... hai phongcách lớn: phongcáchngữphongcách văn học Trongphongcách văn học lại chia tiếp thành năm phongcách nhỏ gồm: phongcách thư từ, phongcáchngônngữ hành chính, phongcáchngônngữ ... văn THPT dựa vào cách phân loại phân chia phongcách chức ngônngữ thành sáu loại phong cách: phongcáchngônngữ sinh hoạt, phongcáchngônngữ nghệ thuật, phongcáchngônngữ báo chí, phongcách ... thành sáu phong cách: phongcáchngônngữ hội thoại, phongcáchngônngữ hành chính, phongcáchngônngữ khoa học, phongcáchngônngữ báo - công vụ, phongcáchngônngữ luận phong 19 Khoá luận...
... dẫn vào bài: Ở lớp 10 em tìm hiểu Phongcáchngônngữ sinh hoạt”, Phongcáchngônngữ nghệ thuật” Chúng ta biết phongcáchngônngữ nghệ thuật phongcách gắn liền với tác phẩm văn chương nghệ ... sinh tiếp cận cách có hiệu kiến thức phongcáchngônngữ báo chí, trước vào giáo viên nên sử dụng câu hỏi phát vấn kiểm tra lại kiến thức cũ học sinh Phóngcáchngônngữ sinh hoạt, phongcáchngôn ... luận Tiết Các phương tiện diễn đạt đặc trưng phongcáchngônngữ báo chí Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm phongcáchngônngữ báo chí, phương tiện diễn đạt đặc trưng phongcáchngônngữ báo chí...
... định Các kiểu phongcáchngônngữ như: phongcáchngônngữ khoa học, phongcáchngônngữ hành chính, phongcáchngônngữ báo chí, phongcáchngônngữ sinh hoạt, phongcáchngônngữ nghệ thuật Trong ... hoạt phongcáchngônngữ nghệ thuật Ở lớp 11 học tiếpphongcáchngônngữ báo chí phongcáchngônngữ luận lên lớp 12 tìm hiểu tiếpphongcáchngônngữ khoa học phongcáchngônngữ hành công vụ ... ngônngữ báo chí 1.4.189 Khi nghiên cứu ngôn ngữ, nhà ngônngữ học phân chia ngônngữtheo phạm vi sử dụng, tạo phongcáchngônngữ khác BàiPhongcáchngônngữ báo chí nằm hệ thống phongcách ngôn...
... phỏp dy hc hin cú theoquan im dy hc tớch cc kt hp vi cỏc phng phỏp hin i 1.1.2 Quan im tớch hp dy hc 1.1.2.1 Mt s chung v quan im dy hc tớch hp a Quan im tớch hp Tớch hp l mt quan im dy hc hin ... tốt nghiệp Cõu 3: Ngoi bi Phong cỏch ngụn ng ngh thut thỡ cú nhng bi Ting Vit no chng trỡnh Ng 10 c ng dy theoquan im tớch hp? Cõu 4: Theo ng chớ, u im ca vic dy hc theoquan im tớch hp l gỡ? Nhn ... chc dy hc bi Phong cỏch ngụn ng ngh thut SGK Ng 10 theoquan im tớch hp, thỡ chỳng tụi ó la chn khỏi nim ca tỏc gi Cự ỡnh Tỳ Phong cỏch hc v c im tu t ca ting Vit Theo tỏc gi: Phong cỏch chc...
... t hiu lc cao giao tip S i ca Phong cỏch hc xut phỏt t mt nhng c trng c bn ca ngụn ng l Phng tin giao tip quan trng nht ca ngi Cỏc nh nghiờn cu ngụn ng quan nim v Phong cỏch hc l: Phong cỏch hc ... cỏc bi: Phong cỏch ngụn ng sinh hot, Phong cỏch ngụn ng gt gia, Phong cỏch ngụn ng khoa hc v Phong cỏch ngụn ng chớnh lun, Phong cỏch ngụn ng bỏo - cụng lun v Phong cỏch ngụn ng hnh chớnh, Phong ... K32C - Ngữ văn Trường ĐHSP Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp NI DUNG CHNG BO CH TRONG I SNG V PHONG CCH NGễN NG BO CH 1.1 Khỏi nim Phong cỏch hc v cỏc phong cỏch chc nng ngụn ng 1.1.1 Khỏi nin Phong...
... kiểu phongcách chức ngôn ngữ: Phongcáchngônngữ sinh hoạt; Phongcáchngônngữ nghệ thuật; Phongcáchngônngữ luận; Phongcáchngônngữ báo – công vụ; Phongcáchngônngữ hành chính; Phongcách ... hai phongcách lớn PhongcáchngữPhongcách văn học Phongcách văn học lại bao gồm: Phongcách thư từ; Phongcáchngônngữ hành chính; Phongcáchngônngữ luận; Phongcáchngônngữ khoa học; Phong ... chức thành kiểu: Phongcáchngônngữ sinh hoạt; Phongcáchngônngữ khoa học; Phongcáchngônngữ hành – công vụ; Phongcáchngônngữ báo; Phongcáchngônngữ luận Phongcáchngônngữ nghệ thuật...
