... 133 XâydựnghệthốngĐBCLQTDH qui trình dạy học 133 mônchuyênngànhtrườngĐạihọcNgoạingữ 3.3.1 CácbướcxâydựngvậnhànhhệthốngĐBCL 133 QTDHmônchuyênngànhtrường ĐHNN 3.3.2 Xâydựng ... nghĩa bướcxâydựngvậnhànhhệ Bảng 3.1 thốngĐBCLQTDHmônchuyênngànhtrường 134 ĐạihọcNgoạingữ Đánh giá tính cấp thiết khả thi bướcxâydựng Bảng 3.2 vậnhànhhệthốngĐBCLQTDHmônchuyên ... ĐBCLQTDHmônchuyênngànhtrườngĐạihọcNgoạingữ Tiến hành khảo sát trường ĐHNN toàn quốc: TrườngĐạihọcNgoạingữ - ĐHQG Hà Nội, TrườngĐạihọcNgoạingữ - ĐH Huế, TrườngĐạihọcNgoại ngữ...
... chất lượng trườngđại học, Đà Nẵng 107 TrườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế (2009), Báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng trườngđại học, Huế 108 TrườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc gia ... Nẵng 105 TrườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Đà Nẵng (2007), Khung chương trình kế hoạch đào tạo chuyênngành đào tạo bậc đại học, Đà Nẵng 106 TrườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Đà Nẵng (2008), ... đạihọc dựa mơ hình EFQM, Cần Thơ 104 TrườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Đà Nẵng (2007), Chương trình đào tạo ngànhđạihọchệ quy tập trung đào tạo theo học chế tín chỉ, Đà Nẵng 105 Trường Đại...
... việc thực hànhvăn hóa trườngĐạihọcNgoại Thương a Trong đạo đức Những thành tựu tính ưu việt việc xâydựng nhân cách văn hóa nên giáo dục, hệthống nhà trường, mơi trường, văn hóa học đường ... nhiều sinh viên Do ĐạihọcNgoại Thương trườngđạihọc danh tiếng nước ta, thường có điểm thi đầu vào đứng đầu trường khối ngành kinh tế trườngđạihọc nói chung Thêm vào sinh viên trường hầu hết ... cận Học viện Ngoại Giao, Đạihọc Hà Nội,… việc xâydựngvăn hóa trườnghọc để đưa định xác phù hợp Thứ ba, việc đầu tư xâydựng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho nhu cầu tiếp cận, vận dụng...
... nhân công vậnhành khu chôn lấp Công nhân Quản lý hoạt động toàn BCL Vậnhành xe xúc CTR Vậnchuyển CTR từ sàn trung chuyển lên ô chôn lấp San đầm nén Vậnhành xe bồn phun dung dịch Vậnhành chất ... phí xâydựng lớp phủ đỉnh bãi chốn lấp chất thải rắn P3 = Thể tích × 500.000 đ/m3 = 5.650 m3 × (ơ) × 500.000 đ/m3 × = 22.600.000.000 VNĐ Chi phí xâydựng sở hạ tầng Bảng 8.11 Chi phí xâydựng sở ... tế cho hệthống trung chuyểnvậnchuyển bao gồm hạng mục: (1) tính tốn kinh tế đầu tư xe ép thu gom chất thải rắn điểm hẹn cho hai loại chất thải hữu cơ, (2) tính tốn đầu tư xâydựngvậnhành trạm...
... có hiệu hệthống Ban lãnh đạo công ty lựa chọn đội ngũ lãnh đạo để quản lý trình xâydựngvậnhànhhệthống quản trị chất lượng Trong đồng chí tổng giám đốc trực tiếp làm trưởng ban điều hành, ... sử lý kịp thời Tuy nhiên hệthống kho tàng Công ty xâydựng từ lâu nên cũ kỹ khơng phù hợp với mục đích bảo quản sản phẩm Công ty cần mua sắm xâydựnghệthống kho tàng đại để đảm bảo chất lượng ... tra thành phẩm Các tiêu chuẩn Công ty áp dụngxâydựng dựa tiêu chuẩn ngành TCVN Sau sản phẩm sản xuất xong, vào tiêu chất lượng Công ty loại bỏ thành phẩm không đạt chất lượng trước đưa thị trường...
