0

các thuyết đa trí tuệ multiple intelligences

Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học môn toán lớp 6

Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học môn toán lớp 6

Sư phạm

... chốt thuyết đa trí tuệ; - Hướng dẫn GV cách mơ tả trí thơng minh HS theo hướng đa trí tuệ gợi ý cho GV cách tiếp cận thuyết đa trí tuệ với HS để phục vụ cho việc vận dụng thuyết đa trí tuệ vào ... Nghiên cứu thuyết đa trí tuệ 12 1.2.1 Tổng quan thuyết đa trí tuệ Howard Gadner 12 1.2.2 Cơ sở lý luận thuyết đa trí tuệ 16 1.2.3 Nhìn thuyết đa trí tuệ lịch sử quan điểm trí thơng ... hỏi lý thuyết đa trí tuệ hình thành Thuyết đa trí tuệ có tới tám loại trí thơng minh là: Trí thơng minh ngơn ngữ, trí thơng minh lơgic, trí thơng minh âm nhạc, trí thơng minh khơng gian, trí thơng...
  • 101
  • 2,634
  • 27
Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học môn toán lớp 10 trung học phổ thông

Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học môn toán lớp 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... hướng đa trí tuệ gợi ý cho GV cách tiếp cận thuyết đa trí tuệ với HS để phục vụ cho việc vận dụng - thuyết đa trí tuệ vào dạy học chương 2; Ngồi ra, chương tìm hiểu số ứng dụng thuyết đa trí tuệ ... đề chung lý thuyết đa trí tuệ bao gồm: mơ tả loại hình trí thơng minh, hệ thống sở lý luận thuyết đa trí tuệ, trình - bày nội dung chủ chốt thuyết đa trí tuệ; Hướng dẫn GV cách mơ tả trí thơng ... thơng Nghiên cứu thuyết đa trí tuệ Thực trạng đổi PPDH mơn tốn trường THPT Các vấn đề ứng dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học Kết luận chương Chương 2: Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học mơn...
  • 124
  • 1,450
  • 41
Thuyết đa trí tuệ - Bồi dưỡng CBQL

Thuyết đa trí tuệ - Bồi dưỡng CBQL

Tư liệu khác

... TƯ DUY, THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ trandinhchau@moet.edu.vn dtthuy.khgd@moet.edu.vn VẬN DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY, THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ Vận dụng Đa trí tuệ quản lí HS • Thuyết đa trí tuệ giúp giáo viên cách nhìn ... trandinhchau@moet.edu.vn dtthuy.khgd@moet.edu.vn VẬN DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY, THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ Vận dụng Đa trí tuệ dạy học • Thuyết đa trí tuệ giúp giáo viên cách suy ngẫm, chọn lựa phương pháp dạy học cho hay phù ... cơng phần thuyết đa trí tuệ Gardner vào việc giảng dạy giáo dục • GV cần coi trọng đa dạng trí tuệ HS trandinhchau@moet.edu.vn dtthuy.khgd@moet.edu.vn VẬN DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY, THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ Vận...
  • 22
  • 567
  • 6
Vận dụng thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner vào giáo dục trẻ em

Vận dụng thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner vào giáo dục trẻ em

Mầm non

... số luận điểm mà ơng nêu thuyết đa trí tuệ 2.1 Mỗi người có đủ trí tuệ Thuyết đa trí tuệ khơng phải loại thuyết điển hình” để xác định loại trí tuệ thích ứng Đây loại học thuyết nhận thức đề nghị ... trí não, Gardner bắt đầu phát triển lý thuyết để tổng hợp lý thuyết khảo sát Năm 1983, ông nêu lý thuyết Trí thông minh đa dạng” sách “Cơ cấu trí khơn” 1.2 Cơ sở khoa học cho thuyết đa trí tuệ ... bay bóng), trí tuệ ngơn ngữ giao tiếp để tranh cãi giành điểm có tranh chấp chơi Các dạng trí tuệ tách riêng thuyết đa trí tuệ, để phân tích đặc trưng chúng, nhằm tìm cách sử dụng chúng cách hữu...
  • 22
  • 9,352
  • 82
Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học một số nội dung toán cho học sinh lớp 4

Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học một số nội dung toán cho học sinh lớp 4