... chia tiếp thành năm phongcách nhỏ gồm: phongcách thư từ, phongcáchngônngữ hành chính, phongcáchngônngữ luận, phongcáchngônngữ khoa học phongcáchngônngữ nghệ thuật Trong “ Phongcách ... chia phongcách chức tiếng Việt thành sáu phong cách: phongcáchngônngữ hội thoại, phongcáchngônngữ hành chính, phongcáchngônngữ khoa học, phongcáchngônngữ báo – công vụ, phongcáchngôn ... ngữ sinh hoạt, phongcáchngônngữ nghệ thuật, phongcáchngônngữ báo chí, phongcáchngônngữ luận, phongcáchngônngữ hành phongcáchngônngữ khoa học 2.1.2 Phongcáchngônngữ luận 22 Khoá...
... CHỨC DẠY HỌC BÀIPHONGCÁCHNGÔNNGỮ BÁO CHÍ Ở LỚP 11 THEOQUANĐIỂMGIAOTIẾP 2.1 Quanđiểmgiaotiếp với nội dung dạy học phongcáchngônngữ báo chí lớp 11 trung học phổ thông 10 2.1.1 Quanđiểm ... đề tài: Dạy học phongcáchngônngữ báo chí lớp 11 trung học phổ thông theoquanđiểmgiao tiếp, tập trung nghiên cứu trình hoạt động dạy học phongcáchngônngữ báo chí theo hƣớng giaotiếpgiáo ... điểmgiaotiếp với việc xác lập phương tiện diễn đạt phongcáchngônngữ báo chí 2.1.1.1 Đặc điểm từ vựng phongcáchngônngữ báo chí 2.1.1.2 Đặc điểmngữ pháp phongcáchngônngữ báo chí 2.1.2 Quan...
... phongcáchngônngữ báo chí lớp 11 trung học phổ thông theoquanđiểmgiaotiếp 128 CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC BÀIPHONGCÁCHNGÔNNGỮ BÁO CHÍ Ở LỚP 11 THEOQUANĐIỂMGIAOTIẾP 2.1 Quanđiểmgiaotiếp ... dung dạy học phongcáchngônngữ báo chí lớp 11 trung học phổ thông Dạy học phongcách nhôn ngữ báo chí theoquanđiểmgiaotiếp thực chất dạy học mục đích giaotiếpDạygiaotiếpdạygiaotiếp ... giản Trên hƣớng triển khai cáchdạy học phongcáchngônngữ báo chí lớp 11 theoquanđiểmgiaotiếpĐây nhiều cách khai thác học theoquanđiểmgiao tiếp, chƣa phải cáchdạy tối ƣu; gợi ý hƣớng...
... quantrọng khác hệ toàn vẹn; Algorit vận dụng tiếp cận hệ thống + Các phương pháp dạy học, trìnhdạy học theoquanđiểmtiếp cận hệ thống + Quá trìnhdạy học nội dung môn học theoquanđiểmtiếp ... Graph dạy học Dạy học hoạt động phức tạp Lý thuyết Graph giúp giáo viên quy hoạch trìnhdạy học toàn bộ, mặt Bằng cách ta tiến dần tới công nghệ hóa cách đại trìnhdạy học vốn quen với phongcách ... cầu (tìm) Cách 4: Ghép Cách 5: Phức tạp hóa đồng thời điều kiện lẫn yêu cầu Trong thực tiễn dạy học toán hóa học, ta sáng tạo toán theo năm cách Ngoài ta phối hợp chúng theo nhiều cách khác 15...
... gồm chương: Chương Tổng quanTrongchương này, trình bày tổng quan tình hình nghiên cứu giới Việt Nam vấn đề: khái niệm giaotiếp , lực giao tiếp, dạy học ngônngữtheoquanđiểmgiao tiếp, dạy ... chức dạy học nhóm ngữ dụng học THCS theoquanđiểmgiaotiếpTrongchương này, đưa PP dạy học nhóm NDH THCS theoquanđiểmgiao tiếp: đóng vai, học thông qua dạy, dạy học theo nhóm Luận án đưa cách ... cho dạy học tiếng Việt theoquanđiểmgiaotiếpcáchtiếp cận dạy học ngônngữ nhằm phát triển tối đa lực giaotiếp cho người học Năng lực giaotiếpngônngữ tổng hợp tri thức, kĩ sử dụng ngôn ngữ, ...
... gồm chương: Chương Tổng quanTrongchương này, trình bày tổng quan tình hình nghiên cứu giới Việt Nam vấn đề: khái niệm giaotiếp , lực giao tiếp, dạy học ngônngữtheoquanđiểmgiao tiếp, dạy ... chức dạy học nhóm ngữ dụng học THCS theoquanđiểmgiaotiếpTrongchương này, đưa PP dạy học nhóm NDH THCS theoquanđiểmgiao tiếp: đóng vai, học thông qua dạy, dạy học theo nhóm Luận án đưa cách ... cho dạy học tiếng Việt theoquanđiểmgiaotiếpcáchtiếp cận dạy học ngônngữ nhằm phát triển tối đa lực giaotiếp cho người học Năng lực giaotiếpngônngữ tổng hợp tri thức, kĩ sử dụng ngôn ngữ, ...