... hiệu Học, học nữa, học mãi” của Lê Nin, học suốt đời, học mọi nơi, học mọi lúc”, “đi một ngày đàng, học một sàng khôn”, “vừa làm, vừa học , “ vừa chơi, vừa học , học ăn học nói, học gói, học ... Họ và tên: Trịnh Thanh TuấnSHHV: CB090832CÂU HỎITHẢOLUẬN Môn :Nghiên cứu xã hội và khoahọc giáo dục Câu 1: Nêu những đặc điểm cần lưu ý của người lớn và biện pháp nâng ... mới công nghệ máy móc, dây truyền thiết bị.- Đào tạo về khoa học: Nhằm nâng cao trình độ, bổ xung các kiến thức khoa học kỹ thuật và khoahọc xã hội phục vụ mọi mặt đời sốngXuất phát từ cơ cấu...
... trình tích luỹ tri thức, đã diễn ra quá trình tách các khoa học ra khỏi triết học thành các khoahọc độc lập. Triết học vớitính cách là khoa học, nên nó có đối tượng và nhiệm vụ nhận thứcriêng ... THI MÔN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN 3http://ebooks.vdcmedia.comMỤC LỤCI - LỊCH SỬ TRIẾT HỌC 9CÂU 1: Triết học là gì? Vấn đề cơ bản của triết học. Phương pháp nhận thức thế giới của triết học 10CÂU ... hưởng của triết học Hêghen và triết học Phoiơbắcđối với sự hình thành triết học MácTriết học của Hêghen và triết học của Phoiơbắc là hai nguồngốc trực tiếp về lý luận của triết học Mác.Các nhà...
... đúng.D CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMMÔN QUẢN LÝ HÀNHCHÍNH NHÀ NƯỚC Nhóm 4: Lê Mỹ Dung Trần Văn KhuTrần Thị Phương Linh Trần Toàn Thông Đoàn Vũ Ngọc UyênTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH KHOA ... đại học. C Câu a và b đúng. D Câu 11. Học sinh đã hoàn thành chương trình xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ, thì được cấp văn bằng nào? Và do ai cấp?Bằng tốt nghiệp trung học ... trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường phổ thông dân tộc nội trú.D Câu 2. Một doanh nghiệp tư nhân có kế hoạch thành lập trường trung học tư thục...
... hành chính Nhà nước. Không làm rõ chức năng hànhchính Nhà nước không thể hình dung được các quá trình hành chính, cấp độ các thể chế hành chính, thủ tục hành chính theo các khâu, các cấp hành ... Việt NamCải cách hànhchính là một trong những nội dung cơ bản của khoahọc nghiên cứu về hành chính nói chung và hànhchính Nhà nước nói riêng. Ngày nay, cải cách hành chính là vấn đề được ... chấp hành, cơ quan thực thi quyền hành pháp, cơ quan hànhchính Nhà nước.Chức năng hànhchính Nhà nước là những phương diện, mặt hoạt động của nền hành chính Nhà nước, là hoạt động hành chính...
... quân chủ. Câu 19Bối cảnh lịch sử và nền hànhchính đàng Trong1.Bối cảnh lịch sử (2. Câu 18)2.Nền hànhchính đàng Trong.*Cơng vực địa giới, hànhchính đàng Trong28 Coi trọng chính sách trọng ... học hành kém, không cho phép lập điền trang.Các quan chức hànhchính trong bộ máy hànhchính nhà nớc vẫn đợc cấp ruộng đất nhiều hay ít tuỳ vào chức vụ.Quan chức hànhchính trong bộ máy hành ... rút ra bài học lịch sử đề cập đến cuộc cải cáh nền hànhchính hiện nay?14. Trình bầy bối cảnh lịch sử những nét chính của nền hànhchính nớc ta thời Lê Sơ?15.Đặc trng nền hànhchính nớc ta...
