co so ly luan cua viec dao tao boi duong doi ngu gv tieu hoc trung hoc co so cua tinh khanh hoa giai doan 2002 2010
MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁN BỘ, CÔNG CHỨC
... người Việt (Kinh) coi dân tộc đa số Việt Nam, lại coi dân tộc thiểu số Trung Quốc (vì chiếm tỉ lệ 1/55 dân tộc thiểu số Trung Quốc); ngược lại người Hoa (Hán), coi dân tộc đa số Trung Quốc, lại ... nước, tổ chức đoàn thể trị từ trung ương đến tỉnh, huyện… Nghị định 06 /2010/ NĐ-CP ngày 25/01 /2010 Chính phủ quy định rõ: Công chức quan Đảng Cộng sản Việt Nam Ở Trung ương: Người giữ chức vụ, ... Ban Chấp hành Trung ương Đảng; người làm việc phận giúp việc quan, tổ chức Bộ Chính trị, Ban Bí thư, quan Ban Chấp hành Trung ương Đảng định thành lập Ở tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương: Người...
- 31
- 479
- 1
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của đại học quốc gia hà nội
... Quốc Chí (2002) , Lý luận đại cương quản lý, Khoa Sư Phạm ĐHQGHN 21 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Quốc Chí (2004), Cơ sở khoa học quản lý (Bài giảng), Khoa Sư Phạm - ĐHQGHN 22 Nguyễn Phương Nga Nguyễn ... Nam; trung tâm giao lưu quốc tế khoa học, giáo dục, văn hóa nước 2.1.2.2 Mục tiêu phát triển a Mục tiêu chiến lược đến 2010: b Mục tiêu trung hạn đến 2010 2.1.3 Khái quát đội ngũ cán khoa học GV ... đại học, viện nghiên cứu, khoa, trung tâm, đơn vị trực thuộc; 3) khoa/phòng chuyên môn/phòng thí nghiệm /trung tâm nghiên cứu trực thuộc trường đại học, viện nghiên cứu, khoa trực thuộc Một số nhận...
- 16
- 1,162
- 3
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội tt.PDF
... Nam; trung tâm giao lưu quốc tế khoa học, giáo dục, văn hóa nước 2.1.2.2 Mục tiêu phát triển a Mục tiêu chiến lược đến 2010: b Mục tiêu trung hạn đến 2010 2.1.3 Khái quát đội ngũ cán khoa học GV ... thuyết khoa học Cần có biện pháp quản lý công tác đào tạo-bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV phù hợp với môi trường ngu n lực ĐHQGHN công tác đào tạobồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV đạt hiệu cao Đóng góp khoa ... đại học, viện nghiên cứu, khoa, trung tâm, đơn vị trực thuộc; 3) khoa/phòng chuyên môn/phòng thí nghiệm /trung tâm nghiên cứu trực thuộc trường đại học, viện nghiên cứu, khoa trực thuộc Một số nhận...
- 27
- 473
- 0
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội.PDF
... tập trung ngu n lực theo mục tiêu, chương trình nhằm nâng cao hiệu hoạt động nghiên cứu nhà khoa học, phát triển lực KH&CN nhà trường - Quan điểm tập trung ngu n lực: i) Về nhân lực: tập trung ... CHƯƠNG Trong thời đại, ngu n lực người luôn coi ngu n tài nguyên quý giá Ngày nay, kinh tế thị trường, ngu n “vốn nhân lực” (Human capital) đóng vai trò định thắng lợi cạnh tranh doanh nghiệp “Hãy ... kết luận điểm người ngu n lực quý giá tổ chức Ngu n nhân lực KH&CN tài nguyên tổ chức khoa học, giáo dục Bởi vậy, đào tạo-bồi dưỡng phát huy sức sáng tạo đội ngũ GV, nhà khoa học sở đào tạo nghiên...