... giải phóng (1975) Năm 1995 trườngđạihọc KHXH & NV trườngđạihọc Khoa học Tự nhiên đời sở tách trườngđạihọc tổng hợp Hà Nội Khoa Luật trở thành khoa trườngđạihọc KHXH&NV- ĐHQGHN Ngày 07/03/2000, ... chuẩn vậnhành cho phù hợp, hiệu đảm bảo mục tiêu đào tạo Khoa Luật theo chuẩn đề Chƣơng 3: XÂYDỰNGVÀVẬNHÀNHHỆTHỐNG ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO ĐẠIHỌC CỦA KHOA LUẬT ĐHQGHN 3.1 Xâydựnghệthống ... vấn đề sau: - Làm để xâydựnghệthống đảm bảo chất lượng đào tạo bậc đạihọcvậnhành cho phù hợp có hiệu với Khoa Luật ĐHQGHN? Giả thuyết khoa học: Nếu xâydựngvậnhành cách sáng tạo, linh...
... xâydựngvậnhànhhệthốngĐBCL 63 Chƣơng XÂYDỰNGVÀVẬNHÀNHHỆTHỐNG ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO ĐẠIHỌC CỦA KHOA LUẬT – ĐHQGHN 64 3.1 Xâydựnghệthống đảm bảo chất lƣợng đào tạo đạihọc Khoa ... để xâydựnghệthốngĐBCL 64 3.1.2 Đề xuất xâydựnghệthốngĐBCL Khoa Luật 66 3.2 Thử xâydựng thủ tục, quy trình thực cơng việc lĩnh vực Hợp tác Quốc tế Khoa Luật ĐHQGHN 73 3.2.1 Xâydựng ... 3.2.2 Xâydựng quy trình “Quản lý cơng tác Hợp tác quốc tế Khoa Luật ĐHQGHN” 77 3.3 VậnhànhhệthốngĐBCL đào tạo đạihọc Khoa Luật ĐHQGHN 83 3.3.1 Yêu cầu vậnhànhhệthống ĐBCL...
... luật học nước, tiến tới thành lập Trườngđạihọc Luật thành viên ĐHQGHN vào năm 2010 Xuất phát từ ý nghĩa chúng tơi định chọn đề tài: Xâydựngvậnhànhhệthống đảm bảo chất lượng đào tạo bậc đại ... vấn đề sau: - Làm để xâydựnghệthống đảm bảo chất lượng đào tạo bậc đạihọcvậnhành cho phù hợp có hiệu với Khoa Luật ĐHQGHN? Giả thuyết khoa học: Nếu xâydựngvậnhành cách sáng tạo, linh ... đào tạo đạihọc Khoa Luật trực thuộc ĐHQGHN Chƣơng 3: : Xâydựngvậnhànhhệthống đảm bảo chất lượng đào tạo đạihọc Khoa Luật trực thuộc ĐHQGHN Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ HỆ THỐNG...
... thiết kế chương trình với chức rõ bước phân tích hệthống 1.3 Tìm hiểu chung hệthống quản lý sách thư viện a Nhiệm vụ hệthống quản lý sách thư viện: Một hệthống quản lý sách thư viện có nhiệm ... (: 0918.775.368 2.4 Các yêu cầu quản lý sách thư viện 24 2.5 Đánh giá hệthống quản lý cũ 26 2.6 Nhu cầu xâydựnghệthống 26 CHƯƠNG III: PHÂN TÍCH HỆTHỐNG QUẢN LÝ SÁCH THƯ ... u cầu c Các chức Sau phân tích hệthốngxâydựng đựoc đầu vào mục đích hệthống ta thấy thư viện có chức sau: - Chức quản lí sách - Chức quản lí mượn trả - Chức thống kê, in ấn - Chức tìm kiếm...
... 221 ngoạingữTrường ĐHNN loại hình trường dạy nghề đặc biệt: dạy nghề dạy ngoạingữ phiên dịch đồng thời dạy cho sinh viên sau trường trở thành nhà giáo dạy Việt ngữ Vì vậy, sinh viên trườngngoại ... trình học nghiên cứu ngoạingữ 4.3 Đứng góc độ người dạy thấy để dạy tốt chuyênngànhngoại ngữ, giảng viên Trường ĐHNN giỏi ngoạingữ mà họ phải người giỏi tiếng mẹ đẻ Nhìn từ góc độ người dạy ngoại ... sinh viên ngoạingữ Vì lẽ ngoạingữtrường gọi mơn chun ngành 4.2 Từ góc nhìn người dạy, nhận thấy rằng: sinh viên trườngngoạingữ chưa có ý thức học tập rèn luyện tiếng mẹ đẻ Họ bị ảnh hưởng quan...