... Câu hỏithảo luận: “Nhu cầu giải phóng tình cảm không những gắn liền với đề tài tình yêu, mà còn gắn liền với sự xuất hiện của hình ảnh người phụ nữ trong văn học. Chưa bao giờ văn học lại ... nữ, các tác phẩm đã vận dụng nhiều điển tích văn học, kế thừa tinh hoa của văn học Trung Hoa để làm giàu thêm cho văn học nước nhà, ví dụ như câu: (Truyện Kiều) Trong tình yêu, họ là những ... yêu thì trong văn học giai đoạn này sự xuất hiện của người phụ nữ như là một nửa không thể thiếu trong những tác phẩm văn học viết về đề tài tình yêu. Họ mang đến cho văn học một hơi thở mới...
... NGÂN HÀNG ĐỀ THI Môn: Hình học Giải tích(Dùng cho: Đại học sư phạm Toán)Công thức xác lập đề thi:Phần tự luận: 1 đề thi (7 điểm) = 1 câu loại 2 điểm + 1 câu loại 2 điểm + 1 câu loại 3 điểm.Phần ... r0,250,250,250,250,250,250,25LOẠI CÂU 3 ĐIỂM ĐÁP ÁN DỮ LIỆU NGÂN HÀNG ĐỀ THI Môn: Hình học Giải tích(Dùng cho: Đại học sư phạm Toán)LOẠI CÂU 2 ĐIỂM Câu Ý Nội dung Điểm1.Một m - phẳng ... điểm) = 1 câu loại 2 điểm + 1 câu loại 2 điểm + 1 câu loại 3 điểm.Phần trắc nghiệm: 12 câu. LOẠI CÂU 2 ĐIỂM Câu 1: Trong không gian affine nA (n 1≥). Chứng minh rằng:1. Một m - phẳng (m...
... phẩm theo yêu cầu khách hàng đến mức độ nào?mức độ nào? CÂU HỎITHẢO LUẬNCÂU HỎITHẢO LUẬNMÔN: MARKETING QUỐC TẾMÔN: MARKETING QUỐC TẾLỚP: NGOẠI THƯƠNG, MARKETINGLỚP: NGOẠI THƯƠNG, ... NHỮNG CÂUHỎI MÀ CÁC NHỮNG CÂUHỎI MÀ CÁC MARKETERS LUÔN TỰ ĐẶT RA MARKETERS LUÔN TỰ ĐẶT RA CHO MÌNHCHO MÌNH6. 6. Bằng giải pháp chính yếu nào để làm cho Bằng giải pháp chính yếu ... franchising6. Trình bày nội dung phương thức licensing và franchising Câu hỏi chương môi trường và nghiên Câu hỏi chương môi trường và nghiên cứu thị trường thế giớicứu thị trường thế...
... CÂU HỎITHẢO LUẬNCÂU HỎITHẢO LUẬNMÔN: MARKETING QUỐC TẾMÔN: MARKETING QUỐC TẾLỚP: NGOẠI THƯƠNG, MARKETINGLỚP: NGOẠI THƯƠNG, MARKETING NHỮNG CÂUHỎI MÀ CÁC NHỮNG CÂUHỎI MÀ ... theo nhoùm)8.Thu th8.Thu thập thông tin trên mạng ập thông tin trên mạng Câu hỏi chương 1 Câu hỏi chương 11.1.Sự khác nhau và giống nhau giữa Sự khác nhau và giống nhau giữa marketing ... nhập thị trường thế giới. Tại sao?nhập thị trường thế giới. Tại sao? Câu hỏi chương môi trường và nghiên Câu hỏi chương môi trường và nghiên cứu thị trường thế giớicứu thị trường thế...
... 5 tiêu dùng có đòi hỏi rất khác nhau và muôn hình muôn vẻ. Có thể coi đó là những đòi hỏi của văn hoá tiêu dùng, các sản phẩm hàng hoá và dịch vụ nào đáp ứng đợc những đòi hỏi đó là đáp ứng ... management). Quản lý tâm hồn đòi hỏi ngời thủ trởng thực hiện đợc các giải pháp thức dậy lơng tâm, lơng tri, lơng năng của các thành viên trong tổ chức:- Làm cho các thành viên thấm nhuần lý tởng ... tồn tại trong các thành viên của tập thể lao động, có khả năng chi phối mọi hành động, suy nghĩ và thói quen của họ; Là những chuẩn mực, khuôn mẫu có tinh truyền thống mà mọi thành viên của Doanh...