- 116
- 981
- 0
Biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... 925 93,62 Ghi (chưa đạt chuẩn) GV thể dục 15 1,96 0,23 24 2,43 GV thể dục GV thể dục GV thể dục, GV tin 2007-2008 44 1070 28 GV thể dục, 3,85 93,7 2,45 GV tin (Ngu n: Phòng tổ chức cán - Sở GD&ĐT ... ĐT-BD đội ngũ GV Đào tạo, bồi dưỡng ĐNGV nói chung GVTHPT nói riêng có ý nghĩa vô to lớn việc nâng cao chất lượng ĐNGV nhận thức, tư tưởng, chuyên môn quản lý giáo dục Vai trò người GV với lực sư ... KT-XH việc đào tạo ngu n nhân lực giai đoạn 1.3.2.2 Do phát triển nhanh chóng khoa học, công nghệ với bước tiến nhảy vọt 1.3.2.3 Do yêu cầu khoa học giáo dục 1.3.3 Mục tiêu giáo dục Trung học phổ...
- 24
- 715
- 2
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức ở cơ quan ủy ban nhân dân thành phố hạ long, tỉnh quảng ninh
... Trường đại học Bách Khoa Hà Nội Viện kinh tế & quản lý LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn công trình nghiên cứu khoa học độc lập riêng Các số liệu, kết nghiên cứu luận văn trung thực Các tư ... trì phát triển quan - Ngu n nhân lực: Có thể hiểu tổng hợp cá nhân người cụ thể tham gia vào trình lao động, tổng thể yếu tố thể chất tinh thần huy động vào trình lao động Ngu n nhân lực tổ chức ... cán lãnh đạo, quản lý - Đào tạo phát triển ngu n nhân lực: Là tổng thể hoạt động nhằm để trì nâng cao chất lượng ngu n nhân lực tổ chức Phát triển ngu n nhân lực (theo nghĩa rộng) tổng thể hoạt...
- 102
- 367
- 0
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của đại học quốc gia hà nội
... Quốc Chí (2002) , Lý luận đại cƣơng quản lý, Khoa Sƣ Phạm ĐHQGHN 21 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Quốc Chí (2004), Cơ sở khoa học quản lý (Bài giảng), Khoa Sƣ Phạm - ĐHQGHN 22 Nguyễn Phƣơng Nga Nguyễn ... thuyết khoa học Cần có biện pháp quản lý công tác đào tạo-bồi dƣỡng đội ngũ cán bộ, GV phù hợp với môi trƣờng ngu n lực ĐHQGHN công tác đào tạobồi dƣỡng đội ngũ cán bộ, GV đạt hiệu cao Đóng góp khoa ... gọi GV ) Tuy nhiên họ không giảng dạy tuý mà tham gia nghiên cứu khoa học, hƣớng dẫn sinh viên, NCS tham gia nghiên cứu khoa học Lực lượng quản lý khoa học, giáo dục loại hình quan khoa học...
- 16
- 233
- 0
Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đoàn tại Trường Đoàn Lý TựTrọng, TP.HCM
... Đông - Tỉnh Hà Tây" thạc sĩ Nguyễn Sỹ Khiêm (2002) + Đề tài "Một số biện pháp quản lý Hiệu trưởng trường THPT thành phố Thái Nguyên" thạc sĩ Trần Thị Minh Nguyệt (2002) + Đề tài “Chất lượng ... động lan tỏa Trong xã hội có giai cấp hoạt động quản lý phục vụ quyền lợi giai cấp thống trị, hoạt động quản lý mang tính giai cấp rõ rệt Hoạt động quản lý mang tính khoa học cao, tác động chủ thể ... hoạt động khoa công tác chuyên môn đội ngũ giáo viên thuộc khoa phụ trách gồm: Khoa Huấn luyện kỹ năng; khoa Công tác Đoàn – Hội; khoa Công tác Đội - Các hội đồng: tham mưu cho Ban Giám hiệu...
