... Mắtlão câu hỏi: Những đặc điểm mắtlão +Mắt lão thường gặp -Mắt lão thường gặp người già người nào? +Mắt lão nhìn thấy vật xa -Sự điều tiết mắt nên nhìn thấy hay gần ? vật xa mà không thấy vật ... Cc mắtlão so với mắt -Điểm Cc mắtlão xa điểm Cc bình thường nào? mắt người bình thường +Ảnh vật qua TKHT nằm (ảnh xa mắt) gần hay xa mắt? Hoạt động 3.5: Tìm hiểu Cách khắc phục tật mắtlão ... - PP2: Đểvật gần thấy ảnh chiều lớn vật -Ảnh vật qua TKHT nằm xa mắt C6: Vẽ ảnh vật tạo kính lão : -GV yêu cầu HS đọc C6 vàI B trả’ lời câu hỏi: B' A ’ Cc F A' O GIÁO ÁN VẬTLÝ +Mắt lão không...
... ngời đờng không đeo kính, làm việc không đeo kính nhng đọc sách, báo phải đeo kính Cột B Mắt BT MắtlãoMắtcận Nhng kin thc cn ghi nh bi : Mt cn ch nhỡn rừ nhng vt gn, nhng khụng nhỡn rừ nhng ... theo phn ghi nh GSK v v ghi - c thờm phn cú th em cha bit - Lm bi t bi 49. 1 n bi 49. 4 - Xem trc bi kớnh lỳp Hng dn bi 49. 4: + Bc : V nh ca vt qua thu kớnh hi t + Bc : Gii thit cho OA=25cm; OF=50cm ... Lóo Bi 49 : Mt cn v mt lóo I- Mt cn II- Mt lóo Nhng c im ca mt lóo : Cỏch khc phc tt mt lóo Kt lun : Kớnh lóo l kớnh hi t Mt lóo phi eo kớnh nhỡn rừ cỏc vt gn mỏt nh bỡnh thng Bi 49 : Mt cn...
... Mắt lão Tiết 57 – Bài 49 II- MẮT LÃO: Những đặc điểm mắtlão - Là mắt người già - Mắtlão nhìn rõ vật xa, khơng nhìn rõ vật gần - Điểm cực cận Cc mắtlão xa mắt bình thường Khắc phục tật mắtlão ... Những biểu tật cận thị : Mắtcận nhìn rõ vật gần, khơng nhìn rõ vật xa Điểm cực viễn mắtcận gần mắt bình thường Tiết 57 – Bài 49 I- MẮT CẬN: Những biểu tật cận thị : Mắtcận nhìn rõ vật gần, khơng ... Là mắt người già - Mắtlão nhìn rõ vật xa, khơng nhìn rõ vật gần - Điểm cực cận (Cc) mắtlão xa so với mắt thường Cách khắc phục tật mắtlão - Người bị tật mắtlão đeo kính lão thấu kính hội tụ...
... Kính ông kính cận kính lão mà có tác dụng che bụi gió cho mắt 2, Mắt ông tốt tật 3, Ông bị cận thị 4, Mắt ông mắtlãoVậtlý Tiết 54 – 49 Mắtcậnmắtlão I- mắtcậnMắtcận nhìn rõ vật gần , ... rõ vật xa mắt II - Mắtlão - Những đặc điểm mắtlãoMắtlãomắt người già , nhìn rõ vật xa không nhìn rõ vật gần Điểm cực cậnmắtlão xa mắt so với mắt bình thường – cách khắc phục tật mắtlão ... , nhìn không rõ vật sân Trường Tiết 54 – 49 Mắtcậnmắtlão I mắtcận 1- Những biểu tật cận thị Mắtcận nhìn rõ vật gần mắt, không nhìn rõ vật xa Điểm cực viễn mắtcận gần mắt bình thường ...