... m v é t t r i n g h ĩ a t Từ vựng học chiêm vị trí quan trọng ngón ngữhọc nói chung tiêng Nga nói liêng Các cóng trình nghion cứu dà cho thây nha ngòn ngữhọc dang thật quan tâm tới sứ (lụng ... nghệ thuật Nga xua! sãc* Đó kho báu cùa văn phong đặc trưng kiêu Nga kho báu phương tiện biếu cảm ngôn ngữ Nga, thù thuật khái quát hóa cách nghệ thuật S Ị Í phân ánh thực tê cách hình ánh Do vàn ... m v é t t r i n g h ĩ a t Từ vựng học chiêm vị trí quan trọng ngón ngữhọc nói chung tiêng Nga nói liêng Các cóng trình nghion cứu dà cho thây nha ngòn ngữhọc dang thật quan tâm tới sứ (lụng...
... dục trườngĐạihọc đánh nào? - Tại cần có hệthống quản lý chất lượng giáo dục? - Hệthống quản lý chất lượng vậnhành nào? Giả thuyết khoa học Nếu xâydựnghệthống quản lý chất lượng TrườngĐại ... 1963-1967: Trường cán Ngoại giao – Ngoại thương - Giai đoạn 1967-1984: TrườngĐạihọcNgoại thương đời - Giai đoạn 1984 đến nay: trườngĐạihọcNgoại thương ngày Hơn 45 năm thành lập, TrườngĐạihọcNgoại ... LƢỢNG ĐÀO TẠO TẠI ĐẠIHỌCNGOẠI THƢƠNG 2.1 Quá trình hình thành phát triển trƣờng ĐạihọcNgoại thƣơng TrườngĐạihọcNgoại thương thành lập năm 1960, trườngđạihọc nước đào tạo chuyên sâu đội ngũ...
... phƣơng thức vậndụng TQM vào xâydựnghệthống quản lý chất lƣợng ĐạihọcNgoại thƣơng - Nghiên cứu thực trạng công tác quản lý chất lƣợng đào tạo trƣờng ĐạihọcNgoại thƣơng - Xâydựnghệthống quản ... họcNgoại thƣơng 3.2 Những nguyên tắc đƣợc chọn lựa để xâydựnghệthống quản lý 65 chất lƣợng đào tạo trƣờng ĐạihọcNgoại thƣơng 3.3 Bƣớc đầu xâydựnghệthống quản lý chất lƣợng đào tạo Đại ... trƣờng Đạihọc đƣợc đánh giá nhƣ nào? - Tại cần có hệthống quản lý chất lƣợng giáo dục? - Hệthống quản lý chất lƣợng đƣợc vậnhành nhƣ nào? Giả thuyết khoa học Nếu xâydựng đƣợc hệthống quản...
... thạc sĩ chuyênngành ngôn ngữ, lý luận phơng pháp giảng dạy khoa Sau đạihọc Trờng ĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ, T.XXI, Số 3, 2005 Ngôn ngữ học, ... danh ngữ 29 Các đặc trng cú pháp ngữ nghĩa tân ngữ bổ ngữ 30 Cách tiếp cận mặt cú pháp họcngữdụnghọc việc nghiên cứu phụ ngữ 31 Các nghiên cứu nh thể loại- so sánh sở lý thuyết chức hệthống ... khoa học liên ngành nh tâm lý học, giáo dục học, xã hội học v.v Cần phát triển hớng nghiên cứu đối chiếu theo hệthống đồng phận ngôn ngữ nhằm nâng cao hiệu ứng dụng vào việc dạy -học ngoạingữ xây...
... ĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội mức độ vậndụng phơng pháp Project dạy học trờng khó khăn gặp phải tiến hànhvận dơng nã Thùc tÕ cho thÊy ë m«n tiÕng Anh Trờng ĐạihọcNgoại ngữ, Đại ... Viết Ngữ pháp Ngữ âm Vănhọc Anh Đất nớc học Dịch Lí luận dạy họcmôn Nhìn vào bảng ta thấy, lớp chất lợng cao phơng pháp Project đợc áp dụng dạy học hầu hết môn (trừ môn Lí luận dạy học môn) hệ ... đào tạo đại trà phơng pháp đợc áp dụng môn: nói, viết đất nớc học Mức độ thể đặc điểm phơng pháp Project hình thức học tập kể Trờng ĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội (ở môn chung môn tiếng...