- 99
- 877
- 3
Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... dụng GV Về ĐT-BD đội ngũ, Thông tư yêu cầu “Cùng với việc bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ nhằm cập nhật kiến thức, kĩ cho GV; bồi dưỡng để GV đạt chuẩn ĐT; kể từ hè 2002, việc bồi dưỡng cho GV ... chung giáo dục tiểu học nói riêng Như nói, yếu tố định chất lượng giáo dục đội ngũ GV Song đội ngũ GV nói chung GV tiểu học nói riêng tỷ lệ lớn chưa khó đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục : khó khăn ... bậc sau trung học tham gia lao động xã hội” - Thông tư số 14 /2002/ TT-BGD&ĐT ngày 1/4 /2002 Bộ GD&ĐT hướng dẫn UBND tỉnh, thành phố trực thuộc TW thực Chỉ thị 14/2001/CT-TTg ngày 11/6 /2002 Thủ...
- 95
- 948
- 1
sáng kiến Quản lý đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức và cán bộ không chuyên trách cấp xã
... nêu có nhiều nguyên nhân, nguyên nhân chủ yếu do: sách sử dụng ngu n nhân lực, đãi ngộ, thu hút nhân tài huyện chưa thật phù hợp; Huyện chưa xây dựng quy hoạch phát triển toàn diện ngu n nhân lực ... bộ, công chức -Tiến hành rà so t lại đội ngũ cán chuyên trách, công chức, cán không chuyên trách cấp xã dự ngu n đưa đào tạo gắng với qui hoạch tạo ngu n cho cấp xã, song cần tránh lãng phí nhân ... có phẩm chất đạo đức, lực có tinh thần, ý thức trách nhiệm, hết lòng, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân - Đào tạo trung cấp, cao đẳng, đại học chuyên môn nghiệp vụ; trung cấp, cao cấp lý luận trị;...
- 16
- 630
- 0
Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức gắn với yêu cầu hội nhập quốc tế tại sở tài chính hải dương
... ngành : Quản trị kinh doanh Mã số: 60 34 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNH NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC : PGS.TS HOÀNG VĂN HẢI XÁC NHẬN CỦA GVHD XÁC NHẬN CỦA CHỦ ... KINH DOANH Trong quản trị kinh doanh ngƣời ta dùng thuật ngữ “nhân sự” hay ngu n nhân lực” để ngƣời làm việc quan, đơn vị, tổ chức kinh tế, bao gồm: quan hành chính, đơn vị nghiệp nhà nƣớc từ Trung ... truyền đạt, tạo cảm hứng công việc.v.v * Trung Quốc Nội dung đào tạo, bồi dƣỡng công chức Trung Quốc tập trung vào: lý luận xây dựng CNXH mang sắc Trung Quốc chiến lƣợc phát triển; quản lý hành...
- 84
- 444
- 1
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo, bồi DƯỠNG đội NGŨ cán bộ, GIẢNG VIÊN của TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH bắc GIANG”
... Đào tạo, Phòng Khoa học - Thông tin - Tư liệu - 04 khoa gồm : Khoa Nhà nước - Pháp luật, Khoa Lịch sử Đảng - Xây dựng Đảng, hoa Chủ nghĩa Mác - Lênin - Tư tưởng Hồ Chí Minh, Khoa Dân vận - 03 ... chức 04 khoa chuyên môn phân chia sau : - Các phòng chức gồm có : Phòng Tổ chức - Hành Chính, Phòng Đào tạo, Phòng Khoa học - Thông tin - Tư liệu - 04 khoa gồm : Khoa Nhà nước - Pháp luật, Khoa Lịch ... chức 04 khoa chuyên môn phân chia sau : - Các phòng chức gồm có : Phòng Tổ chức - Hành Chính, Phòng Đào tạo, Phòng Khoa học - Thông tin - Tư liệu - 04 khoa gồm : Khoa Nhà nước - Pháp luật, Khoa Lịch...
