đức tiểu học CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ ... chất lượng hiệu học Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn phương pháp dạy học dự án dạy học tiểu học 5.2 Thiết kế quy trình dạy học dự án môn Đạo đức bậc tiểu học 5.3 Tổ chức

Ngày tải lên: 14/04/2020, 22:14

... để dạy học môn Đạo đức tiểu học? ?? hy vọng: - Xây dựng hệ thống tình có ứng dụng cơng nghệ thơng tin để dạy học môn Đạo đức tiểu học phục vụ cho việc dạy học hiệu - Học sinh hứng thú với môn học, ... thơng tin để dạy học mơn Đạo đức tiểu học? ?? 1.2 Mục đích nghiên cứu Thiết kế tình có ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học môn Đạo đức tiểu học nhằm nâng cao chất lượng việc dạy học 1.3 Phạm ... dục học sinh tiểu học - Phỏng vấn giáo viên học sinh thực tiễn giáo dục đạo đức 1.6 Ý nghĩa đề tài Giúp giáo viên học sinh tiểu học sử dụng hệ thống tình lấy từ cách ứng xử từ sống thực tiễn học

Ngày tải lên: 02/11/2020, 06:06

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Diễm Trinh BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Chuyên ngành : Giáo dục học (Tiểu học) Mã số ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Diễm Trinh BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành ... hợp tác học sinh lớp Ba số trường tiểu học 28 Tiểu kết chương 34 Chƣơng XÂY DỰNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC

Ngày tải lên: 20/12/2020, 11:35

... PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC I CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Khái niệm: Phương tiện dạy học môn đạo đức tiểu học tập hợp đối tượng vật chất giáo ... HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Việc dạy học môn Đạo đức tiểu học có quan hệ chặt chẽ với việc giáo dục đạo đức cho học sinh Vì nhiều hình thức giảng dạy môn đạo đức có quan hệ ... dụng phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học Cho ví dụ minh họa Hãy thiết kế dạy môn Đạo đức tiểu học Từ chứng minh cần có phối hợp cách hợp lý phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học 36 PHẦN B:

Ngày tải lên: 31/12/2020, 13:43

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Diễm Trinh BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Chuyên ngành : Giáo dục học (Tiểu học) Mã số ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Diễm Trinh BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành ... hợp tác học sinh lớp Ba số trường tiểu học 28 Tiểu kết chương 34 Chƣơng XÂY DỰNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC

Ngày tải lên: 19/06/2021, 15:48

... cuối dạy học giáo viên chuyển tải cho học sinh kiến thức bắt buộc môn, học sinh phải tiếp nhận kiến thức giáo viên cung cấp vận dụng thực tế sồng tuỳ khả cuả Cũng môn học khác, môn đạo đức dạy ... xúc cảm đạo đức, từ xúc cảm đạo đức thành động bên thúc em hành động có đạo đức Sử dụng phương tiện trực quan lúc dạy học học đạo đức tạo cho khơng khí lớp học thoải mái, sinh động , học sinh ... phải sử dụng phương tiện trực quarỉtrong dạy học hiệu dạy cao, phù hợp lứa tuổi học sinh tiểu học, lại đáp ứng yêu cầu việc đổi phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm tfi'tMitg ^hị rSáltq

Ngày tải lên: 22/08/2021, 17:31

... dục đạo đức cho học sinh tiểu học 1.1.2 Môn Đạo đức môn học hệ thống môn học Tiểu học, có tác dụng định hướng cho môn học khác giáo dục đạo đức: - Bất kì mơn học phải thực nhiệm vụ giáo dục - Môn ... DẠY HỌC MƠN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Vị trí, mục tiêu, đặc điểm mơn Đạo đức: 1.1 Vị trí mơn Đạo đức: 1.1.1 Môn Đạo đức môn học gắn bó mật thiết với q trình giáo dục tiểu học: - Quá trình giáo dục đạo ... Đạo đức phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học ĐẠO ĐỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC PHẦN MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐẠO ĐỨC, ĐẠO ĐỨC HỌC 1.Một số vấn đề đạo đức 1.1 Khái niệm đạo đức:

Ngày tải lên: 29/03/2023, 02:09

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Diễm Trinh BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Chuyên ngành : Giáo dục học (Tiểu học) Mã số ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Diễm Trinh BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành ... hợp tác học sinh lớp Ba số trường tiểu học 28 Tiểu kết chương 34 Chƣơng XÂY DỰNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC

Ngày tải lên: 11/05/2023, 15:16

... nghiên cứu I. Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu. 1. Mục tiêu và chất lợng dạy học môn Đạo Đức ở Tiểu học. 1. 1. Mục tiêu dạy học môn Đạo Đức. Môn Đạo Đức ở Tiểu học nhằm giúp học sinh: 1.1.1 ... môn Đạo Đức với học sinh tiểu học. Chất lợng dạy học môn Đạo Đức có mối quan hệ chặt chẽ với mục tiêu dạy học Đạo Đức. Vì đó là nền tảng, là căn cứ để đánh giá chất lợng dạy học môn Đạo Đức ở ... đạo đức ở những môn học khác; tạo điều kiện cho học sinh học tốt môn Giáo dục công dân ở Trung Học Cơ Sở. Môn Đạo Đức ảnh hởng trực tiếp đến việc thực hiện các mục tiêu giáo dục đạo đức cho học

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... 3. Hệ thống phơng pháp dạy học Đạo đức ở tiểu học. Trên cơ sở các phơng pháp dạy học ở tiểu học, căn cứ vào đặc điểm nhận thức của học sinh, đặc điểm môn Đạo đức ở tiểu học, các tác giả Đặng Vũ ... trong dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu học. 2. Khách thể nghiên cứu: Phơng pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu học. IV - Giả thuyết khoa học. Có thể nâng cao chất lợng dạy học ... vai trong dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu học " làm đề tài nghiên cứu của mình. II - Mục đích nghiên cứu: Nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu học. III -

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... Phần mở đầu Phần nội dung nghiên cứu Chơng I: Dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh nhà trờng Tiểu học phơng pháp dạy học kịch ngắn dạy học nói chung dạy học môn đạo đức nói riêng Tiểu ... gồm chơng: Chơng I: Dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh nhà trờng Tiểu học phơng pháp dạy học kịch ngắn dạy học nói chung dạy học môn đạo đức nói riêng Tiểu học Chơng II: Khảo sát ... nghiệp dạy học kịch ngắn dạy học nói chung dạy học môn đạo đức nói riêng Tiểu học I- Một số vấn đề dạy học tích cực hoá hoạt động nhËn thøc cđa häc sinh 1) Quan niƯm vỊ d¹y học tích cực - Dạy học

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:02

... qua môn Đạo đức. 2. Biết cách thiết kế bài soạn và dạy bài soạn GDKNS qua môn Đạo đức. 3. Có kĩ năng tập huấn về GDKNS qua môn Đạo đức. 4. Tích cực tăng cường GD KNS cho HS tiểu học qua các môn ... Nơi công tác 3. Sở thích/ khả năng của bản thân 4. Đôi nét về gia đình 5. Nguyện vọng sau khoá tập huấn này 1 TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC SỞ GIÁO DỤC & ... gia : - Học viên chủ động, tích cực cùng tham gia vào các hoạt động học tập do báo cáo viên thiết kế và tổ chức, thông qua đó học viên có thể tự phát hiện và lĩnh hội nội dung bài học. - ...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 09:10

... người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tài liệu: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học và Trò chơi vận động gồm có 3 phần: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học, Phương ... pháp dạy học môn TD ở tiểu học và Trò chơi vận động. Phần I: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học là một môn học nghiên cứu các đặc điểm và quy luật về sự phát triển thể chất của HS tiểu ... chuyên môn thông qua việc nghiên cứu các nội dung để thực hành các phương pháp tập luyện phát triển thể chất sau này cho HS tiểu học Phần II: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học- là một khoa học, ...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 21:20