... : MẮTCẬNVÀMẮTLÃO I Mắtcận : Những biểu tật cận thị : Mắtcận nhìn rõ vật gần, không nhìn rõ vật xa Bài 49 : MẮTCẬNVÀMẮTLÃO I Mắtcận : Những biểu tật cận thị : Cách khắc phục tật cận ... với độ cận: Bài 49 : MẮTCẬNVÀMẮTLÃO I Mắtcận : Những biểu tật cận thị : Mắtcận nhìn rõ vật gần, không nhìn rõ vật xa Cách khắc phục tật cận thị : - Kính cận thấu kính phân kỳ - Mắtcận phải ... ngón tay ) cho ảnh ảo nhỏ vật Bài 49 : MẮTCẬNVÀMẮTLÃO I Mắtcận : Những biểu tật cận thị : Cách khắc phục tật cận thị : C4.Tác dụng kính cận : Hãy vẽ ảnh vật AB qua kính cận Biết kính cận...
... rõ vật sân trường Bài 49: MẮTCẬN - MẮTLÃO Điểm cực viễn C Mắt thường CV→ v I /MẮT CẬNMắtcận nhìn rõ vật gần, không nhìn rõ vật xa Điểm cực viễn mắtcận thị gần mắt bình thường C mắt cậnCở ... nhìn rõ mắt Câu 3: Mắt nhìn thấy vật vị trí trước mắt ? Trả lời: Vật nằm khỏang nhìn rõ mắt ( Từ m Cc → Cv ) Bài 49: I /MẮT CẬNMẮTCẬN - MẮT Hãy khoanh tròn vào biểu LÃOlà trinào ứngmắtậcậnthị: ... cận Biết kính cận thích hợp có tiêu điểm F trùng với điểm cực viễn Cv mắt Bài trường hợp nhìn thấy Hỏi: Mắtcận 49: vật chưa ? Vì ? MẮTCẬN - MẮT I /MẮT CẬNVật nằm rõ LÃO ─ Mắtcận nhìn giới...
... số vật chất khác dẫn nhiệt giống hay khác ? - Làm để biết nhiệt độ truyền từ vật nóng sang vật lạnh hay từ vật lạnh sang vật nóng ? Sự biến đổi hóa học vật chất: - Vật chất bị biến đổi ? Thực vật ... tổ chức dạy học PP ? 2/- học tập PP này, học sinh học học vào lúc ? 3/- Vai trò ghi học sinh ? 4/- Nhận xét ưu điểm, hạn chế PPDH “ Bàntaynặnbột ? 5/- Thuận lợi, khó khăn tổ chức dạy học ... khắc phục ? CHUYÊN ĐỀ Phương pháp Bàntaynặnbộtdạy học Tự nhiên – Xã hội Tiểu học PHẦN MỘT: Thực hiên thí nghiệm khoa học I Nội dung thí nghiệm: Vò tờ giấy khô, nhét chặt vào đáy li thủy tinh...
... PP Bàntaynặnbột bài: *********** A Nội dung học áp dụng PP Bàntaynặn bột: Tìm hiểu tính chất nước: Nước thấm qua số vật B Mục tiêu hoạt động: Sau học, học sinh biết nước thấm qua số vật ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP CHƯƠNG NƯỚC SOẠN THEO BÀNTAYNẶNBỘTVÀ THEO CHUẨN KTKN ... giới thiệu q vị thầy giáo, bậc phụ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP CHƯƠNG NƯỚC SOẠN THEO BÀNTAYNẶNBỘTVÀ THEO CHUẨN KTKN MƠN HỌC huynh bạn đọc tham khảo, trải...
... pháp Bàntaynặnbột nước ta, góp phần vào công đổi phương pháp dạy học Phương pháp bàntaynặnbột có 10 nguyên tắc tiến trình thực chặt chẽ (xem phần phụ lục IV) Phương pháp Bàntaynặnbột ... sở N’Thol Hạ Bàntaynặnbột phương pháp vận dụng dạy học môn khoa học Phương pháp giáo sư Georges Charpak sáng lập năm 199 5 Ngay từ tháng 10 năm 199 5 phương pháp Bàntaynặnbột vừa đời, ... D 10 B IV Tóm tắt số nội dung phương pháp Bàntaynặnbột Các nguyên tắc tiến trình dạy học theo phương pháp Bàntaynặnbột Phương pháp Bàntaynặnbột có 10 nguyên tắc: Một Nguyên tắc tiến...