- 32
- 934
- 1
Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức hành chính cấp huyện (liên hệ thực tiễn tại Ủy ban nhân dân thị xã Quảng Trị)
... dõi kiểm so t lớp học chưa thật quan tâm nên khó nắm Trang 46 bắt tình hình CBCC học chưa đáp ứng yêu cầu nguyện vọng người học 2.3.5.2 Nguyên nhân hạn chế: Nguyên nhân khách quan Nguyên nhân ... xã ĐT-BD giai đoạn 2006 – 2010 139 người Như vậy, sau năm thực Quyết định số 40/2006/QĐ-TTg ngày 15/02/ 2006 Thủ tưởng Chính phủ thực kế hoạch ĐT-BD CBCC tỉnh Quảng Trị giai đoạn 2006 -2010, kết ... lượng ngu n nhân lực hành trước hết thể đến việc ban hành văn bản, quy định pháp luật công tác quản lý quan thực nhiệm vụ quản lý đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ ngu n nhân lực quốc gia Cụ thể: Ở Hoa...
- 84
- 624
- 4
Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức gắn với yêu cầu hội nhập quốc tế tại sở tài chính hải dương
... ngành : Quản trị kinh doanh Mã số: 60 34 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNH NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC : PGS.TS HOÀNG VĂN HẢI XÁC NHẬN CỦA GVHD XÁC NHẬN CỦA CHỦ ... lần thứ XI Đảng rõ: "Phát triển ngu n nhân lực chất lượng cao, đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý giỏi; đội ngũ cán khoa học, công nghệ, văn hóa đầu đàn " đƣợc coi động lực quan trọng thúc đẩy ... đào tạo, bồi dƣỡng CBCC Sở Tài Hải Dƣơng giai đoạn Tình hình nghiên cứu đề tài Đề tài tập trung nghiên cứu, tìm hiểu chủ trƣơng, chiến lƣợc phát triển ngu n nhân lực cho ngành Tài Đảng, Chính...
- 14
- 293
- 1
Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ,công chức của tỉnh bắc kạn trong giai đoạn hiện nay
... dục Quốc dân( trung học, cao đẳng, đại học, đại học) Nó khác chỗ: giáo dục quốc dân có trách nhiệm cung cấp ngu n nhân lực trí tuệ cho toàn xã hội có ngu n nhân lực dự trữ cho ngu n nhân lực ... pháp nâng cao chất lượng công tác đào tao, bồi dưỡng cán bộ, công chức tỉnh Bắc Kạn 3.1 Nguyên nhân thành tựu hạn chế, yếu 3.1.1 Nguyên nhân thành tựu Sự tập trung lãnh đao, đạo thống nhất, chặt ... chiến lược trung dài hạn Kinh phớ thực Kinh phớ để thực Kế hoạch từ ngu n ngân sách nhà nước; dự án vay nợ, viện trợ; ngu n đóng góp tổ chức cử cán bộ, công chức đào tạo; học viên ngu n kinh...
- 46
- 455
- 0
Phương hướng đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức liên hệ các quan điểm của đảng trong văn kiện đh XII và thực tiễn
... cán dự ngu n sau đào tạo (nhiều trường hợp cử đào tạo tốt nghiệp chưa bố trí công việc theo quy hoạch) Nội dung chất lượng đào tạo (nhất hệ chức) chưa cao, giáo trình đào tạo cải tiến song chưa ... vào chế độ sách cho cán bộ, công chức cử đào tạo, bồi dưỡng điều chỉnh, bổ sung, nâng cao so với trước, song thấp chưa phù hợp với giá thị trường hiện Trình độ đào tạo sau đại học đội ngũ cán ... công tác quy hoạch đào tạo cán lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, giai đoạn 2010 - 2020, xem nhiệm vụ trọng tâm thường xuyên hệ thống trị Tăng cường đầu tư ngân sách nhà...
- 8
- 571
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25