Sư phạm tiểu học

... chủ chốt thuyết đa trí tuệ - Hướng dẫn GV cách mơ tả trí thơng minh HS theo hướng đa trí tuệ gợi ý cho GV cách tiếp cận thuyết đa trí tuệ với HS để phục vụ cho việc vận dụng thuyết đa trí tuệ vào ... Trình bày vấn đề chung lý thuyết đa trí tuệ bao gồm: mơ tả loại hình trí thơng minh, hệ thống sở lí luận thuyết đa trí tuệ, đặt quan điểm thuyết đa trí tuệ với quan điểm khác trí thơng minh từ trước ... khăn trí tuệ thuyết đa trí tuệ lại gần gũi, dễ hiểu, dễ mơ tả Có nhiều cách mà GV sử dụng HS tiếp cận với thuyết đa trí tuệ Chẳng hạn, tổ chức hẳn buổi riêng dành để giới thiệu với HS thuyết đa trí...
  • 78
  • 2,717
  • 10
Thuyết đa trí tuệ

Thuyết đa trí tuệ

Tài liệu khác

... nên nghĩ nghĩ rằng trí trí thơng thơng minh minh này chỉ gắn gắn với với thị thị giác giác vì Gardner Gardner tin tin rằng đối với các trẻ trẻ em em khiếm khiếm thị thị thì trí trí thơng thơng minh ... Trí thơng minh tốn học/logic: (Mathematical/Logical) Những người người có có trí trí thơng thơng minh minh này có có thiên thiên hướng hướng học học tập tập thông thông qua qua các lập ... có có trí trí thơng thơng minh minh này có có thiên thiên hướng hướng học học tập tập thông thông qua qua việc việc nói nói và viết, viết, thích thích đọc, đọc, chơi chơi ơơ chữ,… chữ,… Trí thơng...
  • 8
  • 392
  • 7
Đa trí tuệ

Đa trí tuệ

Kỹ năng tư duy

...
  • 20
  • 901
  • 3
rèn luyện cho học sinh thpt kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong giải toán đại số và giải tích

rèn luyện cho học sinh thpt kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong giải toán đại số và giải tích

Sư phạm

... nhiên, khái quát cách tơng đối quan niệm có trí tuệ thành nhóm chính: a) Coi trí tuệ khả hoạt động lao động học tập cá nhân; b) Đồng trí tuệ với lực t trừu tợng cá nhân; c) Trí tuệ lực thích ứng ... riêng xuất phát từ cách làm việc trí óc khác nhau" [37, tr 13] Theo J Piaget có số định nghĩa trí tuệ nh sau: Trí tuệ hình thức trạng thái cân mà toàn sơ đồ nhận thức hớng tới Trí tuệ dạng thích ... nhÊt, mét hoạt động trí tuệ theo cách hiểu tác giả 14 không đồng với loại hoạt động trí tuệ theo cách hiểu tác giả không thiết phân biệt hoàn toàn với loại hoạt động trí tuệ có tên khác Về vấn...
  • 187
  • 774
  • 0
CÁC RỐI LOẠN TRÍ TUỆ potx

CÁC RỐI LOẠN TRÍ TUỆ potx

Sức khỏe giới tính

... - Trí tuệ chậm phát triển - Trí tuệ sa sút Trí tuệ chậm phát triển: - Trong trí tuệ chậm phát triển phân thành mức độ từ nặng đến nhẹ, bao gồm: + Hội chứng chậm phát triển trí tuệ nặng ... phát triển trí tuệ vừa + Hội chứng chậm phát triển trí tuệ nhẹ - Đặc điểm chung trí tuệ chậm phát triển: + Trí tuệ chậm phát triển thường có tính bẩm sinh xuất vài năm đầu sau sinh, trí tuệ chưa ... tiết, nhiễm độc, chấn thương sọ não - Các loại trí tuệ sa sút thường gặp là: + Trí tuệ sa sút bệnh động kinh + Trí tuệ sa sút bệnh tâm thần phân liệt + Trí tuệ sa sút tuổi già ...
  • 7
  • 291
  • 0
CÁC RỐI LOẠN TRÍ TUỆ doc

CÁC RỐI LOẠN TRÍ TUỆ doc

Cao đẳng - Đại học

... chậm phát triển trí tuệ nặng + Hội chứng phát triển trí tuệ vừa + Hội chứng chậm phát triển trí tuệ nhẹ - Đặc điểm chung trí tuệ chậm phát triển: + Trí tuệ chậm phát triển thường có ... tiết, nhiễm độc, chấn thương sọ não - Các loại trí tuệ sa sút thường gặp là: + Trí tuệ sa sút bệnh động kinh + Trí tuệ sa sút bệnh tâm thần phân liệt + Trí tuệ sa sút tuổi già ... sinh, trí tuệ chưa phát triển + Khả hoạt động nhận thức yếu hay không có, lĩnh hội giản đơn cụ thể + Ở người trí tuệ chậm phát triển thường kèm theo nhiều dị dạng mặt thể Các bệnh lý trí tuệ chậm...
  • 4
  • 298
  • 1
CÁC RỐI LOẠN TRÍ TUỆ pps