... cận tới điểm cực viễn mắtmắt II- MẮT LÃO: I- MẮT CẬN: Cách khắc phục tật cận thị : Những đặc điểm mắt lão: mắt lão: - Kính cận thấu kính phân kì C5 : Nếu phải đeo kính phân để biết - Mắt cậncó ... CV mắt II- MẮT LÃO: 1.Những đặc điểm mắt lão: + Mắtlão nhìn rõ vật xa, không nhìn rõ vật gần Cách khắc phục tật mắt lão: + Kính lão thấu kính hội tụ Mắtlão phải đeo kính hội tụ để nhìn rõ vật ... kính cận thấy ảnh dòng chữ nhỏ Cc dòng chữ thật, nên kính cận thấu kính Mắtlão phân kì Khoảng CC (mắt cận) < khoảng CC (mắt thường)< khoảng CC (mắt lão) I- MẮT CẬN: 1.Những biểu tật cận thị : + Mắt...
... + Mắtcận khơng nhìn rõ vật xa mắt + Điểm cực viễn CV mắtcận gần mắt bình thường Bài 49 MẮTCẬNVÀMẮTLÃO I- MẮTCẬN Những biểu tật cận thị Mắtcận thị nhìn rõ vật gần, khơng nhìn rõ vật ... điểm cực cận tới điểm cực viễn mắt Bài 49 MẮTCẬNVÀMẮTLÃO I- MẮTCẬN Những biểu tật cận thị Mắtcận thị nhìn rõ vật gần, khơng nhìn rõ vật xa Cách khắc phục tật cận thị - Kính cận thấu ... trên, mắt rõ ảnh cận CC C vật AB mắt III- VẬN DỤNG II- MẮTLÃO Cáchtìm cáchphục tật mắt cực cận C8 : Hãy khắc so sánh khoảng lãomắt em với khoảng cực cận - :Kính lão thấu kính hội t mắt bạn...
... Văn, Vật lý, Hóa học, Nhạc vào môn GDCD 12 cắm bình hoa thật đẹp để tặng mẹ, thể tình cảm yêu thương Tình huống: Liên môn Vật lý, Công nghệ, Hóa học Mục tiêu: Giúp HS - Biết vận dụng kiến thức Vật ... Trang DH theo CĐTH môn Công nghệ, Văn, Vật lý, Hóa học, Nhạc vào môn GDCD 12 GV: Theo em, cha mẹ có quyền nghĩa vụ gia đình? - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền ... Cha mẹ có quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tôn trọng ý kiến Trang DH theo CĐTH môn Công nghệ, Văn, Vật lý, Hóa học, Nhạc vào môn GDCD 12 THẢO LUẬN NHÓM...
... +Điểm cực cận gì? Cc: Là điểm gần mà mắt nhìn rõ +Khoảng cực cận gì? vật -GV thông báo : Tại điểm cực cận Khoảng cách từ điểm cực cận đến mắtmắt phải điều tiết nên mỏi mắt khoảng cực cận -Yêu ... khác thực vào A O B’ B I A O F A’ B’ -GV yêu cầu HS : Nhận xét tiêu cự thể thủy tinh mắt nhìn vật xa gần thay đổi nào? C2 : Khi mắt nhìn vật xa tiêu cự mắt lớn, nhìn vật gần tiêu cự mắt nhỏ Hoạt ... viễn đến mắt nhìn thấy vật xa mà mắt điều tiết Khi nhìn vật xa mắt điều tiết nên nhìn thoải mái -Cho HS thử thị lực qua bảng thị lực -GV yêu cầu HS đọc tài liệu trả lời câu hỏi: Cực cận: HS trả...
... pháp Bàntaynặnbột : Phương pháp Bàntaynặnbột (BTNB) phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn tự nhiên Thực phương pháp Bàntaynặnbột , ... LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƯƠNG PHÁP BÀNTAYNẶN BỘT: Khái quát phương pháp Bàntaynặnbột : Sự đời phát triển phương pháp BTN II LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀNTAYNẶN BỘT: Cơ sở khoa ... Khoa học theo phương pháp Bàntaynặnbột trường tiểu học A MỤC TIÊU: Tập huấn cho cán quản lý giáo viên dạy môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học phương pháp Bàntaynặnbột trường tiểu học, giúp...
