Thuyết đa trí tuệ được giáo sư Howard Gardner của Đại học Harvard giới thiệu. Ông không đồng ý với quan niệm truyền thống về khái niệm thông minh được đánh giá thông qua bài kiểm tra IQ. Thuyết đa thông minh gồm 8 tám loại thông minh, dựa theo những sở thích hay sự tập trung về một cái gì đó, nổi trội hơn hẳn về một tài năng nào so với người khác. Biết rõ về thuyết đa trí tuệ, bạn cũng có thể xác định mình có tài năng hay giỏi hơn về cái gì nếu chưa phát hiện ra.
Trang 1Theory Of Multiple Intelligences
Thuyết Đa Trí Tuệ
Trang 2Trí thông minh về toán học/logic: (Mathematical/Logical)
Những người có trí thông minh này có thiên hướng học tập thông qua các lập
luận logic, thích toán học, lập trình, chơi xếp hình,…
Những người có trí thông minh này có thiên hướng học tập thông qua các lập
luận logic, thích toán học, lập trình, chơi xếp hình,…
Trang 3Có thiên hướng học tập thông qua hình ảnh, đồ vật, sử dụng tốt bản đồ và định hướng tốt trong
không gian,…
Có thiên hướng học tập thông qua hình ảnh, đồ vật, sử dụng tốt bản đồ và định hướng tốt trong
không gian,…
Trí thông minh về thị giác/không gian: (Visual/Spatial)
Chúng ta không nên nghĩ rằng trí thông minh này chỉ gắn với thị giác vì Gardner tin rằng đối với các trẻ em khiếm thị thì trí thông
minh về không gian này cũng phát triển
Chúng ta không nên nghĩ rằng trí thông minh này chỉ gắn với thị giác vì Gardner tin rằng đối với các trẻ em khiếm thị thì trí thông
minh về không gian này cũng phát triển
Trang 4Trí thông minh hướng ngoại: (Interpersonal)
Có thiên hướng học tập thông qua sử dụng các kỹ năng xã hội, giao tiếp, hợp tác làm việc với người khác, thích gặp gỡ và trò chuyện, có
khả năng thông hiểu người khác,…
Có thiên hướng học tập thông qua sử dụng các kỹ năng xã hội, giao tiếp, hợp tác làm việc với người khác, thích gặp gỡ và trò chuyện, có
khả năng thông hiểu người khác,…
Trang 5Trí thông minh hướng nội:(Intrapersonal)
Làm việc độc lập Tập trung cao vào chủ đề
mà họ quan tâm
đề trước khi làm
Trang 6Trí thông minh về ngôn ngữ/lời nói: (Verbal/Linguistic)
Những người có trí thông minh này có thiên hướng học tập thông qua việc nói và viết, thích đọc, chơi ô chữ,…
Trang 7Trí thông minh về âm nhạc/giai điệu : (Musical/Rhythmic)
Trí thông minh âm nhạc thúc đẩy khả năng nhận biết và sáng tác âm điệu, cao độ và nhịp điệu.
Trí thông minh về âm nhạc có trong tiềm thức của mỗi cá nhân
Trang 8Trí thông minh về vận động :(Bodily/Kinesthetic)
Những người có trí thông minh này có thiên hướng học tập thông qua cách vận động và sử dụng động tác, cảm thấy
thích thú khi vận động cơ thể, chơi thể thao…