CÁC RỐI LOẠN TRÍ TUỆ pps

Cao đẳng - Đại học

... tiết, nhiễm độc, chấn thương sọ não - Các loại trí tuệ sa sút thường gặp là: + Trí tuệ sa sút bệnh động kinh + Trí tuệ sa sút bệnh tâm thần phân liệt + Trí tuệ sa sút tuổi già ... không giải yêu cầu sống Có hai loại trí tuệ sa sút: 18 2.1 Trí tuệ sa sút tồn - Bao gồm sa sút toàn họat động tâm thần, rối loạn nhân cách trầm trọng, rối loạn trí nhớ, khả phán đốn cùn mòn, rối ... xung quanh 1.3 Hội chứng chậm phát triển trí tuệ nhe: Là mức độ nhẹ trí tuệ chậm phát triển Đặc điểm chung: - Vốn dự trữ có hội chứng chậm phát triển trí tuệ vừa song nghèo nàn, nói khơng lưu lốt,...
  • 3
  • 192
  • 0
Các thuật toán Trí tuệ nhân tạo

Các thuật toán Trí tuệ nhân tạo

Kỹ thuật lập trình

... toán TACI (AKT) Goal Start Cách 1: Tính vị trí sai trạng thái so với trạng thái đích Cách 2: Tính độ dịch chuyển ô (ngang/dọc) từ trạng thái so với trạng thái đích g1 h f Cách 1: g6 h f Đích KẾT ... Bài toán xếp lòch thi đấu Ta có bảng trận đấu : A B C D AB AC AD BC BD CD A Các trận B Bài toán C lại D đấu trận E F Các trận đấu AC,AE,AF,BC,BD,CF,DE,EF E AE BE CE DE Kết luận : + Tuần : cho ... giao nhau) + BA, DC, ED: không giao với tuyến khác (được phép rẻ phải) + Các tuyến đỉnh xuất phát hay đích khơng giao + Các tuyến song song khơng giao (AB BA, AC CA,…) Tô màu 1 1 2 3 4 A B 0 0...
  • 26
  • 2,092
  • 54
Học tiếng anh qua báo Các trò chơi trí tuệ có thực sự cải thiện sự thông minh của bạn

Học tiếng anh qua báo Các trò chơi trí tuệ có thực sự cải thiện sự thông minh của bạn

Kỹ năng đọc tiếng Anh

... brain games= việc chơi trò chơi luyện trí não 00:47 does make you better at something:= làm cho bạn giỏi 00:49 Playing brain số games!= Chơi trò việc chơi luyện trí não 00:50 The same way that playing ... to that.= tơi trực tiếp chứng thực điều 01:06 One of my favorite brain games= Một trò chơi luyện trí não u thích tơi 01:08 involves combining numbered tiles= đòi hỏi phải kết hợp đánh số với 01:09 ... khốn kiếp 01:13 when I changed up my strategy,= thay đổi chiến lược 01:14 not by playing so much,= cách chơi nhiều 01:16 my planning= hay việc lên kế hoạch 01:17 and spatial reasoning improved.=...
  • 4
  • 651
  • 1
Mô tả phương pháp rèn luyện và phát triển các phẩm chất trí tuệ của học sinh qua dạy học toán

Mô tả phương pháp rèn luyện và phát triển các phẩm chất trí tuệ của học sinh qua dạy học toán

Tư liệu khác

... phát triển phẩm chất trí tuệ học sinh qua dạy học Toán - PHẦN II NỘI DUNG MÔ TẢ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN CÁC PHẨM CHẤT TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH ... sáng tạo trí tuệ, thể cụ thể:  Kĩ thay đổi phương hướng giải vấn đề phù hợp với thay đổi điều kiện, biết tìm phương pháp để giải vấn đề, dễ dàng chuyển từ hoạt động sang hoạt động trí tuệ khác, ... luyện phát triển phẩm chất trí tuệ học sinh qua dạy học Toán - PHẦN I MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài: Theo nhà tâm lí học, phẩm chất trí tuệ người thể chủ yếu...
  • 20
  • 718
  • 6
tính điều khiển được các hệ đa trị