... CHƯƠNG GIỚI THIỆU VỀ LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp Bàntaynặnbột Phương pháp dạy học "Bàn taynặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la ... Hiệp hội Vậtlý Châu Âu - Năm 199 2: Giải Nobel Vậtlý phát minh buồng đa tuyến (multiwire chamber) - Năm 199 4- 199 6: Thành viên Hội đồng Cấp cao (Haut Conseil) - Năm 199 3: Thành viên Viện Văn hóa ... (Báo cáo thực vào tháng 12 năm 199 5) Trong năm học 199 5 - 199 6, Ban Trường học - Bộ Giáo dục Quốc gia Pháp vận động khoảng 30 trường thuộc tỉnh tình nguyện thực chương trình Tháng 4/ 199 6, hội thảo...
... kỹ diễn đạt thông qua ngôn ngữ nói viết cho HS Lịch Sử BànTayNặnBột 2.1 Sự đời phát triển phương pháp Bàntaynặnbột (BTNB) Pháp: Năm 199 5, giáo sư Georges Charpak dẫn đoàn gồm nhà khoa học ... với điều kiện Pháp (Báo cáo thực vào tháng 12 năm 199 5) Trong năm học 199 5- 199 6, Ban Trường học vận động khoảng 30 trường thuộc tỉnh tình nguyện thực Tháng 4/ 199 6: Một hội thảo nghiên cứu tổ chức ... Âu từ 196 3 đến 198 9 Năm 198 4, ông làm việc phòng thí nghiệm Chaire Joliot-Curie Trườngcấp cao Vậtlý Hóa học công nghiệp Paris (ESPCI) Các công trình Georges Charpak tập trung chủ yếu Vậtlý hạt...
... chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học bước đầu triển khai Phương pháp Bàntaynặnbột Phương pháp "Bàn taynặn bột" phương pháp dạy học tích cực, thích hợp cho việc giảng dạy ... học Giáo viên người chịu trách nhiệm giáo dục đề xuất hoạt động lớp phụ trách Tiến trình dạy học theo phương pháp BàntaynặnbộtBàntaynặnbộtđề xuất tiến trình ưu tiên xây dựng tri thức ... chất Trao đổi chất động vật lấy Tranh trang 128, Sơ đồ trao đổi Tiết 64 động vật thải chất động vật môi trường Một số lưu ý áp dụng phương pháp Bàntaynặnbột vào dạy học - Liệt kê học áp...
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THỰC HÀNH DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAYNẶN BỘT” ******** A ĐẶT VẤN ĐỀ *Qua việc học bồi dưỡng hè đổi phương pháp dạy khoa học phương pháp Bàntaynặnbột nhà ... giảng dạy, có nhiều kĩ dạy học tích cực ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng tốt trang thiết bị dạy học vào tiết học Tất mạnh, kĩ cần thiết cho áp dụng phương pháp Bàntaynặnbột vào giảng dạy ... học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAYNẶN BỘT” Bước 1: Tình xuất phát câu hỏi nêu vấn đề - Là tình giáo viên chủ động đưa cách dẫn nhập vào học - Câu hỏi nêu vấn đề câu hỏi lớn học...
... KTKN MÔN HỌC VÀBÀNTAYNẶNBỘT Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 11 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀBÀNTAYNẶNBỘT TUẦN 11: Buổi chiều: Lớp 4D: Thứ hai ngày ... HS thực hành: dựa chủđề em lựa chọn phần thân bài, ẻm viết phần kết cho chủđề + Chủđề em chọn + Thông điệp + cam kết hành động *HĐ 4: Luyện tập - HD HS luyện tập vào thực hành trang...
... trình dạy học B NỘI DUNG: I GIỚI THIỆU VỀ LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƯƠNG PHÁP BÀNTAYNẶN BỘT: Khái quát phương pháp Bàntaynặnbột : Phương pháp Bàntaynặnbột (BTNB) phương pháp dạy ... sử dụng thành công phương pháp Bàntaynặnbộtdạy học; - Giúp GV biết soạn, giảng số học chương trình dạy học Phương pháp Bàntaynặnbột (BTNB) phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi ... huấn cho cán quản lý, GVCN giáo viên dạy môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học trường tiểu học ………… phương pháp Bàntaynặnbột qua nắm bắt được: - Phương pháp “ Bàntaynặnbộtdạy học trường phổ...