tính điều khiển được các hệ đa trị

Thạc sĩ - Cao học

... khái niệm liên quan đến ánh xạ đa trị, bao gồm:  Định nghĩa khái niệm ánh xạ đa trịCác định lí nửa liên tục nửa liên tục  Các trình lồi vecto riêng trình đặc biệt Các kết chương đưa tài liệu ... khái niệm lý thuyết điều khiển Chương 2: Ánh xạ đa trị 2.1 Định nghĩa khái niệm ánh xạ đa trị 2.1.1 Định nghĩa ánh xạ đa trị 2.1.2 Tính liên tục ánh xạ đa trị ... 2.2 Các tính chất ánh xạ đa trị 10 2.2.1 Tính chất ánh xạ đa trị F 10 2.2.2 Mối quan hệ nửa liên tục giới hạn 12 2.3 Các trình lồi vecto riêng trình đặc biệt 20 2.3.1 Các...
  • 68
  • 269
  • 0
RÈN LUYỆN CÁC HOẠT ĐỘNG TRÍ TUỆ CHUNG CHO HỌC SINH LỚP 10 TRưỜNG THPT THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ BẤT ĐẲNG THỨC CÔSI

RÈN LUYỆN CÁC HOẠT ĐỘNG TRÍ TUỆ CHUNG CHO HỌC SINH LỚP 10 TRưỜNG THPT THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ BẤT ĐẲNG THỨC CÔSI

Khoa học tự nhiên

... thống Phân tích tổng hợp hai hoạt động trí tuệ trái ngƣợc nhƣng lại hai mặt của trình thống Chúng hai hoạt động trí tuệ của trình tƣ Những hoạt động trí tuệ khác diễn tảngphân tích tổng hợp ... động trí tuệ chung giữ vai tròquan trọng việc phát triển trí tuệ nói chung phát triển tư duymơn Tốn nói riêng cho học sinh THPT, đặc biệt nội dung BĐT Việc rèn luyện các hoạt động trí tuệ có ... hoạt động trí tuệ chungđể tìm lời giải khai thác toán nói các hoạt động trí tuệ giúp HS mở rộng, đào sâu hệ thống hóa kiến thức từ toán tìm đƣợc lời giải Ngồi các hoạt động trí tuệ chung...
  • 95
  • 1,012
  • 3
Các kỹ thuật trí tuệ nhân tạo hiện đại

Các kỹ thuật trí tuệ nhân tạo hiện đại

Báo cáo khoa học

... tạo thành mạng Có nhiều cách kết hợp nơron nhân tạo thành mạng, cách kết hợp tạo thành loại lớp mạng khác 7/20 Các kỹ thuật trí tuệ nhân tạo đại Mạng nơron truyền thẳng lớp Các cấu trúc mạng điển ... quan tâm: • Các kiểu liên kết đầu vào (tuyến tính, phi tuyến) • Các loại hàm truyền chọn • Các hàm tương tác đầu cần xác định • Các cách liên kết (truyền thẳng, phản hồi, nhiều lớp) Từ cách chọn ... Mạng nhiều lớp: gồm nhiều lớp lớp đầu vào lớp đầu riêng biệt Các lớp nằm lớp vào lớp gọi lớp ẩn (Hidden layers) 4/20 Các kỹ thuật trí tuệ nhân tạo đại + Mạng truyền thẳng: mạng nhiều lớp mà trình...
  • 20
  • 224
  • 0
THUYẾT đa TRÍ THÔNG MINH với GIÁO dục TIỂU học

THUYẾT đa TRÍ THÔNG MINH với GIÁO dục TIỂU học

Giáo dục học

... lõi thuyết MI tơn trọng dành cho khác biệt (differences) Đó khác biệt cá nhân người, cách họ học tiếp thu kiến thức, cách mà họ nhìn nhận đánh giá, cuối cách mà họ để lại dấu ấn đời Thuyết Đa trí ... đến thuyết Đa trí thơng minh khả ứng dụng giáo dục tiểu học, nhằm giúp giáo viên tiểu học có thêm góc nhìn, lựa chọn cho việc thay đổi phương pháp giảng dạy nhà trường tiểu học Thuyết Đa trí ... Havard (Mỹ) đưa thuyết Đa trí thơng minh (mà sau gọi tắt thuyết MI) 162 HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA Gardner (1999) cho tiềm năng, lực người rộng lớn nhiều Ơng đề xuất người có loại trí thơng minh...
  • 9
  • 546
  • 6

Xem thêm